2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台（）A.目镜5×、物镜8×的显微镜B.目镜10×、物镜40×的显微镜C.目镜15×、物镜10×的显微镜D.目镜20×、物镜45×的显微镜2、下列各项不是小肠结构与消化功能相适应特点的是（）A.小肠与十二指肠相连B.小肠长约5～6米C.小肠壁内有肠腺D.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛3、下列现象属于反射活动的是A.植物的根向水生长B.草履虫游向食物C.白细胞吞噬病菌D.手遇到烫的东西会缩回来4、下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（）A.小蝌蚪用鳃呼吸B.青蛙抱对是在交配，通过交配可完成体外受精C.雌蛙产在水中的卵是受精卵D.成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸5、地震中长时间被埋的幸存者被救出时，最急需的营养物质是（）A.水B.糖类C.维生素D.蛋白质6、如果把一个“p”字写透明玻璃纸上，然后放在显微镜下观察，能看到的是（）A.pB.bC.qD.d7、下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（）

A.马钤薯。

B.花生。

C.青菜。

D.小麦。

8、【题文】下图表示使用显微镜操作时的三个步骤；其操作的顺序是。

A.1→2→3B.1→3→2C.3→2→1D.2→3→19、【题文】下列哪种现象不是生物对环境的适应()A.沙漠鼠夜晚活动B.秋天大雁由北方飞向南方越冬C.仙人掌的叶变成刺D.蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、植物进行光合作用的原料是____和水，产物是有机物和____．11、人体中消化和吸收的主要器官是______；血液是由______和______组成。12、如图中的宝宝吃的多香啊！请据此回答：

（1）宝宝用勺子吃饭，从行为目的分析属于____行为，从获得途径分析则属于____行为．

（2）宝宝在完成用勺子将食物送入口中的动作时，在____的支配下，肱二头肌____，肱三头肌____，牵引前臂骨绕____运动．

13、线粒体是细胞的能量转换器，而叶绿体则不是．____．14、【题文】在生态系统中，不同生物之间，由于____的关系而形成的链状顺序叫做食物链。其起始环节是____。15、将细胞的结构与它的功能匹配。

细胞膜____A遗传信息库。

叶绿体____B动力车间。

线粒体____C控制物质进出。

细胞核____D使光能变成化学能。

细胞壁____E保护并支持细胞16、（1）神经系统结构和功能的基本单位是____

（2）神经调节的基本方式是____，他的神经结构是____。在膝跳反射时，当叩击膝盖下位韧带时，____受到刺激而产生神经冲动，冲动沿着____传到脊髓里的____，由这里发出的神经冲动，在经过____，传到____，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸。17、请据如图分析回答：

（1）除分泌图中①激素外，脑垂体还能分泌促进人体生长的激素，如果幼年时期该激素分泌不足，可能导致出现____症．

（2）图中②激素的名称是____．

（3）③和④的结合过程叫____．

（4）如果图中受精卵的染色体组成为44+XY，则③的染色体组成是____．18、植物细胞与动物细胞共同具有的结构是____、____和____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、蛇和晰蜴进行冬眠是对环境的适应。（）20、洪涝灾害后，一些植物常会烂根死亡，其主要原因是缺少营养物质。21、由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做系统．（判断对错）22、叶片正面和背面的气孔一样多．______（判断对错）23、植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．______．（判断对错）24、植物体内所有的细胞都具有分裂能力。（）评卷人得分四、简答题(共1题，共6分)25、如图是大豆不同生长发育时期的示意图。

（1）图A中②③④⑤构成了种子的______；它将发育成大豆植株。

（2）图A→B表示种子的萌发；图A中可发育成植物的茎和叶的结构是[______]胚芽。当种子萌发时由A图中[______]______提供养料。

（3）图C中根吸收的水分和无机盐通过茎中______的运输到叶。

（4）图D中______（填序号）构成雌蕊；花粉位于[______]中。

（5）图E是由图D中的[⑩]______发育而来，在其发育成E之前一般要经过开花→传粉→______→结果四个阶段。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共20分)26、【题文】当我们细细咀嚼馒头时；会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

I：取适量新鲜馒头；切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II：取一只洁净的试管；进行如下实验操作；

（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟____。

（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是____。

（3）李阳同学的实验目的是观察____的消化作用。

（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加____，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为____。27、【题文】小明想比较苹果和黄瓜中维生素C的含量。于是他榨取汁液；并向两支洁净；干燥的小试管内分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2mL。将苹果汁液和黄瓜汁液分别用滴管滴入小试管中，直至高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录结果是苹果汁液用的滴数多。

