2025年人教新起点高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点高一生物上册阶段测试试卷766考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】关于高等植物细胞有丝分裂的描述正确的是A.赤道板的形成与高尔基体有关B.两个子细胞中染色体数量相同C.纺锤丝可能从细胞两极的中心体周围发出D.过程中出现DNA：染色体：染色单体=1:1:12、下面属于生物群落的是（）A.一个水库中所有的草鱼B.一块稻田中的全部水稻C.蛇岛上大大小小的所有蝮蛇D.蛇岛上生活的各种蛇、鸟和其他生物3、绿色植物叶肉细胞进行有氧呼吸的主要场所是（）A.叶绿体B.中心体C.核糖体D.线粒体4、下列对“ATP转化为ADP”反应的叙述中，不正确的是（）A.这一反应无休止地在活细胞中进行B.生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用C.在ATP与ADP的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放D.这一过程保证了生命活动顺利进行5、生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是（）A.H、O、NB.H、OC.H、OD.N、P6、【题文】在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）A.和B.和C.和D.和评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用；而对正常细胞无影响．进一步研究发现，发挥作用的物质是L﹣天冬酰胺酶，它能将L﹣天冬酰胺（氨基酸中的一种，同时也是合成嘌呤环和嘧啶环的重要组成部分）分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成L﹣天冬酰胺．

（1）为验证该酶对两种细胞的影响；某兴趣小组进行了以下实验．

实验材料：正常细胞；淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L﹣天冬酰胺酶。

实验步骤：

a．分组。

实验组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞。

对照组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+正常细胞

b．适宜条件下培养后；观察细胞生长状态；检测L﹣天冬酰胺含量．

实验结果（如下表）。实验分组生长状态L﹣天冬酰胺含量培养液细胞内培养液细胞内实验组①缺乏缺乏对照组正常缺乏正常结果分析：

该实验利用了酶的____特性；表中①应为____，具体原因是淋巴瘤细胞____．对照组细胞内L﹣天冬酰胺含量正常的原因是____

（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了____反应；该酶口服无效，原因是____．

（3）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是____．8、图A表示某动物精巢内细胞分裂及精子形成过程中DNA数量的变化曲线；图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期细胞中染色体变化模式图，请据图分析回答：

（1）图B中存在同源染色体的是____，存在染色单体的是____，存在四分体的是____．（用图中字母表示）

（2）B图所示的a、b、c、d4个图象，分别是A图所示的①～⑤中的什么时期？____（填图中的代号）．

（3）B图所示的a、b、c、d图中各细胞核DNA量与该动物体细胞核DNA量相同的是____．

（4）A图①时期，细胞内有____个DNA分子．

（5）若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率几乎为____．9、如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：____，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有________．（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是____．（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：____．（4）观察细胞质壁分离时可选择________区细胞．10、某雌雄异株的植物，其性别决定方式为XY型．该植物抗干叶病（A）对不抗干叶病（a）为显性，这对基因只位于X染色体上；花瓣颜色红色（B）对白色（b）为显性，这对基因位于常染色体上．回答下列问题：（1）人们发现，雄性抗干叶病植株的母本一定表现为________；将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交，后代雌株的表现型都是________．这一过程中表现出的遗传特点，在遗传学上叫做________．（2）偶然发现一雄性突变植株是粉色花瓣，突变基因用b1表示．科研人员利用这株粉花雄株进行了如下杂交实验：根据实验结果推测，花瓣颜色粉色（b1）对白色为（b）为________（显／隐）性；父本（粉花雄株）的基因型为________．如果需要尽早选育出纯合粉花品系，则最好利用上表中________组的子代进行相互交配．11、成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，下图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。请据图回答下列问题：

（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离，后者的结构包括_________________（选填图a中的序号）。

（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是____________________，植物细胞自身结构所具备的条件是___________________。（3）图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度可能____________________（备选“大于”、“小于”、“等于”）外界溶液浓度。（4）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：

①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度________。

②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会________。12、小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程．0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和实验结果如表．。甲乙丙丁向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl

