Module 4 (单元整体说课稿)-2024-2025学年外研版三起英语六年级上册VIP

Module4(单元整体说课稿)-2024-2025学年外研版(三起）英语六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析Module4(单元整体说课稿)-2024-2025学年外研版(三起）英语六年级上册。本单元主题为“Seasons”，围绕四季的变化展开，通过歌曲、故事、对话等形式，让学生了解不同季节的特点，培养他们的观察力和表达能力。教材内容丰富，贴近生活，有助于提高学生的英语实际运用能力。核心素养目标培养学生对四季变化的观察力和表达兴趣，提升语言运用能力。增强跨文化交流意识，学习如何用英语描述不同季节的特点，发展思维品质和审美情趣。学情分析六年级学生已具备一定的英语学习基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于地域、家庭背景等因素，学生的英语学习水平存在差异。部分学生在词汇量和语法掌握上较为扎实，但表达能力和听力理解能力有待提高。在行为习惯方面，学生普遍具备良好的课堂纪律，但对英语学习的兴趣和主动性参差不齐。对于本单元“Seasons”的学习，学生可能对季节变化有一定的生活经验，但在用英语描述季节特点时，可能会遇到词汇和句型表达的困难。此外，学生可能对跨文化交流的概念不够了解，需要通过教学活动逐步培养。因此，教学设计需考虑到学生的个体差异，通过多样化的教学策略激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如四季变化的图片、季节相关的歌曲和动画。

3.教学工具：准备彩色卡片、白板或投影仪，以便展示季节特点和学习活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置季节主题角，提供分组讨论的空间。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于四季变化的英文歌曲，引导学生跟随节奏唱出不同季节的单词，如spring,summer,autumn,winter。

-回顾旧知：提问学生他们所知道的季节，以及每个季节的特点，让学生用英语进行简要描述。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：通过PPT展示四季的图片，讲解每个季节的气候特点、活动以及相关的英语词汇。

-举例说明：以春季为例，展示春天的花朵、动物迁徙等场景，并介绍相应的英语表达。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的季节及其原因，并用英语表达。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，制作一个关于自己家乡季节的手抄报，并用英语介绍。

-教师指导：巡视指导，帮助学生纠正发音和语法错误，同时鼓励学生创新和表达。

4.实践活动（约25分钟）

-小组合作：学生分成小组，每组选择一个季节，用英语设计一段关于该季节的简短对话或小故事。

-表演展示：每组进行表演，全班同学评价，选出最佳表演组。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学的季节词汇和表达方式。

-强调季节变化对生活的影响，以及如何用英语描述这些变化。

6.作业布置（约5分钟）

-完成课本上的相关练习题，巩固本节课所学知识。

-准备一个关于自己家乡季节的口头报告，下节课与同学们分享。

7.课堂延伸（约5分钟）

-提供一些关于季节变化的英文阅读材料，鼓励学生在课后进行自主阅读。

-安排一次户外观察活动，让学生亲自感受不同季节的变化。

8.课后反思

-教师需根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行反思，并根据需要调整教学策略。教学资源拓展1.拓展资源：

-季节相关的英语绘本：选择一些以季节为主题的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的季节变化部分，让学生在阅读中学习英语的同时，了解不同季节的特点。

-季节变化的科普文章：收集一些关于季节变化科学知识的英文文章，介绍地球公转、季节形成等科学原理，拓宽学生的知识面。

-季节文化介绍：搜集不同国家或地区的季节文化习俗，如中国的春节、西方的圣诞节等，让学生了解不同文化的季节庆祝方式。

-季节相关的英语歌曲和视频：选择一些与季节相关的英文歌曲和视频，如《SeasonsofMyLife》等，通过音乐和视觉体验加深学生对季节的理解。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于季节变化的英文书籍，如《TheFourSeasons》等，通过阅读提高学生的英语阅读能力，并加深对季节变化的了解。

-角色扮演：组织学生进行季节主题的角色扮演活动，让学生扮演不同季节的角色，用英语进行对话，提高学生的口语表达能力。

-研究项目：引导学生进行季节变化的研究项目，如调查自己家乡的季节变化，收集数据，分析季节对当地植物和动物的影响。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、写作或音乐等形式，创作与季节相关的作品，如绘制四季的图画，写季节变化的诗歌，创作季节主题的音乐作品。

-跨学科学习：结合其他学科知识，如数学（计算季节变化的天数）、科学（研究气候变化对生物的影响）、地理（不同地区的季节特点）等，进行跨学科的学习和探索。

-家校合作：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成与季节相关的家庭作业，如记录家庭中的季节变化，分享季节相关的家庭故事等。

-社区活动：组织学生参与社区的季节庆祝活动，如参加植树节活动、参与冬季运动等，让学生在实践中学习和体验季节的变化。板书设计①知识点：

-四季的英文表达：spring,summer,autumn,winter

-季节特点的描述：warm,hot,cool,cold

-季节活动：spring-flowersblooming,summer-swimming,autumn-fallingleaves,winter-snowfall

②词汇：

-warm,hot,cool,cold

-blooming,swimming,falling,snowfall

-spring,summer,autumn,winter