鲁教版地理六年级下册7.4《俄罗斯》听课评课记录1

鲁教版地理六年级下册7.4《俄罗斯》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：六年级

教学主题或章节：俄罗斯

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了鲁教版地理教材，配合多媒体演示和教具，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示俄罗斯的地图和国旗，引导学生关注本节课的主题。展开阶段，教师运用了讲授法和讨论法，生动讲解了俄罗斯的地形、气候、资源等地理特点，学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。结束阶段，教师对本次课程进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较高。在小组合作学习过程中，学生互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、教具等，使教学内容更加生动形象。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解俄罗斯的地形、气候、资源等地理特点，提高学生的地理素养。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对俄罗斯的基本地理情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对俄罗斯的地形、气候、资源等地理特点有了较为深刻的认识，能熟练地描述俄罗斯的主要地理特征。同时，学生对技能的掌握程度较高，大部分学生能够运用所学知识分析实际问题，如判断俄罗斯的地理位置、分析其气候特点等。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的爱国主义情感和全球意识。通过讲解俄罗斯的自然风光、历史文化等，激发了学生对俄罗斯这个国家的兴趣和好奇心，使他们更加关注国家的地理环境和发展。同时，教师还引导学生认识到不同国家和地区之间的差异，培养学生的包容心和合作精神。总体来说，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学态度认真，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及现代教育技术在课堂上的有效运用。这使得学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了地理素养。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和创新能力。

（2）针对部分学生对地理知识掌握不扎实的问题，教师可以在课后加强辅导，帮助学生巩固知识点。

（3）教师应注重课堂评价的多样性，除了口头提问，还可以采用书面测试、小组讨论等方式，全面了解学生的学习情况。

（4）在教学资源方面，教师可以进一步丰富多媒体教学内容，如添加相关地理现象的视频、图片等，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察教师是否采纳