2025年教科新版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级语文下册阶段测试试卷725考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A.骸骨（hái）峰峦（luán）瘦骨嶙峋（lín）B.纳罕（hǎn）瞬间（sùn）头晕目眩（xuàn）C.辜负（gū）迸溅（bèng）仙露琼浆（jiǎng）D.伶仃（dīng）伫立（zhù）忍俊不禁（jìn）2、下列句子没有语病的一项是（）A.在2016年的比赛中，无论遇到怎样的困难，谌龙却能勇敢面对B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎D.为了防止腐败问题不再反弹，习主席要求进一步加强管理，制定严密的防范措施3、下列加线字注音正确的一项是（）A.____际（yá）闪____（shòu）____目（xuàn）B.____热（zhuò）广____（mò）尘____（āi）C.____氏（niè）____解（rónɡ）____大（pánɡ）D.宇____（zhòu）纺____（chuí）光____（bān）4、下列句中加线成语使用恰当的一项是（）。A.李宏国是一个____与众不同的人。B.我们衷心祝福国家____，明天会更美好。C.王海把教室里收拾得干干净净，____。D.赵刚画的蝴蝶真是____。5、下列句子，标点符号使用错误的一项是（）A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，--作为学者的方面C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民，埋在什么沟里6、下列句子没有错别字的一项是（）A.她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的斑澜。B.杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是攘嵌在这天堂里的一颗明珠。C.从云宵飞车上下来，有好一会儿工夫，我觉得天旋地转，认不清方向。D.我没有想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。7、下列词语注音完全正确的一项是：（）A倜____（tǎng）____谷（bǐ）____起（dié）气冲____牛（dǒu）B____祷（qǐ）____然（hè）____痛(chì)____乎不同（jiǒng）C____古（gèn）____妒（jí）____闹（xuān）热情澎____（bài）D重____（hè）木____（jī）____育（pǔ）____而不舍（qiè）8、下列各句中没有语病的一项是（）A.在他当校长期间，使这所小学的教学质量，在全区属于上乘B.我是通过生活本身开始的学习生涯的C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施D.李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练习中存在的问题评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、选词填空。

a至于我在那里所第一______（A．期望B．盼望C．希望）的；却在到赵庄去看戏。

b吃饭之后，看过戏的少年们也都______（A．聚会B．集合C．聚拢）来了；高高兴兴的来讲戏。

c我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎______（A．舒展B．舒畅C．舒服）到说不出的大。

d母亲便______（A．宽慰B．安慰C．欣慰）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。10、《从百草园到三味书屋》节选自鲁迅的散文集《____》。11、解释下划线的字。

①置之其________②至____市____

③____反____④不亦____乎____

⑤____契其舟____⑥先自____其足____

⑦____归取之____⑧而忘____之____

⑨何不试之____足____⑩楚人有____江者____12、苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是：“____，____。”13、《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗所表达的思想感情是相同的，都是____。但两者的表达方式不同，《示儿》是通过“____”（填一字）表达的；《闻官军收河南河北》是通过“____”（填一字）表达的。14、给下面加线字注音或根据注音写出汉字。

憎____________情____

tuí____唐摩suō____15、指出下列句子运用了什么描写方法。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”____

16、《台阶》中当父亲坐在新屋的台阶上时，反而觉得不自在的原因是______。评卷人得分三、其他(共9题，共18分)17、课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话，用别的比喻来赞美春天。（3分）18、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)当你流连祖国的名山大川，chángyáng()在故乡的小桥流水旁；当你放眼fēnfán()的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿烂的文学名著，táozuì()在精彩的影视作品里你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那春雨，zīrùn()着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”!19、把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。（4分）镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋lí，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧chéng的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如yīn、佳木葱茏的园林中。（《凡尔赛宫》）。20、阅读下面文字；完成下列各题。

马致远故居。

马致远故居位于京西门头沟区王平镇“王平古道”的韭园村，村内的西落坡村有一处元代古民居，当地村民们世代相传，说这里就是马致远故居。马致远故居坐西朝东，是一座静谧的大四合院。故居门前有【甲】，门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。马致远的名曲《天净沙•秋思》中的佳句广为人知，实际上，____绕过影壁跨过东房的大门就来到院子里。院子很大；西北东南四面都有房间，每边为三五间。

