2025年牛津译林版必修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.⑥所示的结构属于反射弧的效应器B.②处受刺激的瞬间膜内电位由正变负C.④所示的结构属于反射弧的神经中枢D.③处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号3、下列说法中正确的是哪几项（）

(1)生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程。

(2)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。

(3)散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统。

(4)流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量。

(5)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%；也不会大于20%。

(6)研究能量流动；可合理设计人工生态系统，提高能量的传递效率。

(7)多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多。

(8)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量尽可能多的流向人类。A.(1)(3)(7)B.(3)(7)C.(2)(3)(4)D.(3)(7)(8)4、某人剧烈运动后身体内产生了大量乳酸，这时参与体内pH调节的物质应是（）A.H2CO3/NaHCO3B.NaH2PO4/Na2HPO4C.NaHCO3/NaH2PO4D.NaHCO3/Na2HPO45、兴奋在中枢神经系统的传导过程中；有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是（）

A.离子通道甲和乙都是蛋白质，空间结构相同，接受适宜刺激后都会使空间结构改变B.兴奋从A处传导到B处时，导致突触2处发生了电信号à化学信号à电信号的转化C.B处膜电位未发生变化，是因为离子通道乙处内流的是阴离子D.突触2中的神经递质作用后，部分被突触后膜吸收6、某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述不正确的是（）。组别实验处理观察指标甲组切除甲状腺幼小动物生长发育情况乙组切除甲状腺+注射甲状腺激素丙组只进行相关手术不切除甲状腺

A.实验组乙中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显C.若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育D.测量各组动物的促甲状腺激素含量，甲组高于乙、丙组7、枯草芽孢杆菌是一种无致病性的安全微生物，能够迅速消耗肠道中的游离氧，造成肠道低氧，促进有益厌氧菌生长，并合成α-淀粉酶、蛋白酶等酶类和抑制细菌、病毒等病原体生长的抗菌物质，在消化道中发挥作用。下列相关说法正确的是封（）A.枯草芽孢杆菌只能通过无丝分裂进行增殖，且遗传不遵循孟德尔遗传规律B.肠道内抑制细菌、病毒等病原体生长的抗菌物质属于人体的第二道防线C.控制合成α-淀粉酶、蛋白酶等酶类的基因在枯草芽孢杆菌体内可以边转录边翻译D.枯草芽孢杆菌细胞内的葡萄糖必须先在细胞质基质中分解为丙酮酸才能进入线粒体被利用8、利用小鼠进行特异性免疫研究时；进行了如下实验：提取分离出对细菌X免疫过的小鼠甲和未对细菌X免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清，分别注入四组未接触细菌X的小鼠体内，一段时间后，分别注入等量的细菌X，得到如下实验结果，有关分析错误的是。

A.Ⅲ组、Ⅳ组在该实验中起对照作用B.由该实验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫C.Ⅱ组与Ⅳ组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖D.由Ⅰ、Ⅱ两组实验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中9、如图是在调查某生态系统中某一生物种群数量时；计算当年种群数量与前一年种群数量的比值（λ）而绘制的曲线图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.0～5年内该生物种群数量基本不变，性比率保持1：1B.第10年时该生物种群数量最少，原因可能是食物短缺C.第25年时该生态系统的生物多样性可能下降D.第15年左右该生物种群增长速率最大评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下图为某生态系统中甲；乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是。

A.甲乙两种群间为捕食关系B.M时甲种群的出生率大于死亡率C.两个种群的数量变化是反馈调节的结果D.两个种群数量波动幅度减小意味着生态系统在衰退11、当植物叶片受到机械损伤或病菌感染后，局部会产生大量H2O2，称为氧化爆发（OXB）。H2O2还能通过植物输导组织运往远端未受损的叶片，激活GST等基因的表达，产生提高植物抗逆、抗病的物质，启动防御途径。下列分析正确的是（）A.OXB可能导致受损的细胞迅速死亡，避免病原体扩散B.细胞在正常代谢过程中不会产生H2O2，不存在氧化爆发现象C.H2O2可作为植物细胞的信号分子，参与植物细胞间的信息交流D.GST等基因的表达产物可促进植物体各部位细胞迅速凋亡12、下列叙述正确的是（）A.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的B.代谢废物完全由泌尿系统排出C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位至少要经过6层生物膜D.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构13、研究发现；细胞能够将完整的囊泡直接分泌至细胞外，这种囊泡称为细胞外囊泡（EV），如图所示。EV能够与靶细胞发生融合，将其中的蛋白质；mRNA等生物大分子释放到靶细胞内。下列有关EV的叙述正确的是（）

