10《父母多爱我》第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《父母多爱我》第2课时，属于道德与法治三年级上册统编版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在第一课时中已经了解到父母对他们的关爱，本节课将在此基础上，引导学生进一步认识到父母的辛劳与付出，培养学生尊敬父母、感恩父母的情感。核心素养目标1.情感态度价值观：培养学生尊敬父母、感恩父母的情感，增强家庭责任感。

2.思维品质：通过分析父母辛劳，提升学生的思维能力和判断力。

3.行动能力：引导学生将尊敬父母、感恩父母的情感转化为实际行动，如帮助父母、关心父母。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生通过具体事例，理解父母对他们的关爱和付出。

②引导学生学会表达对父母的感激之情，并能够将这种情感转化为实际行动。

2.教学难点，

①帮助学生克服情感表达的障碍，使他们能够真诚地表达对父母的爱和感激。

②引导学生认识到父母的辛劳，并学会从日常生活中的小事做起，体现出对父母的尊敬和孝顺。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生深入理解父母的爱。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演父母和孩子的角色，体验父母的辛劳和孩子的感受，增强情感共鸣。

3.使用多媒体展示父母日常生活中的关爱瞬间，激发学生的情感，促进他们对父母爱的认识。

4.通过小组讨论，引导学生分享自己与父母的故事，培养他们的表达能力和同理心。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，让学生观察并思考视频中父母对孩子的关爱表现。

2.提出问题：引导学生们讨论，他们是如何感受到父母的爱？父母在生活中有哪些具体的关爱行为？

3.学生分享：请几位学生分享自己与父母的故事，激发其他学生的共鸣。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：围绕教学目标，介绍父母的爱是如何体现在日常生活中的，如照顾、关心、教导等。

2.案例分析：分析几个典型的父母关爱孩子的案例，让学生们从中体会到父母的无私付出。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何表达对父母的感激之情，并分享自己的想法。

（三）巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：让学生们分组进行角色扮演，模拟父母与孩子之间的互动场景，体会父母的辛劳与付出。

2.亲子互动：请学生们回家后，与父母进行一次亲子互动，如共同完成一项家务，增进亲子关系。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在日常生活中，你们是如何感受到父母的爱？请举例说明。

2.学生回答：请学生们回答问题，并分享自己的感受。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你们认为如何才能更好地表达对父母的爱和感激？

2.学生讨论：学生们在小组内讨论，分享自己的观点。

3.学生分享：请几位学生代表小组分享讨论结果。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调父母的爱是无私的，我们要学会感恩和尊敬父母。

2.核心素养拓展：引导学生思考，如何在日常生活中体现对父母的孝顺和关爱。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-父母的爱的故事：收集一些真实的父母对孩子的爱的故事，包括父母为了孩子的成长所付出的努力和牺牲，以及孩子对父母的感激之情。

-家庭照片集：收集一些家庭照片，展示家庭成员之间的互动和关爱，尤其是父母与孩子之间的温馨瞬间。

-传统节日习俗：介绍一些与家庭和父母相关的传统节日习俗，如母亲节、父亲节、中秋节等，让学生了解这些节日背后的家庭意义。

2.拓展建议：

-家庭访问：鼓励学生回家后，与父母进行一次深入的交流，了解父母的辛苦和付出，记录下他们的故事。

-家庭摄影展：组织学生拍摄家庭照片，制作成家庭摄影展，展示家庭成员之间的情感联系。

-家庭故事会：在班级内举办家庭故事会，让学生分享自己与父母的故事，增进同学之间的理解和情感交流。

-家庭服务活动：鼓励学生参与家庭服务活动，如帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等，通过实际行动表达对父母的爱和感激。

-家庭教育讲座：邀请家长或教育专家来校进行家庭教育讲座，分享如何建立和谐的家庭关系和如何教育孩子。

-家庭角色扮演：设计一些家庭角色扮演的游戏，让学生在模拟的家庭环境中体验父母的角色，增进对父母辛劳的理解。

-家庭日记：鼓励学生写家庭日记，记录下与父母相处的点滴，培养写作能力和对家庭的情感表达。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在导入环节，通过播放家庭生活视频和分享个人故事，创造一个情感共鸣的课堂氛围，让学生在真实情境中感受父母的爱。

2.互动式学习：通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与，提高他们的合作能力和表达能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲授新课的过程中，可能未能深入挖掘父母爱的内涵，导致学生对父母爱的理解不够深刻。

2.学生情感表达困难：在课堂讨论中，部分学生可能难以表达自己对父母的爱和感激，需要更多的引导和鼓励。

3.家庭参与度不高：虽然鼓励学生与父母互动，但实际参与的家庭数量有限，需要寻找更有效的途径提高家庭参与度。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在讲授新课时，可以结合心理学、社会学等知识，深入分析父母爱的本质，帮助学生更全面地理解父母的爱。

2.加强情感表达指导：针对学生情感表达困难的问题，可以设计一些情感表达训练活动，如写作、绘画等，帮助学生找到适合自己的表达方式。

3.创新家庭参与方式：通过线上平台、家长会等形式，增加家庭参与课堂活动的机会，让更多家庭参与到孩子