10mL0.9%NaCl

10mL1.1%NaCl

10mL0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL请根据实验结果回答问题：

（1）实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从____；丙组从____．在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度____处流向溶液浓度____处．本实验中水分子的这种移动过程称为____．

（2）比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要____的参与．13、可遗传的变异的类型有____、____、____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、病毒的遗传物质可能是脱氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸。（）15、蝌蚪发育成蛙的过程中尾部逐渐消失，这一现象和溶酶体有关。（）16、二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过的细胞膜层数是7层。（）17、纤维素和尿素、脂肪酸和磷脂、三磷酸腺苷和核糖核酸、胆固醇和血红蛋白四组均含有相同的元素。____18、在“探究细胞大于与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率．19、蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次。（）20、根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无，决定对离子选择吸收的种类。（）评卷人得分四、识图作答题(共2题，共10分)21、下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：（1）这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有____层次。（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是____。（3）上述生物可以归类为植物的是____，可以归类为动物的是____。（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有____性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有____性。22、科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：图1图2（1）长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_____________。（2）图1中影响光合放氧速率的因素有_____________。（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是_____________。（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15~20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是__________；若在20min后停止光照，可推测20~25min曲线的斜率为__________（填“正值”、“负值”或“零”）。评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)23、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？24、有丝分裂和无丝分裂在不同时期的区别？有丝分裂和无丝分裂的DNA、染色体、染色单体的区别？25、完成下面有关核酸分子的概念图；将有关内容填入圈内：

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】

试题分析：细胞壁的形成与高尔基体有关；A错误；有丝分裂产生的两个子细胞中染色体数量相同，B正确；高等植物细胞没有中心体，其纺锤丝可能从细胞两极直接发出，C错误；有丝分裂过程中不可能出现DNA：染色体：染色单体=1:1:1，染色单体和染色体之间的关系是2：1，或0：1，D错误。

考点：本题考查植物细胞有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：A；一个水库中所有的草鱼为一个种群；A错误；B、一块稻田中的全部水稻组成都是同种的生物，属于种群，B错误；

C；所有蝮蛇是同种的生物；属于种群，C错误；

D；蛇岛上生活的各种蛇、鸟和其他动、植物符合生物群落的概念；D正确．

故选：D．

【分析】生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．3、D【分析】【解答】解：A；叶绿体是进行光合作用的场所；A错误；B、高等植物细胞不含中心体，B错误；

C；核糖体是合成蛋白质的场所；C错误；

D；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所；D正确．

故选：D．

【分析】真核细胞有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上．4、B【分析】

试题分析：ATP是生物体生命活动的直接能源物质；通过水解释放能量，所以该反应在活细胞中无休止的进行；在不同生物中，ADP转变成ATP的能量来源有所不同，在动物中主要来自细胞呼吸，植物中除此以外，还可以来自光合作用；ATP与ADP的相互转化，伴随着能量的贮存和释放；该过程保证了生命活动对能量的需求，从而使生命活动能够正常进行。

考点：ATP和ADP的相互转化。

点评：难度中等，理解ATP与ADP的相互转化。【解析】B5、C【分析】解：生物细胞中含量最多的是水和蛋白质；共有的元素是H；O．

故选：C．

蛋白质的元素组成主要是由C；H、O、N组成；水的元素组成是H、O．

本题考查比较简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成网络进行识记．【解析】C6、B【分析】【解析】

试题分析：因为两对相对性状是独立遗传的；F1能产生四种比例相同的配子，每一种配子出现的概率是1/4。只有相同基因组成的两性配子结合才能产生纯合体(能稳定遗传的个体)，所以F2代能稳定遗传的个体是占(1/4)的平方+(1/4)的平方+(1/4)的平方+(1/4)的平方=1/4。又根据9:3:3:1的组合比可知中间两项是重组型，占3/8。故本题答案选B。

