2025年湘教新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级化学上册月考试卷786考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列化学方程式中；书写完全正确的是（）

A.Al+2HCl=AlCl2+H2↑

B.4Fe+3O22Fe2O3

C.3Fe+2O2Fe3O4

D.Mg+O2MgO

2、下列对于科学探究的认识错误的是（）A.化学实验室进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作D.科学探究始于问题3、把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）A.放置在外焰部分被烧黑最重B.均匀地被烧黑C.放置在内馅部分被烧黑最重D.放置在焰心部分被烧黑最重4、地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是rm{(}rm{)}A.rm{Al_{2}O_{3}}B.rm{CaO}C.rm{SiO_{2}}D.rm{Fe_{3}O_{4}}5、我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源rm{隆陋隆陋}“氦rm{隆陋3}”，rm{10}吨氦rm{隆陋3}就能满足我国一年所有的能源需求。关于氦原子的说法正确的是rm{(}rm{)}就能满足我国一年所有的能源需求。关于氦原子的说法正确的是rm{隆陋3}rm{(}A.质子数为rm{)}电子数为rm{3}B.质子数为rm{3}电子数为rm{2}C.质子数为rm{2}电子数为rm{2}D.质子数为rm{3}电子数为rm{3}rm{2}6、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是()A.预测B.推理C.实验D.计算7、如图所示：在A；B、C、D四个烧杯的水中加入食盐（每勺食盐质量均为5g）；待食盐完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数与B相等的是（）

A.

B.

C.

D.

8、人类生活中的下列用品；不是由化学方法提供的是（）

A.塑料制品。

B.钢铁制品。

C.天然木制品。

D.玻璃制品。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

10、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

11、将一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：。物质丙醇氧气水二氧化碳rm{X}反应前质量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反应后质量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判断正确的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值为rm{2.8}B.rm{X}一定是该反应的催化剂C.rm{X}可能含有氢元素D.若起始时氧气的质量是rm{14.4g}则无rm{X}生成12、某同学利用一黑色粉末rm{(}含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种rm{)}和未知溶质质量分数的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：将rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}该稀硫酸的烧杯中，充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他对实验的推理不正确的是rm{(}rm{)}A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉，加入黑色粉末质量一定为rm{5.6}rm{g}C.若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于rm{19.6%}13、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐15、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、取用一定量的液体药品，常用____量出体积．量液时，视线要与量筒内液体的____保持____，再读出液体的体积．17、汽车工业的发展方便了人们的出行．目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油；它们燃烧时产生的一些有害物质会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染．

（1）请写出汽车尾气中的两种主要污染物______；

（2）为了减少汽车尾气对空气的污染，你的一种具体做法______．18、一定条件下，rm{4.8}克rm{CH_{4}}与rm{16.0}克rm{O_{2}}恰好完全反应，生成rm{10.8}克水、rm{4.4}克二氧化碳和物质rm{X}则rm{X}的质量为______克，该反应方程式中氧气与rm{X}的分子个数之比为______．19、下列物质中：rm{垄脵}洁净的空气rm{垄脷}冰水混合物rm{垄脹}氯化钾rm{(}化学式rm{KClO_{3})垄脺}液氧rm{垄脻}铁rm{垄脼}硬水，其中属于混合物的是______；属于化合物的是______；属于氧化物的是______；属于单质的是______．20、请用化学用语或化学式填空：

rm{(1)}硫酸铜______rm{(2)3}个铁原子______rm{(3)m}个钙离子______

rm{(4)2}个氢氧根离子______rm{(5)}氯气______rm{(6)}氧化铝______rm{(7)}氖气______．21、桃树树干上的裂口，雨后会有桃胶沁出，主要成分有含钙、镁、钾元素的分子等。从物质组成的角度看，桃胶属于______物（选填“混合物”或“纯净物”）。桃胶的主要成分是植物______作用的产物。评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)22、现有rm{A{,}B{,}C{,}D{,}E}五种物质，其微观示意图见下表，仔细观察后回答下列相关问题：。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}物质rm{A}的化学式是______；

rm{(2)}在一定条件下，rm{1{.}7gA}物质和rm{2{.}4gB}物质恰好完全反应，生成rm{2{.}7gD}物质和另一种物质，则该物质中含有______种元素；写出该反应的化学方程式______评卷人得分五、计算题(共4题，共12分)23、打开盛有雪碧饮料的易拉罐后，会有大量的气泡冒出来，请你设计实验，分别用两种不同的方法证明逸出气体是CO2气体．

