硕士学位申请书(建筑与土木工程)

PAGEPAGE10大学硕士学位申请书（在职攻读专业学位）申请人姓名申请人学号专业学位类别工程硕士专业领域建筑与土木工程所在院系土木工程学院大学学位评定委员会制填表说明此表可打印可手填，手填需钢笔填写，字迹要工整。按各项目要求填写，务求内容准确无误，不得漏项。攻硕前工作单位一栏，凡应届本科生考上研究生的不填写。学位课程填写在“学位课程考试情况”栏内，只填八门，其中一门外语、两门政治、一门理论基础课、四门专业课，不必多填，每门课程要写学分，在本栏最后一行填写整个学习过程中所获得的总学分。“硕士论文题目”栏只有70个字符的空间，请勿超长，应注意每个字母及标点占一个字符，每个汉字占两个字符。论文主题词参考科研有关规定，自定三至五个主题词，每词用“/”隔开，此栏只有30个字符的空间，请勿超长，应注意每个字母、标点及“/”占一个字符，每个汉字占两个字符，录取类别及代码：11——国家计划内非定向；12——国家计划内定向；23——国家计划外委托；24——国家计划外自筹；99——其他。论文选题来源及代码：11——国家计委、科委项目；12国家经贸委项目；13——国家自然科学基金项目；14——国务院其他部门项目；21——主管部门（部委级）项目；22——省、市、自治区项目；31——学校级项目；41——国际合作项目；42——自选项目；43——其它项目。注：本表下载后要求A4纸正反页复印填写

申请号码姓名性别男照片出生日期1988年03月25日民族汉族政治面貌群众籍贯商丘身份证号技术职务工程师行政职务无工作单位省交通科学技术研究院有限公司通信地址邮政编码大学毕业院校名称长沙理工大学授学士学位单位名称长沙理工大学获学士学位学科门类工学获学士学位专业土木工程获学士学位时间2010年06月申请硕士学位专业名称建筑与土木工程申请日期2017年05月25申请专业工作年限7学习方式在职申请前学历本科导师情况姓名曾力职称副教授推荐人（1）姓名单位省交通科学技术研究院有限公司技术职务高级工程师推荐人（2）姓名单位大学技术职务副教授学位课程考试情况课程名称总学时数成绩任课教师职称备注政治科学社会主义理论与实践190外语英语492业务1数值计算方法291业务2施工组织学292业务3深基坑工程275业务4工程监测技术292业务5高等混凝土结构理论390业务6高性能混凝土290获得的总学分32参加过哪些科学研究工作，有无著作、论文、报告、译著（已经发表的要注明刊物与时间等）。本人参与科学研究项目有两项：《乳化沥青冷再生混合料配合比设计与施工性能研究》、《多孔降噪沥青路面在公路中的应用研究》，两科研项目均已顺利通过省交通运输厅的鉴定。论文情况：《江西建材》杂志2016年第4期发表论文《浅谈公路隧道病害维修与加固》，2016年第5期发表论文《浅谈桥梁施工监控组织设计及监控措施》；《城市建设理论研究》杂志2015年第3期发表论文《刍议检测技术在道路桥梁施工中的运用问题》、《浅谈现代桥梁的稳定性与检测》。报告情况：自参加工作以来，本人主要负责桥梁桩基完整性检测及地基、基桩承载力检测工作，所有参与、主持的检测项目均能圆满完成工作任务。编写技术报告主要有焦桐高速公路登封至汝州段基桩动测报告、市科学大道热力管道桥钻孔灌注桩承载力试验报告、机场至周口西华高速公路二期水泥搅拌桩静载试验报告、宁洛高速豫皖省界收费站改建工程道路工程地基处理质量检测报告、京港澳高速公路漯河至驻马店段改扩建工程1～7标桩基检测与地基处理质量检测报告、市陇海路快速通道工程BT项目第6～8标段桩基检测与单桩承载力试验报告等。论文题目（不能超过70个字符长度）河斜拉桥维修换索施工控制分析论文主题词（不能超过30个字符长度）斜拉桥/荷载试验/维修换索/施工监控论文工作起止日期2016年05月—2017年05月论文答辩日期2017年05月23日论文类型（属何类型，在其编号上划“√”）1、基础研究2、应用研究3、开发研究4、其它学位论文选题来源（见填表说明）42—自选项目论文主要内容（包括论文的理论意义和实践价值，新的见解等）：论文选题的意义：国内外学者对斜拉桥的研究主要在桥梁病害问题及成因分析上，而对斜拉桥的荷载试验及承载力检算研究较少，本选题不仅丰富了斜拉桥在换索加固前后荷载试验工程实践资料，还对换索过程进行了有效的施工控制。论文研究的主要内容：1、以河斜拉桥为例，对斜拉桥进行外观病害检查、斜拉索索力检测、静动载试验、结构承载力检算等一系列工作；2、结合工程实际检测数据，分析提出桥面铺装层、主梁加固、斜拉索更换等桥梁的优化维修加固方案；3、建立了有限元分析模型，理论研究给出了桥梁关键截面应变（应力）增量、温度、主梁线性、主塔偏位、斜拉索索力等施工监控参数的合理控制范围；4、对换索施工进行监控，并对加固后桥梁进行荷载试验和索力检测，验证了论文研究的可行与安全。论文的实践价值：对河斜拉桥的换索加固过程前后进行桥梁荷载试验并对比结果，这对以后同类工程实践具有很高的参考价值和重要的工程意义。