请根据上述实验回答：

（1）小明在探究过程中用了维生素C具有的一种奇妙的特性——_______________________________________________；______________________________。

（2）从上述记录结果可知；______中所含的维生素C多一些。

（3）为使实验结果更准确，实验过程中小明应边滴、边______、边观察。28、【题文】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物；也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。

为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关；我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图7：

（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____；而其他条件都相同。

（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？____

（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（图8）；请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图8中表示。

（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度____。

（5）根据实验结论；请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：

____29、【题文】小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的；露出地面的部分却发绿。经仔细观察，他又发现大葱；蒜苗和韭菜也是这样。这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是，他想用家里的蒜瓣设计一个小实验来证明自己的猜想。（7分）

（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是____。

（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中蒜瓣的数量应____。然后把甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密封的纸箱中，其他条件____。

（3）根据假设可以预测：甲盘中长出的蒜苗叶是____色的，而乙盘中长出的是____色的。

（4）在这个设计中，实验变量是____。

（5）根据预测结果，结论应是____。评卷人得分六、解答题(共3题，共24分)30、以下是植物的几种组织示意图，请据图回答：ABCDE(1)根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织是___________（填字母）(2我们吃橘子时，剖开橘皮看见的筋络，能够运输水和无机盐，属于植物体的___________（填字母）(3)叶肉的细胞壁薄，液泡较大能储藏营养物质，属于植物体的___________（填字母）(4)___________（填字母）具有保护柔嫩部分的作用，所以一般都分布在植物体的表面。(5）植物的五种组织中，除了上面的四种以外，还有一种是___________（填名称），它主要起___________作用。31、下图是多细胞生物体的结构层次相关的概念图，其中A、B、C表示有关的概念，a表示细胞的生理过程｡请根据所学知识回答下列问题｡

（1）a过程叫做____________，结构A叫做____________｡（2）皮肤在人体的表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，由此分析说明，皮肤属于____________（填字母）结构层次，动物体比植物体多的一个结构层次是[]____________｡32、I.图甲中A、B、C分别代表菜豆植株进行蒸腾作用、呼吸作用、光合作用，图乙表示其叶片的结构，请据图回答

（1）能将太阳能转化为贮存在有机物中的能量的是______________（用字母表示）。

（2）植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的⑥________（填名称）散失。

（3）图乙中的②④表示叶肉，其细胞内含有大量的________（填细胞的结构名称）。

（4）果实收获后，为了延长其保鲜期，可以低温贮存，低温贮存的目的是使果实的_________作用（填图甲中的字母）减弱。

II.为了探究叶片面积与植物散失水分的关系，小红带领生物兴趣小组的同学设计并实施了如下实验①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。④设计观察记录表。

（1）小红探究的问题是：植物散失的水分与_________的面积有关吗？（2）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是_______。植物蒸腾失水的“门户”是________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】解：要想在显微镜下观察到的细胞数目最多；应是显微镜的放大倍数最小的一组．A中显微镜的放大倍数为：5×8═40倍；B中显微镜的放大倍数为：10×40═400倍；C中显微镜的放大倍数为：15×10═150倍；D中显微镜的放大倍数为：20×45═900倍．A中显微镜的放大倍数最小．；

故选：A

【分析】此题考查的是显微镜的放大倍数的计算．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．2、A【分析】解：小肠内有多种消化液；如肠液；胰液和胆汁等，可以消化多种食物，为消化的主要场所，其特点有：一般有5～6米长；小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛有利于吸收．小肠与十二指肠相连与消化无关．

故选：A

本题考查小肠的结构特点；小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点．

注意培养结构与功能相适应的生物学观点．【解析】A3、D【分析】【分析】本题考查反射的概念。解题的关键是理解反射的概念及特点。【解答】反射是指动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应活动。A.植物没有神经系统；因此植物的根向水生长，属于植物的应激性，不是反射，故A不符合题意；

B.草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此草履虫游向食物，属于应激性，不是反射，故B不符合题意；C.白细胞吞噬病菌；是一种生理现象，不属于反射，故C不符合题意；

D.手遇到烫的东西会缩回来是人通过神经系统对外界刺激的反应；属于反射，故D符合题意。

故选D。

【解析】D4、C【分析】解：A、青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸，A正确；B、雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精方式为体外受精，B错误；C、雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵，C错误；D、青蛙的幼体用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，D正确．故选：BC．青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育．【解析】C5、A【分析】解：A；水是细胞的主要组成成分；人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．无水就无法进行各项生命活动．符合题意．