在我国文学史上；元代的戏剧可以说是灿烂辉煌的。很多著名的大戏剧家都是大都（北京）人，如关汉卿；王实甫、马致远。他们的剧本经常在大都西城砖塔胡同里的勾阑、瓦舍（剧场）中演出，有时他们还亲自粉墨登场。元代的很多经典剧目，如关汉卿的《窦娥冤》《望江亭》，王实甫的《西厢记》，马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等，久演不衰。北京可以说是我国戏剧的发祥地之一。

据《中国文学史》和其它一些资料记载，马致远（1250-1324），字千里，号东篱，大都人，原籍河北省东光县马祠堂村，死后葬于祖茔。马致远是我国元代著名大戏剧家，学识（yuānbó）____，有“姓名香贯满梨园”之称，是当时文学组织“贞元书会”的主要成员，为“元曲四大家”之一。他还被尊为“曲状元”，在文学史上有极高的声誉。马致远因不满官府的腐败，后便隐居山林，过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由（ānshì）____的生活。

马致远隐居的山林在何处，并没有确凿记载；但在韭园村的西落坡村发现有马致远故居。另外，马致远的一些曲子也可证明他曾经在这里居住过。如《元曲三百首》中的《清江引•野兴》写道：“西村日长人事少，一个新蝉噪。恰待葵花开，又早蜂儿闹，高枕上梦随蝶去了。”这西村应该就是西落坡村，是相对东落坡村而言的。马致远故居已被文物部门确定，修复后将会定期对外开放。

（1）对文中加点字的注音全都正确的一项是______

A．静谧（mì）元曲（qū）确凿（záo）

B．静谧（mì）元曲（qǔ）确凿（záo）

C．静谧（bì）元曲（qū）确凿（zuó）

D．静谧（bì）元曲（qǔ）确凿（zuó）

（2）根据文中拼音；用规范的正楷字将词语写在答题卡的田字格内。

（3）请根据划线句推断【甲】处应填入的词语是______

A．山岛竦峙B．绿水行舟C．小桥流水D．晴空一鹤。

（4）阅读白朴的小令：

天净沙•秋。

白朴。

孤村落日残霞；轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是______

A．渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

B．月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

C．千里黄云白日曛；北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）

D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）21、解释下列句中的文言加点词。

（1）普少习吏事______

（2）尝贻余核舟一______

（3）吾于何逃声哉______

（4）诎右臂支船______。22、5月8日，是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐（1）请写出二个含有“笑”字的褒义成语。____________________________________________________________________________（2）请给你远方的亲友发一条祝福短信，要求其中含有“微笑”一词，至少要使用一种修辞手法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你所在班级要举行“生活因微笑而美好”主题演讲活动，你受班级委托去邀请张校长来担任本次活动的评委，你该怎么对张校长说？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、根据拼音写汉字（4分）1.斜阳里，想起秋风颜色，就宽shù（）了那烦人的聒聒！2.而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种duò（）落。3.草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯hé（）见石更清洌了。4.春的气息随着泥土的芳香在微微润湿的空气里酝niàng（）着，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。24、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)他正向古代典jí(1)钻探，有如向地壳寻求宝zàng____。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè(3)而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì____的文化药方。25、七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动；活动中有些问题，请你来参与解决。

（1）活动之前；班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题______。

（2）活动过程中；将全班同学分为不同的小组，搜集；阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、典故等。请举出一个交友的典故名称______。

（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。评卷人得分四、文言文阅读(共2题，共20分)26、阅读课外文言文语段；完成下面的问题；

炳烛①夜读。

晋平公问于师旷曰：“吾年七十；欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人；故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

（1）解释下面句子中的加点词。

①恐已暮矣______②盲臣安敢戏君乎______

（2）用现代汉语翻译下列句子。

少而好学；如日出之阳。

（3）晋平公担心学不好的理由是______；《孙权劝学》中吕蒙不愿学的理由是______。（每处不超过5字）

（4）本文是谈学习的，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。27、甲文《卖油翁》：陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙文《碎金鱼》：陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。《碎金鱼》翻译：陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政?"陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”。用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。(1)翻译句子①见其发矢十中八九，但微颔之。②尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。(2)结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。评卷人得分五、写作题(共4题，共12分)28、阅读下面的文字，按要求作文。（40分）岁月匆匆，十三四岁的我们走进花一样的季节。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多一份思索，少一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想请以“十四岁，我多了一份____”为题写一篇文章。注意：①先将题目填完整，然后作文。②有真情实感，内容具体，中心突出。③文体自选，字数在600字至800字左右。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。29、阅读下面的文字；根据要求作文。

