2025年浙教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、关于能源的利用，下列说法正确的是（）A.超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线B.天然气是一种清洁能源，人类可以永久地开发C.合理利用核能源特别要注意防止核泄漏，以免造成环境污染D.大量使用石油产品会造成大气污染，所以应该停止开采石油2、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子3、能用于区分硬水和软水的方法是rm{(}rm{)}A.闻气味B.观察颜色C.加肥皂水D.加食盐水4、如图表示一定质量的rm{CuO}和rm{C}固体混合物在受热过程中完全反应各物质质量随时间的变化趋势rm{.}下列说法中，不正确的是()

A.rm{t_{1}}时；开始发生反应。

B.rm{t_{1}}和rm{t_{2}}时；固体中铜元素质量保持不变。

C.rm{c}是固体混合物的质量。

D.rm{d}是二氧化碳的质量5、若用rm{隆冒}和表示两种不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。能用如图模型表示的化学反应是rm{(}rm{)}A.rm{2{{mathrm{H}}_{2}}{{mathrm{O}}_{2}}underline{underline{mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}}}2{{mathrm{H}}_{2}}mathrm{O+}{{mathrm{O}}_{2}}uparrow}B.rm{2HgOoverset{录脫脠脠}{=}2Hg+O_{2}隆眉}C.rm{2CO+O_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO_{2}}D.rm{2C_{2}H_{2}+5O_{2}overset{碌茫脠录}{=}4CO_{2}+2H_{2}O}rm{2{{mathrm{H}}_{2}}{{mathrm{O}}_{2}}underline{underline{mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}}}2{{mathrm{H}}_{2}}mathrm{O+}{{mathrm{O}}_{2}}uparrow

}6、在CO2、SO2、NO2三种分子中；含有一样多的是（）

A.氧元素。

B.氧原子。

C.氧气分子。

D.氧元素的质量分数。

7、下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（）

A.蜡烛燃烧时火焰分为三层；焰心温度最高。

B.蜡烛燃烧只生成使石灰水变浑浊的气体。

C.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化。

D.蜡烛燃烧过程中既发生物理变化；又发生化学变化。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

9、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积10、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物11、在密闭容器中，rm{7.2g}碳与一定量氧气恰好完全反应，生成气体的质量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}12、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}13、对于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子比较，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.它们的电子数相同B.它们的化学性质相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中预先放____，目的是为了____．15、现有H、C、O、Ca、Na五种元素，请写出符合下列要求的物质化学式。（1）一种具有还原性的气态化合物；（2）常用于中和土壤酸性的一种碱；（3）可用于作食品干燥剂的一种金属氧化物；（4）其水溶液呈碱性的一种碳酸盐。16、下图是实验室制取气体的常用仪器；请根据要求填空：

（1）请写出上图中标有A的仪器名称：____．

（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的____进行组装（填仪器下方的序号，下同），其收集装置可选用图中的____．检验二氧化碳是否收集满的方法是____.

（3）若用图中⑥装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是____17、对“高低不同的燃烧的蜡烛；罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲；乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是____；

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是____；

（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是____；

（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是____

①沿楼梯迅速下楼；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进；寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳台呼救；⑥跳楼．

A：①②③④B：②③④⑤C：③④⑤⑥D：①②④⑤

18、化学方程式是表示化学反应的，学会化学方程式对化学的学习非常重要rm{.}在学习化学方程式之前要先学会书写表示化学反应的文字表达式，请书写下列学过的表示化学反应的文字表达式：rm{(1)}红磷在空气中燃烧__________________

rm{(2)}分解过氧化氢制取氧气__________________

rm{(3)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气__________________

rm{(4)}加热高锰酸钾制取氧气__________________19、固体药品通常盛在____里，液体药品通常盛在_____里，取用液体药品时，瓶盖应_____在实验台上，试剂瓶口与试管口要紧挨rm{.}若实验没有说明用量，应取______毫升液体rm{.}固体只需____即可。20、把分别充满红棕色rm{NO_{2}}气体和无色rm{H_{2}}的集气瓶，按照如图rm{A}rm{B}两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起rm{(}不用振荡rm{)}可观察到rm{A}中两瓶气体的颜色很快趋于一致rm{(}两气体不反应rm{)}而rm{B}中需很长时间才能达到同样的效果．可以由此现象直接得出的结论是__________________________21、如图是A；B、C三种物质的溶解度曲线：

