2025年苏教新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版七年级生物下册月考试卷25考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（）A.分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗B.各种组织→白菜苗C.细胞→组织→器官→白菜苗D.细胞→组织→器官→系统→白菜苗2、《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。”寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（）A.蝉→螳螂→黄雀B.露水→蝉→螳螂→黄雀C.树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉3、下图表示细胞的有关生理过程，其中②表示细胞的（）

A.分裂B.分化C.生长D.分泌4、使小狗建立“铃声-唾液分泌”条件反射的适当方法是（）A.先喂食物，随机给铃声B.先给铃声，随机喂食物C.只喂食物，不给铃声D.只给铃声而不随机喂食物5、肾单位形成的尿液；排到体外的途径依次是（）

①膀胱②输尿管③肾脏④尿道．

A.③②①④

B.②③④①

C.①②③④

D.④③②①

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、如图是某同学在实验中用到的仪器；材料及观察现象；相关叙述不正确的是（）

A.显微镜甲的放大倍数为200倍B.丙表示玉米种子，含有胚乳①C.制作口腔上皮细胞装片时选用清水D.要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片7、我国有不少举世瞩目的珍稀特有树种，其中被誉为植物界的“大熊猫”的是（）A.银杏B.红豆杉C.水杉D.苏铁8、肺泡中的氧气进入血液，需要经过（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞9、贫血患者可能表现为（）A.红细胞数量减少B.白细胞数量减少C.血小板数量减少D.血红蛋白含量减少10、有关如图的实验装置对应的实验；下列说法正确的是（）

A.甲收集光合作用产生的二氧化碳B.乙验证蒸腾作用散失水分C.丙验证植物的呼吸作用需要氧气D.丁验证呼吸作用释放能量11、下列结构所属组织的字母序号填入表中相应空格中：。结构洋葱表皮洋葱根尖分生区番茄果肉导管和筛管组织A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织12、【题文】鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.水库中的大头鱼是生产者B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中植物不能合成有机物D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、工业废水未经严格处理是不允许排放的；经处理后排放的废水叫外排水．外排水对植物生长有没有影响呢？某生物兴趣小组的同学就此开展了探究．他们用某焦化工厂的外排水和未污染的河水进行了两组实验，记录如下：

实验一：实验操作和结果如下表所示．。。组别BCDD外排水和河水的比例1：21：50：10：1枯死的时间（天）水葫芦5816未枯死浮萍91119未枯死未枯死实验二：选择月季和玉米；都分成两组，分别浇外排水和未污染的河水，每组4株．记录月季的花朵数和玉米的茎高数据，取平均值绘制成柱形图如图：

（1）水葫芦和浮萍是抗污染力强的植物，但在稀释5倍的外排水中仍不能生存，说明外排水对水生植物有较大的____（危害、促进）作用，且浓度越____（高；低）该作用越显著．

（2）从实验二的结果看，外排水对陆生植物的生长发育却有____作用，这是因为外排水中含有植物生长发育所需要的____，这些物质被植物的____所吸收．

14、图表示人体内某处气体交换的过程：

（1）已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是____，在A中与血液进行气体交换的结构是____．

（2）B是____，B结构液体中二氧化碳和氧气之所以能与A结构内的二氧化碳和氧气进行气体交换，依据的原理是____．15、在动植物的细胞结构中，对细胞具有保护作用的是____，对细胞的生命活动起着控制作用的是____．16、细胞的生活需要物质和能量．细胞是____，____和____的统一体．17、____和____组成染色体．18、19、【题文】同学们，你们见过一群蚂蚁把比它们体重大得多的食物运走吗？这种现象表明生物之间具有____关系；你们见过两只狗为争夺骨头而相互咬斗吗？这种现象表明生物之间具有____关系。20、【题文】当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是____增多，____减少21、在生活中，当你情绪激动时往往会心跳加快、血压升高．概括地说，人体的生命活动主要受____的调节，但也受____的影响．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】选项A分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗；白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，分生组织可以分化形成不同的组织，但是营养组织不能能形成输导组织，输导组织也不能形成保护组织，故选项A不正确；

各种组织可以形成器官；但不能构成植物体白菜苗，故选项B不正确；

细胞→组织→器官→白菜苗；是绿色开花植物体白菜的结构层次，故选项C是正确的；

细胞→组织→器官→系统→白菜苗；有系统，而系统是动物体的结构层次不是植物体的，故选项D不正确．

用逐一排除法；只有选项C是正确的．

故选：C

【分析】绿色开花植物体白菜的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织有不同的组织构成器官，植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子，有六大器官构成一个完整的植物体．白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，分生组织可以分化形成不同的组织，但是营养组织不能能形成输导组织，输导组织也不能形成保护组织；各种组织可以形成器官，但不能构成植物体白菜苗；细胞→组织→器官→白菜苗，是正确的；细胞→组织→器官→系统→白菜苗，有系统是动物体的结构层次不是植物体的，不正确．2、C【分析】解：从文中可以看出里面的生物包括：植物；蝉、螳螂、黄雀。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食；螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，它们之间的关系是：树→蝉→螳螂→黄雀。

故选：C。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，解答即可。

解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成。【解析】C3、B【分析】【分析】此题一是考查识图作答的能力；二是考查对细胞分裂、细胞分化的理解。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。【解答】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态；结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。动物和人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织；植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。据上所述，图中②代表的是细胞分化。

故选B。【解析】B4、B【分析】解：给狗进食会引起唾液分泌；这是非条件反射，食物是非条件刺激．给狗听铃声不会引起唾液分泌，铃声与唾液分泌无关，称为无关刺激．但是，如在每次给狗进食之前，先给听铃声，这样经多次结合后，当铃声一出现，狗就有唾液分泌．这时，铃声已成为进食（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激．因此使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的适当方法是先给铃声，随机喂食物．

