2025年浙教新版高三历史下册月考试卷含答案

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统的阐述。其核心思想观点是（）A.教会高于国家，教权高于王权B.国家和君权都是上帝的创造物C.首倡教皇的权力直接来自上帝D.天主教是基督耶稣的门徒彼得创立的6、维新变法初期，康有为曾倡导民权说．但到光绪帝召见时，“即变其说，谓非尊君权不可”“今日开国会，尚非其时，民智不开，邃用民权，则举闰聋瞽”，前后态度转变说明康有为（）A.受民主革命思想的影响较大B.已经彻底放弃君主立宪主张C.维新与守旧思想的矛盾D.资产阶级维新派的软弱性评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、通过“科教兴国”战略，我国逐步建立了比较完整的国民教育体系。____（判断对错）8、西学东渐与近代思潮的演进。

（1）；创立报刊是近代西学传播的重要途径；一些报刊更是传播先进思想的阵地。在近代历史中，下列报刊承载着传播西学新知的历史使命，写出A与C报刊的创立者以及创立B报刊的组织名称。

A____C____B____

（2）有学者说：“近代民主思想的演进；既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是一个接一个思潮的相继涨落。”

问题：结合时代背景，以“社会转型”为主题叙述近代思想潮流的演进历程。9、人类需要梦想；技术创新与交流合作推动了梦想的实现。阅读材料，回答问题。

人类与土地的对话。

材料一在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标；为此，他们将土地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。

--约•罗伯茨《十九世纪西方人眼中的中国》

（1）材料一反映出中国古代农业生产的基本特征是____。结合所学；从改进农具和耕作技术的角度，分别列举一例证明这一特征。

人类与海洋的对话。

材料二1200至1500年间；欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍。14世纪时，葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能够更直接逆风航行。此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助。15世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮。到16世纪初，海军的战术已由设法撞入敌船转为舷炮齐射这些发展给欧洲人以一个决定性的有利条件，使他们能夺取并控制世界各大洋。

--摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史--1500年以后的世界》

（2）依据材料二；概括16世纪以来欧洲人控制海洋的有利条件，并分析其影响。

人类与天空的对话。

材料三某学习小组为撰写历史小论文搜集了如下资料：

①1793年；法国人布兰查德实现了从气球上用降落伞下降的梦想，但降落伞不能控制下落方向，到19世纪，降落伞顶部开了导流孔，跳伞变得安全自如。

②1903年12月17日；美国人莱特兄弟首次实现了动力驱动；可操纵、可持续的载人飞行，开辟了人类航空的新纪元。

③牛顿发现的万有引力定律取得了如此辉煌的成就；以至于1968年阿波罗8号从月球返航的途中，当地面控制中心问及“是谁在驾驶”的时候，指令长回答：“我想现在是牛顿在驾驶。”

④“嫦娥奔月”是中国人耳熟能详的美丽传说；“嫦娥工程”的实施使这一传说变为现实。2013年12月15日，中国嫦娥三号的着陆器与巡视器成功分离，“玉兔号”顺利驶抵月球表面。

⑤2014年1月9日；第二届国际空间探索论坛开幕。包括美国；中国、俄罗斯、日本在内的30多个国家与会。会议主要有太空飞行中的各种因素、空间站建设等议题。

⑥2016年5月2日；一个国际天文学团队在《自然》杂志发表报告说，他们在离地球40光年的一颗矮星附近发现了3颗与地球大小相近的行星，这些行星可能具备宜居条件。

（3）运用材料三；提出两个观点，构思历史小论文，完成下表。

资料序号可论证的观点观点一：观点二：10、1874年《洋场竹枝词》云：“酪酱膻肉也加餐，器皿精工皆用盘。对客无须夸下箸，刀叉拈手主宾欢。”它反映了近代中国的饮食文化受到西方影响。______（判断对错）11、【题文】中国近代第一份商业性报纸是____；中国人自己设计和修筑的第一条铁路是________。12、上海历史钩沉。

（1）将下列有关上海历史的大事年表填写完整。

时间大事1291年A____1843年B____1854年租界单方面成立C____（机构）19世纪50年代以后上海取代广州成为中国最重要的D____1915年陈独秀在上海（租界）创办：E____（刊物）F____年中国共产党“一大”在上海（租界）召开（2）与上海租界设立相关的近代不平等条约是哪些？

