2025年粤人版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列动物的发育是完全变态发育的是（）A.蚊子B.蟋蟀C.蝗虫D.豆娘2、【题文】下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（）A.都能够形成芽孢B.都具有细胞核C.都靠分解现成的有机物生存D.都进行孢子生殖3、在鸟卵结构中；将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是（）

①卵壳②卵黄③卵白④胚盘⑤系带⑥气室⑦卵壳膜．A.④⑥B.③⑦C.⑤⑥D.②④4、绿色开花植物是与人类关系密切最高等的一类植物；下列说法错误的是（）

A.种子萌发的环境条件是适宜的温度一定的水分充足的空气。

B.绿色开花植物根的生长要靠分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增大。

C.植株生长过程中需要不断的补充营养使根向下生长；茎向上生长。

D.绿色开花植物的混合芽只能发育成枝条。

5、在ABO血型系统中，下面四种输血方案最佳的是()A.O型血输给A型血患者B.O型血输给AB型血患者C.O型血输给型B血患者D.AB型血输给AB型血患者6、常常把冬虫夏草与人参、鹿茸列为三大补品．它是由昆虫和真菌联合而生．虫草（一种真菌）于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮．到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草．夏草属于生态系统成分中的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生命物质评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、下图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。

(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________________。(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫________，结构[④]是________。(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做________。从甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是________________。(4)桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的（填图中代号），结构[⑧]是由图甲中________发育来的。（填图中代号）8、生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性，还包括____、____．9、蜜蜂采蜜，辛苦且快乐，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜的行为属于____行为．从整个蜜蜂的群体来看，这种行为也属于社会行为，因为有些蜜蜂采蜜，这属于具有____的特点．当蜜蜂找到蜜源时，蜜蜂会通过____和同伴进行信息的交流．10、人的眼睛有黑色、蓝色之分，与此相关的结构是____．下图是人眼的几种成像情况，其中近视眼为____，（填序号）近视眼配戴____镜矫正．

11、【题文】人的性别是由性染色体决定的。（）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。13、我国珍稀植物银杏被誉为“植物界的大熊猫”。()14、细菌、真菌和人一样，都需要氧气进行呼吸作用．（判断对错）15、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食．（判断对错）16、胚包括胚芽、胚轴、胚乳和子叶______．（判断对错）17、米勒实验的科学意义之一在于开创了生命起源研究的新途径．______（判断对错）18、动物的学习行为越复杂，适应环境能力越强。（）19、青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端的孢子呈扫帚状。（）20、环境污染越来越严重，人类无能为力去改善已污染的环境．评卷人得分四、连线题(共4题，共8分)21、将下列植物与它们的特点相连①藻类植物A有根茎叶和输导组织，但生殖过程仍离不开水②苔藓植物B种子裸露，没有果皮包被③蕨类植物C能形成果实④裸子植物D结构简单，多生活在水中，没有根茎叶的分化⑤被子植物E没有根和茎，只有小而薄的叶子，没有输导组织22、卷面分23、请找出人体泌尿系统的各器官[(1)～(4)]与其功能[①～④]之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。(1)尿道①产生尿液(2)膀胱②暂时贮存尿液(3)输尿管③输送尿液(4)肾脏④排出尿液(1)—；(2)—；(3)—；(4)—。24、【题文】连线题：请将下列生物与它们的运动方式用线连起来。

金鱼兔蜥蜴蝙蝠。

爬行飞行游泳跳跃评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)25、控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。如果用D表示豌豆的高茎基因，d表示豌豆的矮茎基因，那么高茎豌豆的基因组成是_________，矮茎豌豆的基因组成是_________。评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)26、（13分）暑假的一个星期一，小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：（1）、请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________.（2）、图中能使水果散发出酒味的微生物是（）（3）、不论哪一种防腐方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的。（4）、鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是。纯鲜牛奶使用的防腐方法是。（5）、使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是（）A．放入冰箱中冷冻B．用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏C．洗净放在餐桌上D．用保鲜膜包好放在餐桌上参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。故选A。考点：本题考查的是对完全变态发育的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

