2025年冀教新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷299考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图为人胃部活动的有关调节过程；下列叙述正确的是（）

A.促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经—体液调节B.胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于人体的第二道防线C.神经元释放的神经递质可能不作用于神经元D.促进胃黏膜壁细胞分泌胃酸的调节是神经调节2、紫云英根瘤菌突变株能产生细胞分裂素，正常生长的植物一旦被该突变株侵袭，就会出现侧芽加快生长，从而形成大量侧枝。下列有关叙述正确的是（）A.紫云英根瘤菌突变株产生的细胞分裂素只能促进细胞的伸长生长B.侧芽加快生长，可能是受该突变株影响导致侧芽附近生长素浓度升高C.正常生长的植物，环境因子的变化不会影响基因组的表达D.植物被该突变株侵袭后，侧芽附近生长素来源可能暂时受阻3、以拟南芥叶片为材料进行实验，结果表明：H2S在H2O2下游参与乙烯诱导的拟南芥气孔关闭过程。下图为部分实验结果（乙烯利溶液可释放出乙烯）；乙组的实验材料；处理和检测指标应为（）

A.野生型，H2S清除剂处理，H202含量B.野生型，H202合成抑制剂处理，H2S含量C.H202合成缺陷突变体，不处理，气孔导度D.H2S合成缺陷突变体，不处理，H202含量4、味觉是由溶解性化学物质刺激味觉感受器而引起的感觉。咸味食物中Na+浓度比唾液高，Na扩散进入味觉细胞，使其膜电位改变，促进递质释放，引起下一个神经元兴奋，兴奋传到大脑皮层的味觉中枢，形成咸味觉。下列说法不正确的是（）A.该过程体现了细胞膜的信息交流功能B.Na+内流进入神经细胞不需消耗ATPC.咸味觉形成包含一次完整的反射过程D.Na+内流使得神经元膜电位变为外负内正5、免疫学上将利用相关抗原刺激使机体产生特异性免疫力的方法称为主动免疫，而机体被动接受相应免疫细胞或其产物所获得的特异性免疫能力称为被动免疫。临床上有时将康复患者的血浆经过处理（反复提纯，消除抗原性）后输入到感染同种病毒的患者体内，能起到一定的治疗作用。下列叙述错误的是（）A.康复患者血浆中可能存在多种对抗该病毒的抗体B.病毒感染者接受血浆治疗相当于发生了二次免疫反应C.病毒核酸检测为阴性，抗体检测为阳性的供体血浆才能用于临床治疗D.血浆治疗为被动免疫，可以对相关病毒感染进行预防和治疗6、调节性T细胞能抑制免疫反应；其数量由Mcl－1和Bim两种蛋白质决定，其关系如图所示。下列疾病可能与Mcl－1蛋白的活性被抑制有关的是（）

A.囊性纤维病B.先天性胸腺发育不全C.类风湿性关节炎D.艾滋病7、下列有关糖代谢及其调节的叙述；正确的是（）

A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中8、如图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列叙述中不正确的是（）

A.人体内与细胞⑩有相似作用的细胞还有吞噬细胞等B.患流感以后，机体会产生⑦和⑨两种细胞C.④将抗原传给⑤，使⑤增殖分化出相应的免疫细胞D.图中细胞⑤⑥分别代表B细胞和浆细胞9、已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（）A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C.新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实过程的调节，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。下列叙述正确的是（）。组别1组2组3组4组实验处理授粉未授粉不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上涂抹IAA在花柄上涂抹IAA在花柄上涂抹IAA果实平均重量（g）4.105.30

A.生长素通过促进细胞的分裂来促进子房发育成果实B.1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的种子C.比较2、3组实验结果，表明子房发育成果实需要IAAD.依据3、4组实验结果，推测IAA不能从花柄运输到子房11、如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中不正确的是（）

