2025年新科版六年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版六年级数学下册月考试卷778考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、甲数的等于乙数的，则（）A.甲大于乙B.甲小于乙C.甲等于乙2、一种商品，先按原价的90%出售后，现又升价10%，现价是原价的（）%．A.101B.100C.99D.983、100个最小四位数的和是（）A.1000B.100000C.11004、一副三角板，画不出的角的度数是（）A.120°B.105°C.70°D.135°5、在下面平面图形中，对称轴最多的是（）A.长方形B.正方形C.等边三角形D.扇形6、五亿里面有（）A.50个一百B.50个一万C.500个一百万7、一件上衣350元，现打七折销售，便宜了（）元．A.245元B.5元C.105元D.15元8、一次口算测验中，李佳做对了98道，算错了2道．李佳这次口算测验的正确率是（）A.2%B.98%C.97%9、选择：8746×7576的积的末四位数字是（）A.6797B.9696C.7669D.6769评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、____÷5=0.4=____：15=____：40．11、在横线上填上“＞”；“＜“或“=”．

（1）0÷9____80÷80；306÷3____3×4．

（2）闰年上半年的天数____平年上半年的天数．

（3）平年一月的天数____闰年一月的天数．12、甲乙丙三校开始出同样多的钱合买一批树苗．分配时，甲校比乙丙两校各多分60棵，因此甲校还给乙丙两校各160元．每棵树苗____元．13、在一个比例式中，两个比的比值等于，这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个质数，这个比例式是____．14、一个分数的分子不变，分母扩大4倍，那么这个分数的分数值就____；若一个分数的分母不变，分子扩大3倍，那么这个分数的分数值就____．15、看图列方程。

（1）价钱相差2.3元．

方程：____

（2）一共5.4元．

每千克2元；买了x千克。

方程：____．16、在一个长10厘米，宽7厘米的长方形中，最多可放____个半径是1厘米的圆．17、写出相对应的节日日期。

教师节：____月____日

国际劳动节：____月____日。

国庆节：____月____日

植树节：____月____日．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、在除法算式里，余数有时比除数小．____（判断对错）19、圆有两条对称轴．____．（判断对错）20、百分数与分数表示的意义相同，只有写法不同．____．（判断对错）21、钝角三角形和直角三角形也有三条高．____．（判断对错）22、×5与5×结果相同，表示的意义也相同．____（判断对错）23、-8比-5小．____（判断对错）24、A、B两数的平均数是60，A：B=1：5，则A=20．评卷人得分四、操作题(共3题，共18分)25、画一画．按3：1的比画出长方形放大后的图形；按1：2的比画出三角形缩小后的图形．

26、根据要求完成：

（1）请在图的括号里用数对；表示出三角形各个顶点的位置．

（2）请你画出三角形向右平移4个单位后的图形．27、①用数对表示A的位置：A（）

②画出将三角形ABC绕B点逆时针旋转90°后的图形．

③画出将三角形ABC向右平移3格后的图形．

④放大三角形ABC；使新图形与原图形对应线段长的比为2：1．

⑤以直线L为对称轴，画出图D的轴对称图形．评卷人得分五、多选题(共2题，共6分)28、无限长的是（）A.线段B.直线C.射线29、比较两个图形的面积大小，要用统一的（）单位来测量．A.长度B.面积C.体积评卷人得分六、应用题(共2题，共12分)30、曹园小学综合实践活动基地种了三种果树，梨树占总数的与苹果树的和是180棵，苹果树与其它两种树的比是1：5，三种果树共有多少棵？31、李大爷把8000元钱存入银行定期2年，如果年利率是3.2%，到期后他可获得利息和本金共多少元？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】甲数的等于乙数的，则甲数与乙数的比是：=9：8，即甲数大于乙数．【解析】【解答】解：甲数：乙数=：=9：8；

即甲数大于乙数．

故选：A．2、C【分析】【分析】把这种商品的原价看作是单位“1”，第一次降价后的价格是1×90%，再升价10%，现在的价格就是降价后的（1-10%），就是1×90%的（1+10%）．据此解答．【解析】【解答】解：1×90%×（1+10%）

=1×90%×110%

=99%

答：现价是原价的99%．

故选：C．3、B【分析】【分析】最小的四位数是1000，求100个1000是多少用乘法求解即可．【解析】【解答】解：最小的四位数是1000；

1000×100=100000；

100个最小四位数的和是100000．

故选：B．4、C【分析】【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：60°-45°=15°，30°+45°=75°，60°+45°=105°，90°+30°=120°，90°+45°=135°，60°+90°=150°，90°+90°=180°，据此解答．【解析】【解答】解：一副三角板中各个角的度数分别是30°；60°、45°、90°；

