2025年沪科版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一对夫妇都是有耳垂，基因型都是Aa，则子女的基因型是（）A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa或aa2、鼠类的行为表明鼠类是有害动物．常用的灭鼠方法有（）A.器械法B.药物法C.生物灭鼠法D.以上三种都是3、下列昆虫中发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态的是（）A.家蚕B.蝗虫C.蟋蟀D.蝼蛄4、绝大多数生物体的结构和功能的基本单位是（）A.细胞核B.细胞壁C.蛋白质和核酸D.细胞5、你的眼睛近视吗？近视会给人造成许多不便，以下做法中能预防近视的是（）A.长时间玩电脑游戏B.躺卧看书C.在被窝里玩手机D.勤做眼保健操评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、小菜蛾分布范围广；抗药性强；是白菜等十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．

（1）写出发育阶段的序号．幼虫是____，蛹是____．

（2）排列出发育的顺序，用序号表示为____．这种发育过程称为____．

（3）小菜蛾的体表具有____；可以防止体内水分的蒸发．

（4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由____控制的．7、____是生物体结构和功能的基本单位．细胞分裂的结果会使____增多．细胞分化形成____，动物体组织有____、____、____、____．8、男性的主要生殖器官是____并且有产生____和分泌____的功能，女性的主要生殖器官是____并且有产生____和分泌____的功能．9、（2013秋•榕江县校级期中）图1是我们在视野中看到的细胞，现在要使细胞位置变成图2，玻片标本向____方推动．画图时，比较暗的地方，用铅笔点上____来表示．10、“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、真菌有杆状、球状和螺旋状三种形态．____（判断对错）12、有“虫眼”的蔬菜水果不含农药，所以买菜的时候只挑有“虫眼”的．____．（判断对错）13、当我们从光线较强处进入较暗处时，瞳孔就会变小．____．14、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂、高等，这有利于适应复杂的生活环境．____．15、只要是细菌和真菌，就是生态系统中的分解者．______．（判断对错）16、生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核中的染色体上．____（判断对错）17、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以防治大脖子病____（判断对错）18、我们看到手臂上的“青筋”就是人体分布较浅的动脉____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共9分)19、（2014春•宣威市校级期中）如图表示人体的生殖和发育过程；请据图回答问题：

（1）父亲和母亲产生的生殖细胞分别是____和____．

（2）图中①的生理过程是____；②的生理过程是____；a发育为b的场所是在母亲的____内进行的．

（3）在人群中，惯用右手和惯用左手（先天性）是一对相对性状，分别由显性基因G和隐性基因g控制，通过生殖细胞把基因传递给后代，假设图示的父亲惯用右手，母亲惯用左手，其子女有惯用右手的，也有惯用左手的，那么这个父亲的基因型为____．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)20、请判断“绿叶在光下制造有机物”实验操作步骤（对的打“√”；错的打“×”）

（1）为消耗有机物；把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜．______

（2）用黑纸片把叶片的上面遮盖起来；再移到阳光下照射．______

（3）摘下叶片丢掉黑纸片；直接用酒精加热溶解叶绿素．______

（4）滴加碘液，发现见光部分叶片变蓝色，说明绿叶在光下产生了淀粉．______．21、以下是“馒头在口腔中的变化”实验中的几个操作步骤。请回答：

（1）装置图B试管中最初装的物质是______。

（2）经过图中第三步之后，取出两支试管，各滴加______并摇匀；经观察发现：试管内物质不变蓝是______。（填试管代号字母）22、小明去超市买洗手液；发现洗手液种类繁多；价格不一，但都标明“本产品能有效抑制细菌”。他不禁产生了疑问，这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗？抑菌的效果有差异吗？他决定和课外小组的同学一起通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。他们的实验流程如下：

①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中。

②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5mL大肠杆菌培养液。

③将A；B、C三种不同品牌的洗手液用无菌水稀释至相同倍数。

④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组；分别在上述洗手液稀释液和无菌水中浸湿。

⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上；37℃恒温培养48小时。

⑨测量抑菌圈（无细菌生长区域）直径，并计算平均值，结果如下表（单位：毫米）：。组别抑菌圈直径平均值品牌A7.207.307.547.306.257.12品牌B9.528.566.858.538.558.40品牌C3.553.403.404.255.104.74无菌水0.0100.0400（1）在培养基上涂布大肠杆菌培养液；是培养细菌和真菌过程中的______。