（3）美国乔治亚理工大学卢汉超教授（上海史研究学者）指出：“大家都到租界里来；因为租界有自由，而且有法律的保护。但另一方面，大家都知道这是一个民族的耻辱。中国整个民族就是在非常尴尬的情况下挣扎，而且延续了差不多一百年。但是也不得不承认，他们的确是造成了一个比中国其他绝大部分地方都更先进的一个城市。”

--摘自纪录片《外滩》第三集《城市之光》问题：卢教授在这段陈述中想要强调的主旨是什么？根据大事年表和材料并结合所学知识，你如何看待租界？13、1832年，苏州盛泽镇“徽宁会馆”碑记：“凡江浙两省之以蚕织为业者，俱萃于是，商贾辐辏，虽弹丸之地，而繁华过他郡。皖省徽州、宁国二郡之人，服贾于外者，所在尤多。”材料可以用来研究商帮的发展历史。____（判断对错）14、瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致“蒸汽时代”的到来。____（判断对错）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝16、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）17、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）18、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）19、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）20、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）21、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）22、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）23、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共10分)24、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）25、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、连线题(共4题，共8分)26、阅读材料，完成下列要求。明朝万历年间，富豪王伯昌及其妻蒋氏有三个女儿，大女儿金花嫁给了官宦子弟，二女儿银花嫁给了富商子弟，只有三女儿翠花违背父命，嫁给勤奋好学但家徒四壁的秀才徐文俊。王伯昌夫妇因此对翠花一家十分不满。蒋氏六十寿辰时，翠花家里除了三升荞麦粉以外一无所有。翠花将它做成荞麦馍作为寿礼前往娘家拜寿。金花和银花分别送金银珠宝和绫罗绸缎作为寿礼，蒋氏十分高兴，她们俩得到很好的招待。翠花的寿礼只是一篮荞麦馍，当面受到父母的奚落和虐待，并不准王翠花参加寿宴，最终在风雪交加的寒夜，王翠花被父母赶出了家门。不久，王伯昌卧病不起，蒋氏熬药时不慎引起火灾，王伯昌葬身火海，家产全部烧光。蒋氏无家可归，求助于金花和银花。金花和银花以各种借口拒绝收留，蒋氏只有沿街乞讨——摘编自地方戏剧《荞麦馍赶寿》（亦称《翠花女捡过》）请根据上述材料，结合故事背景，展开合理想象，续写蒋氏遭金花银花拒绝收留后的故事情节，并加以解释说明。27、28、（15分）20世纪的战争与和平材料一那场战争貌似一场末日之灾：开战之初以色列的存亡危在旦夕；随后美苏发生核对抗的风险骤增；阿拉伯国家实施石油禁运，世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。不过，如果放在历史的长镜头下看，1973年战争却是意义重大——为和平打开了大门。安瓦尔·萨达特大胆的渡河一击替在前几次中东战争中屡遭羞辱的阿拉伯人挽回了一些尊严，以色列人也学会了一点：阿拉伯对手不会再像1967年战争那样，一开打就往后适窜，因此有必要争取和平。——《华盛顿邮报》《1973年中东战争的启示》材料二到20世纪70年代早期，核技术已成为未来高效发电方法的首选，比石油或煤炭更加高效（而且更有利于环保）。在石油危机的冲击下，欧共体已经开始了大型核能开发项目——威廉·恩道尔《石油战争》（1）根据材料一并结合所学知识分析“1973年战争”产生的影响。（6分）（2）根据材料二并结合人类应用核能的历史，谈谈你对合理使用核能的认识。（9分）29、阅读材料；完成下列要求。

