春季学期小学班主任工作感悟

20xx春季学期小学班主任工作感悟2015春季学期小学班主任工作感悟2015春季学期小学班主任工作感悟借用胡适先生的名言为开头“大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃地做人”。这两句话，最能体现我此时此刻的心情，回首这一学期的教学之旅，心里满满的，不知其中五味，或是五味皆有。作为一个新老师、新班主任，虽然从书本上，或是别人的嘴里得知一些方法，但是真正要自己去支配四十九个学生的日常生活学习，真的有一些彷徨，幸好有各方的支持：学校领导、级长、有经验的老师、师傅等等，皆是鼓励与肯定，让我在不能平静的心情中似乎抓住了一点依靠。大胆做吧，于是我计划着、思考着这一学期自己每项工作的大概线索脉络，“大胆的假设”。其中种种暂且按下不表，如果非要诉说究竟，实在不知从何说起，各种事情涌上心头，而这些事在很多个日夜曾让我这个初涉教育的新人彻夜难眠！现在回味个中滋味，实在是不堪回首，可庆幸的是，在这个过程中，无论我是对是错，我都秉着一份探究的心，到底这种方法是否行得通，效果是否好，我还是会心心地考量，用心地做好记录反思，以便不要从诸多方法中找到一条适合自己的教育之路。我觉得这一学期与其说是一段教育别人的旅程，还不如说是一段思考如何教育别人的旅程，我就像一个斤斤计较的家庭主妇，每样都想最便宜，家庭主妇希望金钱的最少化，我则是希望打到学生心房的距离最少化。这段求索的过程，我一直细细思考着，“小心的求证着”。不当父母永远不知道做父母的心情，不当老师永远不知道当四十九个孩子父母的心情。第一次踏入教室，我觉得自己就像女儿国里的唐三藏，莫名其妙就“有了”，而且不是一个，而是四十九个，或者是猪八戒，因为对着这四十九个传说中非常难搞的小恶魔，一定可以减肥成功的！——这正是这半年我最大的感受：责任。现在的孩子实在是太金贵了，对于我这个还没做爸爸的人来说，当这种责任感褪去其新鲜的光环之后，让身在其中的我感觉前所没有的责任——回想我结婚登记时那句轻描淡写的承诺，我觉得以后是不是在结婚登记前让新人先去当一个学期的老师，那么就会明白彼此责任的含义。所以在整个工作之中，我是如此的认真，并非源于怎样高尚的情操，这份认真源于时时可以感到肩膀上重达千斤的责任。“认真的做事。”“严肃做人”，刚开始接触班主任的时候，总把学生当成年人一般对待，接着就尝到了苦果，有些学生过于放肆，或者在教育的时候不听指挥。这就让我有一段时间陷入了带班的困难，经过反思之后，我开始慢慢地改变自己的作风，既保持着与学生恰当的亲近，但又保持严肃的太俗，奖勤罚懒，令出必行，严肃了班规班纪，取得了不错的效果。这个学期的经验与教训将是我未来从事教育道路上最宝贵的财富。以上是我带班的一学期来对个人工作的体会与总结，归结成理性的行为，我的做法如下：1多陪伴。坚持每天早到校，晚离校，周日晚修不管是不是自己晚修都坚持管理到晚修前，让同学们尽快进入一个星期的学习。2多聊天。每个同学都是单独的个体，尤其是我的班同学的组成情况相对复杂，且部分同学的家庭环境也不是十分理想；如果要管理好全班就不能一刀切，只能花费更多的时间去了解每一位同学。3多鼓励。八班的结构是中层生较多，优生欠缺，怎么去激励中层生的学习斗志是关键，我根据不同阶段采取了多种的方法激励同学们的学习兴趣和争强好胜之心，前两次考试都取得不错的效果，希望期末考试也能取得较好的成绩。4多提醒。初中生，还处于心智不成熟的阶段，除了奖罚分明之外，我无时无刻不在提醒自己要有足够的耐心，不厌其烦，多提醒，多要求。5多试验。作为一名新老师，我觉得教育困难，尤其是“教无定法”，我觉得教育是一个不断变化的过程，需要不断地改变方法，不断地尝试，不断地改正，才能有一定的效果。以上就是我这一学期的工作感悟。第二篇：新站小学20xx学年度班主任工作考核细则2100字20xx年2月1新站小学2015学年度班主任工作考核细则为充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及发放班主任津贴提供依据，根据学校进一步加强班主任工作的要求，特制定本办法。一、学生出勤班级学生按时到校上课。