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文档简介

小升初复习7分数的加法和减法一.选择题1.在计算时,可以先把分母化为的分数再进行计算比较简便.A.6 B.5 C.122.下面的分数中,最接近1的是A. B. C.3.的计算结果与下面的计算结果相同.A. B. C.4.可以直接相加,是因为两个加数A.分数单位相同 B.分数单位的个数相同 C.都是真分数5.下面结果大于的算式是A. B. C. D.6.异分母分数不能直接相加、减的原因是A.分数的大小不同 B.分数单位的个数不同 C.分数单位不同 D.分子不同7.计算等于A. B. C. D.18.下面算式的结果不是的是A. B. C.二.填空题9.小强的生日蛋糕被吃掉了,还剩下没有吃.10.7米长的木条,锯去米后,还剩5米.这个说法?11.一根木料长2米,用去米,还剩米..12.表示个减去个,差是.13.实际比计划节约了,实际是计划的.14.一根电线,用去它的后,就一定剩下米..15.表示个加上个得个是.16.比米短米是米,米比米长米.三.计算题17.直接写出得数.18.脱式计算,能简算的要简算.19.用自己喜欢的方法计算.(1)(2)(3)(4)四.解答题20.文字题(1)两个数的和是,其中一个加数是,另一个加数是多少?(2)的5倍加上26与2的积,和是113,求.21.两个数的和是,其中一个加数是,另一个加数是多少?22.寒假中五(1)班同学读书情况如下表.读书本数读书人数占全班人数的几分之几?一本两本三本四本1读本书的人数最多,读本书的人数最少.2读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几?3读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几?4全班同学都参加了读书活动吗?23.学校运来一堆沙子.修路用去吨,砌墙用去吨,还剩下吨,剩下的沙子比用去的沙子多多少吨?24.某班图书角有文艺书300本,第一小组借走了,第二小组借走了,还剩下几分之几?25.减去所得的差与相加,和是多少?26.小明统计的运动会全班同学参与项目的情况如下:跳绳拔河踢毽其他活动占全班人数的几分之几踢毽的同学占全班同学的几分之几?27.一堂课,学生自主探究时间占了,教师讲解时间占了,学生练习时间还有几分之几?28.一根绳子,第一次截去米,第二次截去米,还剩米.这根绳子长多少米?29.一本故事书,小红第一天看了全书的,第二天看了全书的,第三天看的是前两天的和,第三天看了这本书的几分之几?21世纪教育网版权所有30.张大爷有3亩水田,准备全部插上水稻.第一天插了全部的,第二天插了全部的,剩下的第三天上午插完,第三天上午要插全部水田的几分之几?21教育网31.一根绳子用去,比剩下的少,这根绳子一共长多少?

小升初复习7分数的加法和减法(等级四)参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.解:2和3的最小公倍数是6,所以在计算时,可以先把分母化为6的分数再进行计算比较简便;故选:.2.解:、,与1相差;、,与1相差;、,与1相差因为,;所有,与1相差的最小,也就是最接近1.故选:.3.解:、、、所以,的计算结果与计算结果相同.故选:.4.解:可以直接相加,是因为它们的分数单位相同都是.故选:.5.解:、;、,;、,;、,;所以,结果大于的算式是.故选:.6.解:异分母分数相加减,分母不同,也就是分数单位不相同,不能直接相加、减,要先通分,就是为了化成分数单位相同的分数,再相加减.21所以,异分母分数不能直接相加、减的原因是分数单位不同.故选:.7.解:;故选:.8.解:、、、故选:.二.填空题(共8小题)9.解:答:还剩下没有吃.故答案为:.10.解:(米.答:还剩米.故答案为:.11.解:根据题意可得:(米;答:还剩下米.故答案为:.12.解:根据题意可得:表示9个减去5个,差是4个,即.故答案为:9,5,.13.解:根据题意,把计划的看作单位“1”;实际的是:;实际是计划的:.答:实际是计划的.14.解:根据题意,假设这根电线长5米,那么用去它的后,剩下:(米,2米米,所以,一根电线,用去它的后,就一定剩下米是错误的.故答案为:错误.15.解:表示2个加上5个得7个是1.故答案为:2,5,7,1.16.解:(米,(2)(米,故答案为:,.三.计算题(共3小题)17.解:18.解:(1)(2)(3)(4)(5)(6)19.解:(1)(2)(3)(4)四.解答题(共12小题)20.解:(1)答:另一个加数是.(2)答:.21.解:,答:另一个加数是.22.解:(1);所以读一本书的人数最多,读四本书的人数最少.(2);答:读一本书和两本书的同学占全班人数的.(3);答:读两本以上(含两本)的同学占全班人数的.(4);;答:全班同学没有都参加读书活动.故答案为:一,四.23.解:用去的沙子:(吨,剩下的比用去的多:(吨,答:剩下的沙子比用去的沙子多吨.24.解:,,;答:还剩下.25.解:,,;答:和是.26.解:,,,答:

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