材料一十八世纪末法国资产阶级革命经历了五年（即1789-1794年）。这次革命如暴风，如骤雨，迅猛异常，摧枯拉朽。革命开始以后，经过了深入和高潮阶段，到雅各宾派专政时期，完成了摧毁和根除封建制度、扫除阻碍生产力发展的羁绊的任务，使这次革命成为一次比较彻底的资产阶级革命。在革命的三个阶段里，人民群众都积极参与，而且一再从危急中把革命挽救过来，进一步推动它向前发展从大资产阶级取得政权，经吉伦特派当政，到雅各宾派专政，革命沿着上升路线，发展到了资产阶级革命的顶点，达到了历史目的。――摘自李纯武主编《简明世界通史》材料二1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。从反对宫廷政变和阶级特权来说，法国革命是政治革命；但这场革命又是军事性的，因为欧洲对它进行了军事干涉。对革命的反动是推翻帝制；它导致了欧洲反法同盟，又给法国引来了代议制度；这是反动的第一阶段。后来，这种反动产生了反对各国人民的神圣同盟和违反宪章的一党政府。这种倒退运动也必定有它的发展和结束。旧制度有大量法律和政治习惯在1789年突然消失，在几年后重又出现，恰如某些河流沉没地下，又在不太远的地方重新冒头，使人们在新的河岸看到同一水流。――摘编自（法）米涅著《法国革命史》材料一和材料二对法国大革命结束的时间界定为什么不同？根据材料并结合所学知识，从1794―1814年间的法国历史中选取一个事例，并说明该事例对认识法国大革命的历史意义。评卷人得分六、问答题(共4题，共32分)30、下图是某同学在参观山西平遥古城日升昌票号时搜集的资料。

根据材料并结合所学，分析山西票号出现的原因和作用。31、阅读下列材料,回答问题.

材料中国文明之所以能绵延久远；一个原因在于地理方面：它与人类其他伟大文明相隔绝的程度举世无双。这种与世隔绝的意义就在于，它使中国人能在较中东或印度诸民族更少面临外来入侵的情况下，发展自己的文明。因而，他们的文明更为连续不断，也更为独特——中国与欧亚其他伟大文明之间，有着较后者相互之间更为根本的差别。中国的人口庞大无比，也有助于文明的连续性。

假如在普通的时代；这种秩序和持久性或许可看作是件幸事。但是，在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起——文艺复兴；宗教改革运动、商业革的崛起，都发生在这些世纪里。在这样一个时代，稳定成了可咒诅的东西，而非幸事。相对地说，中国不仅看起来，而且事实上是静止的、落后的。不断变化和“进步”的观念，尽管那时在西方被认为理所当然，但依然不合中国人的思想。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

根据材料与所学知识，概括封建社会中华文明发展演进的特点，并分析其中原因。32、阅读材料；完成下列要求。

材料：分田到户；包产到户在那些已经使用机械生产的平原地区显然是倒退。因为单干就要废弃机耕；实行畜耕和人耕，而农业现代化的表现就是耕作机械化。但是，人少地多，干部分配不公，农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。“从机耕到人耕，确实令人感到可笑，但农民的生产积极性却高涨起来了。他们不惜出力出汗，也要把地种好，为了能畜耕，他们自动地互相换地，然后或一家买牲口，或两三家合买牲口，一时牲口的价格猛涨。原来一匹大牲口不过1000元，小毛驴只卖三四百元，后来大牲口涨价到1500元以上，小毛驴更时兴，涨到了800元以上。”

——摘自任世江《高中历史必修课程专题解析》

评材料中关于“分田到户、包产到户”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）33、阅读材料；完成下列要求。

材料：从洛克提出政府的合法性来源于被统治者的同意以来；这一原则一直被西方政治学界奉为圭臬。在国家问题上，美国政治承认国家存在的必要性，但把国家看作人类过一种共同的；有秩序的生活而不得不付出的代价。为了将这种必要的代价限定在较小程度，美国政治致力于限制国家的权利和职能。“限制的途径有两种：第一，以分权的方式造成国家权利机构之间的内部制衡，从而防止出现专断权利；第二，限制国家权利的活动空间，强调个人与公民社会的权利。”简言之，就是建立三权分立的民主宪政体制，同时使政府的权力向社会扩散。限制国家权利的种种措施又反过来成为政府决策效率不高的制度基础。

­——《美国政府与政治》

结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“民主制度构想与西方国家的发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】试题分析：凡尔赛体系的构成：凡尔赛和约（对徳和约）、对奥地利《圣日耳曼和约》、对保加利亚《纳伊和约》、对匈牙利《特里亚农和约》、对土耳其《色佛尔条约》、《洛桑协定》以及国际联盟盟约。④不包括在内，《九国公约》是华盛顿会议的内容，属于华盛顿体系的部分。考点：凡尔赛——华盛顿体系【解析】【答案】C2、C【分析】本题主要考查对布雷顿森林体系的认识，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。题干所述为著名的特里芬难题，主要是针对布雷顿森林体系。在布雷顿森林体系中，美国承担着两个基本的职责，一是要保证美元按固定官价兑换黄金，以维持各国对美元的信心；二是要为国际贸易的发展提供足够的国际清偿力，即美元。然而这两个问题，信心和清偿力却是有矛盾的，美元过少会导致清偿力不足，美元过多则会出现信心危机，最终导致布雷顿森林体系的崩溃，所以C项符合题意。题干所述内容为布雷顿森林体系，与大国霸权主义、国家垄断主义和经济全球化无关，所以排除ABD三项。故选C。【解析】【答案】C3、D【分析】A．经济危机的扩大蔓延；主要是与世界市场的形成和发展密切相关，与各个国家的政治经济是否独立相关程度不高。

