2025年冀教版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级历史下册阶段测试试卷372考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】下列属于目前世界上现存最早期的、标有确切日期的雕版印刷品的是A.《唐本草》B.《金刚经》C.《黄帝内经》D.《伤寒杂病论》2、灿烂的青铜文明是指（）A.夏商西周时期青铜器生产规模大，品种多，工艺精B.夏商西周时期青铜器的制作超过了原始社会C.夏商西周时期青铜器上的花纹十分瑰丽D.夏商西周时期十分繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业3、下列哪种原始人类已经掌握了磨光技术？（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.爪哇人4、唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（）A.宦官专权B.藩镇割据C.安史之乱D.黄巢起义5、柳诒证《中国文化史》载：“（宋代）士大夫家以藏书名者，所在多有。其最富者，至逾十万卷，盖超过于宋之馆阁矣。得书易，则读书者不甚爱惜。”主要原因是（）A.印刷术的发展B.科举制度完善C.造纸术有突破D.图书成为商品6、反秦大军消灭秦军主力的关键一役是（）A.巨鹿之战B.牧野之战C.长平之战D.桂陵之战评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、明清北京城是在____的基础上改建、扩建而成的。8、科举制诞生于____朝，____在位时。9、______、______、______、______都是中国人发明，通称“中国古代四大发明”。10、填表题：

古代历史距今久远，但丰富多样的学习途径却让我们穿越时空的距离，去亲近这辉煌灿烂的文明。根据提示完成填表。。学史途径案例认识考察遗址黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址反映了我国原始农耕文化的发展。我们可以通过多种途径来感知历史。我们会发现历史并非枯燥无味的，它离我们并不遥远。研究文物殷墟出土的龟甲、兽骨上刻有文字，叫____。它对研究____朝的历史有重要价值。阅读文献《论语》是____学派创始人孔子死后，他的弟子们根据他的言论整理而成的文化典籍。书中体现了他的思想主要是“____”和“____”两部分。参观建筑战国时期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野，至今发挥重要作用。11、战国时期著名的战役有：桂陵之战、______和长平之战。12、在《辽；北宋形势图》中方框里填出并立的两个政权英文代号。

A、辽B、北宋。13、盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点。______。（判断对错）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、成吉思汗统一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中国的骄傲，毛泽东因此把他称为“一代天骄”。15、战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩。（）16、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔钱。（）17、史料：“苏湖熟，天下足”——南宋谚语推论：南宋时期，苏州、湖州地区盛产稻米，成为闻名天下的“粮仓”。（）。A.正确B.错误18、明朝建立后，修筑了东起鸭绿江、西至嘉峪关的长城，抵御蒙古贵族的骚扰。______（判断对错）19、意大利旅行家马可波罗在其《马可·波罗行纪》中写到：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”这里说的“此城”是指临安。20、耶路撒冷是伊斯兰教、基督教、佛教的圣城．（）（判断对错）21、秦朝统一六国后，实行郡县制来管理天下，最西边的郡是陇西郡。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共1题，共10分)22、下图是《丝绸之路示意图》，请在图中找出有关地名并回答下列问题：（7分）(1)西汉的都城是张骞出使西域的出发点，也是丝绸之路的起点。这个地方的地名叫____，在图中的英文字母是____。（2分）(2)写出张骞第一次出使西域的出发时间。(1分)(3)在图中找出公元前60年西汉政府设置的管理西域军事、政治及保护商旅往来机构名称的字母，并写出该名称。(2分)(4)张骞两次出使西域，历经千辛万苦。你认为张骞的身上具有哪些可贵的精神和品质？（2分）评卷人得分五、连线题(共4题，共40分)23、纣王《道德经》尧都江堰孔子“因材施教”老子炮烙之刑李冰禅让制24、对应题：请将正确的的序号填在括号内（0．5×8=4分）（）孙武①温故而知新（）屈原②无为而治（）孔子③具有可持续发展思想（）老子④提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家（）墨子⑤知己知彼，百战不殆（）孟子⑥兼爱、非攻（）韩非⑦世界文化名人（）庄子⑧具有辩证法思想25、春秋战国时期，中国学术上出现“百家争鸣”的局面，下列人物和他们的主张，请你用直线把相关内容连起来：墨子一切事物都有对立面庄子“春秋无义战”，反对一切战争老子主张改革，提倡法治孟子“无为而治”，顺其自然韩非“兼爱”“非攻”26、春秋战国时期，中国学术上出现“百家争鸣”的局面，下列人物和他们的主张，请你用直线把相关内容连起来：墨子一切事物都有对立面庄子“春秋无义战”，反对一切战争,老子主张改革，提倡法治孟子“无为而治”，顺其自然韩非“兼爱”“非攻”评卷人得分六、列举题(共4题，共12分)27、列举唐朝完善科举制的三位皇帝（3分）28、列举题。

