2025年人教新起点七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点七年级生物上册月考试卷599考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（）A.防止水溢出B.防止材料被损坏C.增强透明度D.避免盖玻片下面出现气泡2、某植物没有根、茎、叶的分化，也不开花，不产生果实和种子，它应属于（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物3、“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿4、【题文】花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”、逐渐凋落是在下列哪个过程结束后？（）A.开花B.传粉C.受精D.子房发育5、如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（）A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分裂C.过程③表示细胞分化D.过程③表示细胞癌变评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、呼吸系统是由呼吸道和____两部分组成。7、痰形成于______、______黏膜处，由尘粒、______等和黏液组成，故不要随地吐痰。8、新生命孕育是从_____________开始，人类性别决定时期是在_____________形成的。9、请看下面耳的基本结构图回答：

（1）具有收集声波功能的是____．

（2）听觉感受器位于____中，听觉的形成在____．

（3）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使____张开，使____内外的气压保持平衡；防止胀破．

10、生物与环境之间彼此孤立，互不影响．____．11、如图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：

（1）如图中①所示的结构是____②所示的结构是____

（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字____所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫____．这种方式可以供给家鸽充足的____．

12、植物生长需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，下表中列举出了三种无机盐在植物体中的作用．请根据该表回答下列问题：。在植物体中的。

作用含氮的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂促进花的开放，促进果实和种子提前成熟使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输（1）某同学家水稻田里的禾苗长得矮小瘦弱，叶脉呈淡棕色，应该多施____肥．水稻生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施含____的无机盐．

（2）有一菜农如果种植西红柿，要获得好收成，最好多施____肥，理由是____．如果种植菠菜，则应该多施含____的无机盐，理由是____．

13、动物体的结构层次包括：细胞﹣﹣组织﹣﹣____﹣﹣系统﹣﹣动物体．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、毛细血管一端连着小静脉、一端连着小动脉。（)15、饭后立即从事剧烈运动易得胃肠疾病。（）16、种子的种皮具有保护作用，如果种子的种皮破损了，种子就不能萌发了。17、生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上所有生物共同的家园．______（判断对错）18、心脏四腔中，左心室壁最厚．。A.AB.BA.AB.B19、遇到巨大声响时，闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压平衡．______（判断对错）20、麻雀会啄食粮食，所以它是有害无益的鸟。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)21、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表所示，请据表回答下列问题：请据表回答下列问题：（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用________为主．（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是________．（3）实验中，①应该为________克．22、探究实验：光对黄粉虫的幼虫生活的影响(1)提出问题：____(2)作出假设：____(3)设计方案：材料器具黄粉虫幼虫；镊子，玻璃板，不透光的纸盒和纸板等。操作方案：设计具有明显区别的阴暗和明亮两种实验环境；在两种实验环境的中央分分别放置10条等大的黄粉虫幼虫；静置4~5分钟后，每隔1分钟统计一次黄粉虫幼虫在两种环境中中的个体数量。(4)按照小组的设计进行实验。小组成员要分工合作，认真观察，并将结果记录如下。(5)结论：____。回答问题：探究过程中，实验变量是_________，实验变量应该始终保持____，在该实验过程中该同学们也设计出了_______和__________的对照实验。‚实验中，鼠妇的数量不宜过少，这样做的原因是____________________________；而且最后要统计，取全班的____，这样做的目的____。23、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。（7分）实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：光对鼠妇的生活有影响吗？假设：设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。方法步骤：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。问：实验中能不能只放一只鼠妇或只观察一次？；这个实验的变量是什么？。评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)24、实验室用显微配来观察各种物质，请回答下列问题（每格2分，共12分）：⑴对光时，如果光线较强，为了控制进光量，应选用较____（填“大”或“小”）的光圈和____（填“平面”或“凹面”）反光镜。⑵如果观察到的细胞是人口腔上皮细胞，如图所示，请标出各部分名称。①____，②____，③____。⑶另一位同学找到一根胡萝卜，想用它做实验材料，观察细胞。胡萝卜是植物的____（填“根”、“茎”或“果实”）。25、下图是肾单位模式图，请据图回答问题。(1)A处血液与C处血液成分比较，C处血液主要减少了___________成分，C内流___________血。（2）与F处液体成分比较，E处液体多了___________成分。（3）在从E→F的过程中，___________的浓度逐渐升高，___________的浓度降低。（4）F处液体是___________，它最终汇集到肾脏的肾盂，后经输尿管排至膀胱，在膀胱中暂时储存起来。26、【题文】(8分)如图是人体呼吸系统组成图；请据图回答问题：