B．是否拥有完整的经济体系并不能成为；受经济危机冲击不同程度的原因。

C．中国印度等落后的国家并没有完善的应对措施；但是冲击还是比较小的。

D．与世界市场联系越密切；受到的冲击也就越大，这是出现材料中现象的原因。

故选：D。

本题主要考查1929年经济危机；要求学生结合1929年经济危机发展的过程特征来分析。

解答问题要搞清楚1929年经济危机的特点和影响，还要搞清楚当时世界市场的特征。【解析】D4、D【分析】据所学知识可知邓小平提出了一国两制和平统一的方针；随后香港的回归和澳门的回归实践了带构想，故答案为D。

故选：D。

本题主要考查祖国统一大业；需要掌握香港和澳门的回归等史实。

本题考查对一国两制构想知识点的掌握，考查对课本知识点的分析能力。【解析】D5、A【分析】【解析】本题考查学生分析问题解决问题的理解。根据材料结合所学知识即可得知材料反映的核心观点是教会高于国家，教权高于王权。所以选A。【解析】【答案】A6、D【分析】【分析】本题主要考查对历史知识的迁移与应用能力。A项与材料中的“但到光绪帝召见时；‘即变其说,谓非尊君权不可’”矛盾；材料只是提及康有为没有开国会的意图，不是放弃君主立宪主张，故B项错误；康有为属于维新派，不是守旧派，故C项错误；康有为前后的态度转变说明资产阶级维新派具有软弱性，故D项正确。所以答案选D。

【点评】思想解放的潮流·维新思想·资产阶级维新派的软弱性二、填空题(共8题，共16分)7、×【分析】【分析】本题考查新中国教育事业的发展．考查十年探索时期中国教育事业发展的状况．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；我国逐步建立了比较完整的国民教育体系是在十年探索时期，“科教兴国”战略是在20世纪90年代提出的，故本题错误．

故答案为错误．8、梁启超陈独秀中国同盟会【分析】【分析】（1）本题解题的关键从这三份报刊切入；结合中国近代民主思想的演进进行思考．

（2）本题解题的关键是从中国近代民主思想演进的背景切入，结合中国近代民主思想的演进历程进行思考．【解析】【解答】（1）1896年；维新派在上海创办《时务报》主笔A梁启超所以A填梁启超；

1915年陈独秀创办《新青年》所以C填陈独秀；

《民报》是中国同盟会的机关刊物所以B是中国同盟会（同盟会）

（2）按时序分阶段叙述；要体现“转型”，每个思想史实陈述要准确，有逻辑性．组织．

中国近代民主思想的演进历程：1；林则徐、严复、魏源：开眼看世界．2、洋务运动：师夷长技以制夷；西学东渐，主张中体西用．3、戊戌变法：提倡君主立宪．康有为等资产阶级维新派将中国传统儒家思想与西方近代资产阶级政治学说相结合．4、辛亥革命，孙中山提出三民主义，代表的资产阶级革命派提出推翻君主专制，建立民主共和的主张．5、新文化运动：民主与科学．6、五四运动：马克思主义，无产阶级登上舞台，主张共产主义，建立社会主义国家．结合每个时期的时代背景即可得出答案．

故答案为：

（1）A梁启超C陈独秀B中国同盟会（同盟会）

（2）19世纪40年代；在西方坚船利炮的打几下，部分地主阶级知识分子萌发了向西方学习的新思潮；

在二次鸦片战争打击下；太平天国运动的冲击下，面对内忧外患，洋务派提出了“中学为体，西学为用”的主张，在“中体西用”的口号下，开展了洋务运动，引进西方技术，培养近代人才；促进了中国资本主义的发展，使中国在近代化道路上迈出了第一步，推动中国社会的转型；