A；120°的角可由30°和90°的角拼得；

B；105°的角可由45°和60°的角拼得；

C；70°的角不能拼得；

D；135°的角可由45°和90°的角拼得．

故选：C．5、B【分析】【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．据此作答．【解析】【解答】解：A；长方形是轴对称图形；有2条对称轴；

B；正方形是轴对称图形；有4条对称轴；

C；等边三角形是轴对称图形；有3条对称轴；

D；扇形是轴对称图形；有1条对称轴．

则对称轴最多的是正方形．

故选：B．6、C【分析】【分析】依次对各个选项进行分析即可得出结论．【解析】【解答】解：A；50个一百即50×100=5000；

B；50个一万即50×10000=500000；

C；500个一百万即500×1000000=500000000；

所以五亿里面有500个一百万．

故选：C．7、C【分析】【解答】解：350﹣350×70%=350﹣245

=105（元）

答：便宜了105元．

故选：C．

【分析】打七折销售即现价是原价的70%，把原价看作单位“1”，则现价这份率为70%，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即可求出现价；再用原价减去现价即为便宜的钱数．8、B【分析】【分析】正确率是指正确的题目数量是题目总数量的百分之几，计算方法是：×100%．【解析】【解答】解：×100%

=0.98×100%

=98%

答：李佳这次口算测验的正确率是98%．

故选：B．9、B【分析】【分析】（8700+46）（7500+76）=8700×7500+76×8700+46×7500+46×76；

因为46×76=3496，8700×76=661200，46×7500=645000，进而求出8746×7576的积的末四位数字．【解析】【解答】解：（8700+46）（7500+76）=8700×7500+76×8700+46×7500+46×76；

因为46×76=3496；8700×76=661200，46×7500=645000，末四位=3496+1200+5000=9696；

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】【分析】解答此题的关键是0.4，写成分数为，写成除法算式是：4÷10=2÷5；写成比是4：10=6：15=16：40；据此即可填空．【解析】【解答】解：2÷5=0.4=6：15=16：40；

故答案为：2；6；1611、略

【分析】【分析】（1）先计算；再根据整数大小的比较方法进行比较即可求解；

（2）闰年上半年的天数比平年上半年的天数多2月的一天；依此即可作出判断；

（3）一月的天数是31天，依此即可求解．【解析】【解答】解：（1）0÷9=0＜80÷80=1；306÷3=102＞3×4=12．

（2）闰年上半年的天数＞平年上半年的天数．

（3）平年一月的天数=闰年一月的天数．

故答案为：＜；＞．＞．=．12、略

【分析】【分析】因为甲；乙、丙三校开始出了同样多的钱；所以应该得同样数目的树苗，除这60棵树苗外，甲、乙、丙三校所得数目相同，问题在于这60棵的分配上．

这60棵若甲、乙、丙三校均分，各校各得20棵．甲校事实上是拿走了原应分给乙丙的各20棵，所以160元对应的是20棵树的价钱，再根据总价除以数量就是单价．【解析】【解答】解：60÷3=20（棵）；

160÷20=8（元）；

答：每颗树苗8元．

故答案为：8．13、略

【分析】【分析】先找出10以内相邻的两个质数，是2和3，再根据两个比的比值都是，求出两个外项，即可写出比例式．【解析】【解答】解：10以内相邻的两个质数是2和3；

：2=，3：=；

：2=3：；

故答案为：：2=3：．14、略

【分析】【分析】根据分数的基本性质，分母扩大4倍，实际上把这个分数除以4，所以这个分数缩小了4倍；如果分数的分母不变，分子扩大3倍，这个分数就扩大3倍【解析】【解答】解：一个分数的分子不变；分母扩大4倍，那么这个分数的分数值就缩小4倍；

若一个分数的分母不变；分子扩大3倍，那么这个分数的分数值就扩大3倍．

故答案为：缩小4倍，扩大3倍．15、略

【分析】【分析】（1）大盒饼干设为x元；小盒饼干为2元，又知价钱相差2.3元，即大盒饼干的价钱-小盒饼干的价钱=相差的价格，由此列方程为x-2=2.3．

（2）每千克2元，买了x千克，那么一共花的钱数可表示为2x，又知一共5.4元，由此列方程为2x=5.4．【解析】【解答】解：（1）x-2=2.3

x-2+2=2.3+2

x=4.3

（2）2x=5.4

2x÷2=5.4÷2

x=2.7

故答案为：x-2=2.3，2x=5.4．16、略

【分析】【分析】半径是1厘米，那么这个圆的直径就是2厘米；求出长里面有几个直径，宽里面有几个直径，它们的积就是可以放圆的个数．【解析】【解答】解：半径1厘米；则直径是2厘米；