A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B.激素a能够促进过程①，抑制过程②C.激素b是唯一能够升高血糖的激素D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌12、某生物兴趣小组在探究一定浓度的α－萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度；及单株侧根数的影响时，得出结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（）

A.α－萘乙酸是一种植物激素，具有与IAA相似的生理效应B.甲、乙、丁组实验结果比较，表明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用C.乙、丙分别与甲组比较，表明KT促进主根生长和抑制侧根发生，NAA则相反D.甲组中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势13、顶芽优先生长因而侧芽生长受到抑制的现象称为顶端优势。研究发现，较高浓度的生长素可以抑制细胞分裂素的合成，侧芽部位施加细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。已知生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应，生长素只促进核的分裂，与细胞质的分裂无关，而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用。下列相关分析错误的是（）A.顶端优势现象中生长素发生了极性运输并体现了生长素作用的两重性B.细胞分裂素解除顶端优势的原因是其降低生长素的含量C.验证细胞分裂素解除顶端优势时需在侧芽涂抹细胞分裂素溶液并摘除顶芽D.细胞分裂素促进分裂的效应需要在生长素存在时才能更好的表现出来14、如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述正确的是（）

A.图中乙表示下丘脑，③过程主要通过传出神经实现B.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节D.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”的过程是神经调节作用的结果15、下图表示小鼠从25℃的环境转移到10℃的环境中后机体的热量变化的曲线图。下列有关说法正确的是（）

A.图中曲线变化是神经—体液共同调节的结果B.若小鼠处于安静状态，则t1～t2时间段小鼠所产热量主要来自骨骼肌C.相比t1时刻，t2时刻小鼠皮肤的毛细血管收缩程度高D.降低环境温度后，机体产热量和散热量均增加16、如图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b；c、d、e相对应的选项是（）

A.染色体、DN蛋白质、基因、氨基酸B.细胞生物、原核生物、真核生物、真菌、青霉菌C.生命活动的调节、体液调节、神经调节、激素调节、胰岛素调节D.物质出入细胞方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。18、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）19、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。20、反射是在________________的参与下，机体对____________所产生的__________________。它是神经调节的_____________。反射的结构基础：_____________。21、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。22、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。23、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的______________叫做稳态。24、与稳态调节直接相关的系统有_______等。25、课本原文知识填空：

（1）溶液渗透压是指溶液中________对水的吸引力。

（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经细胞）或细胞感受外界刺激后，由________状态变为________状态的过程。

（3）兴奋在神经元之间单向传递的原因是________________________________。

（4）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持________具有重要意义。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)26、将苗尖端整体横切并置于空白琼脂块上，苗尖端的生长素可以通过主动转运进入琼脂块。（______）A.正确B.错误27、免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。______A.正确B.错误28、外界环境变化稳定时，机体就能维持内环境的稳态，只要内环境保持稳态，人体一定健康。（______）A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共21分)29、某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用；进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。

(2)据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”），高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”）。

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系；该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有______和______。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_____________________。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生________，从而_____________。30、为研究某种糖尿病的发病机理，科研人员选取了3组小鼠进行实验，实验期间均饲喂高糖高脂食物，6周后检测结果如下表。回答下列问题（注：瘦素由脂肪细胞分泌，能促使机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻）：。比较项目对照组甲组（患糖尿病）乙组（患糖尿病、加强运动）体重/g361.75436.60348.7血糖/mmol•L-15.067.495.77胰岛素/mIU•L-113.6133.5725.69瘦素/ng•mL-11.287.954.62瘦素受体蛋白/OD0.480.100.28

（1）Ⅰ型糖尿病致病原因往往是由于胰岛B细胞受损而导致_______________分泌不足，该激素的具体生理功能为____________________。

（2）Ⅱ型糖尿病致病原因往往是由于靶细胞缺乏相应受体，在肝脏细胞、胰岛B细胞和红细胞中，含胰岛素受体的细胞有_________________，该类糖尿病患者能否通过注射相关降血糖激素治疗疾病？__________（能或不能）。