站在青春的路口；回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人；物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至一本书、一种美好的精神品质请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！

请以“有你相伴；真好”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；④不少于600字。30、请以“开完家长会之后”为题写一篇记叙文。要求：（1）从生活中选材，说真话，抒真情，做到文从字顺。（2）不得出现真实的校名、人名。（3）不少于550字。31、题目：第一次尝试。

要求：（1）写一篇600字左右的文章；字迹端正，有具体的事件，有真实情感。

（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除。B“瞬”读shùn，C“浆”读第一声，D“禁”读第一声，答案为A。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】A2、C【分析】A．有误；无论应与都搭配．

B．有误；前半句有“在“，后半句中的“使“，导致这个句子没有主语．

C．正确．

D．有误；“为了防止腐败问题不再反弹“的意思是一定要保证再次反弹，表义不当．

故选C．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固．【解析】C3、D【分析】【分析】A项“烁”应读shuò；B项“灼”应读zhuó，C项“摄”应读shè。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。4、D【分析】【分析】形容人不能用“独一无二”；祝福国家不能用“国泰民安”；C项教室干净不能用“花枝招展”。故选D。

【点评】考查学生词义理解能力。5、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．直接引用；说话者后加冒号，“他说”后加冒号；

D．正确。

故选：C。

本题考查学生标点符号的理解和运用；注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。【解析】C6、D【分析】A．错误；“斑澜”应为“斑斓”；

B．错误；“攘嵌”应为“镶嵌”；

C．错误；“云宵”的应为“云霄”；

D．正确；

故选：D。

本题考查对字形的辨析能力。

解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对于形似字，要注意观察其细微差别。【解析】D7、A【分析】本题考查对词语的认读能力。B祈祷（qí），C热情澎湃（pài）D哺育（bǔ）。【解析】【答案】A8、B【分析】A．成分残缺；缺少主语，删去“使”；

B．正确；

C．不合逻辑；否定失当，删去“不再”；

D．语序不当；改为“指出并纠正”．

故选：B．

做好本题；要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当；充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．

主语残缺的类型：

1；偷换主语导致主语残缺．例如：艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价．

改为：“艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价．”

2；滥用介词导致主语残缺．例如：从这件小事；说明了一个大道理．

主语因介词结构的掩盖而残缺了．

3；滥用使动句式导致主语残缺．例如：通过丰富的实践；使他接触了广阔的社会生活．

去掉“通过”或“使”．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】a根据语境，联系前后文选择最恰当的，盼望表现了急切的心情，而“期望、希望”则不能表达这一情感；b聚拢一词说明了小伙伴们来自不同的地方；聚会，往往因为某个主题而聚集在一起，集合指许多分散的人聚集在一起；c“舒畅；舒服”一般指心情；d“欣慰”因喜欢而心安；“安慰”安顿、安抚的意思，而“宽慰”指宽畅、欣慰的意思．

答案：a：B；b：C；c：A；d：A．

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

此题可结合课文的记忆及具体语境的理解辨析．【解析】盼望；聚拢；舒展；宽慰10、朝花夕拾【分析】【分析】要求学生对课后推荐的名著加以识记；尤其是名著里主要的知识点要记牢。

【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。11、同“座”，座位到去，往等到糊涂立刻，急忙，马上测量通假字，同“返”，返回携带用渡，由后文的“舟”得出【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“置之其____”坐：同“座”，座位。②“至____市”之：到去，往。③“____反”及：等到。④“不亦____乎”惑：等到。⑤“____契其舟”遽：立刻，急忙，马上。⑥“先自____其足”度：测量。⑦“____归取之”反：通假字，同“返”，返回。⑧“而忘____之”操：携带。⑨“何不试之____足”以：用。⑩“楚人有____江者”涉：渡；由后文的“舟”得出。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。12、但愿人长久千里共婵娟【分析】【分析】理解性默写；要注意“婵娟”的写法，尤其“婵”不能写成“蝉”。

