12《我们小点儿声》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

12《我们小点儿声》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《我们小点儿声》是2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册的一课。本课旨在引导学生了解声音对生活的影响，学会在公共场合保持适当的音量，培养良好的社会公德。教材内容贴近学生生活，有助于学生树立正确的价值观和行为规范。核心素养目标1.培养学生尊重他人、关爱环境的社会责任感。

2.提升学生遵守公共秩序、维护和谐社会的行为习惯。

3.增强学生自我管理能力，学会在公共场合控制音量。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到在不同场合保持适当音量的重要性。

②引导学生通过实际行动，如模拟公共场合，学会控制自己的音量。

2.教学难点，

①让学生理解声音对他人和环境的影响，形成正确的价值观。

②培养学生在现实生活中运用所学知识，养成良好习惯的能力。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设不同场景，如图书馆、电影院等，让学生体验不同场合的音量要求。

2.运用角色扮演，让学生扮演不同角色，模拟公共场合，体会保持适当音量的必要性。

3.结合多媒体教学，利用图片、视频等，直观展示声音对环境的影响，增强学生的感性认识。

4.设计小组讨论，引导学生分享个人经验和感受，促进同伴间的互动与学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段不同场景下声音分贝的音频，让学生感受声音的大小差异。

-回顾旧知：提问学生在生活中遇到的不同声音，引导学生回顾上节课学到的关于声音的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解公共场合保持适当音量的重要性，包括对他人和环境的尊重。

-举例说明：通过实际案例，如图书馆、电影院等，说明不同场合的音量要求。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在公共场合控制音量的经历，总结出有效的控制方法。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：设计不同的场景，如学校走廊、公园等，让学生扮演不同角色，体验在不同场合保持适当音量的感受。

-实验活动：利用教具，如分贝仪，让学生实际测量不同声音的分贝值，了解声音的大小差异。

-游戏活动：设计“声音大作战”游戏，让学生在游戏中学会控制音量，同时体验保持适当音量的乐趣。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，针对不同场景，设计保持适当音量的标语或口号。

-教师指导：对学生的设计进行点评，指导学生如何使标语或口号更具吸引力和实用性。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调公共场合保持适当音量的重要性和方法。

-鼓励学生在日常生活中践行所学，成为文明有礼的好少年。

6.作业布置（约5分钟）

-学生观察并记录一天中遇到的不同声音场景，思考如何控制自己的音量。

-鼓励学生回家后与家人分享本节课的内容，共同讨论如何在家庭中保持适当的音量。知识点梳理1.声音的基本概念

-声音是由物体振动产生的，可以通过空气、水等介质传播。

-声音的三个基本特性：音调、响度、音色。

2.声音对生活的影响

-声音的大小（响度）对人的心理和生理有影响。

-响度过大的声音会干扰他人，影响正常生活和工作。

-适当的音量有助于维护良好的社会秩序和人际关系。

3.公共场合的音量要求

-在图书馆、医院、学校等公共场所，应保持低声交谈，以免影响他人。

-在电影院、剧院等娱乐场所，应遵守规定的音量限制，尊重他人观影体验。

4.保持适当音量的方法

-自我意识：意识到自己的音量，避免大声喧哗。

-控制呼吸：通过深呼吸调整呼吸节奏，降低音量。

-调整音量：根据场合和周围环境调整自己的音量。

5.培养良好的社会公德

-尊重他人：在公共场合保持适当音量，尊重他人的休息和工作。

-爱护环境：避免在噪声较大的地方大声喧哗，减少对环境的污染。

-自我约束：养成良好的行为习惯，成为文明有礼的好少年。

6.家庭教育和实践

-家长以身作则：家长应在家庭生活中保持适当的音量，为孩子树立榜样。

-家庭讨论：家庭成员共同讨论如何保持适当音量，共同遵守家庭规则。

-家庭实践：家庭成员在日常生活中实践保持适当音量的方法，共同维护家庭和谐。

7.学校教育和社会宣传

-学校教育：学校应加强道德与法治教育，培养学生良好的社会公德。

-社会宣传：通过媒体、社区等渠道，普及公共场合保持适当音量的知识，提高公众意识。

8.相关法律法规

-了解我国相关法律法规，如《中华人民共和国环境噪声污染防治法》等，明确噪声污染的法律责任。

9.国际视野

-了解不同国家和地区的公共场合音量要求，拓宽国际视野，增强跨文化交流能力。

10.持续学习和改进

-不断学习相关知识和技能，提高自己在公共场合保持适当音量的能力。

-积极参与社会实践活动，将所学知识应用到实际生活中，为构建和谐社会贡献力量。内容逻辑关系1.声音的基本概念

①声音的产生：物体的振动产生声音。

②声音的传播：声音通过介质传播。

③声音的特性：音调、响度、音色。

2.声音对生活的影响

①响度对心理和生理的影响。

②响度过大的负面影响。

③适当音量的积极作用。

3.公共场合的音量要求

①公共场所的定义和特点。

②不同公共场合的音量要求。

③保持适当音量的重要性。

4.保持适当音量的方法

①自我意识的培养。

②呼吸控制的技巧。

③音量调整的策略。

5.培养良好的社会公德

①尊重他人的重要性。

②爱护环境的意义。

③自我约束的必要性。

6.家庭教育和实践

①家长以身作则的示范作用。

②家庭讨论和规则制定。

③家庭生活中的实践应用。

7.学校教育和社会宣传

①学校道德与法治教育的作用。

②社会宣传的途径和效果。

③提高公众意识的策略。

8.相关