2025年粤教沪科版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级科学上册月考试卷266考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下列植物属于直根系的是（）A.玉米B.小麦C.白菜D.葱2、神经系统结构和功能的基本单位是（）。A.神经B.神经元C.脑D.突起3、如图所示；在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（）

A.把滑动片向左滑动时，磁性减弱B.把滑动片向左滑动时，磁性增强C.若增加线圈匝数，磁性将减弱D.若改变电流的方向，磁性将增强4、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A.二氧化锰是反应物B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向上排空气法收集D.可用带火星的木炭检验氧气5、下列叙述不正确的是（）A.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四部分构成B.植物根尖的结构从尖端向上依次包括成熟区、伸长区、分生区和根冠C.植物枝芽由位于顶端的分生组织、幼叶、芽轴和芽原基等部分构成D.绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三部分组成6、植物体内水分和无机盐的运输通道是（）A.木质部中的导管B.韧皮部中的筛管C.木质部中的筛管D.韧皮部中的导管7、在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的()A.这列火车的机车B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门8、运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是()A.船桨B.湖水C.运动员D.皮划艇9、给花浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，即在土壤中缺水干燥以后一次浇足，水要使土壤湿透，这有利于()A.根系的发展和扩展B.根的呼吸C.水分的吸收D.营养的吸收评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、产生感应电流的条件：一是电路必须是____的；二是一部分导体做____运动。11、二氧化碳本身____毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人____死亡.因此在人群密集的地方要注意换气通风.如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行____试验.12、一个小组在实验时，用弹簧测力计在空气中测一个铁块的重是3.5N，当把这个铁块的一半浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2.8N，则此时铁块受到的浮力是____；如果把这个铁块全部浸没在水中时，铁块受到的浮力应该是____，那么弹簧测力计的示数应该是____。13、用化学用语填空：

（1）甲烷____；（2）硫离子____；（3）氦原子____；（4）氯酸钾____．14、一个质量为160g、体积为200cm3的物体，将它完全浸没在水里，松手后，物体将____（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．（g取10N/kg）15、如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向____边倒（填“左”或“右”），这是因为____。

16、质量为1kg的物体浸没在水中称，弹簧秤的读数为8.5N，则该物体在水中受到的浮力是____N，浮力的方向是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共18分)23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。24、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

25、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、其他(共2题，共4分)26、（l）图1中OA′是入射光线AO的折射光线；请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置．

（2）请在图2中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

27、电冰箱是现代家庭中常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯．压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯．请完成电冰箱内部的电路图．评卷人得分六、解答题(共1题，共5分)28、小王同学在游泳时感到水越深，浮力越大．请你设计一个实验说明他的感觉是不科学的．要求写明实验器材．实验步骤．参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是直根系须根系的特点。解答时可以从直根系和须根系的概念；组成、特点方面来分析。

【解答】由种子的胚根发育而成的根叫主根；主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎；叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如白菜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦、葱的根系。

故答案为：C2、C【分析】【解答】神经系统结构和功能的基本单位神经元；故答案选C.

【分析】神经系统结构和功能的基本单位神经元。3、B【分析】【解答】电磁铁的磁性与电流的大小有关；电流越大；磁性越强，匝数越多，磁性越强；改变电流的方向，只能改变磁场方向；把滑动片向左滑动时，电阻减小，电流增大，磁性增强；

所以选B．

【分析】电磁铁磁性的强弱受电流的大小.线圈的匝数.以及铁芯的有无等因素的影响．4、A【分析】【解答】A；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，故说法错误；

B；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；

C；因为氧气的密度比空气大；因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确；

D；氧气具有助燃性；因此可以使带火星的木炭复燃用来检验氧气，故说法正确；

故选：A．

【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，结合反应物的状态和反应条件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法．5、B【分析】【分析】A；木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．

B；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

C；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽；考查的是枝芽的结构和发育．

D；如图叶片的结构：

叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉；表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织．叶肉是光合作用的场所．

【解答】解：A；木质茎结构如图：

表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部．A正确；

B；：根尖的结构；如图：

在根尖的结构中；从尖端向上的结构依次为是根冠；分生区、伸长区、成熟区．B错误；

C；枝芽的结构和作用如图所示：

由图可知：枝芽可以发育成茎和叶；芽轴将来发育成茎．芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．生长点和叶原基属于分生组织．C正确；

D；叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分．表皮上有气孔；是气体交换的窗口和水分散失的门户，蒸腾作用散失的水分主要通过气孔以气体状态散失到大气中．叶肉内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分．

故选：B．6、A【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道是导管和筛管；明确两者的存在位置和功能是解题的关键。