【点评】主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。13、爱国之情“悲”“喜”【分析】【分析】根据所读所记；了解两首诗歌的内容，根据题中提示的答点，梳理诗歌中有关诗句理解填答。

【点评】本题是比较阅读，提示学生注意知识的迁移。14、wùzì颓挲【分析】【分析】“恶”是多音字：厌恶读wù；凶恶读è，恶心读ě；“恣”声调是四声。

【点评】本题考查给汉字注音或根据拼音写汉字。理解词语含义，根据形声字的组成正确书写字形。注音根据含义判断多音字字音。15、心理描写【分析】【分析】人物的肖像描写是指关于人物的音容；笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。

【点评】刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。16、略

【分析】结合全文；理解句子。父亲长期处于社会底层，一旦实现梦想反而有些不适应。

答案：

长期艰难的生活；特别是经济地位的低下，使他产生了自卑心理，难以一下子解除，所以台阶高了，反而感到不习惯，不自在。

本题考查文章内容的把握。

做本题时注意通读全文，把握文意，揣摩当父亲坐在新屋的台阶上时，反而觉得不自在的原因。【解析】长期艰难的生活，特别是经济地位的低下，使他产生了自卑心理，难以一下子解除，所以台阶高了，反而感到不习惯，不自在三、其他(共9题，共18分)17、略

【分析】试题分析：根据题干中例句内容，突出“春”的特点，有比喻或拟人修辞手法仿写。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】答案示例：A春天像一位魔法师，他唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。B冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，一悄悄地来到人间，霎时，大地万物复苏，乌语花香，一派生机。c碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。18、略

【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。根据平时的积累以及具体的语境来书写汉字即可。【解析】【答案】徜徉纷繁陶醉滋润(每空l分，写错字该空不得分，共4分)19、略

【分析】本题考查根据拼音写汉字的能力。结合具体的语境来书写汉字即可。【解析】【答案】漓、澄、谧、茵20、略

【分析】（1）本题考查字音；注意平翘舌音；前后鼻音的区别，还有注意声调。

A．“元曲”的“曲”应读作“qǔ”；

B．正确；

C．“静谧”的“谧”应读作“mì”；“元曲”的“曲”应读作“qǔ”；“确凿”的“凿”应读作“záo”；

D．“静谧”的“谧”应读作“mì”；“确凿”的“凿”应读作“záo”。

故选：B。

（2）本题考查根据拼音写汉字的能力；注意字形的书写。第一处是“渊博”，注意“博”的写法；第二处是“安适”。

（3）本题考查词语的正确使用。根据后文“故居门前的景物也和《天净沙•秋思》的意境颇为相似”；再结合《天净沙•秋思》中的“小桥流水人家”可知，这里应该选填“小桥流水”，故选：C。

（4）本题考查对诗句中关键意象的理解。《天净沙•秋》描写的是秋季的景色；

A．“柳色新”表明是春季；

B．“霜满天”表明是秋季；

C．“雪纷纷”表明是冬季；

D．“荷花别样红”表明是夏季。

故选：B。

答案：

（1）B

（2）渊博安适。

（3）C

（4）B

本文介绍了马致远故居的情况以及简单介绍了马致远的一生经历和他在文学上取得的成就。

本题为综合考查题；作答时应根据不同的题目从不同的角度分析作答。

1．解有关汉字的考题时；一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠正错别字一般有形旁分析法；声旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。

2．作答词语的正确使用；注意结合词语所在的前后文语境。

3．判断诗句描写的季节，注意抓住诗句中能够反映季节特征的意象分析。【解析】B；C；B21、略

【分析】（1）句意为：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务。

（2）句意为：曾经送给我一个核舟。

（3）句意为：我在哪里还能隐藏我的声音声音呢？

（4）句意为：弯曲着右臂支右臂撑在船上。

答案：（1）熟悉（2）赠送（3）使逃脱（4）同“屈”；弯曲。

本题考查文言实词的积累和识记。在回答此类题时要注意古今异义词；一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用。对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。【解析】熟悉；赠送；使逃脱；同“屈”，弯曲22、略