A.EV的内部环境相对稳定B.EV膜上的脂质可掺入至靶细胞膜的脂质中C.细胞间可通过EV进行信息交流D.突触小泡属于一种EV14、如图甲是1820年人们将某种生物引入某岛屿后的种群数量变化曲线；图乙是该生物在某段时间内种群数量变化的值随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（）

A.分析图甲可知，该生物在1840年左右增长速率最大B.分析图乙可知，该生物在第10年时种群数量最多C.图甲显示的100年间种群数量保持相对稳定和不规则的小幅度波动D.图乙第15年时种群数量最少，可相当于图甲1880年的种群数量情况15、下列关于环境容纳量的叙述错误的是A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B.环境容纳量会随环境条件的改变而变化C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定D.种群的指数增长不会受环境容纳量的限制16、下图是某池塘生态系统中能量流经鱼类的示意图。下列分析错误的是（）

A.d/a×100％是鱼类的能量传递到下一营养级的效率B.鱼类呼吸作用产生的能量大部分通过甲途径以热能的形式散失C.粪便中的能量不属于鱼类的同化量，属于鱼的上一营养级D.生态系统的能量流动是循环往复、逐级递减的17、将某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于某日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式处理（温度适宜），3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析正确的是（）

A.秸秆焚烧还田不是利用秸秆的合理方法B.土壤中的空气和水分条件可能有利于多种微生物对秸秆的分解C.如果将处理时间段的温度提高，则3条曲线的位置将呈现下移趋势D.根据堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物对小麦秸秆的分解能力低于厌氧性微生物的评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。19、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。20、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。21、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。22、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)23、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共6分)24、施肥不合理等原因使得土壤盐渍化现象日趋严重；导致西瓜的产量和品质逐年下降。研究发现嫁接可以提高西瓜的耐盐性。科研人员以西瓜为接穗，瓠瓜为砧木，嫁接后培养获得嫁接苗，探究了嫁接西瓜的耐盐机制。请回答问题。

（1）嫁接苗西瓜接穗枝条上的嫩芽可以产生____________；运输至与瓠瓜贴合处促进伤口愈合。

（2）Na+在植物细胞中积累会导致生物膜系统受损。研究人员利用高盐和普通培养液，分别培养了西瓜的自根苗和嫁接苗，并检测了各组植株不同部位的Na+含量；结果如下图。

①西瓜的自根苗是以西瓜为接穗与同种西瓜嫁接而成的植株；实验中a组的作用是为了排除________对实验结果的影响。

②图中结果显示高盐处理后，自根苗体内的Na+主要分布在接穗茎中，而嫁接苗体内的Na+主要分布在根部；可推测嫁接苗____________。

③研究发现；高盐处理下嫁接苗的产量高于自根苗。比较图中________组结果，推测原因可能是嫁接苗叶肉细胞中生物膜系统受损较轻，对光合作用的________阶段抑制作用减弱，使得产量有所提升。

（3）同时；研究人员对各组植株根和叶中的激素进行了检测，结果如下表。

。组别。

a

c

c

d

器官。

根。

叶。

根。

叶。

根。

叶。

根。

叶。

ABA含量（ng．g-1）

180

35

115

40

90

45

50

60

生长素和细胞分裂素的比值。

6．8

5．5

9．0

4．9

6．2

5．0

12

4

①ABA大量积累会促进气孔关闭。表中结果显示；高盐处理的嫁接苗叶片中ABA含量较高。由此说明，嫁接苗可能____________，提高西瓜的耐盐性。

②上表显示；高盐处理后嫁接苗根中____________，说明高盐环境下，嫁接苗通过促进根的形成和生长，促进水分和营养物质的吸收，从而增强西瓜嫁接苗对高盐环境的____________性。

