2025年湘教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级生物下册月考试卷183考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】鸟类的生殖发育过程中必须有的是（）A.求偶、交配、孵卵B.求偶、交配、产卵C.交配、筑巢、产卵D.筑巢、交配、孵卵2、观察法与实验法最根本的区别在于（）A.是否真实、认真记录B.是否对动物施加影响C.是否反复进行D.是否在实验室中进行3、下列关于哺乳动物运动系统的叙述中，错误的是（）A.由骨、关节和肌肉组成B.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分C.骨与骨之间通过关节等方式连接D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成4、下列有关动物行为的叙述中，错误的是（）A.白蚁具有社群行为B.黑猩猩钩食白蚁属于后天学习行为C.大山雀偷喝牛奶属于先天性行为D.以上三个选项的动物中，黑猩猩的学习能力最强5、高等动物的运动不仅靠运动系统，还需要神经系统的调节，其完成一个动作的正常生理活动顺序是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③6、（2016•阜阳）某中学八年级一班的同学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的（）A.这个食物网中有4条食物链B.这个食物网是一个生态系统C.这个食物网中有5条食物链D.蛇和鸟都能获得最多的能量评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、地球上最大的生态系统是____。8、我国婚姻法规定：____和____旁系血亲之间禁止结婚。9、自然选择学说是由______提出的，它是通过实现的______；______。10、“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有现象。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的在自然界普遍存在。11、血缘关系越近的人，其____就越相似，婚后所生子女得____的可能性就越大，因此，我国婚姻法规定，____和____的旁系血亲不能结婚．12、生物圈中的微生物对人类只有好处，没有坏处．____．13、蜜蜂是过____生活的昆虫．在一个蜂群中有三种类型的蜂：一只____；少数____；几千到几万只____．像这样具有集体行为的动物，其行为属于____，这种行为具有____、____、____的特点．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。15、环境污染越来越严重，人类无能为力去改善已污染的环境．16、生态系统中，生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内。17、细菌属于原核生物．______（判断对错）18、骨膜内层的成骨细胞与骨的长长有关．______（判断对错）19、有利变异就是对人类有益的变异。______。20、保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。21、细菌和真菌都是单细胞个体。评卷人得分四、简答题(共1题，共6分)22、下面是2015年有关人体健康的相关资料；请分析回答下列问题：

材料一：死亡原因检测结果（部分）。疾病部分原因肺癌吸烟、空气污染等糖尿病膳食结构不合理，营养过剩甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒传播材料二：疾病及部分原因。死因人数死因排序心脑血管疾病235201肿瘤64242内分泌、营养和代谢疾病6935传染病和寄生虫病4837（1）材料一中所列举的心脑血管疾病；肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病；这些疾病也常被称为______病。

（2）检测结果显示；肺癌位居肿瘤的首位。根据材料二提供的信息，你认为预防肺癌应做到______。

（3）健康的内涵应包括______健康、______健康和良好的______状态。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共10分)23、【题文】2013年1月中旬；美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州，流感疫苗告急。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。

（1）实验步骤：

①分组:将品种相同；大小一样的健康小白鼠40只；平均分为A.B两组。

②处理：A组：不注射流感疫苗；20天后注射流感病毒；

B组：____；20天后注射流感病毒；

（2）结果预测：若B组比A组发病率____；则说明该流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答问题：

①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行____实验。为了测定该疫苗的最有效浓度；对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种_________疫苗小白鼠患病的情况。

②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于____免疫；

③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的____。评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)24、下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)若图中[2]表示感受器，请写出下列序号所示结构名称：[1][3][5](2)某人第一次手碰到火时，会发生缩手反射，从反射的类型看，该反射属于反射；以后此人的手再次接近火时，会主动缩回手，这时的反射属于反射。25、【题文】2012年5月18日；首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕。位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香。请分析回答下列问题：

（1）“风儿软软吹；槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为____________；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为_______________________________________。

（2）槐树的果实是狭长的荚果（如图）；内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有______________。

（3）槐花丛中；成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜。蜜蜂采蜜属于_____________行为。

（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫；它的发育过程要经过___________________________阶段。蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为_________________________________________。

（5）槐花蜜水白透明；蜜质浓稠、清淡幽香；富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品。某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：