B；糖类是人体最重要的供能物质；糖类也是构成细胞的一种成分．可见不是生命得以延续的最必须的营养物质．不符合题意．

C；维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．可见不是生命得以延续的最必须的营养物质．不符合题意．

D；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；与细胞的修复和更新有重要意义，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．可见不是生命得以延续的最必须的营养物质．不符合题意．

故选：A

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

掌握人体需要的六大类营养物质，主要理解水的重要性．【解析】A6、D【分析】解：在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”．所以如果把一个“p”字写透明玻璃纸上；然后放在显微镜下观察，能看到的是“d”．

故选：D．

（1）显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此类题有个小诀窍；就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．

解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．【解析】D7、C【分析】

氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．．青菜需要的是叶，因此要促进营养生长即叶的生长，因此需要较多含氮无机盐；花生、小麦是需要果实种子的，因此要促进多开花结果，因此应多用含磷的无机盐；马铃薯内含有较多的淀粉，因此要促进淀粉的形成，因此应多用含钾的无机盐．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利促进糖分和淀粉的生成．

8、A【分析】【解析】显微镜的操作，第一步是进行对光，也就是步骤1，接着从侧面注视物镜，降低镜筒，使得物镜接近装片，是步骤2，然后眼睛在看着目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，是步骤3.【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】自然界的生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理功能等方面，A、B、C描述的都是生物对环境的适应，蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松，说明了生物对环境的影响。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)10、二氧化碳氧气【分析】【解答】解：植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气．

【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量11、小肠血浆血细胞【分析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；血液由血浆、血细胞两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

故答案为：小肠；血浆；血细胞。

人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成；血液是由血浆和血细胞组成解答即可。

解答此类题目的关键是熟记小肠的功能和血液的组成。【解析】小肠血浆血细胞12、略

【分析】

（1）动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为；防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．取食行为是人和动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．先天性行为是生来就有的一种本能行为，是由遗传物质所决定的．学习行为是依赖于生活经验或学习而获得的行为，但它必须建立在先天性行为的基础上．宝宝用勺子吃饭，从行为目的分析属于取食行为，从获得途径分析则属于学习行为．

（2）完成用勺子将食物送入口中的动作时需要在神经系统的支配下通过骨骼肌的收缩和舒张完成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．用勺子将食物送入口中的动作时，属于屈肘动作．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

故答案为：（1）取食；学习；

（2）神经（或神经系统）；收缩；舒张；肘关节（或关节）．

【解析】【答案】此题一是考查动物行为的类型；二是考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．结合题意；据此解答．

13、略

【分析】

植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．植物的绿色部分含有叶绿体；叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．因此命题是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是细胞中的能量转换器．能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所；将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统中；不同生物之间，主要是植物和动物之间，由于食物关系，即吃与被吃的关系而形成的链状顺序叫食物链，起始环节是绿色植物，也就是生产者。

考点：本题考查食物链知识，解答此题需要学生理解食物链形成的根本原因。【解析】【答案】食物；生产者。15、DECBA【分析】【解答】植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物，释放能量，是动力车间，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，合成有机物，相当于生产车间。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构和功能，注意理解掌握，识记时注意图文结合。16、神经元反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器【分析】【解答】神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，用橡皮锤（或手掌外侧）快速的叩击膝盖下方韧带时，发生膝跳反射，表现为小腿突然跳起。

【分析】此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握条件反射和非条件反射的区别，掌握反射弧的组成。17、侏儒雄性激素受精22+Y【分析】【解答】（1）生长激素是由垂体分泌的；有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．（2）睾丸是男性的主要性器官，进入青春期后，男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．（3）③是精子与④卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精．（4）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY．如果图中受精卵的染色体组成为44+XY，则③的染色体组成是22+Y．故答案为：（1）侏儒；（2）雄性激素；（3）受精；（4）22+Y．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．18、细胞膜细胞质细胞核【分析】【解答】植物细胞与动物细胞共同具有的结构即细胞的基本结构是细胞膜；细胞质和细胞核．

故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核；

【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．三、判断题(共6题，共12分)19、√【分析】试题分析:蛇和晰蜴均属于爬行动物，特征是体表覆盖角质细鳞或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；体内受精；卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定。因此，蛇和晰蜴属于变温动物，由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当然界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。故本题说法正确。考点：本题考查的知识点是变温动物的概念，理解冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。【解析】【答案】√20、×【分析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气；发生洪涝灾害后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡．