（2）在固体培养基上；每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的，大肠杆菌进行______生殖，繁殖速度快。

（3）实验步骤①②可否颠倒一下；即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌？为什么？______。

（4）该实验的单一变量是______；“无菌水”一组起______作用。

（5）计算无菌水组抑菌圈直径的平均值为______（保留小数点后两位）。从实验结果看；______品牌洗手液的抑菌功能好，理由是______。若要提高实验结论的可信性还需要进行______。

（6）实验过程中小明发现其中一个培养基上长出了一个“独特”的菌落；该菌落体积大；形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落最可能是______。

A．几个大肠杆菌的菌落连接在一起了B．某种真菌的菌落。

C．病毒的菌落D．其他细菌的菌落23、为了探究种子萌发的外部条件；某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

（1）在2个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1；2的标签；并将罐头瓶放倒。

（2）在2个瓶中各放入2张餐巾纸；并在餐巾纸上均匀放上3粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

。编号。

操作1号瓶2号瓶处理。

方式拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖置于温暖环境中置于温暖环境中置于温暖环境中认真阅读以上实验方案；并回答下列问题：

①同学们在设计以上实验方案时；提出的问题是：______

②根据你的生活经验及相关生物学知识；请对实验结果做出预测：______。

③该实验的变量是______；形成了______和______的对照。

④以上实验方案中；在处理方式一栏中均注明了“温暖”，说明“温暖”是______。同学们的这个实验方案能否证明这一点？______。

⑤该实验设计存在不足，请指出并改正______。评卷人得分六、其他(共4题，共28分)24、依据如图所示的微生物的形态结构图；回答问题．（括号内填字母或数字，横线上填名称）

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“腥红热”疾病的是[____]，高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的体内引起的．

（2）图中属于霉菌的有[____]，属于真菌的有[____]．

（3）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[3]____、[____]____内．

（4）图中生物没有细胞结构的有[____]，都是单细胞生物的有[____]．

（5）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[____]参与的结果．25、如图是与人类生活关系密切的四种生物；请分析回答。

（1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：____、____．图中甲所示生物与植物的细胞相比，它的细胞没有____、____、____．在不良环境下，它的细胞壁会增厚，能够形成休眠体____，以抵抗不良环境．请写出图甲中序号6所指的结构名称：____．

（2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和____划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码____所示的结构来繁殖后代的．

（4）某同学想在自家大棚中“种植”生物了，为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：____．26、一切微生物可以无细胞壁，但绝不能没有细胞膜．____．27、章鱼和虾都是软体动物．____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：一对夫妇都是有耳垂；基因型都是Aa，其遗传图解如图：

从遗传图解看出；一对夫妇都是有耳垂，基因型都是Aa，则子女的基因型是AA或Aa或aa．

故选：D．2、D【分析】【分析】选择和评评价灭鼠方法的标准是：①效果好，可把鼠密度降到很低水平；②收效快，能够及时控制疾病的发生；③工效高，有利于大面积同时行动；④支出省，可在大范围内推广；⑤灭鼠过程中人与鼠直接接触少时，HV意外感染率低．【解析】【解答】解；现有的鼠类防制方法；大体可分为器械法；药物法、生物法和生态法四大类．其中药物法中的饵诱灭鼠应用最广，而生态法中的各项防鼠措施对于降低人群发病率十分重要；各类方法应取长补短，综合利用．选择和评价灭鼠方法的标准是：①效果好，可把鼠密度降到很低水平；②收效快，能够及时控制疾病的发生；③工效高，有利于大面积同时行动；④支出省，可在大范围内推广；⑤灭鼠过程中人与鼠直接接触少时，HV意感染率低．

故答案为：D．3、A【分析】【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题．【解析】【解答】解：A；家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态，故A正确；

B；蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态，故B不正确；

C；蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态，故C不正确；

D；蝼蛄的发育经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态，故D不正确．

故选：A．4、D【分析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所，据此解答．【解析】【解答】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织；器官、系统都是由细胞构成的；生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故选：D5、D【分析】【分析】预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视眼的发生．三要是：读书写字的姿势要正确，读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确．五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．【解析】【解答】解：ACD；长时间玩电脑游戏、躺卧看书、在被窝里玩手机；都会导致晶状体的曲度过大甚至眼球的前后径过长，从而引起近视的发生，ACB错误．