（4）在盐渍化的土壤上种植普通西瓜时，是否可以通过适当施加ABA或生长素类似物来提高产量？请结合上述研究结果说明你的理由____________。评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)25、人体内环境稳态的维持；依赖于各个器官；系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答下列问题。

（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋最终会引起相应激素分泌增多，作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。请用→和必要的文字写出该过程的完整反射弧________________________。

（2）图中①表示__________系统。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应_________________________，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。人体内蛋白质合成不足，可能会导致________________________；从而使机体出现免疫力下降；组织水肿。

（3）某同学为了验证胰岛素的生理作用；葡萄糖和胰高血糖素都能有效缓解低血糖症状的作用进行实验。他准备了若干生理状况相同的实验小鼠，适宜浓度的胰岛素溶液；胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行补充）。请你帮该同学完善实验思路，并预期实验结果。（注意设置对照实验，分两次向小鼠腹腔注射不同物质来进行实验，以小鼠的生理状态来反应血糖的高低）

实验思路：

步骤一：________________________________________。

步骤二：____________________________________。

预期实验结果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。26、一般情况下；植物开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响，导致原本时间上匹配关系发生改变，称为物候错配。物候错配会影响植物的传粉和结实，可引起粮食减产，甚至发生生态安全问题。生产上为了减轻物候错配造成的影响，常通过人工授粉提高产量。回答下列问题:

(1)光和温度属于生态系统信息传递中的____________信息。

(2)延胡索是一种依靠熊蜂传粉的早春短命药用植物。全球气温升高会使延胡索开花起始时间提前，测取延胡索开花起始时间数据并统计结实率（如图），监测数据表明__________。从物候错配的角度分析延胡索结实率降低的原因是__________。

(3)为进一步验证物候错配会影响延胡索的传粉和结实，科研人员在物候错配的区域设置同等条件的A和B两个样地。其中，A样地中的延胡索保持自然状态生长；B样地中的延胡索则进行__________，分别统计两样地延胡索的结实率。支持“物候错配会造成延胡索自然结实率降低”观点的实验结果为__________。27、2019年9月到2020年2月的澳大利亚森林大火燃烧7个月；烧毁逾1000万公顷土地。火烧程度不同对植被演替的影响也不同，分析回答以下问题：

（1）不同强度的火烧形成的大小斑块往往镶嵌在一起，构成群落的____________结构。生物群落空间形态结构的分化有利于____________(填“生存竞争”或“资源利用”)。

（2）轻度火烧后植被能在较短时间恢复到以前的面貌，体现了生态系统的____________稳定性，火灾后群落演替到相对稳定状态时的群落类型，由____________(至少写出两种)等环境条件决定。

（3）适当“地面火”能烧掉枯枝落叶，对该生态系统是有利的，其原因是____________。

（4）特别大规模的火烧后很可能引起外来物种的入侵，一段时间后外来物种的基因频率发生变化，则该种群是否发生了进化?____________(填“是”或“否”)。

（5）森林大火后可能引起水土流失、气候异常等次生危害，这体现了森林在生物多样性方面的____________价值。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等；抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

胰岛素具有降血糖作用；胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用。

胰岛素可抑制胰高血糖素分泌；胰高血糖素可促进胰岛素分泌。

【详解】

激素只能传递代谢的信息，自身并不参与代谢，起调节作用，不能作为能源物质，A错误；胰高血糖素能促进肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖，B错误；胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用，C正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化道内的酶水解，不起作用，所以胰岛素只能注射，不能口服，D错误。2、B【分析】【分析】

人体神经调节的方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。据此分析解答。

神经元是神经系统的基本结构和功能单位；由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点。

突触是由突触前膜；突触间隙和突触后膜构成的；突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。

【详解】

AC；图中所示反射弧；有神经节的神经元是传入神经元，所以该反射弧中①为感受器，②为传入神经，③为突触，④为神经中枢，⑤为传出神经，⑥为效应器，AC正确；

B；②处受到刺激的瞬间膜内电位由负变正；B错误；

D；⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号；D正确。

故选B。

【点睛】

此题考查反射弧的结构以及兴奋在反射弧中的传导，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、D【分析】【分析】