。实验操作现象及结论方法一方法二

24、阅读以下材料；说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的，将其分别填在相应的括号内．

燃烧是我们经常接触到的一种化学变化．它与我们的生活密切相关．燃烧为人类带来了光明；如果失控也会给人类带来灾难．因此，人类必须了解物质为什么会燃烧，才能控制燃烧，使其更好地造福于人类．

小童想：物质燃烧需要哪些条件？（______）

（1）可能需要一种可以燃烧的物质；

（2）可能需要一定的温度；

（3）可能需要氧气．（______）

小童设计了实验方案：

实验1：用镊子分别夹取一小木条和小石子；将它们分别放在酒精灯外焰上加热，观察实验现象．

实验2：用镊子分别夹取一小纸片；小木条、小煤块；分别在酒精灯上点燃，观察实验现象，比较三者点燃的难易程度．

实验3：在桌面上点燃两支蜡烛，在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯，观察实验现象．（______）

小童对实验现象进行了记录和分析：。实验现象得出的结论实验1小木条燃烧了，小石子不燃烧．燃烧需要可燃物实验2小纸片最易燃烧，小木条次之，小煤块最难燃烧．燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度．实验3桌面上的蜡烛正常燃烧，罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭．燃烧需要氧气．小童归纳总结，得出燃烧的条件：可燃物；温度；氧气．（______）

小童觉得，通过这次探究活动，知道了燃烧的条件，能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理，并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣．（______）．25、实验是科学探究的重要手段；准确地认知仪器和正确操作是获得成功的重要保证，同时对实验结果；人身安全非常重要，不正确操作可能造成不良后果．请根据自己的学习，完成下列问题：

（1）取用药品，应该严格按照实验说明里规定的用量．若实验里没有说明用量，应该取用最少量：液体一般取用______，固体______．

（2）液体药品一般存放在______中．

（3）给试管里的固体加热时，试管口要______；给试管里的液体加热时，试管口不要______．

（4）在试管、烧杯、燃烧匙、锥形瓶、蒸发皿中，不能直接放在酒精等火焰上加热的是______．

（5）取用少量粉末状固体时用______；吸取和滴加少量液体时用______；量取8mL液体时用______．

（6）请将下列操作造成的不良后果写在横线上：

①倾倒细口瓶中的液体时，标签向下，没有向着手心______；

②加热盛固体的试管时，试管口高于试管底______．26、在化学反应中，凡是元素化合价发生改变的反应，称为氧化还原反应rm{.}配平这类反应方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷，即反应中元素“化合价升高总数rm{=}化合价降低总数”．

例如：rm{隆玫Al+隆玫MnO_{2}篓T隆玫Al_{2}O_{3}+隆玫Mn}具体配平步骤如下：

rm{垄脵}“标变价”：找出化合价发生改变的元素；并标出改变前后的化合价．

rm{4overset{0}{Al}+3overset{+4}{Mn}O_{2}篓T2overset{+3}{Al}_{2}O_{3}+3overset{0}{Mn}}

rm{4overset{0}{Al}+3

overset{+4}{Mn}O_{2}篓T2overset{+3}{Al}_{2}O_{3}+3

overset{0}{Mn}}“列变化”：列出改变的价态数．

rm{overset{0}{Al}隆煤overset{+3}{Al}}升高rm{垄脷}价rm{overset{+4}{Mn}隆煤overset{0}{Mn}}降低rm{overset{0}{Al}隆煤