（3）与对照组相比，甲组小鼠产生的瘦素较多但体重显著增加，原因是_______。

（4）依据上述实验结果，此类型糖尿病患者应采取的生活保健措施是________。31、独脚金内酯是近几年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响；科研人员进行了一系列实验。请回答下列问题：

（1）独脚金内酯是植物体内产生的，对其生命活动起_________作用的微量有机物。

（2）科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1所示。据此推测，GR24可以______侧枝的产生，突变体可能出现了独脚金内酯________（填“合成”或“信息传递”）缺陷。

（3）为进一步研究GR24的作用机理；科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3所示。

①进行实验处理时，NAA应加入固体培养基__________（填“A”或“B”）中。

②据图分析，单独使用GR24对侧枝生长的作用________（填“显著”、“不显著”或“无影响”），由此推测GR24是通过________（填“促进”或“抑制”）NAA的作用抑制侧枝生长。评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)32、根据题意回答下列有关人体稳态调节的问题。

(1)在血糖调节过程中，_________________具有协同作用。胰岛素可以促进组织细胞加速______________葡萄糖；从而使血糖水平降低。

(2)体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，人体热量的来源主要是________________________。某人从25℃到5℃的环境中散热量______________（选填“增加”或“减少”）。其热量散出的主要途径的变化是___________________________________________________。

(3)下丘脑与垂体的功能联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，抗利尿激素的合成、分泌与释放就体现了这种联系，抗利尿激素在___________合成，其作用是调节人体的水平衡，促进__________________，使尿量减少。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

免疫系统的防御功能包括三道防线：皮肤和粘膜组成人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线，第三道防线由免疫器官；免疫细胞借助血液循环、淋巴循环组成。第一、第二道防线是非特异性免疫，第三道防线是特异性免疫。

图示为胃酸分泌调节过程；该调节过程既有神经细胞分泌的神经递质参与，也有胃泌素参与，所以调节方式是神经—体液调节过程。

激素调节的特点有：微量高效；通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。在突触上；电信号不能进行传递，因此需转变成化学信号的形式传递，到达突触后膜后又转变成电信号。激素调节和神经调节相比，激素调节的反应速度慢、作用时间长、作用范围广。

【详解】

A；由图可知；促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节，A错误；

B；胃酸可以杀死胃内的大多数细菌；属于人体的第一道防线，B错误；

C；神经元释放的神经递质可能不作用于神经元；而作用于肌肉或腺体，C正确；

D；促进胃黏膜壁细胞分泌胃酸的调节是神经—体液调节；D错误。

故选C。2、D【分析】【分析】

1；生长素能促进植物生长；生产上应用在促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果等。

2；细胞分裂素在进行细胞分裂的器官中含量较高；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

【详解】

A；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大；A错误；

B；正常植物有顶端优势现象；顶端优势的形成是侧芽附近生长素积累导致的，侧芽加快生长的原因不会是侧芽附近生长素浓度升高所致，B错误；

C；正常生长的植物；环境因子的变化会通过影响基因组的表达来改变生长速度等，C错误；

D；植物被该突变株侵袭后；侧芽附近生长素来源可能暂时受阻，使侧芽附近的生长素浓度降低，顶端优势解除，导致侧芽加快生长，D正确。

故选D。3、B【分析】【分析】

实验设计的一般步骤：分组编号→设置对照实验（给与不同的处理）→观察并记录实验结果（注意保证无关变量的一致性）→得出结论。

题图分析，该实验的目的是探究H2S在H2O2下游参与乙烯诱导的拟南芥气孔关闭过程；实验的自变量为否用乙烯利和是否含有过氧化氢，实验的因变量是气孔的关闭情况。

【详解】

题意分析，题中实验结果说明H2S在H2O2下游参与，也就是说H2S是信号分子，但是要依靠H2O2。实验就是要证明是否需要H2O2，所以研究的自变量就是有无H2O2，题意应该是乙烯触碰机制启动，依赖H2O2，通过H2S含量变化来调节气孔，因变量就是H2S的含量，因此，为保证单一变量原则，选择野生型为材料，用H2O2合成抑制剂处理，形成有无过氧化氢的对照，因变量是H2S的含量；即B正确。