生态系统的能量流动包括能量的输入；传递和转化等。流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量。能量流动的特点是单向流动；逐级递减。食物链和食物网是能量流动的渠道。

【详解】

（1）生态系统的能量流动指能量的输入、传递、转化和散失过程，（1）错误；（2）流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，（2）错误；（3）散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统，（3）正确；（4）流经第二营养级的总能量指初级消费者同化的能量，（4）错误；（5）相邻两个营养级的能量传递效率一般在10%与20%之间，但也可能会小于10%或大于20%，（5）错误；（6）研究能量流动，可合理设计人工生态系统，提高能量的利用率，但不会提高能量的传递效率，（6）错误；（7）由于能量流动是逐级递减的，所以多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多，（7）正确；（8）研究能量流动，可帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，（8）正确。综上分析，D正确，ABC错误。

故选D。

【点睛】

本题主要考查生态系统的能量流动，意在强化学生对生态系统的能量的吸收、传递和转化的相关知识的理解与运用。4、D【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度；pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

某人剧烈运动后身体内产生了乳酸，乳酸呈酸性，需要血浆中碱性的缓冲物质进行调节，从而保持血浆pH的稳定，H2CO3和NaH2PO4都是酸性的缓冲物质，NaHCO3与Na2HPO4均为碱性的缓冲物质，这时参与体内pH调节的物质应是NaHCO3与Na2HPO4；D正确，ABC错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构；我们称为突触。突触由突触前膜，突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导，在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与其对应的突触后膜上的特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。

【详解】

A；离子通道甲和乙都是蛋白质；但结构不同，A错误；

B；A处的兴奋无法传导到B处；而且突触2的信号转化也不是A处的兴奋导致的，B错误；

C；突触2释放抑制性递质；可导致突触后膜阴离子内流，抑制该处的去极化和反极化过程，C正确；

D；由图可知；突触2释放的递质部分被突触前膜回收，而非突触后膜，D错误。

故选C。6、C【分析】【分析】

甲组和乙组的自变量为是否有甲状腺激素；实验结果的差异体现的是甲状腺激素的作用。甲组和丙组的自变量为是否有甲状腺，实验结果的差异体现的是甲状腺的作用。

【详解】

A；甲状腺激素为含碘的氨基酸类；给机体补充甲状腺激素时除注射外，也能饲喂，A正确；

B；甲状腺激素能促进幼小动物的发育；蝌蚪为变态发育，所以该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显，B正确；

C；若甲组停止发育；丙组正常发育，则说明甲状腺的存在能促进动物的生长发育，不能直接得出甲状腺激素的作用，C错误；

D；甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节；甲组切除了甲状腺，其甲状腺激素低于乙组和丙组，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，所以甲组的促甲状腺激素含量高于乙、丙组，D正确。

故选C。7、C【分析】【分析】

枯草芽孢杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较。比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存

在形式拟核中：大型环状、裸露

质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体

细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异

【详解】

A、枯草芽孢杆菌属于原核生物，无丝分裂是真核细胞的增殖方式，枯草芽孢杆菌的细胞分裂方式为二分裂，A错误；

B、肠道内抑制细菌、病毒等病原体生长的抗菌物质属于人体的第一道防线，B错误；

C、枯草芽孢杆菌属于原核生物，原核细胞在进行基因表达时可以边转录边翻译，C正确；

D、枯草芽孢杆菌是原核生物，其体内没有线粒体，D错误。

故选C。8、D【分析】【分析】

由题干的信息可知；实验的自变量是小鼠是否经过细菌X的免疫，因变量是处理后小鼠脾脏中活细菌的数量。4组实验中，没有经过细菌X免疫处理的Ⅲ；Ⅳ组在该实验中起对照作用；由图示结果可知，经过细菌X免疫的甲鼠中的T细胞能够有效消灭细菌，而经过免疫的血清中的抗体和没有经过免疫的血清都不能有效地抑制脾脏中细菌的繁殖，由此推知，细菌X生活在脾脏细胞内，小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫。