(1)人能嗅到各种气味；是因为[]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。

(2)既是气体的通道；也是食物的通道的是[]__________。

(3)痰形成的部位是[]______。

(4)完成气体交换的重要场所是[]______。

(5)人体吸气时，肋间外肌__________，膈肌__________，膈顶__________，胸廓__________，肺容积扩张；参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：通过分析可知；盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡．

故选：D．

【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．2、A【分析】【解答】解：A；藻类植物没有根茎叶的分化；也不能产生果实和种子．A正确；

B；蕨类植物有根茎叶的分化；B错误；

C；被子植物能够产生果实和种子；C错误；

D；裸子植物能够产生种子；D错误．

故选：A

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．3、C【分析】解：藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见C符合题意．

故选：C

此题考查的是藻类植物的相关知识；据此答题．

只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题．【解析】C4、C【分析】【解析】受精完成，雌蕊中的子房会发育成果实，而花的其他部分全部凋落。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】解：通过分析知道细胞分裂是细胞有一个分成两个的过程；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态；结构、功能随着细胞的生长出现了差异．由图可知过程①是细胞由小长大，表示细胞生长；过程②是细胞由个分成两个，表示细胞分裂；程③是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化．所以选项A、B、C都是正确的．细胞癌变是指细胞只分裂不分化，而程③是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化，所以选项D是错误的．

故选：D．

【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂、生长和分化．细胞分裂是细胞由一个分成两个的过程；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异．二、填空题(共8题，共16分)6、肺【分析】【分析】本题考查了人体呼吸系统的组成，明确人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成、肺是气体交换的场所是解题的关键。【解答】呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；肺是气体交换的场所，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。

【解析】肺7、气管支气管细菌【分析】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。是气体进出肺的通道，肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。肺是进行气体交换的重要场所，它由大量的肺泡组成。肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行物质交换。痰是由气管和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。故答案为：气管；支气管；细菌。____

呼吸系统由呼吸道和肺组成；呼吸道是气体进出肺的通道，肺是进行气体交换的主要器官。据此解答。

呼吸系统由呼吸道和肺组成，用鼻呼吸能使空气变得清洁、湿润、温暖。【解析】气管支气管细菌8、略

【分析】试题分析：受精卵的形成标志着新生命的开始，人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。【解析】【答案】受精卵受精卵9、略

【分析】

从图中可以看出：：①是耳廓；②是外耳道；③是半规管；④是前庭；⑤是耳蜗；⑥是咽鼓管；⑦是内耳；⑧听小骨；⑨鼓膜．

（1）①是耳廓；有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；

（2）⑤是耳蜗；内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动；通过听觉神经传到大脑皮层的一定区域形成听觉．

（3）⑥是咽鼓管；当吞咽食物和打呵欠时咽鼓管的管口开放，空气由此进入鼓室，可以保持鼓膜内外的气压平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损．在飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼口香糖都是这个道理．

故答案为：（1）①耳廓；（2）⑤耳蜗；大脑皮层；（3）⑥咽鼓管；⑨鼓膜．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确以下知识点：一；耳的结构和功能；二、听觉的形成过程；三、理论知识与生活实际相结合．

10、略

【分析】

环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此生物与环境之间彼此孤立，互不影响的说法是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境影响生物；生物必须适应环境、生物又能影响环境；解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析．

11、略

【分析】

（1）（2）图中①气管；②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．即进行气体交换的部位是肺，气囊只是起辅助呼吸的作用．双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气．

故答案为：（1）气管；气囊（2）③；双重呼吸；氧气。

【解析】【答案】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点；据此作答．

12、氮钾磷磷肥能促进花的开放，促进果实和种子提前成熟氮氮肥能使枝叶长的繁茂【分析】【解答】解：（1）某同学家水稻田里的禾苗长得魏小瘦弱；叶脉呈淡棕色，应该多施氮肥．水稻生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施含钾的无机盐．

（2）有一菜农如果种植西红柿；要获得好收成，最好多施磷肥，理由是磷肥能促进花的开放，促进果实和种子提前成熟．如果种植菠菜，则应该多施含氮的无机盐，理由是氮肥能使枝叶长的繁茂．

【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．13、器官【分析】【解答】解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位；先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．

故答案为：器官。

【分析】动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】试题分析：绝大多数毛细血管一端连着小静脉，一端连着小动脉。组成肾小球的毛细血管特殊，肾小球的毛细血管两端都连通小动脉。考点：此题考查毛细血管的特点，以此考查理解生物知识的能力，辨析特殊部位知识的能力。【解析】【答案】错15、√【分析】试题分析：饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收．经常这样做，会引起消化不良和胃、肠疾病．因此饭后立即从事剧烈运动易得胃肠疾病．考点：理解饭后不宜立即进行剧烈运动的原因．【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】解：种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚等．“如果种子的种皮破损了”；但是胚还是完整的，种子也能萌发，而不是“种子就不能萌发了”，因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．17、√【分析】解：生物圈包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．是地球上全部生物及其无机环境的总和；是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园．