考点：孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验。

点评：本题考查了基因的自由组合定律在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中的应用，属于理解、应用层次的考查。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)7、L﹣天冬酰胺酶+正常细胞专一性抑制自身不能合成L﹣天冬酰胺能合成L﹣天冬酰胺酶（有合成L﹣天冬酰胺的酶）免疫（拮抗）酶被分解作用对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响【分析】【解答】解：（1）根据生物学实验遵循对照和单一变量的原则；实验组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞，对照组：培养基+L﹣天冬酰胺酶+正常细胞，由于淋巴瘤细胞自身不能合成天冬酰胺这种氨基酸，增殖被抑制，而对照组的正常细胞能合成天冬酰胺，所以能正常增殖，实验组的培养液和细胞内没有天冬酰胺，对照组的细胞内含有，而培养液中没有天冬酰胺，在这个实验中，利用了酶的专一性．

（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低；是因为发生了免疫反应反应，外源性酶是蛋白质作为抗原而存在，进入机体后机体发生免疫反应，产生的抗体与之结合失去疗效，多次注射，机体中有记忆细胞，当外源性酶再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生更强的免疫反应，作用更快，更强，故疗效降低；该酶口服无效，原因是在消化道内，酶作为蛋白质被蛋白酶分解失活而失去疗效．

（3）根据实验结果；理想的抗肿瘤药物应该具有对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响的特性．

【分析】本题重点考查酶的作用及肿瘤治疗的基本原理．

1；酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物；其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．

2、癌症的冶疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期，阻止癌细胞的增殖．8、b、cb、c、db⑤③①④d80【分析】【解答】（1）图B中a细胞为配子；b细胞处于减数第一次分裂前期；c细胞处于有丝分裂前期；d细胞处于减数第二次分裂前期，所以存在同源染色体的是b、c，存在染色单体的是b、c、d，存在四分体的是b．

（2）根据图象可知，a为生殖细胞精子，对应于⑤；b为减数第一次分裂的前期；对应于③；c为有丝分裂的前期，对应于①；d为减数第二次分裂的前期，对应于④．

（3）a核内的DNA是体细胞的一半；b；c核内的DNA是体细胞的二倍；d核内的DNA与体细胞相同．

（4）A图①表示有丝分裂前期、中期和后期，该阶段细胞中所含DNA分子数目是体细胞的2倍，所含染色体数目与体细胞相同（后期是体细胞的2倍）．根据图B中的b细胞可知；该生物体细胞含有4条染色体，4个DNA分子，因此①时期，细胞内有4或8条染色体（有丝分裂后期是8条），8个DNA分子．

（5）细胞质中遗传物质（如线粒体DNA）的遗传方式为母系遗传；所以该雄性患病个体与正常雌性个体交配后，后代相应的性状都与母本相同，即都不患病．

【分析】根据题意和图示分析可知：图A表示一动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中DNA数量的变化曲线；其中①表示有丝分裂前期；中期和后期；②表示有丝分裂末期；③表示减数第一次分裂；④表示减数第二次分裂；⑤表示配子．

B图中：a细胞为配子；b细胞处于减数第一次分裂前期；c细胞处于有丝分裂前期；d细胞处于减数第二次分裂前期．9、（1）bB→A→D→C线粒体（2）细胞已经死亡。

（3）赤道板只是一个位置；不是真实结构，因此赤道板是看不到的。

（4）d【分析】【分析】本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记植物根尖的结构，能准确判断图中各区的名称及细胞的特点，识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期，同时，识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程。【解答】（1）观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞，此处细胞呈正方形，如图中b处细胞。A处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，细胞有丝分裂过程排列正确顺序为B→A→D→C。由于该区域的细胞中只能进行呼吸作用，因此产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体。

（2）由于在制作装片标本时，解离液已使细胞已经死亡，所以不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。

