2025年人教五四新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里描绘了蛱蝶、蜻蜓A.觅食行为、觅食行为B.繁殖行为、防御行为C.觅食行为、繁殖行为D.繁殖行为、争斗行为2、王力是个足球迷，在观看一场重要比赛的过程中，当喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是A.激素调节B.神经调节C.血液调节D.神经调节和激素调节3、图为桃花的结构示意图，以下描述错误的是（）。A.桃树开花时期，若遇阴雨连绵天气会影响过程①B.②受精后可发育成桃树种子的胚C.完成受精后雄蕊能继续发育D.桃树的花是由花芽发育成的4、生物多样性的一个重要原因（）A.基因多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性5、下列对动物生殖和发育的叙述,正确的是()A.只有蝗虫等具有坚硬外骨骼的动物才有蜕皮现象B.青蛙抱对后,在雌蛙体内完成受精作用C.临朐桑蚕的发育过程属完全变态D.海豚生殖发育的特点是体内受精、卵生6、家鸽；兔等体温恒定的意义是（）

A.使体内产生的热量多。

B.使氧化分解有机物加快。

C.增强运输氧的能力。

D.增强对环境的适应能力。

7、【题文】防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（）A.植树造林B.控制污染物排放C.建立自然保护区D.对造成污染的行业罚款8、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A.收缩，舒张B.收缩，收缩C.舒张，收缩D.舒张，舒张评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、下侧甲；乙、丙三幅图表示双凸透镜成像装置；请据此回答问题。

(1)若进行如甲图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像。对照眼球的结构分析，白纸板相当于____，透镜相当于____。

(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如乙图)，此时白纸板上的物像还清晰吗？____(填“清晰”或“不清晰”)。此时若向____(填“左”或“右”)移动白纸板；可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像。

(3)不移动白纸板，在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的____透镜；也可以在白纸板上形成清晰物像(如丙图)。

(4)以上实验模拟了晶状体的凸度过大，使物像落在视网膜的前方而形成____(填“近”或“远”)视。10、把下列每种动物与其所属的类型配对．

1____2____3____4____5____11、（3分）大多数微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小、结构简单的生物，统称为微生物，根据其结构分类，可以分为三类：_________微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；__________微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及__________结构的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒12、家蚕和蝗虫的发育都属于变态发育，它们的发育起点都是卵，但家蚕的发育还经历了____、____和成虫共四个时期，蝗虫的发育则还经历____和____共三个时期．13、植物种子萌发所需要的自身条件是具有____、____，所需的外界条件是____、____和____。14、【题文】在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成____、水____和____,这些物质又能被植物吸收和利用,评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为。（）16、蛔虫的运动器官是足。（判断对错）17、遗传物质只有DNA．______（判断对错）．18、完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成（）19、生物体产生的变异都是有利于它生存的。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共15分)20、I：请完成关节的结构模式图。II:（1）当____收缩时，______舒张，此时为曲肘运动。（2）当____收缩时，________舒张，此时为伸肘运动。（3）图中①为_________.②为_____。III:下图是草原生态系统：（1）此图中的生产者是____________,消费者中草食性动物是________________，肉食性动物是___________________。（2）此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了__________________。（3）此图中最长的食物链为__________________________________（4）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________,导致植物退化。21、如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答：（1）如图生物若按照生殖过程中有无两性生殖细胞的结合，可以分为_____________、___________两类。（2）图三动物发育方式是__________，这种动物不能脱离水环境限制的原因是___________________。（3）图一丙能够发育成胚胎的是[]_____，丁特有的生殖发育方式是___________。（4）图二①是嫁接，成活的关键是__________________，若接穗的基因型是aa，砧木的基因型为AA，自花传粉后所结种子胚的基因型Aa的概率是______。22、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）家鸽的身体呈______型；可以减少空气阻力，利于飞行动作．

（2）鸟类特有的呼吸方式是______；能够提供足够的______．

（3）消化系统把食物消化后形成的残渣；随粪便及时排出体外，这样可以______，利于飞行．

评卷人得分五、连线题(共3题，共15分)23、请将如图菌类与其作用用线连接起来．24、水螅

。A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似E.身体呈辐射对称F.身体背腹扁平A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似25、将下列传染病及其类型用连线归位。A．非典型肺炎a.体表传染病B．病毒性肝炎b.呼吸道传染病C．出血热c.消化道传染病D．狂犬病d.血液传染病评卷人得分六、其他(共3题，共12分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为，点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。考点：本题考查的是动物行为的分类。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】此题考查的知识点是神经调节和激素体节的关系。解答此类题目的关键是理解神经调节和激素体节的关系。【解答】在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响。当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环的运输，也参与调节人体的生命活动，起调节作用的是神经调节和激素调节，D符合题意。故选D。