故答案为：√．

生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和；包括大气圈的底部；水圈大部和岩石圈的表面．

掌握生物圈的组成及其作用．【解析】√18、A【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构，此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构特点。【解答】心脏结构如图：

图中①为左心房，②为左心室，③为右心房，④为右心室，由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。此题说法正确。A选项符合题意。故选A。【解析】A19、√【分析】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．

故答案为：˅

巨大的声音会对人的鼓膜造成伤害；如果耳膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害．当遇到巨大声响时，应迅速使口张开或闭口；堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，以免震破鼓膜、影响听力．

解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．【解析】√20、×【分析】【解答】麻雀在生物圈中也构成了食物链；消灭他们，就会破坏食物链，导致生态失衡．大多数雀形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例外．在温带地区，麻雀每年可繁殖3～4窝，每窝平均有雏鸟4～6只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12天左右才离窠，这段时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观的．因此虽然麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且是益处更大的．

故答案为：错误。

【分析】麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且对保持生态平衡有重要作用．四、实验探究题(共3题，共6分)21、（1）大米（2）核桃仁（3）20【分析】【分析】本题考查的知识点是测定某种食物中的能量方法，注意合理营养，解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。【解答】（1）合理营养又称合理膳食；平衡善食；指满足人体对各种营养物质和能量的需要。一般来说包括，谷类物、蔬果类、鱼肉蛋类、奶豆制品及油脂等五类食物，要做比例合适，搭配合理，从而满足人体对各种营养物质的需要。从平衡膳食角度分析，因为糖类是主要的供能物质，因此这四种食物中，我们应该以食用大米为主。

（2）同样的水（50毫升），温度上升越高，表明含能量越多；而温度上升最高的是核桃仁3℃，因此从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物，含量最多的是核桃仁。（3）对照实验只有一个变量，除探究条件不同外，其他条件都相同。因此实验中①应该为20克。【解析】（1）大米（2）核桃仁（3）2022、（1）光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？

（2）黄粉虫幼虫喜欢生活在黑暗的环境里。

（3）黄粉虫幼虫具有避光的生活习性；喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫幼虫的生活。

光不变明亮黑暗避免偶然性平均值减小误差，使实验结果更准确【分析】【分析】本题考查探究的是非生物因素对生物的影响，探究实验的基本方法，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项。【解答】（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。根据黄粉虫幼虫的生活环境；提出的问题是：光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？

（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设：黄粉虫幼虫喜欢生活在黑暗的环境里。（3）得出结论：由实验记录可知，黄粉虫幼虫具有避光的生活习性，喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫幼虫的生活。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，有利于控制实验的变量。所以，探究过程中，实验变量是光照，实验变量应该始终保持不变，在该实验过程中该同学们也设计出了明亮和黑暗的对照实验。实验时鼠妇的数量不宜过少，这样做的原因是避免偶然性；而且最后要统计，取全班的平均值，这样做的目的减小误差，使实验结果更准确，提高实验结果的可信度。【解析】（1）光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？

（2）黄粉虫幼虫喜欢生活在黑暗的环境里。

（3）黄粉虫幼虫具有避光的生活习性；喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫幼虫的生活。

光不变明亮黑暗避免偶然性平均值减小误差，使实验结果更准确23、略

【分析】试题分析：根据探究的问题可以作出假设：光对鼠妇的生活有影响。在实验过程中，玻璃板能透光，可以形成明亮的环境，纸板不透光，形成黑暗的环境，实验变量是光照；从实验的结果可以看出，光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。在实验中，如果用一只鼠妇，实验的偶然性太大，实验结果不准确，因此，不能只用一只鼠妇做实验。考点：本题考查探究“光对鼠妇生活的影响”,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】假设：光对鼠妇的生活有影响；设计方案⑴、明亮，黑暗，⑵、光，黑暗，一只鼠妇偶然性太大，影响实验的准确性。光五、综合题(共3题，共27分)24、略

【分析】【解析】试题分析：⑴在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈，反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较强，应选择小光圈和平面镜。⑵动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核，细胞膜具有保护盒控制物质进出的功能，细胞质具有一定的流动性，有利于细胞间以及细胞与外界环境进行物质交换，细胞核对生物的遗传