故选B。

【点睛】4、C【分析】【分析】

人体神经调节的方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。

【详解】

A、依题意可知，Na+扩散进入味觉细胞；使其膜电位改变，促进递质释放，与突触后膜上受体结合，体现了细胞膜的信息交流功能，A正确；

B、Na+经钠离子通道进入细胞；属于被动运输，不需要消耗ATP，B正确；

C；咸味觉形成不属于反射；信号传导到味觉中枢缺乏传出神经和效应器，并没有形成完整的反射弧，C错误；

D、Na+内流使得神经元膜电位变为外负内正；D正确。

故选C。5、B【分析】【分析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；其具体过程如下：

【详解】

A；病毒表面有多种蛋白质作为抗原存在；因此康复者血浆中有多种抗体对抗病毒，A正确；

B；康复者血清已经过处理；消除了抗原性，故病毒感染者接受血浆治疗不会发生免疫反应，B错误；

C；供体血浆的病毒核酸检测为阴性；说明血浆中不存在该病毒，抗体检测为阳性说明血浆中存在对抗该种病毒的抗体，只有抗体没有该种病毒的血浆才能用于临床治疗，C正确；

D；利用血浆中的抗体可预防和治疗疾病；输入抗体属于被动免疫，D正确。

故选B。

【点睛】6、C【分析】【分析】

分析题图：调节性T细胞数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定；其中Mcl-1蛋白可使调节性T细胞数量增加，其活性受到抑制可能会导致免疫反应过度而损伤自身，进而引发自身免疫病，而Bim蛋白会使调节性T细胞数量减少。

【详解】

A；Mcl-1蛋白可使调节性T细胞的数量增加；Mc1-1蛋白活性被抑制可能引起免疫反应过度而损伤自身，进而导致自身免疫病，而囊性纤维病于遗传病，不属于自身免疫病，A错误；

B；先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病；B错误﹔

C；类风湿性关节炎属于自身免疫病；C正确；

D；艾滋病属于免疫缺陷病；D错误。

故选C。7、A【分析】【分析】

胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等；抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

【详解】

A；胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖下降，即抑制②和③过程，促进④⑤⑥⑦过程，A正确；

B；胰岛B细胞分泌的是胰岛素；促进④⑤⑥⑦过程，B错误；

C；胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素；促进②③过程，血糖含量上升，C错误；

D；肌糖原不能分解为葡萄糖；②过程只能发生在肝脏细胞中，D错误。

故选A。

【点睛】8、C【分析】【分析】

据图分析；该图表示体液免疫和细胞免疫过程，图中①表示抗原，②表示抗体，③表示受体，④表示辅助性T细胞，⑤表示B细胞，⑥表示浆细胞，⑦表示记忆B细胞，⑧表示细胞毒性T细胞，⑨表示记忆T细胞。

【详解】

A；图中细胞⑩为抗原呈递细胞；吞噬细胞也具有吞噬、处理、呈递抗原的作用，两者作用相似，A正确；

B；初次感染病毒时；机体可产生⑦记忆B细胞和⑨记忆T细胞两种细胞，B正确；

C；图中④表示辅助性T细胞；其分泌的细胞因子刺激⑤B细胞，促使⑤增殖分化出相应的浆细胞和记忆细胞，C错误；

D；结合体液免疫的过程可知；⑥能分泌抗体，故为浆细胞，则⑤可表示B细胞，D正确。

故选C。9、A【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

A；新冠病毒无症状感染者即感染了新冠病毒但并没有表现出相应的发热、咳嗽等症状；其体内可检测到病毒抗体和病毒核酸，A错误；

B；新冠病毒疫苗注射后；能刺激机体产生抗体和记忆细胞，当该病毒入侵时，能迅速作用于该病毒，属于主动免疫，能有效预防新冠病毒感染，B正确；

C；分析题干信息“人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合”；可知S蛋白可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，故新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白，C正确；