发表论文数国内刊物4国外刊物国内会议国际会议SCI收录EI收录ISTP收录获国家奖数一等奖二等奖三等奖四等奖获省部级奖数一等奖二等奖三等奖指导教师推荐意见（包括理论基础、专业知识、教学和科研能力及论文的学术水平等）：同学在攻读工程硕士学位期间，学习态度端正，思想上进，成绩优异。该生作为主要研究人员参与了河斜拉桥桥换索加固施工监控工作，并以此作为毕业论文的选题方向，做到了工作实践与专业理论相结合，表明该生具有良好的专业视野。在论文编写期间，该生围绕毕业课题努力钻研相关知识，对桥梁荷载试验、有限元分析、桥梁结构检算等专业知识能够做到综合运用、融会贯通，显示该生具有扎实的理论基础和专业素养。同学毕业论文以河斜拉桥为研究对象，通过现场试验和理论分析，对桥梁荷载试验及其换索施工监控进行了研究，选题具有一定的理论价值和工程实际意义。论文采用桥梁荷载试验以及有限元分析等方法，对河斜拉桥的技术状况进行评定并提出维修加固方案，在换索加固过程中进行全面的施工监控，最后采用荷载试验和索力检测等方法验证了斜拉桥换索施工的加固效果。这反映出作者对本研究领域的现状较为熟悉，已掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本研究方法，具备了独立进行科研工作的能力。该论文条理明晰，层次清楚，逻辑性强，具备一定的综述能力。论文数据资料较为全面，试验结果真实可信，内容翔实，论证充分、严谨，论文格式符合学校规范。综上所述，该论文达到了硕士学位论文的水平要求。经过近年的积累，该生已经具备了较为扎实的独立从事科研工作的能力，望其在以后的工作和学习中，继续保持并发扬严谨务实的作风，兢兢业业，在本领域更上一层楼。指导教师（签章）：指导教师（签章）：2017年05月26日指导教师（签章）：指导教师（签章）：年月日何时何地何种原因受过何种奖励或处分无对申请人的政治思想及工作表现的意见自进入本单位以来，同志能够做到爱党敬业、谦虚勤勉、团结同事、踏实严谨，工作表现出色，具有较高的专业知识和良好的职业道德。思想政治方面，该同志思想正派，政治立场坚定，能够自觉遵守党纪国法和单位准则。在工作表现方面，该同志长期从事地基基础检测工作，理论基础扎实，业务能力较强，具有丰富的现场实践经验，能独当一面地开展工作，凸显较强的组织能力和解决问题能力。推荐单位盖章推荐单位盖章2017年05月26日答辩记录（如不够，可另附纸）1、老师提问：论文中出现“50号混凝土”字样，在新的土木行业中这种叫法早已取消，应该是“C50混凝土”。学生回答：在最终版论文中统一改为“C50混凝土”。2、老师提问：论文中只提到该桥的竣工日期，没有提到加固维修日期。学生回答：在最终版论文中加上该桥的加固维修日期。3、老师提问：本斜拉桥为独塔非对称结构，为何采用对称方式进行换索？学生回答：换索有很多种方案，采用对称方式进行换索首先通过计算是合理安全的。其次是考虑索塔受力的均衡，同时对称换索能够利用大致同一高度施工作业平台一次完成一对换索工序，在保证安全的同时提高了施工效率。4、老师提问：桥梁荷载试验加载效率一般为0.95～1.05之间，论文中出现诸如0.89等极个别点不满足加载效率一般规定的情况，是什么原因？学生回答：桥梁荷载试验采用汽车加载方式，受限于汽车的体积，轮距以及现场实际情况，经多次调整仍存在极个别点加载效率达不到一般规定的现象。5、老师提问：换索加固前斜拉索抗拉标准强度为1670MPa，换索加固后斜拉索抗拉标准强度为1770MPa，整体看，斜拉索的抗拉标准强度提高程度有限，依据是什么？学生回答：一般而言，斜拉索常用的四种抗拉标准强度为1570MPa、1670MPa、1770MPa、1860MPa，通过计算抗拉标准强度1770MPa钢丝能够满足换索后斜拉锁受力要求，所以选择新索采用抗拉标准强度1770MPa镀锌平行钢丝。6、老师提问：论文中未见到详细的桥梁混凝土无损检测部分内容，这部分内容牵涉到桥梁结构的建模，现场检测中是否做了这些工作？学生回答：在换索加固前对桥梁的试验检测过程中，对桥梁进行了全面检查检测，其中包括混凝土的无损检测，如混凝土强度及碳化深度、钢筋保护层厚度、混凝土中钢筋锈蚀电位、恒载线型等，由于这些参数的检测结果表明对桥梁耐久性影响均不明显，实测桥面线型无对比数据，所以对于本桥主要将斜拉索索力作为对桥梁无损检测分析的参考对象。7、老师提问：论文中出现了诸如“通测了”等通俗化的表述，不够严谨。学生回答：在论文最终版定稿前，全面检查核实，杜绝出现通俗化的表述。记录者（签名）：记录者（签名）：学位论文答辩情况论文评阅人姓名学术职称工作单位备注答辩委员会主席和委员投票结果、答辩成绩及是否建议授予硕士学位）论文答辩委员会决议（包括学位论文有何新意、答辩委员会决议、答辩委员会主席：答辩委员会主席：年月日授予硕士学位审批表教授委员会审核意见分会总人数出席会议委员数赞成