overset{+3}{Al}}价。

rm{3}“找倍数”：找出化合价升、降的最小公倍数为rm{overset{+4}{Mn}隆煤

overset{0}{Mn}}从而确定rm{4}rm{垄脹}的系数．

rm{3隆脕4=12}

rm{Al}“配系数”：再用观察法；配平其它系数．

rm{MnO_{2}}

根据以上信息；结合已学知识，回答下列问题：

rm{4Al+3MnO_{2}篓T2Al_{2}O_{3}+3Mn}中rm{垄脺}的化合价为______价，rm{4Al+3MnO_{2}篓T2Al_{2}O_{3}+3Mn}中rm{(1)HNO_{3}}的化合价为______价rm{N}

rm{NO_{2}}请配平下列化学方程式rm{N}系数写在横线上，所有系数都必须填写rm{.}

______rm{(2)}______rm{(}浓rm{)}______rm{C+}______rm{HNO_{3}(}______rm{)篓T}rm{CO_{2}隆眉+}评卷人得分六、探究题(共3题，共6分)27、如图是实验室常用来制取气体的装置．

（1）仪器a的名称是______．

（2）写出装置B制取氧气的文字表达式______．

（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是______．

（4）某实验小组为了获得较多气流平稳的氧气进行实验探究，应将B装置______．28、如图所示，用一个玻璃罩倒扣在两支然着的蜡烛上。对于实验结果，小明同学认为高的蜡烛先熄灭，小芳同学认为低的蜡烛先熄灭，你认为谁的说法正确？请说明理由。29、认识仪器；选用装置以及正确的实验操作；是实验素养的具体体现。

（1）图1为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是______。

（2）如果用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集一瓶干燥的氧气；应选择图1中的哪些装置______（填装置下面的字母）。

（3）1773年；瑞典化学家舍勒用图2所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用图1中的发生装置，最合适的是______（填装置下面的字母）

（4）小明用高锰酸钾制备氧气，用排水法收集好所需的氧气后，接下来他应如何操作？______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

A；氯化铝化学式错误；故A错；

B；铁燃烧的生成物是四氧化三铁；故B错；

C；生成物四氧化三铁；正确；

D；没有配平；故D错．

故选C．

【解析】【答案】根据方程式的判断方法：先看是否反应；再看化学式是否正确，再看是否配平，再看条件．

2、C【分析】解：A；化学实验室进行化学科学探究的重要途径；正确；

B；实验方案的设计是实验探究的重要环节；正确；

C；科学探究要坚持实事求是的态度；科学探究中要善于与人合作交流，故错误；

D；探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；故正确．

故选：C．

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、修改、完善是命题的重要方面．【解析】【答案】C3、A【分析】解：因为蜡烛火焰的外焰温度最高；因此把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗放置在外焰部分被烧黑最重．

故选：A．

蜡烛燃烧的火焰中；外焰温度最高，焰心温度最低．

因为火焰的外焰温度最高，因此放在蜡烛火焰中的火柴梗，在外焰的部分碳化的最明显，即放置在外焰部分被烧黑最重．【解析】【答案】A4、A【分析】解：地壳中含量最多的金属元素是rm{Al}含量最多的非金属元素是rm{O}所以它们组成的化合物是rm{Al_{2}O_{3}}

故选：rm{A}

地壳中元素含量由高到低依次是氧；硅、铝、铁．

熟记地壳中元素的含量，并能对他们进行分类．【解析】rm{A}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】本题考查了研究和学习化学的方法和基础，掌握研究化学的基本方法是解题的关键。【解答】化学是一门基础自然科学；研究和发展化学科学的方法很多，如计算；测量、推理等，但是基础还是实验。化学就是一门以实验为基础的自然科学。

故选C。【解析】rm{C}7、A【分析】

（法一估算法）根据图示可知；B烧杯中100g水里溶解了10g食盐，即50g水里溶解了5g，而A中50g水中溶解了5g，故A和B溶液溶质质量分数相等，C中100g水中溶解5g，50g水中溶解了2.5g，D中45g水中溶解了10g，故答案为A

