2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（）A.蔗糖B.面粉C.植物油D.钡餐2、下列变化过程中，一定发生了化学变化的是rm{(}rm{)}A.蒸馏B.升华C.爆炸D.燃烧3、江苏省盛产茶叶，“都匀毛尖”享誉国内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为rm{C_{6}H_{52}O_{46}}下列说法不正确的是()A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.一个单宁酸分子由rm{76}个碳原子、rm{52}个氢原子和rm{46}个氧原子构成C.一个单宁酸分子中含rm{26}个氢分子D.单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为rm{38漏U26漏U23}4、下图所示的实验操作正确的是()A.取用固体粉末B.倾倒液体C.读取液体体积D.加热液体5、清洁的空气可以看做是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况出现时，空气可视为rm{(}rm{)}A.溶液B.纯净物C.乳浊液D.悬浊液6、以下是从小张同学实验报告中摘录的部分实验数据。你认为实验数据记录正确的是A.用量筒量取食盐溶液5.86mLB.用20mL酒精和20mL蒸馏水配制成40mL酒精溶液C.在2.5g二氧化锰存在的条件下，用过氧化氢溶液制氧气，实验结束后过滤，干燥，称量，固体的质量为3.0gD.用托盘天平称取明矾22.1g评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足8、美国科学家在真空环境下对镁铝粉进行高压挤压，将空气挤出，得到全透明的铝合金，它比玻璃要强韧得多，能经受沙尘和雨水的侵蚀，可应用于汽车玻璃等。有关全透明铝叙述____的是rm{(}rm{)}A.全透明铝应该属于纯净物B.全透明铝的硬度比纯铝大C.全透明铝也可能应用于手机屏幕D.全透明铝与普通铝粉的化学性质不同9、点燃氢气与氧气的混合气体rm{10}克，充分反应后冷却至室温，剩余rm{1}克气体，则原混合气体中氢气与氧气的质量比为()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}10、下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和质子都带正电C.原子不能直接构成物质D.分子不能由同种原子构成11、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为rm{19g}游码读数为rm{1.5g}你认为这种做法是rm{(}rm{)}A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为rm{17.5g}C.不正确的称量方法D.正确的称量方法12、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的rm{dfrac{1}{5}.}造成这一现象的原因可能是rm{(}rm{)}A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、在工业上生产大量的氧气，常使用．______的方法，根据各物质．______不同的原理将氮气与氧气进行分离，该过程发生的是．______变化．14、已知草酸加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应，某科学兴趣小组为了检验草酸的分解产物设计如图所示的实验装置rm{(}部分夹持仪器已略去rm{)}进行实验，完成下列问题：rm{(}氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳rm{)}

rm{(1)}装置rm{A}中无水硫酸铜变蓝，装置rm{B}中澄清石灰水变浑浊；证明草酸分解产生了______．

rm{(2)}装置rm{B}发生的化学方程式为______rm{.F}装置的作用是______．

rm{(3)}装置rm{D}的作用是______．

rm{(4)}如果观察到rm{D}中石灰水不变浑浊，______等现象时，证明草酸分解产生了一氧化碳．15、据报道一名rm{5}岁男孩将零食包里的干燥剂拆开；倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明。请回答：

rm{(1)}发生爆炸的原因是：______。

rm{(2)}爆炸造成块状物______、高温浊液烫伤，还有______。16、有下列仪器：rm{a}试管rm{b}烧杯rm{c}量筒rm{d}锥形瓶rm{e}集气瓶rm{f}细口瓶rm{g}玻璃棒rm{h}胶头滴管，其中rm{(1)}给液体直接加热可用____________。rm{(2)}用来存放气体或收集气体的仪器是_____。rm{(3)}只用来盛放液体试剂的是____________。rm{(4)}可用于搅拌液体的是____________。rm{(5)}用于吸取和滴加少量液体的是____________。rm{(6)}加热时必须垫石棉网的是____________。17、配平下列化学方程式rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{Cl_{2}篓T}______rm{N_{2}+}______rm{NH_{4}Cl}rm{(2)}______rm{C_{3}H_{8}+}______rm{O_{2}篓T}______rm{CO_{2}+}______rm{H_{2}O}rm{(3)}______rm{N_{2}O_{3}+}______rm{Fe篓T}______rm{Fe_{3}O_{4}+}______rm{N_{2}}rm{(4)}_____rm{Al(OH)_{3}+}____rm{H_{2}SO_{4}篓T}_____rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}+}_____rm{H_{2}O}18、物质的分类标准有多种，标准可以是物质的类别、性质、用途等rm{.}请根据所学知识；自拟分类标准，将下列物质平均分成两组：洁净的空气；氦气、汽水、一氧化碳、水泥砂浆、人体呼出的气体、液态氧、蒸馏水．

rm{(1)}你选择的一种分类标准是______；

rm{(2)}所包含的物质有______．19、在下列短文中的横线上填上相应的变化或者性质（填序号）

A．物理变化B．化学变化C．物理性质D．化学性质。

（1）硫是一种淡黄色固体____；

（2）将燃烧匙内的硫粉加热熔化____；

（3）继续加热，硫粉燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体____，这说明硫具有可燃性____．20、对人体吸入的空气和呼出气体的探究：

（1）分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现____中出现的浑浊多，说明____中二氧化碳多．