（1）若t1=20℃；则A物质的溶解性为______（易溶；可溶、微溶、难溶）。

（2）将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？______（写出一种方法即可）

（3）t3℃时；欲用1000克水分别配制A；B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为______。

（4）A物质中含有少量B物质，可用______方法提纯。22、使用天平前应先把游码放在标尺的____处，检查天平是否____．称量时砝码放____盘，称量物放____盘．小明同学在左盘纸上放置氯化钠，右盘纸上放置10克砝码，游码标尺示数如图所示，此时天平平衡，则被称量的氯化钠的质量为____．

评卷人得分四、计算题(共2题，共14分)23、小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数；具体步骤如下：

步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液．

步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液；并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图象如图．

（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有______（写出两种）．

（2）已知发生反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数．（结果精确到0.01%）

（3）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有______．（用化学式表示）24、某补钙剂说明书的部分信息如图所示rm{.}小明对该补钙剂十分感兴趣，取rm{10}片钙片放入rm{100g}稀盐酸中，有效成分刚好完全反应rm{(}其他成分不与盐酸反应rm{).}剩余固体和液体总质量比反应前减少了rm{2.2g.}请完成下列问题：

rm{(1)}反应生成了二氧化碳气体______rm{g}

rm{(2)10}片钙片中rm{CaCO_{3}}的质量是多少rm{g}rm{(}写出计算过程rm{)}评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)25、请用化学用语表示：

（1）5个钾原子______；

（2）2个氢分子______；

（3）2个氯离子______；

（4）3个水分子；

（5）二氧化碳______．26、下图是实验室中常用的化学仪器，请按下列要求把仪器名称填在横线上。rm{(1)}吸取或滴加少量液体时用__________；rm{(2)}从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用__________；rm{(3)}量取rm{95mL}水，需要用_______、_______；rm{(4)}用排水法收集气体时，需要用_________、_________。27、已知甲和乙在催化剂；加热的条件下反应生成丙和丁；如图是四种分子的示意图．

rm{(1)}写出该反应的化学方程式．______

rm{(2)}反应前后化合价发生改变的元素有哪些？______．28、氯酸钾rm{(KClO_{3})}在二氧化锰作催化剂并加热条件下能较快的分解生成氯化钾rm{(KCl)}和氧气，今要制取rm{96g}氧气，需要分解的氯酸钾为多少克？评卷人得分六、探究题(共4题，共32分)29、下图是实验兴趣小组的同学在实验室中提纯含少量泥沙的粗盐的流程，请回答下列问题rm{(1)}操作rm{垄脺}和rm{垄脻}中必须都用到的一种仪器是_______rm{(}填序号rm{)}A.酒精灯rm{B.}量筒rm{C.}玻璃棒rm{D.}试管rm{(2)}操作rm{垄脺}中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_______rm{(}填序号rm{)}

rm{(3)}小组中某同学按右图进行操作rm{垄脺}组长说他的操作是错误的，如果你是组长，请你指出该同学操作的错误：rm{(}写出三条rm{)}______________________________________________________________________________________________________________________________rm{(4)}操作rm{垄脻}中操作不当会有晶体飞溅出来，因此实验中要求均匀加热，当_____________________时，停止加热利用余热蒸干。rm{(5)}实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是____rm{(}填序号rm{)}A.食盐没有全部溶解即过滤B.蒸发时食盐飞溅剧烈C.蒸发后，所得精盐很潮湿D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上rm{(6)}“认识物质、改造物质、应用物质”是化学学习的基本观念，化学实验是改造物质的重要方法。请总结出两种分离提纯物质的方法____________________。30、小米同学在化学课上学习了蜡烛燃烧的实验后；在实验室与同学继续进行了下面的探究．