写出忽必列的主要活动。29、宋元时期经济文化发展，民族融合得到加强。(1)宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立________加以管理。(2)宋代城市中有许多娱乐兼营商业的场所，叫做________。(3)________把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合的艺术30、列举题：请列举出明朝三位著名科学家及其著作参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对雕版印刷品的准确识记。依据已学知识可知；唐朝印制的《金刚经》属于目前世界上现存最早期的；标有确切日期的雕版印刷品，故选B。

考点：人教新课标七年级下册·辉煌的隋唐文化（一）·雕版印刷术的发明【解析】【答案】B2、D【分析】夏；商、西周三代被人们称为“青铜时代”；源于青铜器在商、周时期人们的社会生活中有非常重要的地位．同时，人们又将这一时期称为“青铜文明”，也是因为青铜器在这一时期影响巨大．但并非说青铜文明就单指青铜器的制造行业而言，夏、商、西周繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业共同构成了我国的青铜文明．

故选D．

本题考查了青铜文明．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记青铜文明的时间．【解析】【答案】D3、C【分析】据所学知；山顶洞人仍使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，会用骨针缝制衣服，懂得爱美．

故选C．

本题考查山顶洞人；知道山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术．

本题考查山顶洞人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】C4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】本题考查宋代的活字印刷术。根据题干“（宋代）士大夫家得书易”可知，这是活字印刷术的产生促进文化的传播。北宋时，毕升发明了活字印刷术，将黏土做成陶活字，用来排版印刷，毕升发明了活字印刷术，该技术大大促进了文化的传播和发展。故选A。【解析】A6、A【分析】公元前207年；项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦末农民战争的相关史实。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)7、元大都【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，明清北京城是在元大都的基础上改建；扩建而成的。

【点评】考查北京城的修建。8、隋朝隋炀帝【分析】【分析】科举制诞生于隋朝；隋炀帝在位时。

【点评】关于科举制度，学生还要知道，隋唐时期科举中常设的主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文。唐玄宗时期杂文专考诗赋，武则天创立殿试和武举。明朝实行“八股取士”，使科举制僵化，选拔的只是皇帝的忠实奴仆；戊戌变法废除了“八股取士”；1905年清政府废除了科举制度。9、略

【分析】印刷术；指南针、火药和造纸术；是我国古代的四大发明，也是我国成为世界文明古国的重要标志．火药是唐朝发明，在唐朝末年开始用于军事，是中国古代四大发明之一；印刷术包括雕版印刷术和活字印刷术，雕版印刷术是唐朝发明的，活字印刷术是宋朝毕昇发明的，是中国古代四大发明之一；造纸术是西汉出现的，东汉蔡伦改进了造纸术，这是中国古代四大发明之一；指南针是宋朝发明的，应用在航海上，是中国古代四大发明之一．

