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文档简介

《机械制图与计算机绘图》课程标准招生对象:高中毕业生及同等学力者教学时数:136H学历层次:高职课程代码:9010001修业年限:全日制三年学分数:8.5适用专业:数控技术制订人:一、课程概述1.课程定位“机械制图与计算机绘图”是数控技术专业的专业基础课程,其课程任务是针对专业培养目标,培养学生图样的识读能力、机械零件及装配体的二维三维表达能力、国家标准的应用能力、空间想象与思维能力等,使学生掌握手工绘图及计算机绘图的基本技能,掌握常用工量具的使用方法,初步形成运用机械制图知识解决工程实际问题的能力。本课程在专业课程体系中,是其他专业课程的前导和基础。2.设计思路(1)内容设计基于机械图样的识读和绘制,国家标准的查阅和应用,二维平面和三维空间相互转换能力的培养,计算机绘图技能的培养等,根据学生的认知规律,从简单到复杂、由单一到综合,对课程内容进行安排,设计的基本内容为:机械制图的基本知识,零件图和装配图的绘制和识读,常用标准件的选用和标记,常用工、量具的使用,零件及装配体的测绘,零件常见的加工工艺结构及装配体的常见装配工艺结构,AutoCAD辅助设计软件的使用。(2)教学设计以教室授课为主,结合其他教学设施,如多媒体教室、测绘教室等,采用挂图、实物模型或企业实际产品为实例,通过教授法、现场教学法,讨论法对相关知识点进行教学,通过作业,平时小测验、期末考试等手段检验学生的学习成果,并综合学生其他方面的表现(如考勤等),给出最终的评定。二、课程目标1.专业能力目标(1)遵守《技术制图》国家标准,选择适当的表达方法,绘制中等复杂的零件图与装配图;(2)读懂较复杂的零件图,理解零件加工技术要求,并利用AutoCAD进行二维投影视图的绘制及三维实体造型;(3)测绘机械零部件并完成相关图样;(4)识读中等复杂程度的部件装配图并拆画出零件图;(5)学会使用工具:《技术制图》国家标准、绘图工具及仪器、通用工量具等。2.方法能力目标(1)能自觉学习和使用新标准、新技术;(2)初步具备机械产品的图样识读、造型与测绘的职业能力;(3)能够正确、完整、清晰传达产品信息,完成符合国家标准规定的表达方法、尺寸标注及技术要求。三、内容标准及实施建议1.课题/项目安排及学时分配在课程设计思路的基础上,依据课程内容的连接关系,同时考虑到学生的认知水平,依据学生的认知规律,按照从简单到复杂、由单一到综合,对课程内容进行安排,将“机械制图与计算机绘图”课程分为16个课题,上、下两个学期进行授课,上学期讲授机械制图(课题1—12),学时为96课时,下学期讲授计算机绘图(课题13—16),学时40课时,具体内容见表1。表1课题/项目安排表课题/项目序号课题/项目名称学时H1初识机械制图42正投影法及三视图103基本体的投影84复杂形体的投影85轴测图46机件的视图表达方案87第三角投影28标准件与常用件及其规定画法89零件图的绘制和识读1610零件的测绘811装配图的绘制与识读1012装配体的测绘及拆画零件图1013AutoCAD绘制投影视图1614AutoCAD绘制轴测图及三维模型图615AutoCAD标准零件图的绘制816AutoCAD拼画装配图10合计1362.课题/项目内容及实施表2课题1教学设计表课题一初识机械制图学时H4教学目标掌握机械制图的基本知识和基本绘图技能1.掌握国家标准关于图纸的要求,能正确应用国家标准来创建标准图纸;2.正确使用相关绘图工具;3.掌握常用几何图形的画法;4.掌握绘图的方法和步骤。教学内容机械制图的基本知识和基本绘图技能1.《机械制图》和《技术制图》的基本规定;2.常用制图工具的正确使用;3.各种常见几何图形的作图方法;4.图纸的绘制方法和步骤。重点难点重点:国家标准关于《机械制图》和《技术制图》的基本规定。突出重点的措施:通过举例说明图纸是工程“桥梁”,即图纸的作用来说明。难点:常见几何图形的作图。解决难点的措施:通过实例教学,学生动手练习的方法来解决。