【详解】

根据前的分析可知；没有经过细菌X免疫处理的Ⅲ；Ⅳ组在该实验中起对照作用，A正确；由该实验结果“经过细菌X免疫的甲鼠中的T细胞能够有效消灭细菌，而经过免疫的血清中的抗体和没有经过免疫的血清都不能有效地抑制脾脏中细菌的繁殖”可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫，B正确；Ⅱ组与Ⅳ组的实验结果相比可知，血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖，C正确；由实验结果说明细菌X生活在小鼠的脾脏细胞内，D错误。

【点睛】

实验题分析关键要结合实验目的，分清实验的自变量和因变量，厘清实验思路，分析实验结果，才能得出准确可靠的实验结论。9、C【分析】【分析】

据图分析；0～5年时λ=1，种群数量不变；5～15年时λ＜1，种群数量减少；在15～25年时λ＞1，种群数量持续增加。

【详解】

A；0﹣5年内该生物种群数量不变；但不能说明性比率保持1：1，A错误；B、第15年种群数量最少，B错误；C、第25年种群数量持续增加，会使得其他种群的资源减少，故该生态系统的生物多样性可能减少，C正确；D、在15年左右该生物种群增长速率约为0，不是最大值，D错误。故选C。

【点睛】

易错点：看种群数量变化的关键是λ的大小，λ=1种群数量不变，大于1，种群数量增长，小于1，则种群数量下降。二、多选题(共8题，共16分)10、B:D【分析】【分析】

据图分析；甲；乙两种群数量上呈现非同步性变化，说明甲乙两种群属于捕食关系，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者，说明甲是被捕食者，乙是捕食者；两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在趋向稳定。

【详解】

A.甲乙两种群间为捕食关系；A正确；

B.M点时甲种群的曲线是下降趋势；出生率小于死亡率，B错误；

C.生态系统具有自我调节能力；种群的数量变化是反馈调节的结果，C正确；

D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统趋于稳定，趋于动态平衡，D错误。11、A:C【分析】【分析】

基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质；所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。

【详解】

A；当植物叶片受到机械损伤或病菌感染后；会产生OXB现象，该现象可能导致受损的细胞迅速死亡，避免病原体扩散，从而减少对植物的损害，A正确；

B、细胞在正常代谢过程中也会产生H2O2；但由于存在相关的酶能将其分解，故不会造成氧化爆发现象，B错误；

C、由“H2O2还能通过植物输导组织运往远端未受损的叶片，激活GST等基因的表达”可知，H2O2可作为植物细胞的信号分子；参与植物细胞间的信息交流，C正确；

D；据题干信息可知；GST等基因的表达会产生提高植物抗逆、抗病的物质，启动防御途径，不会促进植物体各部位细胞迅速凋亡，D错误。

故选AC。12、C:D【分析】【分析】

本题考查；生物个体与外界进行物质交换，单细胞直接与外界交换物质，动物通过内环境完成。代谢废物的排出，营业物质的获取。

【详解】

A；不是所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现；例如单细胞直接和外界交换物质，A错误；

B；代谢废物不仅由泌尿系统排出也可由肺部、汗腺排出；B错误；

C、O2从红细胞中出来并进入肌肉细胞被利用；穿过红细胞出来（1层）；通过毛细血管壁进入组织液（2层）、进入组织细胞（1层），进入线粒体（2层），共6层生物膜，C正确；

D；内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构；D正确。

故选CD。

【点睛】

考查生物与外界物质的交换，包括营养的获取和代谢废物的排出。13、A:B:C【分析】【分析】

分析题干信息：“细胞能够将完整的囊泡直接分泌至细胞外；这种囊泡称为细胞外囊泡（EV）。EV能够与靶细胞发生融合，将其中的蛋白质；mRNA等生物大分子释放到靶细胞内。”可知，此过程中涉及到膜的融合，须借助膜的流动性来完成，该过程也涉及到细胞间的信息交流。

【详解】

A；EV具有膜结构；生物膜可维持膜内部环境相对稳定，A正确；

B；EV能够与靶细胞发生融合；故EV膜上的脂质可掺入至靶细胞膜的脂质中，B正确；

C；细胞能够将完整的囊泡直接分泌至细胞外；EV能够与靶细胞发生融合，将其中的蛋白质、mRNA等生物大分子释放到靶细胞内细胞间，可知细胞间可通过EV进行信息交流，C正确；