故答案为：

造纸术；印刷术、火药、指南针．

本题主要考查了四大发明的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以四大发明为背景考查其内容，考核学生对历史问题的知记能力，解题关键是熟练掌握课本知识，解题时应注意准确把握四大发明的内容，此类试题的一般解题方法为直接选择．【解析】造纸术；印刷术；火药；指南针10、甲骨文商儒家仁礼【分析】【分析】第(1)(2)两处主要考查甲骨文及其研究价值。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字；被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。我国有文字可考的历史，从商朝开始。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事。它记载了三千多年前中国社会政治；经济、文化等各方面的资料。是现存最早、最珍贵的历史文物。所以（1）（2）两处答案依次是：甲骨文；商。

第(3)(4)(5)三处主要考查《论语》记述内容。春秋晚期的孔子；是儒家学派的创始人，大思想家；大教育家。在思想方面，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。礼治思想是孔子思想的一个重要范畴。孔子生活在“礼崩乐坏”的春秋时期，孔子很崇拜周礼，主张“复礼”、“为国以礼”，希望恢复西周的礼治秩序。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”意思是：不合符礼教的话不能看，不合符礼教的东西不能听，不合符礼教的东西不能说，不合符礼教的事不能做。孔子的思想核心就是“仁”和“礼”。孔子死后，由他的弟子整理成《论语》一书，记载了孔子的言论。所以（3）（4）(5)的答案依次是：儒家；仁；礼。

【点评】国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(一)；中华文化的勃兴(二)11、略

【分析】战国时期；七雄并立，各国之间战争频繁，桂陵之战；马陵之战和长平之战等著名的战役，就发生在这一时期．

故答案为：

马陵之战．

本题考查的是战国争雄的知识点．

本题以战国争雄为背景，考查的是学生对马陵之战的有关知识的记忆能力．【解析】马陵之战12、略

【分析】

本题以历史地图为切入点；考查宋；辽、西夏的并立与和战．

注意识记辽和北宋建立的时间及建立者，了解它们的大致统治区域．【解析】据所学知；960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都东京即开封，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖．10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽．

故答案为：

13、略

【分析】唐朝民族关系开明；对外交往开放，当时唐朝与连续各民族及世界上很多国家交往频繁，相互影响，盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点．

故答案为：

√．

本题考查的是唐朝习俗风尚．

解答本题需要灵活运用唐朝民族关系与对外交往对习俗风尚的影响．【解析】√三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】根据所学知识可知；本句表述是错误的，正确的表述应为：成吉思汗统一蒙古各部，建立了蒙古国，是蒙古族和中国的骄傲，毛泽东因此把他称为“一代天骄”。建立元朝的是忽必烈。

【点评】本题考查成吉思汗相关知识，属识记层面要求，难度不大。15、×【分析】【分析】战国初年；晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵；魏、韩。故答案为：错误。

【点评】本题考查战国七雄。16、×【分析】【分析】秦灭六国以后；秦始皇规定在全国统一货币以圆形方孔铜钱为全国统一货币（“半两”钱）；汉武帝时铸造的是五铢钱。故答案为：错误。

【点评】本题考查汉武帝的经济举措。17、√【分析】本题考查的是古代经济重心的南移。南宋时期完成了经济重心的南移，“苏湖熟，天下足”这句南宋谚语反映了南宋时期苏州和湖州地区盛产稻米，已经成为闻名天下的“粮仓”，因此史料与推论一致，故选A。【解析】A18、√【分析】为了防御蒙古骑兵南下；明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟，是世界上的一个奇迹。今天我们看到的长城大都是明长城。