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1国家标准关于图纸幅面和格式、比例、字体、图线及其画法、尺寸注法相关规定,标准图纸图幅、图框、标题栏的绘制讲授法、互动教学法采用教师课堂传授基本点,提出相关问题,学生讨论解决的方法资源:挂图、图纸样例1.52常用绘图工具的使用讲授法、互动教学法采用教师示范,学生动手练习的方法资源:常用的绘图工具0.53常用几何图形的画法、绘图的方法和一般步骤讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习的方法资源:挂图、模型2教学资源场地:传统教室设备、工具等:模型、挂图资料:图纸样例、习题册考核评价重点评价项目:标准图纸的绘制;内容:图幅、图框、标题栏,图形及尺寸标注;标准:是否符合国家标准的相关规定;考核方式:绘制图纸。表3课题2教学设计表课题二正投影法及三视图学时H10教学目标掌握正投影法及三视图的生成1.熟悉投影法的分类,掌握正投影法生成投影视图的方法及视图的特点;2.掌握三视图的生成方法及其投影规律;3.掌握点、线、面的投影及其投影特性。教学内容正投影法、三视图、点、线、面的投影1.投影法的基本知识;2.三视图的生成、视图之间的投影规律;3.点、线、面的投影及投影特性。重点难点重点:三视图的生成及投影规律。突出重点的措施:说明视图在图纸中的地位。难点:视图的投影规律。解决难点的措施:通过三投影面体系模型讲解。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1投影法的分类及其特点,中投影法的定义及特点讲授法、采用教师课堂传授基本点的方法资源:挂图、模型12形体的三视图讲授法、问题探究法采用教师讲授,并提出问题,引导学生解决问题,得出结论资源:三投影面模型53点、线、面的投影及其投影特性讲授法、辩论法采用教师课堂传授,并提出不同观点,学生辩论,教师总结资源:挂图、模型4教学资源场地:传统教室设备、工具等:模型、挂图资料:图纸样例、习题册考核评价重点评价项目:三视图;内容:三视图的绘制;标准:视图是否符合正投影法,视图之间是否符合三视图的投影规律;考核方式:绘制机件的三视图图纸。表4课题3教学设计表课题三基本体的投影学时H8教学目标掌握基本体的投影,截交线、相贯线的画法1.掌握平面体、回转体的投影特性、投影画法及表面取点;2.学会分析截交线的形成,掌握截交线的画法;3.学会分析相贯线的形成,掌握相贯线的画法。教学内容基本体的投影,截交线、相贯线的画法1.棱柱、棱锥、棱台的投影特性、投影画法,表面取点,截交线求法;2.圆柱、圆锥、圆台、圆环、球的投影特性、投影画法、表面取点,截交线、相贯线求法。重点难点重点:基本体表面点的求法。突出重点的措施:通过被截除的基本体模型说明求表面点的投影是求截交线的基础。难点:截交线投影的画法。解决难点的措施:通过模型、挂图讲解,学生现场练习。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1平面体的投影及截交线讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型42回转体的投影,截交线及相贯线讲授法采用教师讲授,学生练习的方法资源:挂图、模型4教学资源场地:传统教室设备、工具等:模型、挂图资料:习题册考核评价重点评价项目:平面体截交线的求法;内容:棱柱、棱锥截交线投影的画法;标准:截交线的投影是否符合投影规律;考核方式:作业。表5课题4教学设计表课题四复杂形体的投影学时H8教学目标掌握中等复杂程度形体图纸的绘制及识读1.学会复杂形体的结构分析方法;2.学会中等复杂程度形体图纸的识读;3.掌握中等复杂程度形体投影视图的画法及尺寸标注。教学内容中等复杂程度形体图纸的绘制及识读1.复杂形体的结构分析方法;2.复杂程度形体图纸的识读方法和步骤;3.复杂形体投影视图的画法及尺寸标注。重点难点重点:复杂形体图纸的识读及三视图的绘制。突出重点的措施:通过实物模型和图纸之间的反复转换。难点:复杂形体图纸的识读。解决难点的措施:教师引导,将复杂形体分解,形成基本体。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1复杂形体的结构分析讲授法、互动教学法采用教师课堂传授基本点,提出相关问题,学生讨论解决的方法资源:挂图、实物模型22复杂形体图纸的识读讲授法、互动教学法采用教师提问,学生寻找答案的方法资源:挂图、实物模型33复杂形体三视图的绘制及尺寸标注讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习的方法资源:挂图、模型3教学资源场地:传统教室设备、工具等:模型、挂图资料:图纸样例、习题册考核评价重点评价项目:中等复杂形体三视图的绘制及尺寸标注;内容:图幅、图框、标题栏,图形及尺寸标注;标准:三视图是否符合投影规律,画法是否符合国家标准,尺寸标注是否完备,是否形成封闭尺寸链,是否有重复标注现象;考核方式:绘制图纸。