2025年高考语文写作练《“树梢挂蛇”和“石压蛤蟆”》记叙性材料作文题解及例文

年高考语文写作练《“树梢挂蛇”和“石压蛤蟆”》记叙性材料作文题解及例文【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。黄庭坚，字鲁直，在书法上与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”，苏轼曾对黄庭坚说：“鲁直字虽清劲，而笔势有时太瘦，几如树梢挂蛇。”黄庭坚也对苏轼说：“公之字固不敢轻论，然间觉褊浅，亦甚似石压蛤蟆。”二人听后大笑，以为深中其病。苏、黄二人以“树梢挂蛇”和“石压蛤蟆”相互批评引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。【题析】这是一则记叙性材料作文题。材料首先点明苏东坡和黄庭坚均属于书法上的“宋四家”，但二人却能坦诚相见“相互批评”，表达对彼此书法的看法。材料给出了本次作文的话题：朋友间的相互批评。这是一个具有思辨性的话题。苏轼认为黄庭坚的字过于瘦硬，如同“树梢挂蛇”，而黄庭坚则认为苏轼的字过于平淡，如同“石压蛤蟆”。这种相互批评，既是朋友间的玩笑，也是对彼此艺术风格的真知灼见。他们通过相互批评，不仅能让彼此了解自己的不足，也更好地理解了自己的艺术风格。这个故事告诉我们，有时候“损友”的调侃反而能让我们更真实地了解自己。毕竟金无足赤，人无完人。在现实工作和生活中，缺点和错误与人生如影相随，因此受到批评是常事。而真正的朋友，应该相互勉励，相互成就，相互批评，相互指正。朋友有优点要赞扬，遇险境要扶持，犯错误要批评，有缺点要指正。古人说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。因此，对于朋友逆耳的忠言，我们千万不可小觑。如何对待朋友的批评不仅可以体现出一个人的襟怀，还可以检验一个人的处世原则和综合素养。当然，批评者言辞要中肯，语气要诚挚，态度要坦率，目的要利他；而受批评者态度要诚恳，心胸要宽广，缺点要自知，错误要面对。对朋友给自己指出的缺点错误，如果有，就改正；如果没有，就用来勉励自己。如此，友谊便可天长地久。从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，可以选取自己或他人与朋友之间交往的故事，运用欲扬先抑、对比衬托、细节刻画等多种手法，记叙朋友之间面对彼此错误时的坦诚相见和直言批评，从而凸显出朋友之间相互批评的重要性。若写议论文，可以运用层进式结构，由材料切入，引出自己对真正的朋友之间相互批评的内涵的解读，然后运用例证法阐述朋友间相互批评的重要性和必要性，最后结合现实分析，我们应该如何面对朋友间的相互批评。参考立意：1.隔鞋搔痒赞何益，入木三分骂亦精。2.高山流水遇知音，诤友相“讽”是福音。3.我批你知无不言，你讽我言无不尽，方为真正的朋友。【例文】高山流水遇知音，诤友相“讽”是福音苏轼与黄庭坚，二人亦师亦友，文章传千古，在书法上也造诣颇深，这本已令吾曹艳羡不已。孰知二人竟互相针贬，切中肯綮，坦诚相见，更令我辈肃然起敬。我们不禁要感叹，高山流水遇知音，已是天下幸事；诤友相“讽”照肝胆，更是彼此的福音。俗话说：“万两黄金容易得，半个知己也难求。”所以，从古至今，人人皆言得一知己足矣，可见知己可贵却难求。正因为如此，伯牙与子期在音乐中相逢相知，从此便一眼万年，不惜因子期早逝而毁琴断弦，不知令多少人叹惋！也正因为如此，恩格斯与马克思在革命中志同道合，从此便情比金坚，宁愿耗尽精力传播挚友思想，不知令多少人感慨！的确，在这个世界上有个人知你，懂你，心有灵犀，让你“海内存知己，天涯若比邻”，何其幸运！当然，这尤嫌不足。并非我辈人心不足，正如朱熹所言：“大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导⼈为恶者，损友也。”挚友之间在相互懂得相互欣赏的同时，能够互相成就互相警策而又心无芥蒂，这更是人间少有，难能可贵。因为也正是彼此相知，才让彼此了然，了然彼此所擅长，更了然彼此所短缺。而往往又是那短缺处成了我们的天花板，而他人即便愿意当面谏诤终究难免隔靴搔痒，不及诤友一语中的，切中肯綮，大有裨益。“士有诤友，不行不义。”真正的朋友之间就应“道义相砥，过失相规”，如此方是交友之道。可是自古忠言逆耳，能如苏黄这般闻过则喜者，又有几人？所以“甘若醴者”实繁，“淡如水者”盖寡。我辈若能做到肝胆相照，坦诚相“谏”，岂不是非凡之人？如此相与，何其幸福！君不见，吕岱与徐原，徐倚吕而位高，吕倚徐而克己；吕欣赏徐的才华和秉性，徐指正吕的过失与不足：二人始于知遇，终于诤友。君不见太宗与魏征，魏征因懂得太宗的鸿鹄之志，便以直言进谏、时时督导予以挫磨；太宗因懂得魏征的诤臣之心，便以大度包容、从谏如流作为酬答：二人虽是君臣，更似挚友。如此知己，半个足矣！许多人，终其一生，孤独地生，孤独地活，孤独地死，无人相知相惜，更无人相劝相慰，道尽万言如语于荒漠，身边攘攘如立于旷原，终究