（法二）根据溶质的质量分数=×100%；

可得；

A烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈9.1%

B烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈9.1%

C烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈4.8%

D烧杯中，溶质的质量分数=×100%

≈18.2%

有以上数据可知；溶质质量分数相等的是A烧杯与B烧杯。

故选A

【解析】【答案】由题意可知；要想知道溶液中溶质的质量分数相等的烧杯，首先必须计算出各个烧杯中溶液的质量分数，然后再进行比较．

8、C【分析】

A；塑料制品的制作过程中有新物质生成；属于化学变化．

B；钢铁制品的制作过程中有新物质生成；属于化学变化；

C；天然木制品的制作过程中没有新物质生成；属于物理变化；

D；玻璃制品的制作过程中有新物质生成；属于化学变化；

故选C．

【解析】【答案】根据变化的特征进行分析；化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

二、多选题(共7题，共14分)9、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

10、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

11、AD【分析】【分析】本题主要考查学生利用表格中物质的质量及质量守恒定律来分析化学反应，明确元素的质量的计算及元素守恒的方法、化学方程式的计算是解答本题的关键。【解答】A.根据质量守恒定律知：反应前后物质的总质量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A选项正确；

B.因表中rm{X}的质量原来为rm{0}反应后的质量为rm{2.8g}质量增加rm{X}为生成物；故B选项错误；

C.因丙醇中氢元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}水中氢元素的质量为：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100拢楼=0.8g}则rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}中没有氢元素；故C选项错误；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100拢楼=0.8g}克丙醇rm{X}设rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃烧需要氧气的质量为rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃烧需要氧气的质量为rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正确。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}12、AB【分析】【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用以及根据化学方程式的有关计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成铜，可能得到红色固体，故A错误，但符合题意；B.充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+a)g}说明生成氢气rm{0.2g}则说明一定含有铁粉，设生成氢气rm{0.2g}需要铁的质量为rm{x}则有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要铁的质量是rm{x=5.6g}因为还可能混有碳粉或氧化铜，只能说黑色粉末的质量最小是rm{5.6g}故B错误，但符合题意；C.碳粉不与酸反应，也不溶于水，若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正确，但不符合题意；D.设生成氢气rm{5.6g}需要硫酸的质量为rm{0.2g}则有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}该稀硫酸中溶质的质量分数最小为：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100拢楼=19.6拢楼}故D正确，但不符合题意。故选AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}13、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}14、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD15、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】

量筒用于取用一定体积的液体；量液体时视线与凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视都会使读数不准确．

故答案为：量筒；凹液面最低处；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定体积的液体；量液体时视线与凹液面的最低处保持水平．

17、略

【分析】解：（1）汽车尾气中含有的污染物有：一氧化碳；一氧化氮、烟尘等物质．

故填：一氧化碳和一氧化氮．

（2）以自行车代步；由乘私家车改乘公交车等措施可以减缓环境污染．

故填：以自行车代步．

燃料燃烧时能够产生大量污染环境的物质；

很多措施可以减缓环境污染．

环境污染日趋严重，保护环境从我做起，树立环境保护人人有责的理念．【解析】一氧化碳和一氧化氮；以自行车代步18、略

【分析】解：由质量守恒定律，另一种物质为一氧化碳，甲烷在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、水，一氧化碳的质量为：rm{4.8g+16.0g-10.8g-4.4g=5.6g}该化学方程式为：rm{3CH_{4}+5O_{2}篓T2CO+CO_{2}+6H_{2}O}各物质的分子个数比为：rm{dfrac{4.8g}{16}拢潞dfrac{16g}{32}拢潞dfrac{5.6g}{28}拢潞dfrac{4.4g}{44}拢潞dfrac{10.8g}{18}=3}rm{dfrac{4.8g}{16}拢潞dfrac