【解析】D3、C【分析】【分析】此题主要考查植物的传粉和受精以及受精后子房的发育和芽的发育。解答此题的关键是熟知受精后雌蕊的子房继续发育及花的形成。【解答】A.如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足。所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了①传粉，故A不符合题意；B.②是卵细胞，受精后可发育桃树种子的胚，故B不符合题意；C.完成受精后，雄蕊、花柱、柱头一般都凋落，雌蕊的子房能继续发育，故C符合题意；D.芽分为叶芽、花芽和混合芽，桃树的花是由花芽发育而来的，故D不符合题意​。

故选C。【解析】C4、A【分析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。可见A符合题意。

故选：A。

生物多样性通常包含三层含义；即物种的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护。【解析】A5、C【分析】试题分析：A、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕的发育要经历四次蜕皮，因此，不是只有蝗虫等具有坚硬外壳的动物才具有蜕皮现象，不符合题意．B、青蛙抱对后，分别把精子、卵细胞排在水中，在体外完成受精作用，不符合题意．C、蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，属于完全变态发育，符合题意．D、海豚属于哺乳动物，生殖发育的特点是体内受精，胎生、哺乳，不符合题意．考点：此题考查昆虫的生殖发育过程、两栖动物的生殖发育过程、哺乳动物的作用特征【解析】【答案】C6、D【分析】

在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；

故选：D

【解析】【答案】本题考查体温恒定对家鸽；兔等生存的意义．在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；而变温动物的主要缺点就是适应能力差，温度一低就要冬眠，无法适应复杂多变的环境．

7、B【分析】【解析】建立自然保护区是为了保护生物的多样性；控制污染物排放只能维持现状，而不能改善，植树造林能够防治大气污染、改善空气质量。【解析】【答案】B8、B【分析】【解答】屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；

伸肘时；肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；

当人直臂提水时；处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩；当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张．

可见B正确．

故选：B

【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．二、填空题(共6题，共12分)9、视网膜晶状体不清晰左凹近【分析】【解答】眼球的成像原理与凸透镜的成像原理是一样的；在这个实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜，不同的是眼球的晶状体的凸度是可以调节的，在该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜，实验中换用凸度更大的凸透镜后，会成像于白纸板前，使物像变得不清晰了，因此要想使物像清晰，要向左移动白纸板，如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视，因此该实验模拟了近视眼的形成。

【分析】本题考查的是眼球成像的实验，意在考查对视觉的形成过程和近视眼的成因的理解和掌握。10、A腔肠动物C软体动物B甲壳动物E环节动物D爬行动物【分析】【解答】解：1珊瑚虫有口无肛门；体内有消化腔，属于腔肠动物；2田螺的身体柔软，有壳，无体节，有肉足，属于软体动物；3海虾有坚硬的外壳，属于甲壳动物；4蚯蚓的身体有许多环状体节构成，属于环节动物；5蛇体内受精，心脏三腔，属于爬行动物．

故答案为：

【分析】1腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门；2甲壳动物绝大多数水生，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸；3软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等；4爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；5环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．11、略

【分析】试题分析：微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活关系密切，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域，单细胞的有细菌、酵母菌（真菌）、原生动物、衣藻等，多细胞的有霉菌，没有细胞结构的病毒，支原体是原核细胞，原核细胞的细胞器只有核糖体。考点：本题考查的是微生物的分类。【解析】【答案】单细胞多细胞没有细胞结构12、略

【分析】

家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育，可见蝗虫与家蚕发育过程的相同点是起点都是受精卵，都经过精子和卵细胞的结合，因此都属于有性生殖．

故答案为：幼虫；蛹；幼虫；成虫；

【解析】【答案】此题考查昆虫的发育过程；据此答题．

13、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查植物种子萌发的自身条件和外在条件。自身条件：具有完整的、有生命力的胚，储存丰富的营养物质；度过休眠期；外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。考点：种子萌发的条件。【解析】【答案】完整的胚有生命力的胚充足的空气足够的水分适宜的温度14、略

【分析】【解析】

试题分析：大多数细菌；真菌是生态系统中的分解者；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

考点：本题考查的是细菌；真菌在自然界中的作用。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解细菌、真菌作为分解者的分解作用。【解析】【答案】二氧化碳无机盐三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】动物行为指的是动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，即使静止不动的动物也具备动物行为。【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】解：与寄生生活相适应；蛔虫的没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官非常发达，目的就是为了增加感染寄主的机会．蛔虫寄生在人的小肠内，营寄生生活，故蛔虫的运动器官是足．

故答案为：错误。

【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．17、×【分析】解：遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质．除一部分病毒的遗传物质是RNA外；其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA．

故答案为：×

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．

此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，在细胞核中．【解析】×18、×【分析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动，例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的，因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利。考点：此题考查的是变异的类型。【解析】【答案】错四、解答题(共3题，共15分)20、Ⅰ①关节头②关节囊③关节软骨④关节窝⑤关节面