【探究一】对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题；小亮；小刚两同学有不同的认识：小亮同学认为高的蜡烛先熄灭，小刚同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

rm{(1)}实验中将两支燃着的蜡烛罩上烧杯或茶杯，一会儿后，都熄灭了rm{.}原因是______

rm{(2)}本实验条件下；高蜡烛先熄灭的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．

由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离；正确的方法是______．

A.用湿毛巾捂住鼻子，爬向门外rm{B.}成站立姿势逃跑rm{C.}打开门窗跳出。

【探究二】

【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后；发现烛芯处产生一缕白烟。

【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么？

【猜想与假设】大家展开了热烈讨论：

小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；

小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

【收集证据】rm{(1)}査阅资料：烟是由固体颗粒形成的；雾是由小液滴形成的；石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

【实验探究】rm{垄脵}吹灭蜡烛；立即用一个内壁占有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水______，小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳．

rm{垄脷}吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质rm{.}小光由此得出结论：白烟不是______．

rm{垄脹}吹灭蜡烛；立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为______的猜测提供了证据，同时可以排除______的猜测．

【解释与结论rm{I}rm{(1)}由以上探究结果可知：______的猜测是正确的．

rm{(2)}小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是______．31、小柯同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时；其过程如图所示。

试回答下列问题。

（1）图示实验中有一处明显的错误是______。

（2）称氯化钠时，若将氯化纳放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量。32、小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量；如图甲，他觉得误差大，于是设计了如图乙的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟大气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。

（1）向烧杯内加入适量水；产生大量的热，让白磷达到着火点而燃烧，燃烧后，恢复到常温，活塞应停在约______cm处；

（2）对比图甲实验，小陈的设计在减小误差上的优点有______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；超导材料没有电阻；不能应用于电饭锅，但是可以应用于远距离输电线，故该选项说法不正确；

B；天然气是我们在开采石油时同时开采出来的；是不可再生能源，不可能被无尽地开发利用，故该选项说法不正确；

C；核能电厂会产生高低阶放射性废料；或者是使用过之核燃料，虽然所占体积不大，但因具有放射线，故必须慎重处理，故该选项说法正确；

D；石油主要被用来作为燃油和汽油；燃料油和汽油组成目前世界上最重要的一次能源之一，石油也是许多化学工业产品如溶液、化肥、杀虫剂和塑料等的原料，不能停止开采故该选项说法不正确．

故选C．

【分析】A．超导体的电阻为零；电流通过时几乎不产生热量，因此不能用于电热器的制作；

B．根据天然气是不可再生能源进行分析判断；

C．核能的利用中；只要注意防范就会形成功大于过的良性循环，因为核能的利用前景十分广阔；

D．石油产品会造成大气污染，只能尽量减少使用，不能停止开采．2、A【分析】解：A；二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨；一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；

B；二氧化碳能溶于水；1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；

C、CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；

D；一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确．

故选：A．

A；根据二氧化碳的用途考虑；

B；根据它们的溶解性考虑；

C；根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；

D；根据分子中的原子构成考虑．

解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途，属于基础知识的考查，难度较小．【解析】【答案】A3、C【分析】解：鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生．

故选C．

硬水和软水的区别是水中含有的可溶性钙镁化合物的量不同；硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生．

本题考查了硬水和软水的鉴别，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用，根据图象可知，纵坐标表示的物质或元素的质量，开始不变，随着反应的进行逐渐减少，反应停止后不变，根据发生的反应结合各物质及元素在反应中的质量变化情况来分析。【解答】该反应的化学方程式为：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}A.由图象可知，rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}时各物质的质量开始发生变化；说明了反应开始发生，故A说法正确；