【解答】导管存在于木质部中；它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管存在于韧皮部中，它的功能是将而叶片制造的有机物自上而下运输到根等其它器官。

故选：A7、C【分析】【分析】

个物体是运动还是静止；取决于选择的参照物，参照物不同，物体运动状态也不一样。在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物．判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化．

【解答】

A；放在车厢内的小桌上苹果相对于这列火车的机车；位置是固定的，即处于静止状态．不符合题意；

B；放在车厢内的小桌上苹果相对于坐在车厢椅子上的乘客；位置是固定的，即处于静止状态．不符合题意；

C；放在车厢内的小桌上苹果相对于从旁边走过的列车员；位置是变化的，即处于运动状态．符合题意；

D；放在车厢内的小桌上苹果相对于关着的车门；位置是固定的，即处于静止状态．不符合题意．

故选C．8、B【分析】【分析】

力是物体对物体的作用；而且力的作用是相互的．即甲物体给乙一个力的作用，那么，乙物体就会给甲物体一个反作用力．

【解答】

运动员用船桨向后划水时；船桨给湖水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，湖水也会给船桨一个向前的反作用力，正是这个力推动船向前运动，这个力的施力物体是湖水．

故选B．9、A【分析】【分析】解答此类题目的关键是理解根系的分布特点。植物的根系在生长过程中具有向地性；向水性、向肥性的特点。根系在生长过程中；根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性。

【解答】大多数陆生植物的根在地下分布深而广；形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，可见根在植物生长过程中的重要作用．植物的根系在生长过程中具有向地性；向水性、向肥性的特点．根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，给花草浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，即在土壤干旱缺水以后一次浇足，水要使土壤湿透，这样做是利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长。

故选：A二、填空题(共7题，共14分)10、闭合切割磁感线【分析】【分析】解答此题要理解电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。产生感应电流的条件是：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

【解答】产生感应电流的条件是：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

故答案为：闭合切割磁感线11、没有窒息灯火【分析】【解答】二氧化碳本身没有毒性；但不能供给呼吸，当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人窒息死亡；在人群密集的地方要注意换气通风，如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，防止发生危险．

【分析】二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，进入二氧化碳含量可能超标的地方应检验二氧化碳含量是否过高，据此进行分析解答．12、0.7N竖直向上2.1N【分析】【解答】根据称重法，浮力=物体的重力-弹簧测力计示数，代入题目数据可知，F浮=3.5N-2.8N=0.7N。根据浮力的定义；浸在液体或气体中的物体会受到一个竖直向上的托力的作用，所以浮力的方向竖直向上。根据浮力大小的影响因素是液体密度和排开液体的体积，原来一半浸在水中浮力为0.7N，全部浸没排开液体的体积变为原来的两倍，则浮力就变为原来的两倍，即为1.4N，所以弹簧测力计的示数为3.5N-1.4N=2.1N

【分析】理解浮力方向，浮力大小计算。13、CH4S2﹣HeKClO3【分析】【解答】（1）甲烷可以表示为CH4；（2）硫离子可以表示为S2﹣；（3）氦原子可以表示为He；（4）氯酸钾可以表示为KClO3．

故答案为：（1）CH4；（2）S2﹣；（3）He；（4）KClO3．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．14、上浮【分析】【解答】解：将物体浸没在水中，V排=V物=200×10﹣6m3=2×10﹣4m3；

物体受到的浮力：

F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×2×10﹣4m3×10N/kg=2N；

物体重：

G=mg=160×10﹣3kg×10N/kg=1.6N；

F浮＞G；物体将上浮．

故答案为：上浮．

【分析】将物体浸没在水中；排开水的体积等于物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；

知道物体的质量，利用重力公式求物体受到的重力，再利用物体的浮沉条件判断物体的浮沉．15、左左边的空气流速大，压强小【分析】【分析】解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大；压强小；由此产生的压力差方向向哪儿．本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．

【解答】解：电吹风的风从它左边侧面吹过；纸盒左侧的空气流速变大，压强变小，纸盒右侧的大气压不变，产生了一个向左侧的压强差，将纸盒压向左侧．

故答案为：左；左边的空气流速大，压强小．16、1.3|竖直向上【分析】【分析】知道物体的质量，根据G=mg求出受到的重力，再根据F浮=G﹣F′求出该物体在水中受到的浮力；浮力的方向是竖直向上．【解答】解：物体的重力：

G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N；

该物体在水中受到的浮力：

F浮=G﹣F′=9.8N﹣8.5N=1.3N；

浮力的方向是竖直向上．

故答案为：1.3；竖直向上．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共18分)23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．24、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

25、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

五、其他(共2题，共4分)26、