①取甲；乙两支洁净的试管；各注入2毫升_________________溶液。

②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜；向乙试管中滴入_________________，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化。

③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】

试题分析：鸟类的生殖发育一般要经历求偶；交配、产卵的过程。有的鸟类在生殖过程中还有筑巢、孵卵和育雏的过程；但有的鸟类没有筑巢、孵卵和育雏的过程。选项B符合题意。

考点：此题考查的知识点是鸟类的生殖过程，鸟类的生殖都要经历求偶、交配、产卵的过程，据此解答。【解析】【答案】B2、B【分析】解：观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．实验法是在是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．因此二者的区别是否对实验对象人为地施加外界影响．

故选：B

科学探究的方法有很多；例如：观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法．

观察法是在自然状态下对实验对象的观察，实验法是在是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，目的是条件某一条件对实验对象的影响．【解析】B3、D【分析】解：A；哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成；关节是骨连结的主要形式，A正确．

B；骨骼肌由两端较细呈乳白色部分的肌腱和中间较粗的肌腹组成；B正确；

C；在运动中；肌肉（骨骼肌）牵引骨绕关节活动，骨与骨之间通过关节等方式连接，C正确．

D；关节是骨连接的主要形式；它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，D错误．

故选：D

哺乳动物的运动系统包括骨；骨连接和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成．

解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、骨骼肌的结构以及运动的产生过程．【解析】D4、C【分析】解：A；白蚁群体内有明确的分工；有蚁后，因此具有社会行为，A正确；

B；黑猩猩钩食白蚁是在后天得学习中获得的行为属于学习行为；B正确；

C；大山雀偷喝牛奶是学习行为；C错误；

D；动物越高等；学习能力越强，尝试的次数就越多少，因此，以上三个选项的动物中，黑猩猩的学习能力最强，D正确。

故选：C。

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。

解答此类题目的关键是动物学习行为、社会行为的概念、特点。【解析】C5、A【分析】试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。完成一个动作的正常生理活动顺序是骨骼肌接受神经传来的兴奋、骨骼肌收缩、肌肉附着的骨受到牵拉产生动作。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【解析】【答案】A6、C【分析】【解答】解：A；该生态系统中有5条食物链；例如：农作物→昆虫→青蛙→蛇；农作物→昆虫→鸟；农作物→昆虫→蜘蛛→蛇；农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，A错误；

B；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．图中还缺少的是分解者和非生物部分．B错误；

C；该生态系统中有5条食物链；例如：农作物→昆虫→青蛙→蛇；农作物→昆虫→鸟；农作物→昆虫→蜘蛛→蛇；农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；农作物→昆虫→蜘蛛→鸟．C正确；

D；根据生态系统的能量流动特点；营养级别越高所获的能量越少，反之，越多，该食物网中农作物的营养级别最低，获得能量最多，D错误．

故选：C

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→植食性动物→肉食性动物注意起始点是生产者．因此生产者位于食物链的第一环节，食物链第二环节的消费者以生产者植物为食，是植食性动物；位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物．解答此题的关键是掌握食物链和生态系统的组成．二、填空题(共7题，共14分)7、生物圈【分析】【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

【分析】此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。8、禁止直系血亲三代以内的【分析】【分析】本题考查的是近亲结婚的危害，解答此题的关键是了解近亲结婚的危害。【解答】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，表兄妹和表姐弟是近亲，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。【解析】禁止直系血亲三代以内的9、达尔文生存斗争【分析】解：自然选择学说是生物进化论的核心内容；自然选择学说是由达尔文提出的，主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传和变异、适者生存。

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化。因此自然选择是通过生存斗争实现的。

故答案为：达尔文；生存斗争。

达尔文的自然选择学说；是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传和变异、适者生存。

熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。【解析】达尔文生存斗争10、略

【分析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异，生物的遗传和变异都是普遍存在得，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映得是亲子代间的具有相同得性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，“世界上没有两片完全相同的叶子”，体现了亲子间和子代二体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象，解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念。【解析】【答案】遗传变异11、略

【分析】

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是血缘关系越近的人，其遗传基因就越相似，近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．

故答案为：遗传基因；遗传病；直系血亲；三代以内。

【解析】【答案】血缘关系越近的人；遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大，因此，近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大．据此解答．