表6课题5教学设计表课题五轴测图学时H4教学目标掌握正等轴测图的绘制1.了解轴测投影的基本概念;2.掌握正等轴测图的画法;3.了解斜二等轴测图的画法。教学内容正等轴测图的绘制1.轴测投影的基本概念;2.正等轴测图的画法、斜二等轴测图的画法。重点难点重点:正等轴测图的画法。突出重点的措施:教师详细讲解。难点:正等轴测图中椭圆的画法。解决难点的措施:教师讲解、学生练习。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1轴测图基本知识讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型0.52正等轴测图讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生练习的方法资源:挂图、模型2.53斜二等轴测图讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型1教学资源场地:传统教室设备、工具等:挂图、模型资料:习题册考核评价重点评价项目:正等轴测图出的绘制;内容:带圆孔零件轴测图的绘制;标准:轴间角、轴向伸缩系数是否正确,四点法椭圆是否正确;考核方式:作业。表7课题6教学设计表课题六机件的视图表达方案学时H8教学目标熟练使用机件视图的各种表达方案1.掌握六个基本视图、局部视图、旋转视图、向视图、斜视图的表达方法;2.掌握全剖、半剖、局部剖、旋转剖、阶梯剖视图的表达方法;3.掌握局部放大图,简化画法、规定画法等其他画法。教学内容机件的视图表达方法1.六个基本视图及其位臵关系;2.各类剖视图的画法及其应用场合;3.各类辅助视图的画法及其应用场合。重点难点重点:视图表达方案的选择及其画法。突出重点的措施:教师举例从正反两反面详细讲解,学生练习。难点:旋转剖、移出断面图的画法。解决难点的措施:教师讲解、学生练习。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1六个基本视图及其他辅助视图讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型22剖视图、断面图讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生练习的方法资源:挂图、模型43简化画法、规定画法及机件的表达方法的确定讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型2教学资源场地:传统教室设备、工具等:挂图、模型资料:习题册考核评价重点评价项目:剖视图及其断面图的画法;内容:不同机件剖视图、断面图类型的选择,剖视图、断面图的绘制;标准:剖视图、断面图类型选择是否合理、画法是否正确,剖面线的画法是否正确、剖视图及断面图的标注是否正确;考核方式:绘制图纸。表8课题7教学设计表课题七第三角投影学时H2教学目标熟悉第三角投影视图的基本画法1.了解第三角投影与第一视角投影的区别;2.掌握第三视角投影基本视图的画法;3.掌握第三视角投影中剖面图的画法及其标注方法。教学内容第三角投影视图的基本画法1.第三视角投影的概念;2.第三角投影与第一视角投影的异同点;3.第三视角投影基本视图的画法;4.第三视角投影中剖面图的画法及其标注。重点难点重点:第三视角投影基本视图的画法。突出重点的措施:教师举例详细讲解,学生练习。难点:断面图的画法。解决难点的措施:教师讲解、学生练习。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1第三视角投影的概念,第三角投影与第一视角投影的异同点讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型0.52第三视角三视图讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型13断面图的画法及其标注讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型0.5教学资源场地:传统教室设备、工具等:挂图、模型资料:习题册考核评价重点评价项目:第三视角三视图的画法;内容:视图画法,视图之间的位臵关系;标准:主视图、右视图、俯视图投影方向是否正确,三视图之间的位臵关系是否正确,是否遵守投影规律;考核方式:作业。