故答案为：

√。

本题主要考查明长城。明长城东起鸭绿江；西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟。

本题主要考查学生的识记能力以及分析、判断的能力。注意掌握明长城，区别明长城和秦长城的相同之处和不同之处。【解析】√19、×【分析】本题考查的是马可波罗的史实。元朝时，马可波罗曾来到中国大都，不是临安。【解析】【答案】错20、×【分析】【分析】耶路撒冷一直是犹太教信仰的中心和最神圣的城市；根据《圣经》记载，这里是耶稣受难；埋葬、复活、升天的地点，所以基督徒也把耶路撒冷看成圣城，伊斯兰教为纪念穆罕默德的夜行登霄，认为耶路撒冷也是他们的圣城．

故答案为：错误．

【点评】世界的三大宗教是佛教、基督教和伊斯兰教．耶路撒冷被伊斯兰教、基督教、犹太教都看做“圣城”．21、√【分析】秦朝建立后；为加强中央集权，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。最西边的郡是陇西郡是正确的。

故答案为：√。

本题考查秦朝的郡县制及疆域。识记掌握相关知识。

本题考查学生对秦朝的疆域四至及实行的郡县制的理解掌握。考查识记理解能力。【解析】√四、识图题(共1题，共10分)22、略

【分析】（1）本题考查的是丝绸之路的起点，考查学生的读图能力。根据所学知识知道丝绸之路的起点是长安，今西安。（2）本题考查的是张骞出使西域的时间，属于识记内容，难度不大。为了联络大月氏人，共同夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西域。张骞在途中被匈奴人捉住，扣留了十年。后来设法逃脱，辗转到达大月氏，但大月氏西迁已久，无意再与匈奴打仗。张骞返回长安，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。从此汉与西域的交往日趋频繁。（3）本题考查的是本题考查学生对西域都护的识记与理解能力。公元前60年，西汉政府在西域设立了西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（4）本题考查学生对知识的理解运用能力，属于开放性题目，难度较大。从张骞身上可以看到艰苦奋斗，为国家和为人民奉献，勇敢，开拓精神等。【解析】1、长安；A。2、公元前138年。3、E；西域都护府。4、艰苦奋斗，为国家和为人民奉献，勇敢，开拓精神等。五、连线题(共4题，共40分)23、略

【分析】试题分析：战国时期，各国都修建水利工程。其中秦国李冰父子修建的都江堰最为著名，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田。至今仍发挥着“行水灌田，泄洪平灾”的作用。孔子创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；温故而知新；提出有教无类的思想，启发诱导等。传说我国原始社会末期，尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度叫禅让制。春秋时期，老子创立了道家学派。老子的著作是《道德经》。商纣是商朝最后一位国王，也是有名的暴君。商纣创制“炮烙”等酷刑迫害人民。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对春秋战国时期的思想家和思想的认识，该题中分别有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根据所学知识，把这些思想家和思想对应起来填在相应的位置即可。考点：春秋战国时期的思想家及其思想【解析】【答案】（⑤）孙武①温故而知新（⑦）屈原②无为而治（①）孔子③具有可持续发展思想（⑧）老子④提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家（⑥）墨子⑤知己知彼，百战不殆（③）孟子⑥兼爱、非攻（④）韩非⑦世界文化名人（②）庄子⑧具有辩证法思想25、略

【分析】本题考查春秋战国时期思想家的各自主张。春秋时期的老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，主张君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。因而答案为：墨子—“兼爱”“非攻”；庄子—“无为而治”，顺其自然；老子—一切事物都有对立面；孟子—“春秋无义战”，反对一切战争；韩非—主张改革，提倡法治。【解析】26、略

【分析】本题考查春秋战国时期思想家的各自主张。春秋时期的老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，主张君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。因而答案为：墨子—“兼爱”“非攻”；庄子—“无为而治”，顺其自然；老子—一切事物都有对立面；孟子—“春秋无义战”，反对一切战争；韩非—主张改革，提倡法治。【解析】六、列举题(共4题，共12分)27、略

【分析】本题考查的是唐朝的科举制。唐朝完善科举制的三位皇帝是唐太宗、唐玄宗、武则天。【解析】【答案】唐太宗、唐玄宗、武则天28、①建