故答案为：错误。

【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．21、×【分析】【解答】解：除病毒外；细胞是生物体的基本单位是细胞，一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂，分裂后的细胞在形态．结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做细胞分化；形态相似；结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．

【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．22、×【分析】解：叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．表皮分为上表皮和下表皮；具有保护作用，属于保护组织．气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的，上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少，是因为这样可以减少水分散失，保持植物体内的水分．

故答案为：×．

本题考查的是叶片的结构；叶片的结构包括三部分．

关于叶片的结构是中考的重点，一般以识图题的形式出现．【解析】×23、√【分析】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；所以植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．

故答案为：√

常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．

掌握植物体的六大器官．【解析】√24、×【分析】【解析】试题分析：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用，可见分生组织有分裂能力，其它组织无分裂能力，题中的叙述是错误的。考点：植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】错四、简答题(共1题，共6分)25、胚④⑤子叶导管⑧⑨10⑦子房受精【分析】解：（1）大豆种子一般包括种皮和胚；胚包括胚根；胚芽、胚轴、子叶，它将发育成大豆植株；

（2）大豆属于双子叶植物；在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用；

（3）导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；所以图C中根吸收的水分和无机盐通过茎中导管的运输到叶；

（4）图D中⑧柱头；⑨花柱、10子房构成雌蕊；花粉位于[⑦]花药中；

（5）图E是果实；由图D中的[⑩]子房发育而来，在其发育成E之前一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。

故答案为：

（1）胚；

（2）④；⑤；

（3）导管；

（4）⑧⑨⑩（答案完整才可得分）；⑦；

（5）子房；受精。

观图可知：①是种皮；②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶、⑥是花丝、⑦是花药、⑧是柱头、⑨是花柱、10是子房；解答即可。

掌握种子的结构、萌发的过程及果实和种子的形成过程是解题的关键。【解析】胚④⑤子叶导管⑧⑨10⑦子房受精五、实验探究题(共4题，共20分)26、略

【分析】【解析】馒头切成碎屑并做成浆糊，是使得食物发生物理消化，是模拟的牙齿的咀嚼作用；淀粉遇到碘液变蓝，该实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，是因为淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；该实验中对淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶；设计一组对照组，滴加清水，滴加碘液会变蓝。【解析】【答案】（1）牙齿的咀嚼作用（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。

（3）唾液淀粉酶（4）清水蓝色27、略

【分析】【解析】维生素C能使高锰酸钾溶液褪色，能使等量的高锰酸钾溶液褪色用的汁液越少，说明维生素C的含量越多，所以黄瓜的维生素C多于苹果。【解析】【答案】（1）它的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色维生素C溶液越浓；用量越少。

（2）黄瓜。

（3）振荡28、略

【分析】【解析】设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。实验常常要重复多次，取平均值，才能得到比较可靠的结果。防治大气污染的有效措施是植树造林，因为植物能净化空气。【解析】【答案】（1）变量（2）求平均（4）越大（5）合理即可；如少开车

（3）

29、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）因为小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的；露出地面的部分却呈现出绿色的，因而猜想这种变化应该与光有关．故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光有关。（2）在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则，因而此实验设置时除了光以外，其他的条件都应该相同。（3）因为甲盘是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而呈现黄色。（4）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光，利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论的方法，是实验法。（5）甲盘是放在光下的，有叶绿素形成，是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，没有叶绿素形成，呈现黄色，可得出结论：叶绿素的形成与光有关。

考点：此题考查的是探究影响叶绿素形成的环境因素。【解析】【答案】（1）叶绿素的形成与光有关（2）相等相同（3）绿黄白（4）光（5）叶绿素必须在光下才能合成六、解答题(共3题，共24分)30、（1）E

（2）C

（3）D

（4）A

（5）机械组织支撑和保护【分析】【分析】本题考查的是植物的组织类型，解题的关键是理解不同植物组织的功能及分布。【解答】（1）分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。所以，根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于E分生组织。

（2）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。所以，吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水；无机盐等无机物和有机物，属于植物体的C输导组织。

（3）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，如植物的果肉；叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。所以，叶肉的细胞壁薄，液泡较大能储藏营养物质，属于植物体的D营养组织。

（4）保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。所以，A保护组织具有保护柔嫩部分的作用，所以一般都分布在植物体的表面。

（5）植物的组织除了以上四种外还有一种，就是机械组织，主要起保护和支撑作用。【解析】（1）E（2）C（3）D（4）A

（5）机械组织支撑和保护31、（1）细胞分化组织

（2）BC系统【分析】【分析】本题主要考查生