D；突触小泡在细胞内；不能被突触前膜直接分泌到细胞外，故不属于一种EV，D错误。

故选ABC。14、A:B【分析】【分析】

图甲：1820～1850年；由于环境较适宜，种群的数量快速增长；1850～1865年间由于受环境资源的影响，导致种内斗争加剧，进而该种生物的种群数量急剧减少；1865年以后，种群数量处于动态平衡，达到K值。

图乙：0～10年；λ＞1，种群数量增加；10～20年，λ＜1，种群数量减少，第20年种群的数量最少。

【详解】

A；分析图甲曲线可知；该生物在1840年左右斜率最大，则增长速率最大，A正确；

B；0～10年；λ＞1，种群数量增加，但是在第10年后开始下降，因此该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年，B正确；

C；图甲显示1820～1850年间；种群的数量快速增长，1860年以后年间种群数量保持相对稳定和不规则的小幅度波动，C错误；

D；图乙10～20年；λ＜1，种群数量减少，第20年时种群数量最少，D错误。

故选AB。15、A:C【分析】【分析】

1；在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。

2；同一种生物的K值不是固定不变的；会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。

【详解】

A；环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值；A错误；

B；环境容纳量不是固定不变的；会随着环境条件的改变而改变，B正确；

C；种群密度主要由出生率和死亡率决定；环境容纳量是环境制约作用的具体体现，C错误；

D；种群的“J”型增长不受环境条件的限制；D正确。

故选AC。16、A:D【分析】【分析】

消费者摄入的能量包括粪便量和同化量；同化量的去向包括呼吸散失的热量；遗体残骸的能量、流向下一营养级的能量（最高营养级除外）和自身生长发育的能量。

【详解】

A；传递效率=上一营养级的同化量/下一营养级的同化量×100％；d是摄入量，故d/a×100％不是鱼类的能量传递到下一营养级的效率，A错误；

B；鱼类呼吸作用产生的能量大部分通过甲途径以热能的形式散失；小部分合成ATP，B正确；

C；粪便中的能量不属于鱼类的同化量；属于鱼的上一营养级的同化量，C正确；

D；生态系统的能量流动的特点是单向流动、逐级递减；D错误。

故选AD。17、A:B:D【分析】【分析】

由曲线图分析可知；随着时间的延长，秸秆残留量都在减少，其中土埋处理的秸秆残留量最低，这说明在3中处理方式中，土埋处理时最有利于秸秆分解的方式。

【详解】

A；秸秆焚烧会对空气造成污染；而且也不能充分利用其中的能量，秸秆焚烧不是利用秸秆的合理方法，A正确；

B；土壤中大多数微生物属于分解者；需要一定的空气和水分条件，故土壤中的空气和水分条件可能有利于多种微生物对秸秆的分解，B正确；

C；据题干可知；本来3种方式处理是处于适宜温度条件下，如果处理时间段内提高温度，微生物的分解作用减弱，秸秆腐解残留量增多，3条曲线的位置将呈现上移趋势，C错误；

D；据题图可看出；堆放处理（有氧）的秸秆残留量比水泡处理（缺氧）的秸秆残留量多，说明好氧性微生物分解能力低于厌氧性微生物的，D正确。

故选ABD。三、填空题(共5题，共10分)18、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五20、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。21、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能22、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化四、判断题(共1题，共5分)23、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共1题，共6分)24、略

【分析】【分析】

1；植物激素是由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

2；五类植物激素的比较：

。名称。

合成部位。

存在较多的部位。

功能。

生长素。

幼嫩的芽；叶、发育中的种子。

集中在生长旺盛的部位。

既能促进生长；也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

赤霉素。

未成熟的种子；幼根和幼芽。

普遍存在于植物体内。

①促进细胞伸长；从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育。

细胞分裂素。

主要是根尖。

细胞分裂的部位。

促进细胞分裂。

脱落酸。

根冠；萎蔫的叶片。

将要脱落的器官和组织中。

①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落。

乙烯。

植物的各个部位。

成熟的果实中较多。

促进果实成熟。

【详解】

（1）植物激素是由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。嫁接苗西瓜接穗枝条上的嫩芽可以产生植物激素，运输至与瓠瓜贴合处促进伤口愈合。

