6 传统游戏我会玩 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

6传统游戏我会玩说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《6传统游戏我会玩》是人教版二年级下册道德与法治教材中的一课。本课主要围绕我国传统游戏展开，旨在让学生了解传统游戏的特点，培养学生的爱国情怀和传统文化素养。通过学习，学生能够认识到传统游戏在历史长河中的地位和价值，增强对传统文化的认同感。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化自信、审美情趣和社会实践能力。学生将通过体验传统游戏，增强对中华优秀传统文化的了解和认同，提升审美鉴赏能力，同时通过游戏活动，锻炼合作与沟通能力，培养健康的生活方式和积极向上的精神风貌。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生了解并说出几种传统游戏的名字及其玩法。

②通过体验传统游戏，让学生感受到游戏的乐趣，激发学生对传统文化的兴趣。

2.教学难点，

①引导学生从历史和文化角度理解传统游戏的价值和意义。

②帮助学生克服地域和时代的差异，体验传统游戏的魅力，培养跨文化理解和沟通能力。

③在游戏活动中，培养学生的团队合作精神和规则意识，提升学生在实际情境中的问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》二年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的传统游戏图片、视频资料，以及展示游戏规则的图表。

3.教学工具：准备用于展示游戏规则和玩法的实物模型或图片，以及用于分组讨论的小组牌。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行游戏体验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是传统游戏吗？你们玩过哪些传统游戏？”来激发学生的兴趣。

-学生分享自己了解的传统游戏，教师简要介绍传统游戏的历史和文化背景。

-教师展示传统游戏的图片或视频，引导学生关注游戏的趣味性和文化内涵。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍几种传统游戏，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，讲解每种游戏的起源、玩法和规则。

-学生跟随教师一起学习游戏的基本技巧，教师示范并指导学生进行练习。

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的传统游戏，并尝试讲解游戏规则。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行传统游戏体验，教师巡回指导，观察学生的游戏情况。

-教师提出问题，如“哪种传统游戏最考验团队合作？”“哪种传统游戏最需要耐心？”引导学生思考。

-学生分享游戏体验，教师点评并总结游戏中的注意事项和团队合作的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调传统游戏的文化价值和健身意义。

-学生分享自己最喜欢的传统游戏，以及通过游戏学到的知识和技能。

-教师总结本节课的重点，鼓励学生在日常生活中多参与传统游戏，传承传统文化。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：回家后与家人一起玩一种传统游戏，并记录下游戏的乐趣和感受。

-学生讨论作业内容，教师提醒学生注意安全，并鼓励家长参与。

-教师强调作业的重要性，提醒学生按时完成，下节课分享作业成果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握

-学生能够准确说出几种传统游戏的名字及其基本玩法，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等。

-学生能够根据所学知识，解释传统游戏的起源、历史和文化背景。

-学生能够理解并遵守传统游戏的规则，提升游戏中的团队合作能力和沟通技巧。

2.文化素养的提升

-学生通过学习传统游戏，增强了对中华优秀传统文化的了解和认同，培养了文化自信。

-学生在游戏中体验到中国传统文化的独特魅力，激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。

3.身心健康的促进

-学生在参与传统游戏的过程中，锻炼了身体，增强了体质，培养了良好的生活习惯。

-通过游戏活动，学生学会了调节情绪，缓解压力，促进了心理健康。

4.价值观的塑造

-学生在游戏中培养了团队合作精神，学会了尊重他人，关爱集体，增强了社会责任感。

-学生通过体验传统游戏，认识到规则的重要性，学会了遵守规则，维护社会秩序。

5.交流与表达能力的提高

-学生在课堂上积极参与讨论，分享自己了解的传统游戏，锻炼了口头表达能力。

-学生在小组合作中，学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提升了交流能力。

6.创新与实践能力的培养

-学生在游戏中发挥想象力，创造性地改编游戏规则，培养了创新思维。

-学生将所学知识应用于实际生活中，如与家人一起玩传统游戏，增强了实践能力。

7.信息技术素养的提升

-学生在查找和整理传统游戏资料的过程中，学会了使用网络资源，提升了信息技术素养。内容逻辑关系①传统游戏的历史与起源

-重点知识点：传统游戏的历史悠久，起源于民间，具有丰富的文化内涵。

-重点词句：历史悠久、民间起源、文化内涵。

②传统游戏的特点与玩法

-重点知识点：传统游戏种类繁多，玩法简单，易于上手，具有健身和教育意义。

-重点词句：种类繁多、玩法简单、健身、教育意义。

③传统游戏的文化价值

-重点知识点：传统游戏承载着中华民族的文化传统，是民族精神的体现。

-重点词句：文化传统、民族精神、体现。

④传统游戏在现代生活中的意义

-重点知识点：传统游戏有助于传承民族文化，促进身心健康，增强民族凝聚力。

-重点词句：传承文化、身心健康、民族凝聚力。

⑤学生参与传统游戏的体验与收获

-重点知识点：学生在参与传统游戏的过程中，能够锻炼身体，培