D；首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答；二次免疫会产生更多的抗体和记忆细胞，故要增强免疫效果需再次接种，D正确。

故选A。二、多选题(共7题，共14分)10、B:C:D【分析】【分析】

分析实验过程及实验结果可知；与正常番茄相比，没有授粉的三组处理，只有在子房上涂抹IAA，才结果实，其他两组处理都没结果实，说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。

【详解】

A；由题图的实验结果不能看出生长素通过促进细胞的分裂来促进子房发育成果实；A错误；

B；1组番茄授粉处理；花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的种子，B正确；

C；由2组、3组的结果可知；未授粉但涂抹IAA子房可发育为果实，说明子房发育成果实需要IAA，C正确；

D；3、4组的自变量为IAA涂抹位置不同；由结果可知，IAA也许不能从花柄运输到子房，D正确。

故选BCD。11、A:B:C【分析】【分析】

据图分析，器官甲能产生a、b两种激素，其中a激素能降低血糖，代表胰岛素，b激素能升高血糖；代表胰高血糖素，则器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原；胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用为：促进血糖氧化分解；合成糖原和转化成非糖类物质，抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素能升高血糖，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化为糖类。

【详解】

A；由图可知；器官甲是胰腺中的胰岛，能分泌胰岛素和胰高血糖素，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原，A错误；

B；激素a是胰岛素；胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，B错误；

C；除胰高血糖素外；肾上腺素也能够升高血糖浓度，C错误；

D；胰岛素能够抑制胰高血糖素分泌；胰高血糖素能够促进胰岛素分泌，D正确。

故选ABC。12、B:C【分析】【分析】

根据题干信息和图形分析；该实验的目的是探究一定浓度的α－萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度，自变量是α－萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液，因变量是棉花主根长度；单株侧根数，与对照组（甲组）相比，α－萘乙酸（NAA）单独处理组（乙组）的主根长度减小而单株侧根数增加，激动素（KT）溶液单独处理组（丙组）的主根长度增加而单株侧根数减小，而α－萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液共同处理组（丁组）的主根长度和单株侧根数都增加。

【详解】

A；α-萘乙酸是人工合成的化学物质；具有与IAA相似的生理效应，称为生长素类似物，A错误；

B；甲、乙两组对比可知；NAA对侧根发生有促进作用，乙、丁两组对比可知，KT能增强NAA对侧根生长的促进作用，B正确；

C；丙组与甲组比较；主根长度增加而侧根数减少，说明KT促进主根生长和抑制侧根发生，乙组与甲组比较，结果与丙组相反，说明NAA作用效果与KT作用效果相反，C正确；

D；顶端优势是植物的主茎顶端生长占优势；同时抑制它下面邻近的侧芽生长，使侧芽处于抑制状态的现象，甲组中主根的长度与侧根数不具有可比性，不能体现顶端优势，D错误。

故选BC。13、B:C【分析】【分析】

极性运输（又称纵向运输）就是生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输；而不能倒过来运输。这是由遗传物质决定的，而不受重力影响。生长素作用的两重性是指低浓度促进，高浓度抑制生长。

【详解】

A；顶端优势现象中生长素发生了极性运输并体现了生长素作用的两重性；侧芽由于浓度高而被抑制，A正确；

B；细胞分裂素解除顶端优势的原因是结合本题的细胞分裂素解除顶端优势更有可能是二者协同作用促进了侧芽的细胞分裂而表现出同步生长现象；B错误；

C；验证细胞分裂素解除顶端优势时需在侧芽涂抹细胞分裂素溶液并保留顶芽；此时若顶端优势解除，说明细胞分裂素有作用，C错误；

D；生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应；生长素只促进核的分裂，细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用，细胞分裂素促进分裂的效应需要在生长素存在时才能更好的表现出来，D正确。