故选：B

（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射的建立过程．【解析】B5、A【分析】

泌尿系统的结构图如下。

如图；肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外．

故选：A．

【解析】【答案】本题考查的是尿的排出；首先明确泌尿系统的组成以及尿液形成的部位．

二、多选题(共7题，共14分)6、CD【分析】解：A；显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；因此，显微镜甲的放大倍数为5×40=200倍．故A正确．

B；丙中的①是胚乳；内含丰富的淀粉，②是胚芽，不含淀粉．故B正确．

C；制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水；保持口腔上皮细胞的正常形状．故C错误．

D；显微镜下看到的像是倒立的；因此，像的移动方向和标本的移动方向相反．即，要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片．故D错误．

故选：CD

①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；

②淀粉遇碘液变蓝；

③生理盐水可以保持口腔上皮细胞的形状；

④显微镜下成倒立的物像．

解题的关键是会正确使用显微镜．【解析】【答案】CD7、ABC【分析】解：银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉；银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．红豆杉是我国的珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内，现已形成了一个种群，有植物界的“大熊猫”的称号．故选：ABC

此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从植物的特点；意义以及分布方面来切入．

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．【解析】【答案】ABC8、BC【分析】解：肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞。肺泡里的氧气扩散进入血液，要通过两层细胞：肺泡壁和毛细血管壁，经过四层细胞膜；氧气进入血液后，再进入红细胞与血红蛋白结合，又经过了一层细胞膜；因此肺泡内的氧气进入血液中的需要经过2层细胞。

故选：BC。

解答此题要考虑到肺泡的结构特点：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞；如图：

此题考查的是肺泡的结构特点，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞．【解析】BC9、AD【分析】解：贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低；因此如果患贫血，应该是RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低．

故选：AD．

血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；血小板和白细胞，贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血．

关于贫血的原因和防治方法是经常考查的内容，学生应对此知识点充分理解并重点记忆．【解析】AD10、BCD【分析】解：A；据分析可见：甲装置可以用来验证光合作用产生氧气。A错误；

B；乙装置验证植物的蒸腾作用；液面下降明显。B正确；

C；萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气；氧气有助燃的作用，如果熄灭证明呼吸作用消耗了氧气。C正确；

D；丁验证呼吸作用释放能量；萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气，产生的二氧化碳同时释放出的能量，一部分以热量散失出来。D正确。

故选：BCD。

甲装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。

乙装置验证植物的蒸腾作用。

丙装置是验证种子萌发时消耗氧气的实验。

丁装置是验证种子进行呼吸作用；释放热量。

明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。【解析】BCD11、CDBA【分析】试题分析：：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织五大类，洋葱表皮主要是由保护组织构成，可以对果实起着保护作用，形成分生组织的细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，洋葱根尖分生区主要由分生组织；番茄果肉主要是由营养组织组成，导管和帅管属于输导组织。考点：本题考查植物的组织,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C、D、B、A12、BD【分析】【解析】

试题分析：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用；分析解答．

A；在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，因此水库中的大头鱼是消费者，不符合题意．

B；生态系统的功能是进行物质循环和能量流动；它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．符合题意．

C；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者；植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体．不符合题意．

D；生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼；小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，符合题意．

故选：B；D

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

点评：明确生态系统的组成及各部分的作用，即能正确答题，能量的流动特点：单向的、逐级递减的且是不循环的．【解析】【答案】B、D三、填空题(共9题，共18分)13、危害高促进无机盐根【分析】【解答】解：（1）据表中数据可见：说明外排水对水生植物有较大的危害作用；且浓度越高该作用越显著．

（2）据柱状图可见：外排水对陆生植物的生长发育却有促进作用；这是因为外排水中含有植物生长发育所需要的无机盐，根是吸收水分和无机盐的器官．

故答案为：（1）危害高（2）促进无机盐根。

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．14、略

【分析】

图示人体内的肺与外界气体的交换和肺泡内的气体交换．

（1）根据图示中A是体内气体交换的主要器官可以判断；A为肺．因此图示分别表示的是：肺与外界气体的交换和肺泡内的气体交换．其中在肺的最小结构肺泡中行气体交换．

（2）B表示的是肺泡周围的毛细血管；属于肺泡与血液的气体交换．肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里．依据的原理是气体的扩散作用．

故答案为：（1）肺肺泡（2）毛细血管气体的扩散作用。

【解析】【答案】本题考查人体内的肺与外界气体的交换和肺泡内的气体交换的过程；据此解答．

15、略

【分析】

植物细胞和动物细胞的结构都包括细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．不同的结构具有不同的功能．细胞膜的功能是保护作用和控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．

故答案为：细胞膜；细胞核．

【解析】【答案】此题可以从植物细胞和动物细胞的共同特点和功能方面来分析解答．

16、略

【分析】

细胞是物质；能量、和信息的统一体．所有的细胞都能显示出生命的各种属性；在它们之中进行着新陈代谢活动．植物的光合作用就是在细胞里进行的，细胞内还一直进行着呼吸作用．一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的．细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息．细胞的控制中心是细胞核．细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．

故答案为：物质；能量；信息。

【解析】【答案】此题考查对“细胞是物质；能量、和信息的统一体”的理解．

17、略

【分析】

染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．

故答案为：DNA；蛋白质．

【解析】【答案】此题考查的知识点是染色体；DNA的关系．解答时可以从染色体的概念、组成方面来切入．

18、略

【分析】该题考的是植物