（2）①西瓜的自根苗是以西瓜为接穗与同种西瓜嫁接而成的植株；其作用是排除嫁接操作和培养液中其他成分对实验结果的影响。

②图中结果显示高盐处理后，自根苗体内的Na+主要分布在接穗茎中，而嫁接苗体内的Na+主要分布在根部，由此可推测嫁接苗将Na+截留在根中；以减少其对植株地上部分生物膜的影响。

③研究发现，高盐处理下嫁接苗的产量高于自根苗。则比较的是高盐处理下的嫁接苗和自根苗，即比较图中d和b组结果；推测原因可能是嫁接苗叶肉细胞中生物膜系统受损较轻；光合作用包括光反应（场所是类囊体薄膜）和暗反应（场所是叶绿体基质）两个阶段，由此可见，对光合作用的光反应阶段抑制作用减弱，使得产量有所提升。

（3）①表中结果显示；高盐处理的嫁接苗叶片中ABA含量较高。ABA大量积累会促进气孔关闭，这说明嫁接苗可能使西瓜叶片的水分散失减弱，提高西瓜的耐盐性。

②如表显示，高盐处理后（b组和d组）嫁接苗根中生长素和细胞分裂素的比值升高；说明高盐环境下，嫁接苗通过促进根的形成和生长，促进水分和营养物质的吸收，从而增强西瓜嫁接苗对高盐环境的适应性。

（4）上述研究结果显示高盐环境下嫁接苗可通过提高叶片中ABA含量和根中生长素的比例；提高耐盐能力，提高西瓜产量。因此给普通西瓜植株施加适量的外源ABA或生长素类似物，也可以提高其耐盐性，增加其产量。

【点睛】

本题结合曲线图和数据表格，考查植物激素、光合作用等知识，要求考生识记影响光合作用过程；识记植物激素的种类及功能，能正确分析曲线图和数据表格，并能从中提取有效信息准确答题。【解析】植物激素嫁接操作和培养液中其他成分将Na+截留在根中，以减少其对植株地上部分生物膜的影响。d和b光反应使西瓜叶片的水分散失减弱生长素和细胞分裂素的比值升高适应可以。上述研究结果显示高盐环境下嫁接苗可通过提高叶片中ABA含量和根中生长素的比例，提高耐盐能力，提高西瓜产量。因此给普通西瓜植株施加适量的外源ABA或生长素类似物，也可以提高其耐盐性，增加其产量。六、综合题(共3题，共24分)25、略

【分析】【分析】

据图分析：

图中①代表免疫系统，甲表示B细胞的增殖和分化，分化成浆细胞和记忆细胞；

图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的，垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节；

丙属于传出神经；产生神经递质直接作用于肾上腺。

【详解】

（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时；产生的兴奋最终会引起相应激素分泌增多，作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。该过程的完整反射弧为：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺（或肾上腺）分泌激素增多。

（2）图中①表示免疫系统。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应抗体和效应T细胞，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。人体内蛋白质合成不足，可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压降低，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

（3）某同学为了验证胰岛素的生理作用；葡萄糖和胰高血糖素都能有效缓解低血糖症状的作用进行实验。他准备了若干生理状况相同的实验小鼠，适宜浓度的胰岛素溶液；胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行补充）。请你帮该同学完善实验思路，并预期实验结果。（注意设置对照实验，分两次向小鼠腹腔注射不同物质来进行实验，以小鼠的生理状态来反应血糖的高低）

实验思路：

步骤一：将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A；B、C、D四组；A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，观察各组小鼠的生理状态。

步骤二：B；C、D三组出现相应症状后进行第二次注射；给B组腹腔注射生理盐水；给C组注射胰高血糖素、给D组注射葡萄糖，一段时间后，观察各组小鼠的生理状态。

预期实验结果：第一次注射后；A组小鼠正常，B；C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状。

第二次注射后；B组症状无法缓解，而C；D两组小鼠恢复正常。

【点睛】

本题综合考察体液调节、血糖调节等，本题很好的体现了神经-体液-免疫调节的综合作用，以该题为例能够很好的理解神经-体液-免疫的调节过