故选BC。14、C:D【分析】【分析】

图中乙表示下丘脑；②过程为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素；抗利尿激素。

【详解】

A；图中乙表示下丘脑；③过程为垂体分泌的促甲状腺激素通过体液运输到达甲状腺，所以③过程主要通过激素调节实现，A错误；

B；若甲刺激为食物过咸；细胞外液渗透压升高，乙处下丘脑渗透压感受器感受到兴奋后，通过传入神经传到大脑皮层渴觉中枢，在大脑皮层产生渴觉，且下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素增多，B错误。

C；若甲刺激为寒冷条件；则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺“过程是寒冷刺激通过神经调节传到下丘脑体温调节中枢，通过传出神经到达下丘脑神经分泌细胞，分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，增强新陈代谢，使体温升高，在该过程中存在分级调节，C正确；

D；若甲刺激为血糖浓度升高；则“甲刺激→乙→胰岛”过程是高浓度血糖刺激血管壁上的血糖感受器，通过传入神经传到下丘脑某一区域，再通过传出神经到达胰岛B细胞，属于神经调节，D正确；

故选CD。15、A:C:D【分析】【分析】

1、题图分析：0~t1时刻某人在25℃的环境，散热量恒定，这时人体的产热等于散热。从t1时刻进入10℃的环境；外界温度降低，人体散热量增加，随后通过调节作用使得散热量减少，最终维持体温恒定。

2；人在寒冷时的体温调节过程：寒冷环境一皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加)；减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)一体温维持相对恒定。

【详解】

A、t1-t3时刻人体的体温是相对稳定的；是由神经一体液调节共同参与，A正确；

B；安静状态下；机体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量，B错误；

C、t2时刻的环境温度低于t1时刻的，因此t2时刻小鼠皮肤的毛细血管收缩程度高于t时刻的；C正确；

D；由题图可知；降低环境温度后，机体产热量和散热量均增加，D正确。

故选ACD。16、C:D【分析】【分析】

1；染色体的组成成分为蛋白质和DNA；基因是有遗传效应的DNA片段。

2；物质跨膜运输包括被动运输和主动运输；其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散。

3；细胞类生物包括真核生物和原核生物；原核生物包括细菌、蓝藻等，真核生物包括动植物、真菌等。

4；生命活动的调节包括体液调节、神经调节和免疫调节。

【详解】

A、若a是染色体，b是DNA；c是蛋白质，d是基因，e应是脱氧核糖核苷酸，而不是氨基酸，A错误；

B；真菌和青霉菌均属于真核生物；B错误；

C；生命活动的调节包括体液调节和神经调节；其中体液调节包括激素调节，激素调节包括胰岛素调节，C正确；

D；物质跨膜运输方式包括主动运输和被动运输；其中被动运输包括协助扩散和自由扩散，如氧气进出细胞的方式是自由扩散，D正确。

故选CD。

【点睛】三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化18、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】结实生根20、略

【分析】【详解】

反射是在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它是神经调节的基本方式；反射的结构基础是反射弧。【解析】①.中枢神经系统②.内外刺激③.规律性应答反应④.基本方式⑤.反射弧21、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经22、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动23、略

【分析】【分析】

【详解】

正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。【解析】相对稳定的状态24、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统25、略

【分析】【详解】

（1）溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目；溶质微粒越多；即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度越低，对水的吸引力越弱，溶液渗透压越低。

（2）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后；由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。神经细胞静止时是外正内负的静息电位，受到刺激时，产生外负内正的动作电位，即产生兴奋。

（3）兴奋在神经元之间的传递是通过突触这个结构的；兴奋在突触处只能单向传递，其原因是神经递质只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元发生兴奋或抑制。