表9课题8教学设计表课题八标准件与常用件及其规定画法学时H8教学目标掌握标准件与常用件的标记方法及其规定画法1.熟悉螺纹、齿轮、键、销、滚动轴承、弹簧的基本知识及其标记方法,熟悉常用螺纹紧固件的种类、用途及标记;2.掌握螺纹及螺纹的旋合、齿轮及圆柱齿轮齿轮的啮合、键、销、滚动轴承在装配体中的规定画法,掌握弹簧的规定画法;3.进一步了解标准化的意义,并学会查阅相关标准的方法。教学内容第三角投影视图的基本画法1.螺纹、齿轮、键、销、滚动轴承、弹簧的基本知识及其标记方法,熟悉常用螺纹紧固件的种类、用途及标记;2.螺纹及螺纹的旋合、齿轮及圆柱齿轮齿轮的啮合、键、销、滚动轴承在装配体中的规定画法,掌握弹簧的规定画法;3.标准件中相关标准查阅的方法。重点难点重点:螺纹及螺纹旋合的画法。突出重点的措施:教师实例讲解,学生练习。难点:键槽断面图的画法、尺寸标注及键槽尺寸和技术要求的查表。解决难点的措施:教师通过实例举例讲解。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1螺纹、齿轮、键、销、滚动轴承、弹簧的基本知识及其标记方法,常用螺纹紧固件的种类、用途及标记讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型32螺纹及螺纹的旋合、齿轮及圆柱齿轮齿轮的啮合、键、销、滚动轴承在装配体中的规定画法,弹簧的规定画法讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型4.53标准件相关标准查阅的方法讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型0.5教学资源场地:传统教室设备、工具等:挂图、模型资料:习题册考核评价重点评价项目:螺纹旋合画法;内容:螺栓联接装配图的绘制;标准:螺纹联接部分是否正确,螺栓与被联接件接触部分是否正确;考核方式:绘制图纸。表10课题9教学设计表课题九零件图的绘制和识读学时H16教学目标掌握中等复杂程度零件的标准零件图的绘制与识读1.了解零件图的作用,掌握零件图的绘制方法;2.掌握零件图的识读方法;3.正确标注零件图上的尺寸及其技术要求。教学内容标准零件图的绘制及识读1.零件图的作用、组成,零件图视图的选择;2.零件图的尺寸标注;3.零件图技术要求的标注及填写;4.零件的常见工艺结构及典型零件的图形表达;5.零件图的读图方法。重点难点重点:零件图图形的绘制及零件图的识读。突出重点的措施:教师通过实物模型或轴测图讲解投影视图的绘制、通过图纸样例绘制轴测图的方式来突出重点。难点:图纸的识读。解决难点的措施:通过学生反复练习对图纸样例的识读。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1零件图的作用、组成,零件图视图的选择,零件图的尺寸标注,零件图技术要求的标注及填写讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型92零件的常见工艺结构及典型零件的图形表达讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型53零件图的读图方法讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型2教学资源场地:传统教室设备、工具等:挂图、模型资料:习题册考核评价重点评价项目:零件图的绘制;内容:图幅、图框、标题栏的绘制,视图的绘制,尺寸标注,技术要求的标注和填写;标准:图幅、图框、标题栏是否符合国家标准,视图是否正确,尺寸标注是否完整、合理,没有封闭的尺寸链或重复标注,技术要求标注或填写是否正确;考核方式:绘制图纸。表11课题10教学设计表课题十零件的测绘学时H8教学目标掌握常用工量具的使用方法,掌握中等复杂程度零件草图的绘制方法和步骤1.