甲午战后；在民族危机的刺激下，维新变法运动兴起．为鼓吹维新变法，严复发表译著《天演论》，首次将进化论系统介绍到中国，鼓吹“物竞天择”；“适者生存”，从思想上、舆论上为戊戌变法的政治实践创造了条件，有力地推动了近代中国的思想启蒙和社会变革；

戊戌变法失败表明；在中国走和平改良道路行不通．为此，以孙中山为代表的民族资产阶级掀起了共和革命的大潮．中国同盟会诞生后，确立了“三民主义”革命纲领，三民主义集中表达了共和革命的基本理念，在它的指导下，推翻清政府，建立中华民国，推动中国社会的转型；

20世纪初；随着中国社会的变革转型，梁启超提出了新史学主张，促成了一股新史学的思潮，史学也实现了从传统到现代的转型；

辛亥革命带来的巨大希望和民国初年的黑暗形成巨大反差．陈独秀等资产阶级知识分子以民主与科学为口号，掀起新文化运动，猛烈的批判旧想想、旧文化、旧礼教，推动了近代中国的思想解放和马克思主义传播．9、精耕细作【分析】【分析】（1）本题考查对古代农业经济特点知识的掌握；

（2）第一问考查对材料中有效信息的提取能力；第二问考查对新航路开辟影响知识点的掌握；

（3）考查对现代科学技术知识点的掌握，考查对论据的有效组合能力；【解析】【解答】（1）本题考查对古代农业经济特点知识点的掌握；由图片信息可知：这是精耕细作；结合课本知识点从耕作工具；耕作技术改进与创新角度进行回答；

（2）第一问：由材料中“欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍．14世纪时；葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能够更直接逆风航行．此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助．15世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮”的事例，可得出：在造船；航海和海军等方面不断地进行技术改进．

第二问考查对新航路开辟影响知识点的掌握；

（3）解答本题的关键在于对提供的材料中的同类内容的项目进行归类处理．例如：第一二三项；共同反映了科技对航天事业的推进，第一四五，共同反映了愿景和梦想的有关信息点；

故答案为：

（1）基本特征：精耕细作。

列举：改进农具：耧车；曲辕犁等．

改进耕作技术：铁犁牛耕；耦犁、垄作法、代田法。

（2）有利条件：在造船；航海和海军等方面不断地进行技术改进．

影响：欧洲成为世界贸易中心；密切了各大洲之间的联系；拓展了世界市场；殖民扩张不断加强．

（3）资料序号可论证的观点①②③观点一：科学技术推动航空航天事业发展①④⑥观点二：愿景和梦想是人类探索天空的动力⑤⑥观点三：沟通合作促进航空航天事业的发展10、A【分析】由“酪酱膻肉也加餐”；“刀叉拈手主宾欢”体现的是民众吃西餐的情形；结合1874年这一时间可知，近代中国已经在饮食方面受到了西方的影响。

故答案为：正确。

本题主要考查近代物质生活习俗的变迁；要求学生结合近代物质生活习俗变迁的表现来分析。

解答问题只要搞清楚近代物质生活习俗变化的表现，就可以正确的判断。【解析】A11、略

【分析】【解析】

试题分析：中国近代第一份商业性报纸是《申报》；中国人自己设计和修筑的第一条铁路是京张铁路。

考点：本题考查的是《申报》；京张铁路的史实。

点评：关于《申报》，学生还要知道其创办的地点是上海，是中国大众传播媒体的先驱；京张铁路的设计者是詹天佑，它采用的是“人”之形的缓解坡度的设计。【解析】【答案】申报京张铁路12、上海设县上海开埠“市政委员会”或工部局对外贸易口岸《青年杂志》1921年【分析】【分析】本题考查列强入侵对中国的影响．考查有关上海历史的史实；与上海租界设立相关的近代不平等条约；卢教授对租界认识的观点；对租界的认识．需要掌握列强入侵对中国的影响；近代的不平等条约；租界等知识．【解析】【解答】（1）本小问的填空；依据表格中的时间和内容，结合所学可知，A是上海设县；B是上海开埠；C是“市政委员会”或工部局；D是对外贸易口岸（中心）；E是《青年杂志》；F是1921年．