{16g}{32}拢潞dfrac{5.6g}{28}拢潞dfrac{4.4g}{44}拢潞dfrac

{10.8g}{18}=3}rm{5}rm{2}rm{1}故氧气与rm{6}的分子个数之比为rm{X}rm{5}．

故答案为：rm{2}rm{5.6}rm{5}．

由质量守恒定律；另一种物质为一氧化碳，由物质的质量求出各物质的分子个数比，进而写出反应的化学方程式．

本题难度不大，考查学生运用质量守恒定律进行计算的能力，由反应中各物质的质量确定反应中各物质的质量比是正确解答本题的关键．rm{2}【解析】rm{5.6}rm{5}rm{2}19、略

【分析】解：rm{垄脵}洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；rm{垄脷}冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物；rm{垄脹}氯化钾rm{(}化学式rm{KClO_{3})}由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物；rm{垄脺}液氧由一种元素组成，属于单质；rm{垄脻}铁由一种元素组成，属于单质；rm{垄脼}硬水中含有钙镁化合物；属于混合物．

故答案为：rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷}rm{垄脺垄脻}．

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷}rm{垄脺垄脻}20、略

【分析】解：rm{(1)}硫酸铜中，铜元素显rm{+2}价，硫酸根显rm{-2}价，其化学式为rm{CuSO_{4}}故填：rm{CuSO_{4}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{3}个铁原子，就可表示为：rm{3Fe}故填：rm{3Fe}

rm{(3)}由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{m}个钙离子可表示为：rm{mCa^{2+}.}故填：rm{mCa^{2+}}

rm{(4)}由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个氢氧根离子可表示为：rm{2OH^{-}}故填：rm{2OH^{-}}

rm{(5)}氯气是一种由双原子分子构成的单质，其化学式为rm{Cl_{2}}故填：rm{Cl_{2}}

rm{(6)}氧化铝中，铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(7)}氖气是一种稀有气体单质，由原子直接构成的，其化学式用元素符号直接表示，故填：rm{Ne}．

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目rm{..}

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{CuSO_{4}}rm{3Fe}rm{mCa^{2+}}rm{2OH^{-}}rm{Cl_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ne}21、混合光合【分析】解：光合作用制造有机物；树胶的主要成分半乳糖；鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等都是有机物，因此桃胶的主要成分是植物光合作用的产物。从物质组成的角度看，桃浆是由半乳糖、鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等多种物质组成的，因此桃浆属于混合物。

故答案为：混合；光合。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）混合物是由不同物质组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用制造有机物以及混合物和纯净物的概念。【解析】混合光合四、简答题(共1题，共3分)22、（1）NH3

（2）一【分析】【分析】本题考查的知识点较多，掌握微观示意图的信息、化学式的写法、质量守恒定律及其应用、化学方程式的写法是解题的关键。【解答】rm{(1)}由rm{A}物质的微观结构示意图可知，每个rm{A}分子是由rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子构成的，所以其化学式为rm{NH_{3}}故填：rm{NH_{3}}rm{(2)}由物质的微观结构示意图可知，rm{A}的化学式为rm{NH_{3}}那么rm{1.7gNH}rm{1.7gNH}rm{{,!}_{3}}的质量为：rm{1.7g隆脕dfrac{14}{17}隆脕100拢楼=1.4g}含有中含rm{N}的质量为：rm{1.7g隆脕dfrac{14}{17}隆脕100拢楼=1.4g

}含有rm{H}的质量为：rm{1.7g-1.4g=0.3g}rm{B}为rm{O}的质量为：rm{N}rm{1.7g隆脕dfrac{14}{17}隆脕100拢楼=1.4g

}为rm{H}rm{1.7g-1.4g=0.3g}rm{B}；rm{O}为rm{{,!}_{2}}，质量为rm{2.4g}rm{2.4g}rm{D}rm{H}rm{H}中含有rm{{,!}_{2}}的质量为：rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.3g}含有rm{O}rm{2.7gH}的质量为：rm{O}所以根据质量守恒定律知生成的另一物质只含有rm{2.7gH}元素，即该物质的化学式为rm{{,!}_{2}}rm{O}中含有rm{H}的质量为：rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.3g

