小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》说课稿

小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》说课稿设计思路本课《认识“画图”》以小学信息技术三年级上册内容为基础，围绕“画图”软件进行教学。设计思路如下：首先，通过演示和操作，让学生初步了解“画图”软件的功能；其次，通过具体实例，引导学生掌握基本操作，如画线、填充颜色等；最后，通过小组合作，鼓励学生发挥创意，运用所学技能完成作品。整个教学过程注重实践操作，激发学生学习兴趣，提高信息技术素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习“画图”软件，学生能够理解信息技术在生活中的应用，培养动手操作能力和解决问题的能力。同时，通过创作个性化作品，激发学生的想象力和创造力，提升数字化学习与创新的意识。教学难点与重点1.教学重点

-**熟练掌握“画图”软件的基本操作**：重点讲解如何使用鼠标进行画线、选择颜色、填充区域等基本操作，例如，如何绘制直线、曲线、矩形、圆形等图形，以及如何填充颜色和改变线条样式。

-**创作简单的个性化作品**：强调如何结合所学技能，创作出具有个人特色的简单画作品，如绘制卡通形象、简单的风景画等，培养学生的审美能力和创造力。

2.教学难点

-**精确绘制复杂图形**：学生在绘制复杂图形时，可能难以精确控制鼠标，导致图形形状不准确。难点在于如何指导学生使用工具箱中的辅助工具，如橡皮擦、选择工具等，来修正错误和优化图形。

-**理解颜色的搭配与运用**：对于三年级学生来说，理解颜色的搭配和运用可能是一个挑战。难点在于如何帮助学生识别和选择合适的颜色，以及如何将颜色应用到作品中，以增强视觉效果。

-**作品的创新性**：鼓励学生发挥创意，但部分学生可能缺乏灵感，难以创作出新颖的作品。难点在于如何引导学生从生活经验中寻找灵感，并将其转化为独特的艺术表达。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、学生用计算机

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：电子版“画图”软件操作指南、学生作品展示

-教学手段：PPT演示、互动式教学、小组合作学习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些学生熟悉的卡通形象或简单画作，引发学生对绘画的兴趣。

-提问：“同学们，你们喜欢画画吗？你们知道电脑上也可以画画吗？”

-引出课题：“今天，我们就来学习如何在电脑上使用‘画图’软件进行绘画。”

2.讲授新知（20分钟）

-**步骤一：认识‘画图’软件界面**

-教师展示“画图”软件的界面，讲解各个功能区的名称和作用。

-学生跟随教师操作，了解工具箱、颜色选择器、画布等基本元素。

-**步骤二：基本操作演示**

-教师演示如何使用直线、曲线、矩形、圆形等工具绘制图形。

-学生模仿操作，教师巡回指导。

-**步骤三：颜色填充与修改**

-教师展示如何选择颜色填充图形，如何使用橡皮擦修正错误。

-学生尝试填充颜色，教师纠正操作错误，强调颜色搭配的重要性。

-**步骤四：创意绘画实践**

-学生根据教师提供的主题或自由发挥，尝试创作简单的画作品。

-教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，提出改进建议。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习题，学生独立完成。

-练习题包括：绘制特定形状的图形、填充颜色、修改错误等。

-教师选取优秀作品进行展示，并点评学生的表现。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调“画图”软件的基本操作和创作技巧。

-鼓励学生在课后继续练习，并尝试创作自己的作品。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生使用“画图”软件创作一幅自己喜爱的画作，并保存到电脑中。

-要求学生下次课带来作品，进行展示和分享。

-教师提醒学生注意作业完成的时间和质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-**《电脑绘画入门》**：适合小学生阅读的入门书籍，介绍电脑绘画的基本知识和技巧，包括不同的绘画软件和工具的使用方法。

-**《儿童创意绘画教程》**：包含丰富的绘画案例，引导学生发挥想象力，进行创意绘画。

-**《信息技术在艺术教育中的应用》**：探讨信息技术如何辅助艺术教育，包括数字绘画、动画制作等内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-**探索不同绘画软件**：鼓励学生尝试使用不同的绘画软件，如Photoshop、GIMP等，以拓宽绘画技能和视野。

-**学习数字绘画的基础知识**：学生可以通过网络资源或相关书籍，学习数字绘画的基础知识，如色彩理论、构图原则等。

-**参与线上绘画社区**：引导学生加入线上绘画社区，与其他学生交流绘画心得，分享作品，激发创作灵感。

-**尝试数字动画制作**：学生可以学习简单的数字动画制作，如使用Flash或视频剪辑软件，制作简单的动画效果。

-**结合学科知识进行创作**：鼓励学生将所学的信息技术知识与其他学科知识相结合，如历史、地理等，进行跨学科的创作。

-**开展家庭绘画活动**：家长可以与学生一起参与绘画活动，增进亲子关系，同时提高学生的绘画技能。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-“画图”软件的界面及功能

-基本绘图工具的使用方法

-颜色选择与填充技巧

②重点