B.由化学方程式和质量守恒定律可知；反应前后固体中铜元素的质量不变，故B说法正确；

C.根据在化学方程式中的质量比可知，生成铜的质量要比二氧化碳的质量多，所以rm{t_{1}}为生成铜的质量，rm{c}应为生成二氧化碳的质量；故C说法错误；

D.由上述分析可知，rm{d}应为生成的二氧化碳的质量；故D说法正确。

故选C。rm{d}【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】本题通过对反应的判断，考查了根据构成物质的分子模型图判断物质种类及物质类别的知识，利用分子模型图，分析反应中各物质的特点从而得出反应的发生特点，根据反应特点完成反应的对比与判断。【解答】反应前的两个分子构成相同属于同种物质的分子，且该分子由不同种原子构成为化合物的分子，因此，反应物为一种化合物；反应后生成rm{1}个由同种原子构成的单质的分子和rm{2}个由不同种原子构成的化合物的分子；综上所述，该反应为一种化合物分解生成另一种化合物和一种单质，且反应中各物质计量数比为rm{2}rm{2}rm{1}反应rm{A}符合图示反应的特点；反应rm{B}虽为分解反应，但反应物的分子构成与生成物的物质类别与图示反应不符；反应rm{C}rm{D}都不属于分解反应；与图示反应不符；故A符合题意。

故选A。【解析】rm{A}6、B【分析】

A、CO2、SO2、NO2分子是微观概念；不含氧元素，故此项错误；

B、每个CO2、SO2、NO2分子中都含2个氧原子，在CO2、SO2、NO2三种分子中；含有一样多的是氧原子，此项正确；

C、在CO2、SO2、NO2一个分子中没有氧分子；只有氧原子，故C错；

D；因为每个分子中氧的原子个数相同；其他元素的相对原子质量不同，所以氧元素的质量分数不同，此项错误．

故选B．

【解析】【答案】元素是宏观概念只论种类不论个数，在CO2、SO2、NO2三种分子中不含氧分子，因为每个分子中氧的原子个数相同，其他元素的相对原子质量不同，所以氧元素的质量分数不同，每个CO2、SO2、NO2分子中都含2个氧原子．

7、D【分析】

A；蜡烛燃烧火焰分为三层；外焰温度最高，焰心温度最低，故错误；

B；因为蜡烛含有C、H元素；所以蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故错误；

C；蜡烛点燃时石蜡先受热熔化；无新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧过程中伴随着物理变化，故错误；

D；蜡烛点燃时先熔化后燃烧；在蜡烛燃烧生成水和二氧化碳这一化学变化的同时，伴随着发生了石蜡的熔化、汽化等物理变化，正确；

故选D．

【解析】【答案】根据蜡烛燃烧的现象：点燃棉线灯芯；可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰，发光；放热；火焰分为“焰心、内焰、外焰”三层；取一根火柴梗，平放在火焰中，约1s后取出，会看到处于外焰的部分最先变黑，说明其外焰温度最高；分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上，会看到烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水；澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳；再根据物理变化和化学变化的根本区别：反应中是否生成新物质分析判断．

二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

9、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD10、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}11、BC【分析】【分析】本题考查的是利用化学方程式的计算，此题中因为碳和氧气反应的方程式有两个，所以要判断最后所得气体的质量一般用的方法就是极端假设法，同学们只要掌握了这个方法就可以解决这一类的问题。【解答】因为已知碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，而此题最终生成的气体可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假设rm{7.2g}碳在氧气中完全燃烧，计算出所得二氧化碳的质量；然后假设rm{7.2g}碳在氧气中不完全燃烧，计算出所得一氧化碳的质量，那么最终气体的质量就在这两个数值之间。设rm{7.2g}碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假设rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧气中不充分燃烧产生的一氧化碳的质量为rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由计算可知，生成的气体质量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成气体的质量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故选BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}12、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}13、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}个电子形成的；故两种粒子的核外电子数不同；

B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两者最外层电子数不同；所以化学性质不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子都是同种元素形成的微粒；故其质子数相同；