如有迟到、早退的每人次扣0.5分，旷课1节扣2分，旷课1天扣5分；病假不扣分（但需要有家长签字的请假条或医院证明，否则1天扣3分）二、学生纪律1、学生日常行为规范，养成教育好，无违纪现象发生。如有学生语言不文明，每人次扣1分；乱丢果皮、纸絮的每人次扣1分，乱写乱画的每人次扣2分；有打珠子或三角板等赌博行为的每人次扣2分；打架斗殴、翻围墙等违纪的每人次扣2--5分；在校外有损学校形象的行为，反映到校，每人次扣2--5分。2、课前歌声（以学校不定时抽查记载为依据，无歌声每节次扣0.5分）3、肆意破坏花草、树木，浪费水电等现象（以学校检查结果为依据，视情节轻重每次扣0.5--5分）4、爱护电力、消防等公共设施，以及课桌板凳、门窗壁画等公共财产（以学校检查结果为依据，视情节轻重每次扣0.5--5分，2并赔偿）三、卫生工作1、个人卫生：个人卫生太脏一人次扣0.5分。2、室内卫生（含走廊、楼梯间）：室内卫生按要求一次未打扫扣5分；一处不合格（包括教室地面、教室门窗、黑板讲台、卫生工具摆放、桌椅摆放）扣1分；（实验室、图书室、电脑室、远教室、会议室的卫生考核与相关班级挂钩）3、室外卫生：清洁区、绿化带一次未打扫扣2分，打扫不彻底扣1分，有果皮、纸絮等一处扣0.5分，花坛未抹一次扣0.5分。四、安全工作学生遵守交通规则，严禁12岁以下学生骑自行车。不到铁路和高速公路上玩耍，若有相关安全问题反映到校，每人次扣1分；出现交通、安全事故的每人次扣2－5分；上课期间下河洗澡的每人次扣2－5分。五、集体活动1、学生参加升旗仪式、课间操、眼保健操以及各种集队、集会、集体活动、做到“快、静、齐”，凡是达不到要求者，每人次扣0.5分。2、少先队员未佩带红领巾每人次扣0.5分。3、各种活动未参加的每人次扣1分。六、班级管理1、坚持班干部会议制度，能认真做好对班干部选拔、培养和3指导班干部工作，学生自我管理能力强。每月至少能组织一次班级学生干部会议。（以班干部会议记录为依据，缺一次扣2分）2．认真组织班队活动课及班会，每周召开一次，主题鲜明突出，有内容记录。（以学校检查结果为依据，缺一次扣1分）3．学习园地及校刊要求主题鲜明、版面美观、字迹工整、内容健康、无错别字。（未按时完成扣8分）4．做到经常和学生家长联系，每月家访学生不少于5人。（以学校随机抽查核实上交的联系卡为依据，缺访一人次扣1分，经查不实一人次扣3分）5、拒绝接收学生和借故赶走学生行为，每人次扣5分。6、认真做好晨检工作，缺一次扣1分.7、认真做好图书借阅工作，每月完成每人次借阅2次图书。七、交办任务1、按时完成班务工作计划、班主任工作手册、报名册、学生点名册、基本情况统计表、座次表、学籍卡等班级常规工作。（凡推迟或出现错误视其情况每项次扣1--5分，并及时完善）2、按时完成学校安排的临时性交办任务。（凡推迟或出现错误视其情况每项次扣1--5分，并及时完善）八、班班通设备维护管理1、随时保持设备清洁卫生。学校检查到不清洁一次扣2分。2、不准用硬物体敲打摩擦设备。如发现设备上有被破坏的痕迹一次扣2-5分。43、每节课用后按时锁上讲桌和黑板。如发现未及时锁好造成设备被破坏视情节轻重一次扣2-10分，并赔偿经济损失。扣分和经济损失该节任课教师承担。（扣分在月综合考核中体现）4、放学时该节课的任课老师关闭所有电脑设备和电源并锁好，班主任作最后检查方可离开学校。如发现未及时关闭和锁好造成设备被破坏视情节轻重一次扣2-10分，并赔偿经济损失。扣分和经济损失均由班主任和该节任课教师共同承担。（扣分在月综合考核中体现）5、每周一次对电脑全面杀毒清理垃圾。缺一次扣2分。九、奖励5分1、卫生流动红旗获1次奖励1分。2、班集体好人好事反映良好者奖1—3分。3、积极参加上级组织的各种集体活动班级获奖者，奖1—3分。4、学习园地及校刊，以学校评定结果为依据，优奖3分、良奖1分。5、读书活动开展好，取得好的效果（读书心得体现）奖1—3分。说明：1、以上细则总分为50分，前8项是基础分45分，实行扣分制，第9项是奖励分5分，实行加分制，加分不超过5分。2、班主任工作月考核成绩总分前8名者列入优秀班主任评选。3、班主任如有以下情况者，学校将不发放班主任月考核津贴