12、略

【分析】

有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题是关于细菌与人类的关系的判断题；思考判断．

13、略

【分析】

社会行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．一个蜂群中生活着一只蜂王；少数雄蜂和众多工蜂．蜂王的主要职责是产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、饲养幼蜂和蜂王、防御敌害等．它们分工明确，相依为命，彼此密切合作，共同维持群体的生存，属于社会行为．

故答案为：

群体；蜂王；雄峰；工蜂；社会行为；分工明确；一定组织；形成等级。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为的类型和功能．解答时可以从动物行为的特点；功能方面来切入．

三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，所以是正确的。考点：人类的起源与进化。【解析】【答案】对15、×【分析】【解答】生物圈是人类的共同家园；随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强．人类活动对环境的影响有土地利用；砍伐森林、环境污染等方面．

人类也可以不断地改善已污染的环境．如（1）有些垃圾是对我们有用的；可以再回收利用的，所以要对垃圾进行分类：可回收垃圾：废纸；废塑料、废金属、废玻璃等；（2）退耕还林还草，实现可持续发展．（3）人类在生物圈中的积极作用．关注农村坏境，发展生态农业，关注城市环境，创建良好的社区环境，改善家居环境，维护人体健康．农村环境：农田生态系统是进行农业生产的场所．防止农村环境污染，实现农业的可持续发展，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．城市环境：城市生态系统是以人为主，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态环境．家居环境与健康：厨房污染、建筑物和装修材料污染、不适于室内种植的植物．改善家居环境，维护人体健康．

（4）建立生态农业系统：是人类按照自身的需要；用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用，通过合理的能量转化和物质循环，进行农产品生产的生态系统．有助于保护生态环境，维护良好的生态平衡，使资源得到持续的利用，提高生态系统中的生产率．因此人类无能为力去改善已污染的环境的说法错误．

故答案为：×

【分析】此题考查的是人类活动对生态环境造成的影响．人类赖以生存的环境即为生态环境，它是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．16、×【分析】【解答】解：太阳能是所有生物生命活动的能量来源；能量流动从生产者固定太阳能开始，流入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者．能量流动的特点：①单向；不循环（只能由上一营养级流入下一营养级），②逐级递减（上一营养级的能量，只有10%﹣20%能流入下一营养级）．因此命题的说法是错误的．

故答案：错误。

【分析】此题考查的是对生态系统中能量流动的认识．生态系统中能量流动从生产者固定太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者．能量流动的特点是单向的、不循环的并且是逐级递减的．17、√【分析】解：细菌都是由一个细胞组成的．细菌的细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．属于原核生物．细菌有两种，一种是营寄生生活的，属于生态系统中的消费者；一种是营腐生生活的，属于生态系统中的分解者；细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，是异养生活的．

故答案为：√．

原核生物：蓝藻（如颤藻；发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

对于细菌的知识，可通过对比病毒、真菌的知识进行掌握．【解析】√18、×【分析】解：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候；骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能．对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．故题干的说法错误．

故答案为：×

骨的生长主要包括两个方面；既骨的长长与长粗．骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，骺端软骨层的细胞与骨的长长有关．

这部分知识是考试的重点内容，要注意理解和掌握．【解析】×19、×【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。

有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异。

故答案为：×

对于生物自身来说；有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的。

解答此类题目的关键是熟记变异是否有利，是对生物个体本身而言，不是对人是否有利。【解析】×20、A【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．21、×【分析】【解答】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．

真菌中既有单细胞的也有多细胞的；如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖；菌褶、菌柄、菌丝等．

故说细菌和真菌都是单细胞个体是错误的．

故答案为：错误。

【分析】根据有的真菌是单细胞个体，如酵母菌，但有些真菌是多细胞个体，如蘑菇等进行分析回答．四、简答题(共1题，共6分)22、现代文明不吸烟，远离污染的空气等身体心理社会适应【分析】解：（1）心脑血管疾病；肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病主要是由于生活方式不当引起的；被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

（2）根据材料二提供的信息；肺癌造成的主要原因是吸烟和空气污染等因素，所以预防肺癌应做到不吸烟，远离污染的空气等。

（3）健康不仅仅是没有疾病；是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态。

故答案为：（1）现代文明病（或生活方式病）

（2）不吸烟；远离污染的空气等。

（3）身体；心理；社会适应。

1；健康是指个体在身体上、心理上、社会适应三个方面的良