2025年牛津译林版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级生物下册月考试卷896考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列叙述属于蕨类植物主要特征的是（）A.出现了假根，对植物体起附着作用B.有根、茎、叶的分化，有了输导组织C.通过种子繁殖后代D.茎、叶分化，支持力强2、1988年3月10日，北京医科大学第三医院的妇产科里，诞生了我国大陆第一个试管婴儿．这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）A.体外受精、体内发育B.体内受精、体内发育C.体外受精、体外发育D.体内受精、体外发育3、人吸入和呼出的气体中含量最多的是（）A.氧气、二氧化碳B.氮气、二氧化碳C.氮气、氮气D.氧气、水蒸气4、处于青春期的青少年生长发育速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼等蛋白质含量丰富的食品。因为蛋白质是人体（）A.溶解营养物质和代谢废物的物质B.细胞生长的组织修复的重要原料C.备用能源物质D.主要供能物质5、每个人一生中可能受到多达150种以上的病原体感染；下列生物属于病原体的是（）

A.苍蝇B.蚊子C.老鼠D.结核杆菌评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、如图表示在某晴天的上午；将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：

(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物____作用的结果。

(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的____(气体)，该气体是通过____作用产生的。

(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的____(气体)，该气体是通过____作用产生的。7、环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它分为____和____．8、输血时，一般情况下以输____血为原则，否则可能发生红细胞的凝集反应，阻碍血液循环．9、实验内容：光对鼠妇生活的影响。

〔问题〕光会影响鼠妇的生活吗？

〔假设〕____

〔设计方案〕

①材料用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块．

②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了____和____两种环境．

〔实验记录〕

不同时间；不同环境下的鼠妇数目。

。

时间。

数目。

环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918〔结论〕____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．这个实验的变量是____．

〔反思〕

①在实验中，每分钟统计一次明亮和黑暗土壤中的鼠妇数目，要统计10次，并计算10次统计数的平均值，目的是____．

②如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是____，需要给鼠妇提供____和____两种环境．

10、如图是叶片的横切面；请据图回答下列问题：

（1）在叶片中起运输功能的是[____]____．

（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料____无法从[____]____进入叶片内．

11、下面是校园里的几种植物；你知道它们是乔木还是灌木吗？试着将他们与所属的分类用线连起来．

香樟银杏月季栀子花雪松。

乔木灌木．12、人类活动破坏生态环境的事例：滥伐，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；滥杀，导致生态破坏；排放废料，导致形成水华和赤潮，水中、土壤中重金属污染物超标，（如汞、砷、镉通过食物链，危害人健康）；排放过多的等有害气体到大气中（酸雨的主因是大量燃烧含硫量高的煤和机动车尾气而形成），导致酸雨；生物入侵。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、绿色植物是生态系统中必不可少的成分。（）14、人可作为影响其它所有生物生存的生物因素（）15、光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．（判断对错）16、“生物圈Ⅱ”实验的进行，说明人类现在无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境。17、我国医学家扁鹊在2000多年前已经用“切脉”诊断疾病．______（判断对错）18、动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血______（判断对错）19、口腔中的消化既有物理消化又有化学消化。（）评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)20、请用铅笔画一个本学期学过的任意一个跟生物有关的结构图，并标出名称：（如：菜豆、玉米、动物细胞、植物细胞、草履虫等都可以）21、下列实验现象分别证明食物中含有什么？请连线．

A；滴加碘液后馒头或面包变蓝a、脂肪。

B、鸡蛋煮熟后蛋清凝固成白色的蛋白b；淀粉。

C；挤压炒熟的花生在纸上留下“油斑”c、蛋白质。

D；燃烧烘干的食物使锥形瓶中水温上升d、无机盐。

E；干燥麦种燃烧后剩下灰白色灰烬e、能量．

评卷人得分五、连线题(共4题，共24分)22、青少年经常不吃早饭对身体发育和学习有哪些影响？23、将下列草履虫的结构与其对应的功能连接起来1.表膜a．收集多余的水分和废物2.食物泡b．进行呼吸3.收集管c．进行运动4.纤毛d．食物的消化和吸收24、【题文】连线题（每线１分；计３分）