试题分析：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的共同特点是都不含叶绿体，都靠分解现成的有机物生存．枯草杆菌属于细菌，有些细菌在条件恶劣时能形成芽孢，有的细菌不能形成芽孢；酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢．细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖．

考点：细菌和真菌的区别【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：：①卵壳﹣﹣起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

②卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分。

③卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分。

④胚盘﹣﹣里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

⑤系带﹣﹣固定卵黄的作用．

⑥气室﹣﹣贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

⑦卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用。

所以在鸟卵结构中；将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是④胚盘和⑥气室．

故选：A

【分析】如图鸟卵的结构：

蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．4、D【分析】

A；种子的萌发需要一定的环境条件；即适宜的温度、一定的水分、充足的空气．不符合题意．

B；根尖的最前端是根冠；有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．不符合题意．

C；植物的生长需要营养物质；根的生长具有向肥生长、向地生长的特性，而茎则向上生长．不符合题意．

D；不同部位的芽发育结果不同；如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是植物的一些基本知识；思考作答．

5、D【分析】【分析】输血以输同型血为原则．但在紧急情况下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，所以此题答案为D。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握输血的原则是同型输血，虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。6、C【分析】【解答】冬虫夏草是一种真菌；是一种特殊的虫和真菌共生的生物体，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出虫体的外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体．所以，夏草属于真菌，在生态系统中作为分解者．

故选：C

【分析】分析资料可知，冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，其属于真菌．二、填空题(共5题，共10分)7、（1）器官（2）雄蕊胚珠（3）传粉受精（4）③④【分析】【分析】本题考查植物体的结构层次、花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成，解题的关键是理解植物体的结构层次、花的结构和功能，明确结出果实和种子需要经过传粉和受精两个重要的生理过程。【解答】图中①柱头；②花柱、③子房、④胚珠、⑤花药、⑥花丝；图乙中⑦果皮、⑧种子。

（1）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。从构成生物的结构层次上分析；图甲的花和图乙的果实都是由不同的组织构成的器官，因此，花和果实都属于器官。

（2）一朵完整的花的雄蕊由图中花药和花丝组成，花药中含有花粉，花丝起支持作用，因此，图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫雄蕊。图中[④]是胚珠；将来发育为种子。

（3）植物开花后；成熟的⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉。花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。所以从甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是受精。

（4）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长，③子房逐渐膨大，其中子房壁发育成⑦果皮，子房中的④胚珠发育成⑧种子。因此，我们食用的部分[⑦]由图甲[③]子房发育而来，结构[⑧]种子由[④]胚珠发育而来。【解析】（1）器官（2）雄蕊胚珠（3）传粉受精（4）③④8、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

故答案为：基因的多样性；生态系统的多样性。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．

9、略

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：幼兔出生后便寻找奶头；蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

蜂群中有蜂王；雄峰、工蜂等；蜂王的主要职能是产卵，分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育，并且影响蜂巢内的工蜂的行为；雄蜂的主要职能是和蜂王交配后，雄蜂不参加酿造和采集生产，个体比工蜂大些；工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作；不同个体之间分工合作，各司其职，共同维持群体生活，这是动物的社会行为．蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”动作（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的距离远近和方向．因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是舞蹈．

故答案为：先天性行为；分工；动作。

【解析】【答案】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动；还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．

10、略

【分析】

虹膜控制瞳孔的大小；虹膜不透光．黄种人的虹膜是黑色的；白种人的虹膜是蓝色的，俗称黑眼球或蓝眼球．看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．图中①光线在视网膜后方汇聚，表示成像落在视网膜的后方，因此表示的是远视眼，需要佩戴凸透镜进行矫正；图中②光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼．需要佩戴凹透镜进行矫正；图中③光线在视网膜上汇聚，表示成像落在视网膜的上，因此表示的是正常眼．