（3）赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的。

（4）由于只有成熟区的细胞具有大的液泡，所以观察细胞质壁分离时可选择d区细胞。【解析】（1）bB→A→D→C线粒体（2）细胞已经死亡。

（3）赤道板只是一个位置；不是真实结构，因此赤道板是看不到的。

（4）d10、（1）抗干叶病抗干叶病交叉遗传（2）显b1b1甲【分析】【分析】本题考查了基因的分离定律和伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握伴性遗传的遗传特点，能够根据表格信息确定性状的显隐性以及亲本的基因型，并利用杂交育种的知识解决相关问题【解答】（1）根据题干信息可知，抗干叶病和不抗干叶病的基因只位于X染色体上，由于雄性个体的X染色体一定遗传自母亲，并且还遗传给子代中的雌性个体，因此雄性抗干叶病植株（XAY）的母本一定表现为抗干叶病；将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交；后代雌株的表现型都是抗干叶病。这一过程中表现出的遗传特点，在遗传学上叫做交叉遗传。

（2）根据杂交组合乙可知，粉花和白花杂交，后代全为粉花，说明粉花对白花是显性性状，并且父本（粉花雄株）为纯合子，基因型为b1b1。如果需要尽早选育出纯合粉花品系，则最好利用上表中甲组的子代进行相互交配，原因是甲组子代的基因型为Bb1；其相互交配的子代中，粉花植株全为纯合子。

【解析】（1）抗干叶病抗干叶病交叉遗传（2）显b1b1甲11、（1）原生质层②、④、⑤

（2）外界溶液浓度高于细胞液浓度原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

（3）细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度

（4）①高②降低【分析】【分析】本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）质壁分离是原生质层和细胞壁的分离，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质，即②、④、⑤。（2）质壁分离的外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度，内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。（3）当细胞处于质壁分离状态时，细胞可能处于质壁分离的形成、完成或复原状态。那么，细胞液与细胞外液浓度的关系是小于、等于或大于。（4）①由图中两种红心萝卜的重量变化结果可知；甲～戊五种蔗糖溶液的浓度大小关系是：丙＜戊＜甲＜丁＜乙，甲为红心萝卜A的等渗溶液，戊为红心萝卜B的等渗溶液，因此红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度高。

②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，溶液浓度降低，红心萝卜A吸水一段时间后，细胞液浓度降低。【解析】（1）原生质层②、④、⑤（2）外界溶液浓度高于细胞液浓度原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性（3）细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度（4）①高②降低12、肠腔进入血液血液进入肠腔低高渗透作用Na+载体蛋白【分析】【解答】解：（1）根据题意可知；0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水．实验验开始时，甲组中注入0.7%NaCl溶液，其渗透压低于血浆渗透压，因此甲组肠腔中的水进入血液；而相反丙组血液中的水进入肠腔．

在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度低处流向溶液浓度高处．本实验中水分子的这种移动过程称为渗透作用．

（2）乙和丁中加入试剂的差异就是否加入“微量Na+载体蛋白的抑制剂”，比较乙和丁的实验结果，丁中的溶液量基本没有减少，可推测小肠在吸收Na+时，需要Na+载体蛋白的参与．

【分析】渗透作用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象．13、基因突变基因重组染色体变异【分析】【解答】变异是生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间；均有或多或少的差异；由于遗传物质发生改变而引起的属于可遗传变异．细胞的遗传物质是DNA，DNA上具有遗传效应的片段为基因，而DNA得主要载体是染色体，遗传可遗传变异包括基因突变；基因重组和染色体变异．

故答案为：基因突变；基因重组；染色体变异。

【分析】。基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞．DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】在真核细胞核和原核细胞中既有DNA，也有RNA，所以遗传物质是DNA，但在病毒体内只含有一种核酸，如噬菌体只含DNA，此时其遗传物质就是DNA，烟草花叶病毒体内只含有RNA，此时其遗传物质就是RNA。所以病毒的遗传物质可能是脱氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸。【分析】本题主要考查学生对病毒的遗传物质的掌握，学生在了解病毒的结构的基础上就能解答本题。15、A【分析】【解答】溶酶体含有多种水解酶；能分解自身细胞的衰老；损伤的细胞器、入侵的病毒、病菌的各种组成成分故上述说法正确。