D；原子和离子都能够构成物质；故镁离子与镁原子都可构成物质．

故选：rm{AB}．

根据两种粒子的特点可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，但它们的电子数不同，据此分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{AB}三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】

在做铁丝在氧气中燃烧的实验时；要在集气瓶中预先放少量水或细沙，目的是为了防止反应后生成的热的四氧化三铁溅落到集气瓶底，使集气瓶炸裂；

故答案为：少量水或细沙；防止热的四氧化三铁溅落；使集气瓶炸裂．

【解析】【答案】据铁丝燃烧实验分析解答；铁丝燃烧时要在集气瓶中预先放少量水或细沙，目的是为了防止热的四氧化三铁溅落，使集气瓶炸裂．

15、略

【分析】根据课本知识可知；①一氧化碳，具有还原性，是气体，属于化合物，由碳、氧元素组成，所提供的元素中含有碳、氧元素，因此一氧化碳符合题目的要求．一氧化碳由一氧化碳分子构成，1个一氧化碳分子含有1个碳原子和1个氧原子，因此一氧化碳的化学式表示为CO．②氢氧化钙属于碱，能用来中和酸性土壤，由氢、氧、钙三种元素组成，所提供的元素中含有氢、氧、钙三种元素，因此氢氧化钙符合题目要求．1个氢氧化钙分子含有1个钙原子和2个氢氧根，1个氢氧根含有1个氧原子和1个氢原子，表示分子中原子团个数的数字写在化学式中原子团符合的右下角（数字不是“1”时，原子团符号的外面要加上括号），因此氢氧化钙的化学式表示为Ca（OH）2．③氧化钙属于氧化物，显碱性，属于碱性氧化物，能吸收水分，能作干燥剂，由钙、氧元素组成，所提供的元素中含有钙、氧元素，因此氧化钙符合题目要求．1个氧化钙分子含有1个钙原子和1个氧原子，因此氧化钙的化学式表示为CaO．④碳酸钠属于盐，显碱性，由钠、碳、氧三种元素组成，所提供的元素中含有钠、碳、氧三种元素，因此碳酸钠符合题目要求．1个碳酸钠分子含有1个钠原子和1个碳酸根，1个碳酸根含有1个碳原子和3个氧原子，表示分子或原子团中原子个数的数字写在化学式或原子团符号中元素符号的右下角，因此碳酸钠的化学式表示为Na2CO3．【解析】【答案】（1）CO；（2）Ca(OH)2；（3）CaO；（4）Na2CO3或NaHCO3。16、酒精灯②③⑤将燃烧的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭有连续均匀的气泡冒出时【分析】【解答】本题是实验探究题；但难度不大。A的仪器是指图①中加热的仪器，非常明显是酒精灯，制取二氧化碳是利用碳酸钙+稀盐酸，无需加热，故不要选择图①的仪器，我们应该选择长颈漏斗+锥形瓶，所以选择②③，二氧化碳气体溶于水，不能使用排水法，其密度比空气密度大，故用向上排空气法，应该选择⑤，检验二氧化碳气体是否收集满的方法就是：将燃烧的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭。对（3）的提问，联想到教材上制取氧气的方法，若要收集氧气，必须等待导管及试管内的空气排净，所以最佳时期是有连续均匀的气泡冒出时。

【点评】二氧化碳、氧气等实验室制法一直是初中化学的实验重点。17、茶杯内的氧气消耗完了蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部，CO2不能支持燃烧蜡烛燃烧产生的CO2密度大沉积在茶杯的下部，CO2不能支持燃烧B【分析】【解答】解：（1）两支燃烧的蜡烛罩上烧杯；一会儿后，都熄灭了，是因为氧气被消耗尽了，因而不具备蜡烛燃烧的条件；

（2）蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部，而CO2不能支持燃烧；故甲同学认为高的蜡烛先熄灭；