（4）在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。正反馈调节的意义是系统通过正反馈调节，可以使系统趋于稳定，更好发展。负反馈调节的意义是系统通过负反馈调节，破坏了系统的稳定性，从而造成系统崩溃。因此反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。【解析】溶质微粒相对静止显著活跃神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜信息稳态四、判断题(共3题，共6分)26、B【分析】【分析】

【详解】

琼脂块不是细胞；生长素进入琼脂块的方式是扩散，而不是主动运输，该说法错误。

【点睛】27、A【分析】【详解】

系统性红斑狼疮是免疫系统对自身细胞发起攻击，属于自身免疫病。

故正确。28、B【分析】【详解】

内环境的稳态是机体健康的条件，但内环境保持稳态的人也有可能患病，如遗传病、传染病等，故错误。五、实验题(共3题，共21分)29、略

【分析】【分析】

据图分析：去掉顶芽前；侧芽部位激素甲浓度高，激素乙浓度较低，侧芽生长受抑制；去顶芽后侧芽部位激素甲浓度下降，激素乙上升，侧芽长度增加，说明甲激素是生长素，乙激素是细胞分裂素。

【详解】

（1）由于顶芽产生的生长素向侧芽运输；导致侧芽生长素浓度高，所以去掉其顶芽后，激素浓度降低的是生长素，故激素甲表示生长素，激素乙是细胞分裂素，生理作用是促进细胞分裂。

（2）据图可知；去除顶芽后，激素甲含量下降，激素乙含量上升，侧芽萌动，逐渐长长，可知高浓度的激素甲（生长素）对侧芽萌动起抑制作用，高浓度的激素乙（细胞分裂素）对侧芽萌动起促进作用。

（3）①该实验的自变量是不同浓度的生长素；因变量是乙烯浓度和根的生长情况。

②该实验的对照组应设置为除了无生长素；其余和实验组相同，故对照组的处理是：取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生长素的培养液中。

③由该实验结果可知；高浓度的生长素诱导产生了乙烯。据此推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生乙烯增多，从而抑制根的近地侧生长。

【点睛】

1；植物产生顶端优势的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输；枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素比较敏感，因此侧芽的发育受到抑制，从而产生顶端优势。根据顶端优势的原理，去掉顶芽，侧芽生长素浓度会大大降低，侧芽开始生长，高浓度的生长素对侧芽萌动起了抑制作用。细胞分裂素主要促进细胞分裂对侧芽萌动起促进作用。

2、自变量是指人为改变的量，因变量是指随自变量改变而改变的量。实验设计要遵循单因子变量原则和对照原则。【解析】生长素促进细胞分裂抑制促进乙烯浓度根的生长情况除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生长素的培养液中）乙烯增多抑制根的近地侧生长30、略

【分析】【分析】

分析表格数据可知；对照组为正常小鼠，甲组为患糖尿病小鼠，乙组为患糖尿病并加强运动的小鼠，三组饲喂高糖高脂食物后，与对照组相比，甲组小鼠体重明显增加，乙组体重略减少，甲；乙两组的血糖浓度高于对照组，且甲组更高，甲、乙两组的胰岛素浓度、瘦素浓度均远高于对照组。

【详解】

（1）Ⅰ型糖尿病致病原因往往是由于胰岛B细胞受损而导致胰岛素分泌不足；胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

（2）Ⅱ型糖尿病致病原因往往是由于靶细胞缺乏相应受体；由于胰岛素几乎作用于全身的组织细胞，因此肝脏细胞；胰岛B细胞和红细胞膜表面均含胰岛素受体，该类糖尿病患者体内并不是缺乏胰岛素，而是胰岛素无法与靶细胞上受体结合而发挥作用，因此不能通过注射相关降血糖激素治疗疾病。

（3）瘦素由脂肪细胞分泌；能促使机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻。由表格数据可知，与对照组相比，甲组小鼠产生的瘦素较多，但其细胞表面的瘦素受体蛋白含量较少，不利于瘦素发