10÷2=5（个）

7÷2≈3（个）

5×3=15（个）

答：最多可放15个半径是1厘米的圆．

故答案为：15．17、略

【分析】【分析】根据学生了解的节日及时间：教师节：9月10日；国际劳动节：5月1日；国庆节：10月1日；植树节：3月12日；据此解答即可．【解析】【解答】解：教师节：9月10日

国际劳动节：5月1日。

国庆节：10月1日

植树节：3月12日。

故答案为：9，10，5，1，10，1，3，12．三、判断题(共7题，共14分)18、×【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小，即余数最大为：除数-1；进而得出结论．【解析】【解答】解：在除法算式里；余数一定比除数小；所以本题说余数有时比除数小，说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据轴对称图形的特征，圆的任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴，因为圆有无数条直径，所以圆有无数条对称轴．【解析】【解答】解：根据对称图形的特征；圆是以它的直径为对称轴的轴对称图形；

圆的任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴；它有无数条对称轴．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量；分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数．【解析】【解答】解：百分数与分数表示的意义相同；只有写法不同，说法错误．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；由于三角形有三条边，所以三角形有三条高；由此判断即可．【解析】【解答】解：在三角形中；从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，简称为高．

三角形有三个顶点；所有的三角形都能画出三条高；

所以“钝角三角形和直角三角形也有三条高”的说法是正确的．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】首先根据分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算，可得×5表示求5个是多少；

然后根据一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少，可得5×表示求5的是多少．【解析】【解答】解：因为×5=，5×=；

所以×5与5×的结果相同．

因为×5表示求5个是多少，5×表示求5的是多少；

所以×5与5×表示的意义不同；

所以×5与5×结果相同；表示的意义不相同．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．【解析】【解答】解：|-8|=8；|-5|=5；

因为8＞5；

所以-8＜-5；

所以题中说法正确．

故答案为：√．24、√【分析】【解答】解：A数是：

60×2×

=120×

=20；

故答案为：正确．

【分析】A、B两数的平均数是60，则A、B两数的和是60×2=120；又A：B=1：5，则A占两数和的=那么，A为120×计算出结果，判断即可．本题关健是先求出两数和，再通过它们的比求出A数占总数的几分之几，进而解决问题．四、操作题(共3题，共18分)25、解：【分析】

（1）按3：1的比画出三角形放大后的图形；就是把原来图形的各条边放大到原来的3倍，原来正方形的长和宽分别是3个格和2个格，放大后的两条直角边应是9个格和6个格；

（2）把图形按1：2的比画出三角形缩小后的图形，就是把原来的图形的边长缩小到原来的原来三角形的底2是4个格，高是4个格，画出三角形的底是个2格，高是2个格，据此解答．

本题主要考查了学生对图形扩大和缩小知识的掌握情况．【解析】解：26、解：（1）根据题干分析可得：三角形各个顶点的位置；

A（2；2）；B（5，2）；C（3，4）；

（2）根据题干分析；画图如下：

【分析】

（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列；第二个数字表示行；据此即可解答；

（2）根据图形平移的方法；先把三角形的三个顶点分别向右平移4个单位，再把它们依次连接起来即可得出平移后的三角形1，解答即可．

此题是对数和平移基础知识的运用情况，做题时应灵活运用，明确数对表示方法：先写列，再写行，图形平移要注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离．【解析】解：（1）根据题干分析可得：三角形各个顶点的位置；

A（2；2）；B（5，2）；C（3，4）；

（2）根据题干分析；画图如下：

27、解：①用数对表示A的位置：A（（3；5））．

②画出将三角形ABC绕B点逆时针旋转90°后的图形（图中红色部分）．

③画出将三角形ABC向右平移3格后的图形（图中绿色部分）．

④放大三角形ABC；使新图形与原图形对应线段长的比为2：1（图中蓝色部分）．

⑤以直线L为对称轴；画出图D的轴对称图形（图中紫色部分）．

故答案为：3，5．【分析】

①根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可解答．

②根据旋转的特征；图三角形ABC绕点B逆时针旋转90°，点B的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形．

③根据平移的特征；把三角形ABC的各顶点分别向右平移3格，依次连结即可得到向右平移3格后的图形．

④根据图形放大与缩小的意义；把这个三角形的两直角边均放大到原来的2倍，所得到的三角形就是三角形ABC按2：1放大后的图形．

⑤根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的上边画出图D的关键对称点，依次连结即可．

此题考查的知识有：数对与位置、作旋转一定度数后的图形、作平移后的图形、图形的放大与缩小、作轴对称图形等．【解