（3）常温下二氧化碳的密度比空气大，会沉积在茶杯的下部，而CO2不能支持燃烧；故乙同学认为低的蜡烛先熄灭；

（4）根据信息甲同学的猜想被证明是正确的；同时还观察到烧杯内壁变黑可知二氧化碳会聚集在上方，且燃烧不充分会有固态颗粒进入呼吸道，故应该②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门，可以防止空气对流而增大火势或火势蔓延；⑤迅速转移到阳台呼救，等待救援；⑥跳楼不可取，会造成不必要的伤害；因为是高层楼房下层起火所以①沿楼梯迅速下楼是错误的，故正确的有：②③④⑤，选择B；

故答案为；（1）茶杯内的氧气消耗完了；

（2）蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部，CO2不能支持燃烧；

（3）蜡烛燃烧产生的CO2密度大沉积在茶杯的下部，CO2不能支持燃烧；

（4）B．

【分析】（1）根据燃烧的条件分析；

（2）根据气体的密度受温度的影响；温度越高，密度越小；

（3）根据常温下二氧化碳的密度比空气大分析；

（4）根据信息甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑结合题目的条件分析．18、（1）红磷+氧气五氧化二磷

（2）过氧化氢水+氧气

（3）氯酸钾氯化钾+氧气

（4）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【分析】【分析】掌握文字表达式的书写方法进行分析解答。【解答】rm{(1)}红磷与空气中的氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}五氧化二磷，故填：红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}五氧化二磷；rm{(2)}过氧化氢在催化剂二氧化锰找作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气，故填：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{+}氧气；rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氯酸钾在二氧化锰和加热条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{+}氧气，故填：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{(3)}氧气；rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾rm{+}锰酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}二氧化锰rm{+}氧气，故填：高锰酸钾rm{(4)}锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}二氧化锰rm{+}氧气。rm{+}【解析】rm{(1)}红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}五氧化二磷rm{(2)}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气rm{+}氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{(3)}氧气rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}高锰酸钾rm{+}锰酸钾rm{(4)}二氧化锰rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧气rm{+}19、广口瓶细口瓶倒放1～2盖满试管底部【分析】【分析】根据固体药品的存放取用原则和方法、液体药品的存放取用原则和方法回答。【解答】固体药品通常存放在广口瓶中，液体药品通常盛在细口瓶里，取用液体药品时，瓶盖应倒放rm{(}为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂rm{)}在实验台上，试剂瓶口与试管口要紧挨rm{(}防止药品洒落rm{)}若实验没有说明用量，液体应取rm{1隆芦2}毫升液体，为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂rm{(}在实验台上，试剂瓶口与试管口要紧挨rm{)}防止药品洒落rm{(}若实验没有说明用量，液体应取rm{)}毫升液体，固体只须盖满试管底部。故填rm{1隆芦2}盖满试管底部。：广口瓶；细口瓶；倒放；rm{1隆芦2}【解析】广口瓶细口瓶倒放rm{1隆芦2}盖满试管底部20、分子在不断运动二氧化氮的密度大于氢气的密度【分析】【分析】本题考查分子的特性。根据分子运动的特性及气体密度对分子运动的影响进行分析。【解答】因为氢气分子和二氧化氮分子在不断运动，且分子间有间隔，氢气的密度小，向上运动，二氧化氮的密度大，向下运动，所以rm{A}瓶中的颜色很快趋于一致，rm{B}瓶中的混合较慢是因为氢气密度小；在上面运动，二氧化氮密度大，在下面运动的原因。

故答案为：分子在不断运动；二氧化氮的密度大于氢气的密度。【解析】分子在不断运动二氧化氮的密度大于氢气的密度21、易溶增加溶剂A＞B＞C降温结晶【分析】解：（1）若t1=20℃；A物质的溶解度是30g，所以A物质的溶解性为易溶；

（2）将t2℃时C物质的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是增加溶剂；

（3）t3℃时；A物质的溶解度最大，B物质的溶解度次之，C物质的溶解度最小，所以欲用1000克水分别配制A；B、C三种物质的饱和溶液，所加溶质的质量从大到小为：A＞B＞C；