【分析】（1）此题考查学生对成语的积累能力。这里题型，关键在于平时的积累。根据题目要求答题即可。这里要含有笑字的褒义成语。例如：笑逐颜开、谈笑风生。

（2）此题考查学生拟写短信的能力。拟写短信时，要注意收短信的人的身份，要写清楚事情的缘由，还要有署名。注意语言的得体婉转，表达的合理。由题意可知，本题要求给朋友写一条祝福的短信，要含有“微笑”一词，要至少要使用一种修辞手法，还有字数的限制。读懂题目要求，发一条祝福短信，至少使用一种修辞，含有”微笑“一词即可。

（3）此题考查学生口语交际的能力。日常生活中，有时限于场合、氛围等因素，说话人常常采用婉言来传达信息。语言交际一般要有称呼，用语要简明得体。此题需围绕邀请张校长担任本次“生活因微笑而美好”主题演讲评选活动的评委来组织语言，注意称呼和礼貌。【解析】（1）示例：笑容可掬谈笑风生笑逐颜开欢声笑语（2）略（写一条含有“微笑”的祝福短信即可）（3）略（围绕邀请张校长担任本次“生活因微笑而美好”主题演讲评选活动的评委来组织语言，注意称呼和礼貌）

23、略

【分析】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。加强对某些生僻字的认知。【解析】【答案】1.恕2.堕3.涸4.酿24、略

【分析】本题考查学生对汉语中常见字的字形的掌握情况，解题时注意结合词的意思，在语境中答题。【解析】【答案】（1）籍（2）藏（3）锲（4）济25、略

【分析】（1）为某个主题拟写小标题；也就是设计各板块的名称与内容，标题一定要与主题相关，要有具体的内容，名称要简洁明了，易于识记．据此可设计为：同学风采展示或友谊连线等．

（2）由题意可知；本题要求写一个有关交友的典故．作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可．

（3）本题考查语言表达．本题要求学生谈一谈网络交友方式的利弊；不设统一答案，作答时，只需观点明确，理由充分，表述通顺合理即可．

答案：

（1）（1分）示例：同学风采展示友谊连线。

（2）（1分）典故示例：伯牙绝弦割席断交刎颈之交管鲍之交．

（3）（3分）示例一：我认为网络交友有利；网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友．而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话．

示例二：我认为网络交友有弊；在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行．而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗．

第一小题考查拟写标题．第二小题考查日常积累．第三小题考查语言表达．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】同学风采展示；伯牙绝弦四、文言文阅读(共2题，共20分)26、略

【分析】（1）本题考查文言实词含义的理解．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语意思．

①句意为：恐怕已经晚了．暮：迟；晚；

②句意为：我哪敢戏弄我的君主呀！安：怎么；哪里．

（2）本题考查文中重点句子的翻译．解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

句中的重点词有：少：年少；好：喜欢；阳：太阳．句子翻译为：年少而学；（就）如同初升的太阳．

（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．“吾年七十；欲学，恐已暮矣”，可知晋平公担心学不好的理由是年岁高了，起步太晚．《孙权劝学》中的“蒙辞以军中多务”，可知是以军队里的事务多为理由．

（4）本题考查文章主旨的理解．本文讲述的是晋平公与题旷之间的故事；根据内容从热爱学习；珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可．

答案：

（1）①迟；晚②怎么。

（2）年少而学；（就）如同初升的太阳．

（3）年纪大；事务多．

（4）（从热爱学习；珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可）．

示例：一个人只要愿意学习；从什么时候开始都不算晚．

译文：

晋平公向师旷问道：“我年龄七十岁了；想要（再）学习，恐怕已经晚了．”师旷说：“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”平公说：“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？”师旷回答：“我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮．点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？”平公说：“说的好啊！”

好。

秦氏有好女（美）

好鸟相鸣（美）

好收吾骨瘴江边（以便；能够）

好为梁父呤（喜欢）

好读书，不求甚解（喜欢）【解析】迟、晚；怎么；年纪大；事务多27、略

【分析】本题考查学生翻译文言文的能力。文言文翻译通常以直译为主，就是从词语到语法结构直接对译，将原文词句落到实处，准确、晓畅地进行翻译。翻译时还要注意特殊句式、词类活用等现象。本题中应落实“但、颔、罔”的翻译。