B；勤做眼保健操可以预防近视；D错误．

故选D二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．【解析】【解答】解：（1）图中的①幼虫；②受精卵；③蛹；④成虫；

（2）图中昆虫的发育顺序为：②受精卵→①幼虫→③蛹→④成虫；有蛹期，属于完全变态．

（3）昆虫的体表有外骨骼；能够减少体内水分的散失．

（4）基因决定性状；小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因．

故答案为：（1）①；③

（2）②→①→③→④；完全变态发育。

（3）外骨骼。

（4）基因7、略

【分析】【分析】植物体和动物体的基本单位都是细胞，细胞分化形成了组织，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能．【解析】【解答】解：除病毒外；细胞分裂的结果会使细胞数目增多，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织，细胞分化形成不同的组织，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，组织进一步形成器官．

故答案为：细胞；细胞数目；组织；上皮组织；肌肉组织；结缔组织；神经组织8、略

【分析】【分析】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官．【解析】【解答】解：男性的生殖系统包括输精管；睾丸，阴茎等；其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．

女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官故答案为：睾丸；精子；雄性激素；卵巢；卵细胞；雌性激素．9、略

【分析】【分析】根据显微镜成倒立像的特点和画图时，比较暗的地方，用铅笔点上细点表示分析解答．【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像；所以图1中的物像在视野的左下角，要想使细胞位置变成图2，应向左下方移动装片；画图时，比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示．

故答案为：左下方；细点．10、液泡【分析】【分析】液泡能够保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．【解析】【解答】解：植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素；叫细胞液，果汁主要是存在于细胞结构的液泡中．

故答案为：液泡．三、判断题(共8题，共16分)11、×【分析】【分析】根据细菌的形态有球状、杆状、螺旋状等进行分析回答．【解析】【解答】解：细菌的基本形态有球状；杆状和螺旋状；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌．

故答案为：×12、×【分析】【分析】有“虫眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了．没有虫眼的可能是生虫前喷药的．【解析】【解答】解：蔬菜和水果在生长过程中；有可能受到病虫害的威胁，有的人可能提前喷药预防，并经常喷药，因此蔬菜和水果没有虫害，因此没有虫眼；有的人可能没有预防，后来发现，有了虫害，为了保证质量，提高产量，可能要喷药灭虫，尤其是在后期喷药，农药残留更多．因此有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留，甚至更多．

故答案为：×13、×【分析】【分析】人眼睛的瞳孔能调节大小，使人适应不同的明暗程度．据此判断．【解析】【解答】解：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的；在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．

故答案为：×14、√【分析】【分析】此题考查的动物的学习行为．解答时可以从学习行为的概念和意义方面来切入．【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层；不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．脊椎动物比无脊椎动物高等．因此脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂；高等，这有利于适应复杂的生活环境．

故答案为：√．15、×【分析】解：分解者；是指能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称．从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是只能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者．

故答案为：×．

（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）分解者指的是细菌；真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物；归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解答】【点评】

只有营腐生生活的真菌和细菌才是分解者．【解析】×16、√【分析】【分析】细胞核中有能染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．【解析】【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．

故答案为：√17、√【分析】【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病．【解析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．另外多吃海带；紫菜等含碘丰富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿，题干说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换．

。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢【解析】【解答】解：动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去，动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到．静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

故答案为：×四、作图题(共1题，共9分)19、略

【分析】【分析】精子与卵细胞结合形成受精卵．胚胎发育的主要场所是子宫．

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．【解析】【解答】解：（1）父方产生的生殖细胞叫精子；母方产生的生殖细胞叫卵细胞．

（2）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精；图示中①过程是受精，a细胞是受精卵．图示中②过程是胚胎发育的过程．胚胎发育的场所是子宫．

（3）惯用右手由显性基因G控制；惯用左手由隐性基因g控制．图中的父亲惯用右手，其基因组成是GG或Gg，母亲惯用左手，其基因组成是gg．若其子女有惯用右手的，也有惯用左手的，那么父亲的基因型为Gg；他们所生孩子的基因型可能为Gg或gg，即孩子可能出现“惯用右手”的类型，即Gg；可能出现“惯用左手”的类型，即gg；如图所示：