（4）A物质的溶解度受温度变化影响较大；所以A物质中含有少量B物质，可用降温结晶方法提纯。

故答案为：（1）易溶；

（2）增加溶剂；

（3）A＞B＞C；

（4）降温结晶。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】易溶增加溶剂A＞B＞C降温结晶22、略

【分析】

使用天平前应先把游码放在标尺的零刻度处；检查天平是否平衡．称量时砝码放右盘，称量物放左盘．根据图示知，游码所显示的数据是2.7克，所以被称量的氢氧化钠的质量是：10克+2.7克=12.7克．

故答案是：零刻度；平衡；右；左；12.7克．

【解析】【答案】根据图示知；天平的精确度为0.1克．事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡．称量物品时是“左物右码”．物品的质量=砝码的质量+游码的质量．

四、计算题(共2题，共14分)23、略

【分析】解：（1）溶液配制的步骤：计算；称量和量取、溶解；所以需要的仪器玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管；故填：玻璃棒、烧杯；

（2）溶液的pH等于7时恰好完全反应消耗氢氧化钠溶液的质量为8g；

设该稀盐酸的溶质质量分数为x；

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4036.5

8g×1%x×20g

x=0.37%

答：该稀盐酸的溶质质量分数为0.37%；

（3）当溶液的pH达到2时；说明溶液显酸性，盐酸有剩余，所以溶液中的溶质有NaCl；HCl．故填：NaCl、HCl．

（1）根据溶液配制的步骤以及需要的仪器进行解答；

（2）根据溶液的pH等于7时恰好完全反应消耗氢氧化钠溶液的质量为8g；求出该稀盐酸的溶质质量分数即可；

（3）当溶液的pH达到2时；说明溶液显酸性，盐酸有剩余进行解答．

本题是结合题中信息的计算题，考查了根据NaOH+HCl=NaCl+H2O化学方程式的计算题，注意做题时要细心求对相分子质量．【解析】玻璃棒、烧杯；NaCl、HCl24、2.2【分析】解：rm{(1)}补钙品中的碳酸钙与盐酸反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳的放出造成反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了rm{2.2g}故生成二氧化碳气体的质量为rm{2.2g}．

rm{(2)}设rm{10}片钙片中rm{CaCO_{3}}的质量为rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{2.2g}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{2.2g}}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac

{44}{2.2g}}

故答案为：rm{x=5g}rm{(1)2.2}答：rm{(2)}片钙片中rm{10}的质量是rm{CaCO_{3}}

rm{5g}由质量守恒定律可知，反应生成气体的气体二氧化碳的放出是造成反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了rm{(1)}的原因．

rm{2.2g}由生成二氧化碳的质量；根据反应的化学方程式列式计算出碳酸钙的质量即可．

本题难度不大，主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，生成二氧化碳的质量是解决本题的关键所在．rm{(2)}【解析】rm{2.2}五、简答题(共4题，共36分)25、略

【分析】解：（1）5个钾原子可以表示为5K；

（2）2个氢分子可以表示为2H2；

（3）2个氯离子可以表示为2Cl-；

（4）3个水分子可以表示为3H2O；

（5）二氧化碳可以表示为CO2．

故填：5K；2H2；2Cl-；3H2O；CO2．

利用元素符号和相应的数字可以表示分子；原子、离子、化学式多方面的知识．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．【解析】5K；2H2；2Cl-；CO226、（1）胶头滴管