本题考查学生理解文章内容、分析人物形象的能力。作答此类题，应仔细阅读选文，找出文中与人物相关的内容进行分析。阅读选文，根据甲文中“陈康肃公善射，当世无双”，乙文中“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”可知陈尧咨射技纯熟；根据甲文中陈尧咨与卖油翁的对话可知其傲慢无礼；根据乙文中陈尧咨的语言可知其贪图享乐。【解析】【小题1】（1）老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。（2）每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。【小题2】射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。五、写作题(共4题，共12分)28、略

【分析】试题分析：先看提示语，要选用其中词语填写文题，也可以另选。本题以记叙文为首选文体，选用具体的事例，通过叙事写自己多了一分什么。叙事，要求完整，清楚，但不能平铺直叙，应该用夹叙夹议的方式，写自己内心的感受，自己对“多了一分”有怎样的行为，怎样的感想，怎么的打算。比如“我多了一份责任”，可写自己的学习，学习成绩总是不理解，父母替自己天天担忧，影响了工作和生活，那么，“我”就有一份责任，消除父母的担忧，让父母快乐地生活。比如“我多了一分快乐”，在父母影响上，我爱上了音乐，在繁忙的学习生活中，音乐让我多了一分快乐。“十四岁，我多了一份_______”，还有另一思路，运用对比的写法，写自己的成长变化，以前自己是怎样的，现在是怎样的，是什么改变了自己，是随年龄的增长自然变化的，而是某件事触动了自己，或某段生活经历影响了自己，使自己“多了一份”，把它写清楚写具体，写出自己对这一变化的感慨和感悟。考点：写作能力。点评；写好此文不容易，学生写记叙文，易流于平铺直叙，或者仿照一些美文追求语言的丰富精彩，而又忽略了“真情实感”的要求。怎么叙述，学生掌握不好。所以，要将叙与议结合起来，叙说一件或几件事，写出自己内心真实的感受，文章结尾用议论抒情的方式点化所叙事件的意义，落实主旨。【解析】【答案】略29、略

【分析】

该作文是一篇命题作文；难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。

【审题立意】题目为“有你相伴；真好”，里面的关键词语是“陪伴”，这里的“陪伴”可以有影响；体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，里面还有一个词语“你”，也就是写人或者物都可以。

【思路点拨】“有你相伴；真好”，你可以是人，如父母；老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、诸葛亮等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。

【文体选择】记叙文议论文都可以。记叙文写起来难度较小。

【例文点评】文章布局合理，开始以自己的读书笔记为开篇点明题意，引出下文，然后叙述自己小学不爱读书在成语比赛中失败启发我要好好学习的事情，接着叙述自己在读书中得到的启示，最后总结，表达自己的真情实感，语言流畅自然。【解析】【例文】

有你相伴，真好“当你需要帮助时；书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。

可是；并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起

那是小学五年级的时候；一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。

渐渐地；我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已我深深地陶醉在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏；我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！

读书给了我知识，读书给了我乐趣。有书陪伴的日子，真好。30、略

【分析】试题分析：“开完家长会之后”是一篇命题作文，这就要求学生在写作时，要有创新。立意新，不写大众主题；选材新，要选择更有价值的材料；构思新，写作角度要独特，文章写作要有波澜，这样，命题写作，才会有所突破。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文开完家长会之后期中考试以后，按惯例要开家长会的。这不，星期二放学时，老师宣布：“这个星期四会有家长开放日。家长们听两节课，然后再开家长会”！啊，妈妈要来听我上课，那我可要好好准备一下，让妈妈听到我那精彩的发言。两节课很快就过去了，家长会正式开始了。到了家，拿出作业本开始写作业。可此时此刻我的心就是平静不下来，回想着这半学期的表现，有缺点，也有优点，老师会怎么说我呢？是批评我，还是表扬我呢？好不容易定下心，聚精会神地把作业写完了。时间过得好慢，墙上的钟“嗒嗒，嗒嗒”响着，5点，5点半，6点，6点半，突然门铃响了，我飞快地跑到门前，可又不敢。我鼓起勇气，透过猫眼，看了看妈妈，没有生气，也没有笑容。我开了门，她急匆匆地走了进来，摸了摸我的头亲切地说：“佳佳，我们先吃饭，过一会儿再谈心。”我们吃了饭，一贯爱干净的妈妈今天连碗都没来得及洗，就把我拉到了书房谈心。妈妈笑了笑，对我说：