用线段将相关知识连接起来。

１生产者Ａ细菌；真菌。

２消费者Ｂ绿色植物。

３分解者Ｃ各种动物25、【题文】老虎吃野猪合作关系。

许多蜜蜂在酿蜜竞争关系。

田里的水稻与杂草捕食关系评卷人得分六、其他(共2题，共18分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】AD；苔藓植物只有茎、叶的分化；无真正的根，有假根，对植物体起支持作用，故AD不属于蕨类植物主要特征；

B；蕨类植物有根、茎、叶的分化；体内有输导组织，故B属于蕨类植物主要特征。

C；蕨类植物不结种子；靠孢子繁殖后代．故C不属于蕨类植物主要特征；

故选：B

【分析】蕨类植物有根茎叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．2、A【分析】解：试管婴儿又该称体外受精胚胎移植；具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子；卵子一起放入培养皿，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．也就是说试管婴儿经过取卵--受精--植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩．

故选：A

不经过生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式．

熟知试管婴儿的过程是解题的关键．【解析】【答案】A3、C【分析】略【解析】C4、B【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质及作用。解决本题的关键是知道人体的六大类营养物质和它们的作用及主要的食物来源，关键是蛋白质的作用和主要的食物来源。【解答】

蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类。儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，所以，青少年应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。可见B符合题意。故选B。【解析】B5、D【分析】【解答】A；苍蝇B、蚊子C、老鼠既不是寄生虫也不是微生物；所以不是病原体．ABC错误。

D；结核杆菌是结核病的病原体．D正确。

故选：D

【分析】病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌。二、填空题(共7题，共14分)6、蒸腾氧气光合二氧化碳呼吸【分析】【解答】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠（2）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；下午，植物进行了一定时间的光合作用，在塑料袋内积聚了大量的氧气；此时，打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，卫生香会复燃，说明袋内含有较多的氧气，这些氧气是植物在光下通过光合作用制造的．（3）植物的叶片在不见光的情况下只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗了；二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊，因此若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊．

故答案为：（1）蒸腾（2）氧气；光合（3）二氧化碳；呼吸。

此题通过实验验证了绿色植物的蒸腾作用散失水分；光合作用释放氧气、呼吸作用产生二氧化碳．

【分析】在晴天的上午，绿色植物的叶片能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；此题通过图示中的实验装置来验证了植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用．7、生物因素非生物因素【分析】【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素；其中非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：生物因素；非生物因素．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，据此解答．8、略

【分析】

红细胞中含凝集原；血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白．当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿．这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青；四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．否则可能发生红细胞的凝集反应，阻碍血液循环．

故答案为：同型。

【解析】【答案】输血时必须注意血型的选择；应该以输入同型血为原则．否则会发生凝集反应，据此作答．

9、略

【分析】

问题：由于探究的是光对鼠妇的影响，所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？（意思对即可）

假设：作出的假设可以有两种，一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响．（意思对即可）

结论：根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中．

实验结束后要洗手？因为在实验中接触到土壤及鼠妇，这样的环境里会滋生着大量的病菌等微生物，所以实验结束后要洗手，目的是清除手上沾染的病菌等微生物．

这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响，所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光．

统计一次容易产生误差；有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分；温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响．如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥．

故答案为：假设：鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境．（答案合理给分）光；黑暗；有无光照；减少误差；有无水分；潮湿；干燥。

【解析】【答案】此题考查的是光照影响鼠妇分布的环境因素实验；通过此题体会科学探究的方法步骤．

10、略

【分析】

（1）③叶脉里有导管和筛管；导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此③叶脉具有输导功能．

（2）表皮上有气孔．是气体交换和水分散失的门户；也是气体交换的“窗口”．光合作用的原料二氧化碳是从④气孔吸收进入叶片内．因此在叶片的上下表面涂上一层凡士林，凡士林堵住了气孔，会直接影响到叶片的光合作用．

故答案为：

（1）③；叶脉；

（2）二氧化碳；④；气孔．

【解析】【答案】图为叶片横切面结构图；图示中，①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔．

11、略

【分析】

乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．有一个直立主干、且高达6米以上的木本植物称为乔木，树体高大（通常6米至数十米），具有明显的高大主干．通常见到的高大树木都是乔木如木棉、松树、玉兰、白桦、香樟、银杏等．灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物．常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、栀子花、荆、茉莉、沙柳等．故答案为：