（2）药匙

（3）量筒胶头滴管

（4）水槽集气瓶

【分析】【分析】做好此题；需要同学们了解常见的实验仪器的名称；作用以及用法，属于基础知识。

【解答】rm{(1)}吸取和滴加少量的液体用胶头滴管；故答案为：胶头滴管；

rm{(2)}粉末状药品可用药匙取用；故答案为：药匙；

rm{(3)}量取一定体积的液体可选用量筒和胶头滴管；故答案为：量筒；胶头滴管；

rm{(4)}用排水法收集气体时，需要用水槽；集气瓶。【解析】rm{(1)}胶头滴管胶头滴管

rm{(1)}药匙

rm{(2)}药匙量筒胶头滴管

rm{(2)}水槽集气瓶

rm{(3)}量筒胶头滴管27、略

【分析】解：rm{(1)}由物质的微观构成可知，甲和乙在催化剂、加热的条件下反应生成丙和丁，是氨气燃烧生成了一氧化氮和水，反应的化学方程式是：rm{4HN_{3}+5O_{2}dfrac{overset{{麓脽禄炉录脕}}{}}{triangle}4NO+6H_{2}O}

rm{4HN_{3}+5O_{2}dfrac{

overset{{麓脽禄炉录脕}}{}}{triangle}4NO+6H_{2}O}由方程式可知，氮元素由rm{(2)}价变为rm{-3}价，氧元素由rm{+2}价变为rm{0}价；反应前后化合价发生改变的元素有氮和氧．

故答为：

rm{(1)4HN_{3}+5O_{2}dfrac{overset{{麓脽禄炉录脕}}{}}{triangle}4NO+6H_{2}O}rm{-2}氮和氧．

rm{(1)4HN_{3}+5O_{2}dfrac{

overset{{麓脽禄炉录脕}}{}}{triangle}4NO+6H_{2}O}根据物质的微观构成写出化学式及反应的化学方程式；

rm{(2)}根据方程式判断反应前后化合价发生改变的元素．

本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大．rm{(1)}【解析】rm{4HN_{3}+5O_{2}dfrac{overset{{麓脽禄炉录脕}}{}}{triangle}4NO+6H_{2}O}氮和氧28、略

【分析】

氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气；根据提供的数据和反应的化学方程式可以进行相关计算．

本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．【解析】解：设需要氯酸钾质量为rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{x}

rm{dfrac{245}{x}=dfrac{96}{96g}}

rm{96g}

答：需要分解rm{dfrac{245}{x}=dfrac

{96}{96g}}氯酸钾．rm{x=245g}六、探究题(共4题，共32分)29、（1）C

（2）D

（3）未用玻璃棒引流滤纸边缘高于漏斗边缘漏斗下端尖嘴未靠近烧杯内壁

（4）有大量晶体（或固体）析出

（5）ABD

（6）过滤蒸发结晶（或蒸馏、溶解、吸附等）【分析】【分析】本题难度不大，掌握常用仪器、过滤及操作要领、蒸发及注意事项是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}操作rm{垄脺}是过滤，操作rm{(1)}是过滤，rm{垄脺}是蒸发，所以rm{垄脻}是蒸发，所以rm{垄脻}必须都用到的一种仪器是玻璃棒。故选C；中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是rm{(2)}因为rm{(2)}不是封闭的，达不到过滤的目的。故填：“操作rm{垄脺}中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是rm{D}因为rm{D}不是封闭的，达不到过滤的目的。故填：“rm{D}rm{垄脺}rm{D}未用玻璃棒引流；rm{D}滤纸边缘高于漏斗边缘；rm{D}漏斗下端尖嘴未靠近烧杯内壁。rm{(3)}rm{(3)}是蒸发，在操作不当会有晶体飞溅出来，因此实验中要求均匀加热，当有大量晶体该同学操作的错误：rm{1}或固体rm{1}析出，rm{2}有大量晶体rm{3}或固体rm{(4)}析出；操作rm{垄脻}是蒸发，在操作不当会有晶体飞溅出来，因此实验中要求均匀加热，当rm{垄脻}B.蒸发时食盐飞溅剧烈；精盐质量减少，则精盐制得率较低；

C.蒸发后；所得精盐很潮湿，含有部分水分，造成精盐质量增加，则精盐制得率较高；

D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，会导致称量的精盐质量减少，则精盐制得率较低。故选ABD；rm{(}rm{)}过滤，蒸发结晶停止加热利用余热