（2）本小问的不平等条约；结合所学可知，与上海租界设立相关的近代不平等条约有1842年《南京条约》，1843年《虎门条约》，1845年《上海土地章程》．

（3）第一小问的主旨；依据材料二美国乔治亚理工大学卢汉超教授的言论可知，主旨是租界虽然承载了屈辱，但是人们通过租界也了解了西方的文明，通过租界也得到了一定的人权保护．第二小问的看待，依据材料一的表格和材料二的内容，结合所学可知，西方列强为攫取侵略利益，对广大亚非拉地区实行殖民扩张和掠夺，在这个过程中，客观上把工业文明（除科学技术外，还包括政治民主制；法律制度以及自由平等的观念等）带到了被征服的国家和地区，无情冲击了原有的统治秩序．这是野蛮的侵略与先进文明的拓展奇特地交织在一起的历史，租界是集中反映西方工业文明的地方，同时，租界也是中国主权沦丧与屈辱的表现．

故答案为：

（1）填空：A：上海设县；B：上海开埠；C：“市政委员会”或工部局；D：对外贸易口岸（中心）；E：《青年杂志》；F：1921年．

（2）条约：1842年《南京条约》；1843年《虎门条约》，1845年《上海土地章程》．

（3）主旨：租界虽然承载了屈辱；但是人们通过租界也了解了西方的文明，通过租界也得到了一定的人权保护．

看待：西方列强为攫取侵略利益，对广大亚非拉地区实行殖民扩张和掠夺，在这个过程中，客观上把工业文明（除科学技术外，还包括政治民主制、法律制度以及自由平等的观念等）带到了被征服的国家和地区，无情冲击了原有的统治秩序．这是野蛮的侵略与先进文明的拓展奇特地交织在一起的历史，租界是集中反映西方工业文明的地方，同时，租界也是中国主权沦丧与屈辱的表现．13、×【分析】【分析】本题考查明清时期商业的发展．考查清代江浙地区市镇商业繁荣的状况．考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力和对明清时期商业发展相关知识的掌握．【解析】【解答】题干材料反映的是江浙地区市镇商业繁荣，没有反映商帮的发展历史，故本题错误．14、A【分析】【分析】本题考查第一次工业革命，考查学生对知识的识记能力．【解析】【解答】根据所学知识；在第一次工业革命中，瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致人类进入“蒸汽时代”，故题干表述正确．

故选A．三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．18、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。19、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×20、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×21、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√22、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√23、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．四、辨析题(共2题，共10分)24、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。25、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。五、连线题(共4题，共8分)26、略

【分析】本题考查中国古代明朝时期的政治、经济和思想观念，旨在考查解读材料，知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。回答此题要遵循以下步骤：第一步，根据要求展开想象完成后续故。故事情节部分要很好地与材料衔接，故事情节要合理，并且符合所学明朝的史实。还要结合题目要求从政治、经济和思想观念等三个方面去组织续写的故事。第二步，要求写解释说明。要紧扣故事，从政治、经济、思想观念三个方面进行说明，有理有据，表述清楚。例如示例中所涉及到的科举、经济意识渐浓，讲求财物，婚俗讲究“门当户对”，嫌贫爱富也比较流行；思想观念：尊老爱幼观念；基本伦理道德观念（如孝道）；传统纲常观念（男权主义观念，夫贵则妻荣）；恶有恶报，善有善报等。本题只要言之有理，符合史实和要求即可，没有固定答案。【解析】【答案示例】【后续故事情节】后来，徐文俊考中头名状元，蒋氏得知便求助于翠花收留自己。翠花一方面痛恨母亲当年的行径，另一方面感念母亲生养之恩；便与丈夫徐文俊商量，二人深明大义，不计前嫌收留了蒋氏。同时劝说世人，要尊老爱幼，不要嫌贫爱富。【解释说明】政治：为官或富有即有社会地位，能受到尊重（如蒋氏喜欢金花和银花）；科举考试使选官用人权掌握在皇帝之手，普通士人通过科举可以改变命运（如徐文俊考中头名状元）经济：经济意识渐浓，讲求财物，婚俗讲究“门当户对”，嫌贫爱富也比较流行思想观念：尊老爱幼观念；基本伦理道德观念（如孝道）；传统纲常观念（男权主义观念，夫贵则妻荣）；恶有恶报，善有善报27、略