【解析】【答案】本题主要考查植物的分类．乔木是指树身高大的树木；由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．灌木是指那些没有明显的主干；呈丛生状态的树木，以此作答．

12、略

【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中．如毁林开荒、开垦草原、围湖造田、网捕鸟类、排放工业三废、臭氧层破坏等，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了也生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡．故人类要合理的开发自然生态系统，保护生态系统的多样性．考点：人类活动破坏生态环境．【解析】【答案】乱采；废水和废渣；废气三、判断题(共7题，共14分)13、√【分析】【解析】试题分析：在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，它的营养方式为自养，能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此，绿色植物是生态系统中必不可少的成分。考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用。【解析】【答案】对14、A【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，所以人可作为影响其它所有生物生存的生物因素，故题干的说法是正确的。

故答案：正确。

【分析】本题考查的是生物因素对生物的影响。15、A【分析】【解答】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．如图所示：

故答案为：正确．

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．16、√【分析】1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验．“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小．从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站．依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖．事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环．此次失败的实验项目在社会上引起了广泛的争论，从事此项实验的科研机构的威信大受影响．1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终．1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”．9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境模．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．故答案为：T．点评：解答此类题目的关键是熟知“生物圈Ⅱ号”的设立目的、失败原因、意义．【解析】T17、√【分析】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管．动脉血管大多数分布在身体较深的部位；动脉的管壁厚；弹性大，管内血流速度快．动脉虽然大多数分布在身体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到．如手腕部的桡动脉、颈部的颈动脉．我国古代医学家扁鹊在2000多年前就已经用“切脉”诊断疾病．

故答案为：√

脉搏即动脉搏动；随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动．据此解答．

熟练掌握动脉的特点，其它血管的特点也要了解，解答本题首先要明确，中医的“切脉”，按摸到的血管是动脉血管．【解析】√18、×【分析】解：在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。

故答案为：×

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地带走细胞产生的二氧化碳等废物。

在血液循环过程中，体循环由动脉血变成了静脉血；肺循环由静脉血变成了动脉血。【解析】×19、√【分析】口腔中的唾液中的唾液淀粉酶对淀粉具有花香型的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌则是物理消化。【解析】【答案】√四、解答题(共2题，共18分)20、植物细胞的结构示意图如下：

【分析】【解答】在画图时应注意：①图形大小；位置要适当；②较暗的部分用细点来表示；③标注名称时；一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下面写出所画图结构的名称．

【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．动物细胞和植物细胞的相同点就是都有细胞膜、细胞质、细胞核，不同点是动物细胞无植物细胞的细胞壁、液泡、叶绿体．21、略

【分析】

淀粉的特性是遇碘变蓝色；因此滴加碘液后馒头或面包变蓝，可以用来验证淀粉的存在；油类属于脂肪，挤压炒熟的花生在纸上留下“油斑”，可以证明花生中含脂肪；蛋白质能变性，遇热能凝固，如鸡蛋煮熟后蛋清凝固成白色的蛋白；种子内有有机物和无机物，无机物主要是水和无机盐，有机物能燃烧，种子燃烧后剩下灰白色的灰烬是无机盐；燃烧烘干的食物使锥形瓶中水温上升，说明物质燃烧释放出了能量．

故答案为：

【解析】【答案】此题主要考查的是生物实验中物质和能量的验证办法；分析解答．

五、连线题(共4题，共24分)22、青少年时期正是生长发育最旺盛的时期，每天需补充大量的营养物质，不吃早餐会影响身体的正常发育，同时学习活动也需要大量的能量供应，不吃早餐会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​【分析】试题分析：青少年正是生长发育最旺盛的阶段，每日需补充大量营养物质，不吃早餐会影响身体的生长发育。同时，学习活动也需要大量的能量供应，不吃早饭会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​考点：合理营养【解析】青少年时期正是生长发育最旺盛的时期，每天需补充大量的营养物质，不吃早餐会影响身体的正常发育，同时学习活动也需要大量的能量供应，不吃早餐会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​23、略

【分析】试题分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，例如：口沟：取食，表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外，胞肛：排出不能消化的食物残渣，纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活，解答此题的关键是熟记草履虫的结构和生活，可结合结构示意图进行记忆。【解析】