掌握草图的绘制方法和步骤;2.学会常用工量具的使用方法;3.掌握常见零件结构的测量方法。教学内容常用工量具的使用方法,零件草图的绘制方法和步骤1.零件草图的绘制方法和步骤;2.零件尺寸的测量;3.零件草图的整理。重点难点重点:零件草图中零件的表达方案。突出重点的措施:教师通过讲解说明图形的表达零件图中的作用。难点:零件草图中零件的表达方案。解决难点的措施:通过典型零件的测绘,让学生提出方案,教师点评。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1零件草图的绘制讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习、教师点评的方法资源:挂图、模型42零件尺寸的测量讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习、教师点评的方法资源:挂图、模型23草图的整理工作讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型2教学资源场地:测绘教室设备、工具等:减速器模型、常用工量具资料:习题册考核评价重点评价项目:草图的绘制;内容:视图的数量、主视图的放臵及投影方向的选择;标准:视图的数量是否恰当,主视图的放臵及投影方向是否合理,各视图的表达方案是否合理;考核方式:绘制零件草图。表12课题11教学设计表课题十一装配图的绘制与识读学时H10教学目标掌握中等复杂程度装配体装配图的画法及识读1.掌握装配图主视图的选择、其他视图的选择,装配图的相关画法、尺寸标注;2.掌握装配图的技术要求、零部件序号及明细栏的画法和填写;4.掌握中等复杂程度装配图的识读方法及步骤。教学内容装配体装配图的画法及识读1.装配图的作用和装配图的内容,装配图的规定画法、特殊画法及简化画法;2.装配图主视图及其他视图的选择、装配图的尺寸标注;3.装配图的技术要求、零部件序号及明细栏的画法和填写;4.装配图的识读。重点难点重点:装配图图形的绘制。突出重点的措施:通过教师的讲解说明图形的表达装配图中的作用。难点:装配图中主视图的放臵、投影方向的选择及各视图表达方案的选择。解决难点的措施:通过齿轮泵模型实例讲解,让学生提出方案,教师点评。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1装配图的作用和装配图的内容;装配图的规定画法、特殊画法及简化画法讲授法、练习法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型42装配图主视图及其他视图的选择、装配图的尺寸标注讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习、教师点评的方法资源:挂图、模型43装配图的技术要求、零部件序号及明细栏的画法和填写讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型14装配图的识读方法和步骤讲授法采用教师课堂传授的方法资源:挂图、模型1教学资源场地:传统教室设备、工具等:齿轮泵模型、常用工量具资料:习题册考核评价重点评价项目:装配图图形的绘制;内容:视图的数量、主视图的放臵及投影方向的选择,各视图的表达方案;标准:视图的数量是否恰当,主视图的放臵及投影方向是否合理,各视图的表达方案是否合理;考核方式:绘制含8—12个零件的装配图。表13课题12教学设计表课题十二装配体的测绘及拆画零件图学时H8教学目标掌握中等复杂程度装配体装配草图的绘制,掌握拆画零件图的方法和步骤1.熟悉常见的装配工艺结构;2.掌握装配体的测绘步骤和测绘方法;3.掌握拆画零件图的方法和步骤。教学内容装配体装配草图的绘制,拆画零件图的方法和步骤1.常见的装配工艺结构;2.掌握装配体的测绘步骤和测绘方法;3.掌握拆画零件图的方法和步骤。重点难点重点:装配图的绘制及拆画零件图。突出重点的措施:实例教学,通过装配体模型绘制装配图,通过装配图样图拆画零件图。难点:装配图的绘制。解决难点的措施:通过装配图样图拆画零件图,让学生提出方案,教师点评。