【分析】本题主要考查学生对溶酶体功能的掌握，属于识记考查范畴，难度不大。16、B【分析】【解答】二氧化碳在叶肉细胞的线粒体基质中产生；线粒体是双层膜，所以从中扩散到细胞外需经过3层膜，进入另一个细胞的叶绿体基质内，由于叶绿体也具有双层膜，因此也需要经过3层膜，所以共需穿过6层膜。故上述说法错误。

【分析】本题考查学生对细胞结构的认识，明确线粒体和叶绿体均是双层膜结构，因此在计算时应注意考虑。17、B【分析】【解答】解：纤维素属于糖类；其元素组成是C；H、O，尿素是蛋白质的代谢产物含有N元素，二者含有不同的元素；

脂肪酸是脂肪的组成单位；其元素组成是C；H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，二者含有不同的元素；

三磷酸腺苷是由1分子核糖；1分子碱基、3个磷酸基团构成；与核糖核酸的元素组成相同，都是C、H、O、N、P；

血红蛋白是含Fe的蛋白质；元素组成是C；H、O、N、Fe，胆固醇是脂质，不含有Fe，二者元素组成不同．

故答案为：错误。

【分析】本题是考查糖类、蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目，糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．18、B【分析】【解答】不同的琼脂块NaOH扩散的深度相同；说明NaOH进入琼脂块的速率是相同的．而计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反应的是NaOH进入琼脂块的效率．

故答案为：×．

【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时；可采用琼脂块；NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．

探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．19、B【分析】【解答】蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统层次，生命系统最基本的层次是细胞。【分析】本题主要考查生命系统的范畴，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大。20、A【分析】【解答】载体蛋白的种类决定膜对离子是否吸收，载体蛋白的数量决定膜对离子吸收数量的多少，植物与其生存环境是相适应的，不同环境中无机盐离子的种类和数量不完全相同。所以上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对跟细胞吸收离子的理解，要求学生明确根细胞对离子的选择主要取决于其膜上的载体蛋白。难度不大，属于识记层次的考查。四、识图作答题(共2题，共10分)21、（1）细胞个体（2）细胞膜、细胞质、细胞核（3）衣藻草履虫、变形虫（4）统一多样【分析】【分析】本题考察了真核细胞的结构、生命系统的层次、细胞的统一性和多样性、动植物的分类，考点较多，熟练掌握相关的知识点，才能准确的解答各个小题。

【解答】

（1）这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是都具有细胞；个体层次。

（2）从细胞的结构来认识；它们共同具有的结构的名称是细胞膜；细胞质、细胞核。

（3）上述生物可以归类为植物的是衣藻；可以归类为动物的是草履虫；变形虫。

（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有统一性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有多样性。

【解析】（1）细胞个体（2）细胞膜、细胞质、细胞核（3）衣藻草履虫、变形虫（4）统一多样22、（1）光合色素溶解在乙醇中（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度（3）提供CO2（4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等负值【分析】【分析】本题结合图解，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线图，能结合图中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查。【解答】（1）长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，是由于光合色素能溶解在乙醇中，因此长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色。（2）图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度（水浴）、CO2（NaHCO3）浓度。（3）图1中NaHCO3分解可产生CO2，因此在反应室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2。（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，15～20min氧气浓度不再变化的原因是光合产氧量与呼吸耗氧量相等；光照直接影响的是光反应，若在20min后停止光照，则光反应产生的ATP和[H]减少，而光反应产生的ATP和[H]用于暗反应三碳化合物的还原，因此三碳化合物的还原减慢，而短时间内二氧化碳的固定不受影响，因此C3增多，而C5减少．综合以上可知，绿体中含量减少的物质有①②③；20～25min停止光照后，光合作用产生氧气速率减慢，而呼吸速率消耗氧气速率不受影响，因此氧气不断减少，曲线的斜率为负值。【解析】（1）光合色素溶解在乙醇中（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度（3）提供CO2（4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等负值五、解答题(共3题，共18分)23、设组成该蛋白质的肽链数为x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链；形成的肽键数为1