故答案为：虹膜；②；凹透镜．

【解析】【答案】此题考查的知识点是虹膜；近视眼的成像特点．解答时可以从近视眼的成因、成像特点方面来切入．

11、略

【分析】【解析】本题考查的是人的性别遗传。人体的每个体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体。性染色体包括：X染色体和Y染色体，含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体的则发育成男性。这样，对于女性来说，正常的性染色体组成是XX，男性是XY。故人的性别是由性染色体决定的。正确【解析】【答案】√三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染，利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，可见题中的叙述是错误的。考点：病毒在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】错13、×【分析】【解析】试题分析：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，有“植物世界的熊猫”之称。考点：本题考查的是我国的珍稀植物。【解析】【答案】错14、×【分析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如破伤风杆菌．

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但细菌有需氧型的也有厌氧性．15、×【分析】【解答】解：具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．一群鸡和鸭子放到一起饲养，由于没有形成一定组织；成员之间没有明确分工；没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为．

故答案为：错误。

【分析】社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级，并非所有营群体生活的动物都具社会行为．16、×【分析】解：胚包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分；而不包括胚乳．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

玉米种子和菜豆种子结构的异同点：。相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里．玉米种子子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．

解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构．【解析】×17、√【分析】解：米勒的实验装置如图所示：米勒将水注入左下方的烧瓶内；先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．因此米勒实验的科学意义之一在于开创了生命起源研究的新途径．所以题干的说法正确．

故答案为：√

米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸）；以论证生命起源的化学进化过程的实验．1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的．

解答此类题目的关键是理解掌握生命起源的过程以及米勒的实验原理．【解析】√18、√【分析】试题分析：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是动物的学习行为，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征。【解析】【答案】√19、√【分析】试题分析：青霉属于多细胞真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体，分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色；曲霉菌丝有隔膜，为多细胞霉菌，在幼小而活力旺盛时，菌丝体产生大量的分生孢子梗，分生孢子梗顶端膨大成为顶囊，一般呈球形，项囊表面长满一层或两层辐射状小梗（初生小梗与次生小梗），最上层小梗瓶状，顶端着生成串的球形分生孢子，孢子呈绿、黄、橙、褐、黑等颜色，这些都是菌种鉴定的依据，与营养菌丝相连，曲霉孢子穗的形态，包括分生孢子梗的长度、顶囊的形状、小梗着生是单轮还是双轮，分生孢子的形状、大小、表面结构及颜色等，都是菌种鉴定的依据。考点：本题考查的是青霉和曲霉的区别。【解析】【答案】√20、×【分析】【解答】生物圈是人类的共同家园；随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强．人类活动对环境的影响有土地利用；砍伐森林、环境污染等方面．

人类也可以不断地改善已污染的环境．如（1）有些垃圾是对我们有用的；可以再回收利用的，所以要对垃圾进行分类：可回收垃圾：废纸；废塑料、废金属、废玻璃等；（2）退耕还林还草，实现可持续发展．（3）人类在生物圈中的积极作用．关注农村坏境，发展生态农业，关注城市环境，创建良好的社区环境，改善家居环境，维护人体健康．农村环境：农田生态系统是进行农业生产的场所．防止农村环境污染，实现农业的可持续发展，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．城市环境：城市生态系统是以人为主，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态环境．家居环境与健康：厨房污染、建筑物和装修材料污染、不适于室内种植的植物．改善家居环境，维护人体健康．

（4）建立生态农业系统：是人类按照自身的需要；用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用，通过合理的能量转化和物质循环，进行农产品生产的生态系统．有助于保护生态环境，维护良好的生态平衡，使资源得到持续的利用，提高生态系统中的生产率．因此人类无能为力去改善已污染的环境的说法错误．

故答案为：×

【分析】此题考查的是人类活动对生态环境造成的影响．人类赖以生存的环境即为生态环境，它是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资