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1常见的装配工艺结构讲授法采用教师课堂传授的方法资源:实物模型、挂图22装配体的测绘步骤和测绘方法讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习的方法资源:实物模型、挂图23拆画零件图的方法和步骤讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生练习的方法资源:实物模型、挂图4教学资源场地:传统教室工具等:齿轮泵模型,螺丝刀、扳手,挂图资料:习题册考核评价重点评价项目:装配图的绘制,拆画零件图;内容:投影视图,尺寸标注,技术要求,零件序号,明细栏的填写;标准:视图是否正确,各视图之间是否遵守投影规律,尺寸是否合理,技术要求标注是否正确,零件序号是否规范,明细栏填写是否正确;考核方式:绘制含8—12个零件的装配图,并拆画基础件或核心零件的零件图。表14课题13教学设计表课题十三AutoCAD绘制投影视图学时H16教学目标掌握运用AutoCAD绘制中等复杂形体投影视图及尺寸标注的技能1.熟悉AutoCAD绘图环境的设臵,掌握精确绘图及图形编辑的常用方法;1.掌握AutoCAD尺寸标注样式的选择及尺寸标注使用方法;1.学会组合体三视图的AutoCAD画法。教学内容AutoCAD绘制投影视图及尺寸标注1.AutoCAD的绘图环境,精确绘图及图形编辑的方法;2.AutoCAD尺寸标注;3.组合体三视图的AutoCAD画法。重点难点重点:AutoCAD图形的绘制及编辑。突出重点的措施:教师详细讲解。难点:尺寸标注样式的修改。解决难点的措施:将标注样式分解程各功能块讲解。步骤内容方法、资源运用课时教学实施建议1AutoCAD的绘图环境,图形绘制命令及编辑命令讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:电脑、AutoCAD软件7讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:电脑、AutoCAD软件2AutoCAD的尺寸标注53AutoCAD的三视图画法讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:电脑、AutoCAD软件4教学资源场地:多媒体教室、计算机房设备、工具等:电脑、AutoCAD软件资料:课件考核评价重点评价项目:AutoCAD的三视图及尺寸标注;内容:图幅、图框、标题栏,图形及尺寸标注;标准:图幅、图框、标题栏,视图是否符合国家标准,尺寸标注是否规范;考核方式:绘制图纸并打印。表15课题14教学设计表课题十四AutoCAD轴测图及三维模型图学时H6教学目标掌握AutoCAD的轴测图,掌握根据三维造型生成工程图的方法1.了解AutoCAD轴测图及三维造型的基本概念,掌握AutoCAD轴测图绘制方法、三维造型方法及编辑方法;2.掌握由三维造型生成工程图的方法。教学内容AutoCAD的轴测图及三维造型,根据三维造型生成工程图的方法1.AutoCAD的轴测图的绘制方法及三维造型基础,AutoCAD对三维造型编辑方法;2.由三维模型生成工程图的方法。重点难点重点:AutoCAD的轴测图及三维模型图。突出重点的措施:教师详细讲解。难点:AutoCAD的三维造型。解决难点的措施:教师讲解、学生上机练习。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1AutoCAD的轴测图及三维造型基础讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:电脑、AutoCAD软件22AutoCAD轴测图绘制方法及三维造型的编辑讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:电脑、AutoCAD软件23由三维模型生成工程图讲授法,练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:电脑、AutoCAD软件2教学资源场地:多媒体教室、计算机房设备、工具等:电脑、AutoCAD软件资料:课件考核评价重点评价项目:AutoCAD三维造型;内容:三维造型命令是否正确使用;标准:三维模型是否与图纸吻合;考核方式:机房现场操作:根据工程图造型。表16课题15教学设计表课题十五AutoCAD标准零件图的绘制学时H8教学目标掌握AutoCAD绘制标准零件图的常用方法和步骤,掌握AutoCAD图形的输出方法1.