Ⅱ（1）①②

（2）②①

（3）肱二头肌肱三头肌

Ⅲ（1）草兔和鼠狐、蛇、鹰

（2）5食物网

（3）草→鼠→蛇→鹰

（4）增加【分析】Ⅰ【分析】本题考查关节的结构，掌握关节的结构是解答的关键。【解答】关节包括关节面、关节囊、关节腔、关节面包括关节头和关节窝，上面覆盖有关节软骨，关节囊包绕整个关节，关节面、和关节囊中间围成的腔是关节腔。图中①关节头、②关节囊、③关节软骨、④关节窝、⑤关节面。Ⅱ【分析】本题考查运动的产生，明确运动中骨骼肌的协调作用是解答的关键。【解答】骨骼肌受刺激收缩，牵引骨绕关节活动，于是躯体产生运动。骨只能牵拉骨，不能将骨推开，因此，每一个运动都要有多组骨骼肌的参与。图中，①肱二头肌、②肱三头肌。（1）当①肱二头肌收缩时，②肱三头肌舒张，此时为曲肘运动。（2）当②肱三头肌收缩时，①肱二头肌舒张，此时为伸肘运动。（3）图中①肱二头肌，②肱三头肌。Ⅲ【分析】本题考查生态系统的组成、食物链和食物网、生态系统的调节能力等，掌握生态系统的相关知识是解答的关键。【解答】（1）绿色植物能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，要直接或间接以植物为食，直接以植物为食的是草食性动物，间接以植物为食的动物是肉性动物。故此图中的生产者是草,消费者中草食性动物是兔、鼠，肉食性动物是蛇、狐鹰。（2）食物链是生产者和消费者之间、消费者和消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起始是植物，此图中食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰，共5条，它们相互连接构成了食物网。（3）营养级越多，食物链越长，由（2）可知，此图中最长的食物链为草→鼠→蛇→鹰。（4）生物和生物之间是相互制约、相互影响的，由于人们围捕狐狸，野兔和老鼠会因天敌减少而增加，最终导致植物退化。

【解析】Ⅰ①关节头②关节囊③关节软骨④关节窝⑤关节面Ⅱ（1）①②（2）②①（3）肱二头肌肱三头肌Ⅲ（1）草兔和鼠狐、蛇、鹰（2）5食物网（3）草→鼠→蛇→鹰（4）增加21、（1）有性生殖无性生殖

（2）变态发育生殖和幼体发育必需在水中完成

（3）2胚盘胎生哺乳

（4）砧木与接穗的形成层紧密结合0【分析】【分析】此题考查植物的有性生殖和无性生殖、青蛙的发育、植物的扦插和嫁接、鸟卵的结构。解题关键是熟知植物的有性生殖和无性生殖、青蛙的发育、植物的扦插和嫁接、鸟卵的结构。【解答】（1）生物的生殖方式按其是否要经过两性生殖细胞的融合，可以分为有性生殖和无性生殖。经过两性生殖细胞的融合的生殖方式是有性生殖，不经过两性生殖细胞的融合的生活方式是无性生殖。（2）青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。蝌蚪与幼蛙的形态结构和生活习性发生了变化，属于变态发育。这种动物不能脱离水环境的限制原因是生殖和幼体发育必需在水中完成。（3）卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡，胚盘是进行胚胎发育的部位。因此图一丙能够发育成胚胎的是【2】胚盘。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。所以，丁特有的生殖方式是胎生哺乳​。（4）嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。用基因型为aa的枝条作接穗，成功嫁接到基因为AA的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，基因型是aa，自花传粉后所结种子胚的基因型aa，是Aa的概率是0。【解析】（1）有性生殖无性生殖（2）变态发育生殖和幼体发育必需在水中完成（3）2胚盘胎生哺乳（4）砧木与接穗的形成层紧密结合022、略

【分析】

（1）鸟的体形呈流线型；可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；

（2）鸟类有气囊；与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；

（3）直肠短不储存粪便；随粪便及时排出体外，龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重．

故答案为：（1）流线．（2）双重呼吸；氧气．（3）减轻体重．

【解析】【答案】多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．

五、连线题(共3题，共15分)23、

【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，此题还涉及细菌杀虫剂、共生等内容，据此作答．【分析】

微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，此题还涉及细菌杀虫剂、共生等内容，据此作答。

发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。

【解答】

微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，某些真菌发酵可以产生抗生素，如从青霉中能提取出青霉素，豆科植物的根瘤中有根瘤菌与之共生，可以固定空气中的氮，蒸馒头、酿酒要用到酵母菌。

故答案为：【解析】

24、E【分析】【分析】该题考查腔肠d动物的主要特征，解答该题的关键是熟记水螅的身体呈辐射对称。【解答】​水螅、海蜇和珊瑚等都是腔肠动物，它们的共同特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。故E符合题意。​故选E。【解析】E25、略

【分析】【解析】试题分析：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病，狂犬病属于体表传染病，非典型肺炎属于呼吸道传染病，病毒性肝炎属于消化道传染病，出血热属于血液传染病。考点：此题考查的是传染病的类型。【解析】【答案】A——bB——cC——dD——a六、其他(共3题，共12分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；