若父亲的基因型为GG；母亲基因是gg．则孩子的基因型是Gg，都惯用右手，不符合题意．

故答案为：（1）精子；卵细胞；（2）受精；发育：子宫：（3）Gg五、实验探究题(共4题，共16分)20、√；√；×；√【分析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是：使叶片原来贮存的有机物转运和消耗掉，排除原有淀粉对于实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的．

（2）此实验中的变量是光照．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了叶片遮光部分与不遮光部分互为对照．

（3）把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热而不能直接加热．原因是，因为酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．

（4）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性；光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见不遮光部分能进行了光合作用制造了淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉．

故答案为：（1）√；

（2）√；

（3）×；

（4）√

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】√；√；×；√21、等量的馒头碎屑；2滴碘液；B【分析】解：（1）在“馒头在口腔中的变化”实验中；A；B对照实验变量是唾液，除了唾液不同之外，其它条件必须相同，因此装置图B试管中最初装的物质是等量的馒头碎屑。

（2）淀粉遇淀粉变蓝是淀粉的特性；经过图中第三步之后，取出两支试管，各滴加2滴碘液摇匀并摇匀。A号试管与B号试管对照，实验变量是唾液，唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，B号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。A号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。

故答案为：（1）等量的馒头碎屑。

（2）2滴碘液；B

在科学探究中；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；由图可知：首先在1；2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑；然后向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；再次将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；最后再向两支试管中各滴加两滴碘液。

解此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。【解析】等量的馒头碎屑；2滴碘液；B22、接种分裂不能，否则接种的细菌也高温消灭了不同品牌的洗手液对照0.01BB品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大重复试验B【分析】解：（1）该实验步骤包括配置培养基；接种、培养、观察结果。在培养基上涂布大肠杆菌培养液；是培养细菌和真菌过程中的接种。

（2）大肠杆菌是细菌；进行分裂生殖。

（3）该实验步骤包括配置培养基；接种、培养、观察结果。实验①②不能颠倒；否则接种的细菌也高温消灭了。

（4）据表可见：该实验的变量是不同品牌的洗手液。其中无菌水一组起对照作用。

（5）据表可见：无菌水一组的平均值：（0.01+0+0.04+0+0）÷5═0.01．据表中数据可见：B品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大；可见B品牌洗手液的抑菌功能好。要提高实验结论的可信性还需要进行重复试验。

（6）菌落表面或光滑黏稠；或干燥粗糙的是细菌的菌落；体积较小；呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。

故答案为：（1）接种；（2）分裂；（3）不能；否则接种的细菌也高温消灭了；（4）不同品牌的洗手液；对照；（5）0.01；B；B品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大；重复试验；（6）B

1；对照试验要求遵循变量唯一的原则。

2；检测不同环境中的细菌和真菌的实验；实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果。

熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照试验的设计要求。【解析】接种分裂不能，否则接种的细菌也高温消灭了不同品牌的洗手液对照0.01BB品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大重复试验B23、水是影响种子萌发的条件吗？1号瓶种子不萌发，2号瓶种子萌发水有水无水种子萌发必需的外界条件不能种子数量太少，实验易产生误差【分析】解：①1和2有惟一变量--水分；探究的问题是：水是影响种子萌发的条件吗？

②1号瓶缺少种子萌发需要的水分；所以1号瓶种子不萌发，2号有适量的水，所以2号瓶种子萌发。

③1和2有惟一变量是水分；形成有水；无水的对照。

④表中的“温暖”指的是种子萌发必需的外界条件适宜的温度。表中的对照实验的变量是水；所以不能验证种子萌发需要适宜的温度。

⑤如果实验过程中只放3粒种子；可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，种子的数量过少，不能避免种子其它因素可能带来的偶然性。

故答案为：①水是影响种子萌发的条件吗？

②1号瓶种子不萌发；2号瓶种子萌发。

③水；有水；无水。

④种子萌发必需的外界条件；不能。

⑤种子数量太少；实验易产生误差。

对照性的探究实验应注意变量的惟一性。在实验中只有2号瓶中的种子萌发；说明2号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度，1号与2号的变量是水分，2号瓶起对照的作用。

掌握探究实验变量的惟一性以及种子萌发的外界条件是解答此题的关键。【解析】水是影响种子萌发的条件吗？1号瓶种子不萌发，2号瓶种子萌发水有水无水种子萌发必需的外界条