【分析】（1）结合“香料、哥伦布、麦哲伦”可知与新航路的开辟有关。结合所学知识，新航路的开辟，促进了早期的殖民扩张，推动西欧封建制度的解体和资本主义的发展，世界市场的雏形开始形成。（2）第一小问，依据“荣氏家族、一战期间”可知这是一战期间民族工业的发展，结合所学知识，其影响是：促进中国自然经济进一步解体；对其他民族企业有示范和借鉴作用；推动了实业救国的热潮；在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略；促进了中国近代工业文明进程。第二小问，是一个开放性试题，引导学生从资金因素、市场因素和管理体制等方面进行归纳。（3）由“中外合资企业和相关知识”判断出其反映了经济全球化的历史趋势。其本质是在全球范围内的新一轮扩张。引导学生从积极和消极两方面归纳其对中国经济的影响，结合所学知识，只要言之有理即可。【解析】（1）是开辟新航路的动力之一；是诱发西欧早期殖民扩张的因素之一，加速了西欧资本原始积累和社会转型；世界市场的雏形开始出现。（2）影响：促进中国自然经济进一步解体；对其他民族企业有示范和借鉴作用；推动了实业救国的热潮；在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略；促进了中国近代工业文明进程。（答出三点即可）角度：（学生只需答出角度，无需展开，答出三点即得3分。括号内是对可能导致“归于历史”原因的阐述，仅作参考）资金因素（资金周转不灵）；技术因素（创新力度不够）；成本因素（生产成本挤压利润空间）；市场因素（产品质量品种不能适应消费者需求，饮食结构多元化压缩市场空间）；管理体制（管理体制落后无法适应社会主义市场经济体制）等。（3）趋势：经济全球化。本质：资本在全球范围内的新一轮扩张。作用：积极方面：①引进外资和外国先进技术，促进产业结构优化和升级；②引进先进的管理经验，推动我国现代企业制度的建立和完善；③增加就业岗位，推动了我国对外贸易的迅速发展；④有利于中国特色的社会主义现代化建设等。消极方面①形成对某些行业和市场的垄断，对民族品牌形成冲击；②在一定程度上束缚了我国企业的自主创新能力；③加剧资源短缺，恶化生态环境；④不利于我国地区经济的均衡发展等。28、略

【分析】试题分析：（1）材料中的“随后美苏发生核对抗的风险骤增；阿拉伯国家实施石油禁运，世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。”即是可以归纳出正确的答案。大凡战争负面影响都是主要的，所以从材料中归纳时要偏重于这个点。（2）高端的科学技术总是有两面性的，如果用于战争就会给人类带来灾难，如果合理利用就会造福人类，所以我们必须要合理利用核能。分析这个问题时，要从两个方面考虑，不要能偏重一方面，这也是历史史学研究的重要方式方法。材料中的“到20世纪70年代早期，核技术已成为未来高效发电方法的首选”，就能体现出正确合理的利用核能可以造福人类。考点：20世纪的战争与和平·烽火连绵的局部战争·中东战争【解析】【答案】（1）导致国际局势紧张（美国和其他国家关系紧张）；引发了“石油危机”；认识到要用和平方式解决争端。（6分）（2）核技术的应用应该以世界的和平与发展为出发点，防止核能运用于战争给人类带来灾难；科学开发和利用核能为人类造福，如核电站的建设和使用；安全使用核能，避免事故发生。（9分）29、略

【分析】本题主要考查学生对法国大革命的分析与认识。回答第一小问要结合材料“在革命的三个阶段里；人民群众都积极参与”可知，人民群众的参与度和对封建制度的破坏程度作为法国革命分期的依据，体现了革命史观；材料“这种倒退运动也必定有它的发展和结束”，以建立资产阶级正常统治秩序为考量，体现了近代化史观。第二小问联系所学的热月党人和督政府结束雅各宾派恐怖政策，或者拿破仑对外战争巩固大革命的成果，加以分析归纳总结。

【解析】材料一从革命史观的角度（人民群众的参与度和对封建制度的破坏程度）把法国革命分为三个时期，雅各宾派专政是法国大革命的高潮，故将法国大革命的下限定在1794年热月政变发生、雅各宾派专政终止的节点上；材料二从法国近代化的角度，以建立资产阶级正常统治秩序为考量，故将法国大革命的下限定在1814年法兰西第一帝国统治结束的节点上。事例一：热月党人和督政府的对内政策。意义：热月党人结束雅各宾派的恐怖统治，建立资产阶级的正常统治秩序，体现法国从封建主义向资本主义过渡的历史规律。事例二：拿破仑的内外政策和对外