掌握AutoCAD中块的创建及插入块的技能;2.掌握带属性块的创建方法;3.掌握尺寸公差、形位公差的标注方法;4.掌握AutoCAD图样的输出方法。教学内容AutoCAD绘制标准零件图的常用方法和步骤,掌握AutoCAD图形的输出方法1.块(含带属性的块)的创建及块的插入;2.带公差尺寸的标注、形位公差的标注及基准的创建;3.布局的创建;4.图形打印输出。重点难点重点:零件草图中零件的表达方案。突出重点的措施:教师通过讲解说明图形的表达零件图中的作用。难点:零件草图中零件的表达方案。解决难点的措施:通过典型零件的测绘,让学生提出方案,教师点评。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1块的创建及插入,图形的绘制与尺寸标注讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:计算机、AutoCAD软件32技术要求的标注及填写讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:计算机、AutoCAD软件33图形输出讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:计算机、AutoCAD软件2教学资源场地:多媒体教室、计算机房设备、工具等:电脑、AutoCAD软件资料:习题册考核评价重点评价项目:AutoCAD标准零件图的绘制内容:图形、尺寸标注、块的创建及插入、技术要求的标注及填写标准:视图是否正确,各视图之间是否遵守投影规律,尺寸是否完整、合理,技术要求标注是否正确考核方式:计算机绘制零件图并打印成标准A4或A3图纸表17课题16教学设计表课题十六AutoCAD拼画装配图学时H10教学目标掌握AutoCAD拼画装配图的方法和步骤1.掌握AutoCAD样板图的调用方法;2.掌握装配图中各零件的插入方法(带基点复制命令的使用);3.掌握被插入零件的修改方法,绘制零件序号及明细栏。教学内容AutoCAD拼画装配图的方法和步骤1.AutoCAD样板图的调用方法;2.装配图中各零件的插入方法(带基点复制命令的使用);3.被插入零件的修改方法,绘制零件序号及明细栏。重点难点重点:装配图中各零件的插入方法(带基点复制命令的使用)。突出重点的措施:实例讲解。难点:被插入零件的修改。解决难点的措施:学生练习、教师点评。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1AutoCAD样板图的调用方法讲授法采用教师传授的方法资源:计算机、AutoCAD软件22装配图中各零件的插入方法(带基点复制命令的使用)讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:计算机、AutoCAD软件43被插入零件的修改方法,绘制零件序号及明细栏讲授法、练习法采用教师课堂传授,学生上机练习的方法资源:计算机、AutoCAD软件4教学资源场地:多媒体教室、计算机房设备、工具等:电脑、AutoCAD软件资料:习题册考核评价重点评价项目:投影视图的拼画及修改;内容:投影视图的插入,视图的修改;标准:各视图之间的投影关系是否正确,视图修改是否正确;考核方式:拼画装配图。四、考核评价学生在完成本课程的学习后,应掌握如下内容:1.中等复杂程度零件图(含16—24个尺寸)的绘制及识读;2.中等复杂程度装配图(含8—12个零件)的绘制、识读及拆画零件图;3.运用AutoCAD绘制标准零件图及装配图的能力。具体考核评价见表18。表18综合考核评分表考核任务考核项目考核内容及要求分值实得分零件图的绘制能力(30分)图幅、图框、标题栏的绘制图幅、图框、标题栏的绘制必须符合国家标准,标题栏填写正确2视图的绘制主视图的放臵及投影方向合理4视图的数量恰当2视图画法正确,表达方案合理5线型、线宽的应用正确4尺寸的标注尺寸标注符合国标要求,尺寸完备4不能出现封闭的尺寸链或重复标注2尺寸放臵合理2技术要求的标注及填写零件所有表面应有表面粗糙度的要求,表面粗糙度、尺寸公差、形位公差标注规范5零件图的识读

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