2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday The sixth period说课稿 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayThesixthperiod说课稿人教PEP授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节为人教PEP三年级英语上册Unit6Happybirthday。本单元围绕生日主题展开，主要教授学生关于生日庆祝活动的词汇和句型。教材内容贴近学生生活，有助于提高学生运用英语进行交流的能力。通过本单元的学习，学生能够掌握生日祝福、礼物赠送等场景下的常用英语表达。核心素养目标培养学生跨文化意识，让学生在了解西方生日文化的同时，增强对中华传统文化的尊重与传承。通过参与角色扮演和小组合作，提升学生的语言实践能力和团队合作精神。同时，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在实际情境中运用英语表达自己的情感和想法。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握生日庆祝活动相关的核心词汇，如birthday,present,cake,candles等。

②使学生能够运用句型"Ihaveabirthdayparty"和"Whatdoyouwantforyourbirthday?"进行简单的日常对话。

③通过歌曲和游戏活动，让学生在愉快的氛围中巩固对生日主题的词汇和句型。

2.教学难点

①学生在运用新学词汇和句型进行交流时，可能存在发音不准确或词汇选择不当的问题。

②学生在角色扮演活动中，可能需要克服害羞和紧张情绪，提高自信和表达能力。

③教师需引导学生理解和运用英语中的礼貌用语和表达方式，以体现跨文化交流的尊重和理解。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（生日蛋糕模型、礼物盒、蜡烛等）、白板或黑板。

-课程平台：人教PEP英语教学平台。

-信息化资源：网络英语教学资源库、在线英语听力材料。

-教学手段：PPT课件、Flash动画、英语歌曲、视频片段。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一首关于生日的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，让学生在欢快的氛围中进入课堂。

回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道什么是birthday吗？你们是怎么庆祝生日的？”引导学生回忆之前学过的与生日相关的词汇和句子。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师通过PPT展示生日相关的核心词汇和句型，如birthday,present,cake,candles,Ihaveabirthdayparty,Whatdoyouwantforyourbirthday?等。

举例说明：教师结合具体图片和情境，如生日蛋糕、礼物盒等，帮助学生理解词汇和句型的实际用法。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己的生日庆祝活动。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生分成小组，根据教师提供的图片和提示，用英语描述生日庆祝活动。

教师指导：教师巡视课堂，对学生的表现给予及时指导和帮助，纠正发音和语法错误。

4.角色扮演（约15分钟）

教师将学生分成若干小组，每组分配角色，如生日的主人、朋友、家人等，让学生在角色扮演活动中运用所学词汇和句型进行对话。

教师观察：教师观察学生的表现，对学生的语言表达和互动给予评价和反馈。

5.游戏活动（约10分钟）

教师组织学生进行“生日礼物传递”游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇和句型。

教师讲解规则：教师详细讲解游戏规则，确保每个学生都能理解并参与游戏。

6.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调生日庆祝活动的相关词汇和句型。

学生分享：鼓励学生分享自己在游戏和角色扮演活动中的收获。

7.作业布置（约5分钟）

教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己生日庆祝活动的短文，包括生日礼物、庆祝活动等。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在学习本单元后，能够熟练掌握生日庆祝活动相关的核心词汇，如birthday,present,cake,candles等。这些词汇的掌握有助于学生在日常生活中进行简单的英语交流，提高他们的语言表达能力。

2.句型运用：学生能够运用本单元所学的句型，如"Ihaveabirthdayparty"和"Whatdoyouwantforyourbirthday?"进行日常对话。这不仅有助于学生提高口语表达能力，还能增强他们在实际情境中运用英语进行交流的自信心。

3.文化意识：通过学习西方的生日文化，学生能够增进对跨文化交际的理解，培养尊重和理解不同文化的意识。这种文化意识的培养有助于学生成为具有国际视野的世界公民。

4.语言技能提升：学生在参与角色扮演、小组讨论和游戏活动等环节中，不断练习和运用英语，从而提高了听、说、读、写等方面的综合语言技能。

5.团队合作能力：在小组活动中，学生需要相互配合、共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神。通过合作学习，学生能够学会倾听他人意见、尊重他人观点，并在团队中发挥自己的优势。

6.自主学习能力：在学习过程中，学生通过自主探究、合作学习等方式，逐渐形成自主学习的能力。这种能力有助于他们在今后的学习中更好地适应各种学习环境和任务。

7.情感态度价值观：通过学习生日庆祝活动，学生能够体会到亲情、友情和关爱的重要性，培养积极向上的情感态度和价值观。

8.个性化发展：在学习过程中，教师关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。这种个性化的发展有助于学生形成独特的个性和特长。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。咱们先来聊聊教学反思吧。这节课，我主要用了几个方法，比如通过歌曲导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。我发现，这样的导入方式挺有效的，孩子们的注意力很快就集中起来了。

然后，我在讲解新知的时候，尽量结合了生活中的实际例子，让孩子们更容易理解。比如，我拿出一个生日蛋糕的模型，让他们看着实物来学习相关的词汇。我发现，孩子们对于这样的教学方式反应挺积极的，他们能够更好地记住这些词汇。

在教学过程中，我也注意到了一些问题。比如，有些孩子在进行角色扮演的时候，显得有点紧张，不太敢开口说英语。这让我意识到，我们需要更多的练习和鼓励，让孩子们在课堂上敢于表达自己。

至于教学总结，我觉得这节课在知识方面，孩子们对生日相关的词汇和句型掌握得还不错。技能方面，他们的口语表达能力也有所提高。情感态度上，孩子们在参与游戏和角色扮演的过程中，表现得非常开心，这让我感到很欣慰。

当然，也有一些不足之处。比如，我在课堂上可能没有足够的时间去关注每一个孩子，有些孩子可能没有得到足够的练习机会。另外，我在教学过程中，可能没有很好地引导孩子们去思考如何将所学知识应用到实际生活中。

针对这些问题，我有一些改进措施。首先，我会尝试在课堂上更多地进行小组合作，让每个孩子都有机会参与进来。其次，我会设计一些更加丰富的练习活动，比如角色扮演、情景模拟等，让孩子们在实践中提高英语能力。最后，我会鼓励孩子们在日常生活中尝试使用英语，比如在家里用英语和家人打招呼，或者在学校用英语和同学交流。板书设计①词汇重点：

①birthday

②present

③cake

④candles

⑤happy

⑥celebrate

⑦gift

②句型重点：

①Ihaveabirthdayparty.

②W