}含有rm{O}的质量为：rm{2.7g-0.3g=2.4g}所以根据质量守恒定律知生成的另一物质只含有rm{1.4gN}元素，即该物质的化学式为rm{N}rm{O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{H}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.3g

}【解析】rm{(1)NH_{3}}rm{(2)}一rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}五、计算题(共4题，共12分)23、略

【分析】

方法一：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；根据这一性质可设计实验将涂有澄清石灰水的玻璃片放在罐口上方，石灰水变浑浊，说明逸出的气体是二氧化碳；

方法二：二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸使紫色石蕊试液变红，根据这一性质可设计实验将逸出的气体通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明逸出的气体是二氧化碳．

故答案为：。实验操作现象及结论方法一打开易拉罐；将涂有澄清石灰水的玻璃片。

放在罐口上方石灰水变浑浊，证明逸出的气体是CO2方法二打开易拉罐；将逸出的气体通入紫色石蕊。

试液中试液变红，证明逸出的气体是CO2

【解析】【答案】根据二氧化碳的性质设计实验．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳通到紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．

24、略

【分析】解：根据科学探究过程的要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流；和小童的认识现象的过程，故答案为：提出问题；猜想假设；进行实验；得出结论；反思评价．

根据科学探究过程的要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流进行分析解答本题．

本题考查学生对科学探究过程的要素的掌握，并应用于解题当中．【解析】提出问题；猜想假设；进行实验；得出结论；反思评价25、略

【分析】解：（1）实验时要注意节约药品；取用药品应该严格按照实验说明里规定的用量．如果没有说明用量，一般应该取用最少量：液体一般取1-2mL，固体盖满试管底部，这属于取用药品的最少量了，如果再少的话会影响实验的效果了．

（2）实验室的药品存放于试剂瓶中；固体药品存放于广口瓶，液体药品存放于细口瓶．

（3）加热时试管口略向下倾斜；药品中的湿气加热后变成水蒸气，会聚集在试管口，不会倒流至热的试管底部，试管口不能对着他人或自己，否则会伤着人；

（4）在试管；烧杯、燃烧匙、锥形瓶、蒸发皿中；不能直接放在酒精等火焰上加热的是烧杯、锥形瓶．

（5）取用少量粉末状固体时用药匙；吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；量取8mL液体时用10mL量筒；胶头滴管．

（6）①倾倒细口瓶中的液体时；标签向下，没有向着手心，会使得瓶口残留液体流下，腐蚀标签；

②加热盛固体的试管时；试管口高于试管底，会使产生的水倒流使试管炸裂．

故答案为：（1）1-2mL；盖满试管底部即可；（2）细口瓶；（3）略低于试管底；对着自己或他人；（4）烧杯；锥形瓶；（5）药匙；胶头滴管；10mL量筒、胶头滴管；（6）瓶口残留液体流下，腐蚀标签；试管炸裂．

本题考查的是实验基本操作中的药品的取用；固体药品一般放在广口瓶中，粉末状的一般用药匙或纸槽，块状的一般用镊子．液体药品一般放在细口瓶中．

根据给试管内固体加热的操作；注意事项；进行分析试管炸裂的原因．

通过我们学过的知识可知；能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

根据常见仪器的名称和用途解答该题．

据倾倒液体的方法和加热固体的方法分析判断．

了解药品的取用及保存方法、仪器的用途及使用方法、给药品加热的方法是解决此题的关键．【解析】1-2mL；盖满试管底部即可；细口瓶；略低于试管底；对着自己或他人；烧杯、锥形瓶；药匙；胶头滴管；10mL量筒、胶头滴管；瓶口残留液体流下，腐蚀标签；试管炸裂26、+5；+4；1；4；1；4；2【分析】解：rm{(1)}氢元素通常先rm{+1}价，氧元素通常先rm{-2}价，所以rm{HNO_{3}}中rm{N}的化合价为rm{+5}价，rm{NO_{2}}中rm{N}的化合价为rm{+4}价；

rm{(2)}碳元素的化合价从rm{0}价上升到rm{+4}价，氮元素的化合价从rm{+5}价下降到rm{