（2）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧____，在呼出的气体中____，说明呼出的气体中____多，____少．

（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，发现呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气____．（填“多”或“少”）评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)21、请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容；填写下表。

。探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中的氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾

22、向10mL未知浓度的NaOH溶液中加入10mL未知浓度的CuSO4溶液，有蓝色絮状沉淀生成，有关的化学方程式为：______．请设计简单的实验初步判断：溶液中的NaOH和CuSO4是否已经完全反应；将实验探究的步骤和可能观察到的现象及结论填写在下列实验报告中．

。实验步骤观察到的现象结论（1）过滤；取滤液观察。

（2）取滤液样品于试管中，加入几滴无色酚酞试液（1）①滤液呈蓝色。

②滤液无色。

（2）①若酚酞变红。

②______（1）①______

②______

（2）①______

②______

评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)23、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中；观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：

（1）硬度______（填“大”或“小”）

（2）熔点______（填“高”或“低”）24、含碳物质与我们的生活息息相关。

rm{(1)}下列物质中均含有碳元素，其中由碳原子直接构成的物质是______rm{(}填字母序号，下同rm{)}大理石在高温条件下可分解为氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为______。

rm{(2)}干冰可作制冷剂，主要是利用了它的______rm{(}填“物理“或“化学”rm{)}性质。

rm{(3)}“低碳生活”是体现低能量、低消耗、低开支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是______rm{(}填字母序号rm{)}

A.日常起居中；长时间不用电器时，要关闭电源。

B.减少使用私家车次数；多乘公交或骑自行车。

C.讲究卫生；在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具。

rm{(4)}利用如图装置，验证rm{CO_{2}}的性质。

rm{垄脵}甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是______。

rm{垄脷}乙澄清石灰水中发生反应的化学方程式为______。

rm{垄脹}丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有______的性质25、气体制取是科学学习的重要实验活动；请根据给出的装置回答下列问题：

（1）实验室制取并收集二氧化碳通常利用______装置的组合。

（2）检验二氧化碳的方法是；将它通入______，观察是否变浑浊。

（3）石灰石是浙江省的主要矿产之一，某研究性学习小组为测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，从山上采集到一种石灰石，他们取100g样品加入足量的稀盐酸进行实验，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaC12+CO2↑+H2O（所含杂质在实验过程中不发生变化）；把产生的二氧化碳气体用足量氢氧化钠溶液吸收（提示：氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后生成碳酸钠和水），同时测量3分钟内烧杯内氢氧化钠溶液增重的质量，结果如表：

。时间/s0306090120150180质量/g0152530333333请回答下列问题：

①根据产生气体的质量随反应时间变化的关系曲线图（如图2）分析，反应速度最快的时间段为______

A.0-30s

B.30-60s

C.60-90s

D.90-120s

②求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，写出计算过程。26、食品添加剂是指用于改善食品口味；延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质；合理使用有益人体健康，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制。

（1）血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者；缺铁易患贫血，一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市。根据卫生部铁强化剂添加标准，每100mL酱油中铁营养剂添加量是200mg，该营养剂中铁元素质量分数为12.5%．根据实验测得，酱油中铁只有10%能被人体吸收，以某人一天食用20mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素是______毫克；

（2）食盐氯化钠也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味；又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过______克；

（3）了解了有关食品添加剂的知识后；当你在选购食品时应该______。

A．尽量选择色；香、味俱全的食品；以保证口味。

B．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量。

C．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加评卷人得分六、推断题(共2题，共4分)27、如图所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，在一定条件下可以发生化学反应，其中：“rm{隆陋}”表示相互反应，“rm{隆煤}”表示转化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}rm{C}与rm{D}发生的是中和反应。

rm{(1)}物质rm{A}的化学式为______________；rm{(2)}写出rm{B隆煤C}的化学反应方程式_____________________________________；图中的化学反应属于复分解反应的是_________________rm{(}填序号rm{)}28、rm{23}构成物质的粒子有______、_______、________。如：水由________构成，铜由__________构成，氯化钠由_________________构成。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】A；根据蔗糖在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

B；根据面粉在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

C；根据植物油在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

D；根据硫酸钡在水中的溶解性；以及溶液的定义和特征判断．

【解答】一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的；稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

A；蔗糖能溶解到水中；形成均一、稳定的混合物，即溶液，所以正确．

B；面粉不能溶于水；把面粉放入水中充分搅拌只能形成悬浊液，所以错误．

C；植物油不能溶于水；把植物油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，所以错误．

D；钡餐的主要成分是硫酸钡；硫酸钡不能溶于水，把硫酸钡放入水中充分搅拌只能形成悬浊液，所以错误．

故选A．

【点评】该题主要考查溶液的形成，在判断物质混合后是否能形成溶液时，可以结合生活经验，根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断，其中了解物质的溶解性是解题的关键．2、D【分析】解：rm{A}蒸馏过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。

B；升华过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。

C；爆炸过程中不一定有新物质生成；例如锅炉爆炸就属于物理变化。

D；燃烧过程中有新物质生成；属于化学变化。

故选：rm{D}

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力。A.根据单宁酸化学式的含义；进行分析判断；

B.根据rm{1}个单宁酸分子的构成进行分析判断；

C.根据分子是由原子构成的；进行分析判断；

D.根据rm{1}个单宁酸分子的构成进行分析判断。【解答】A.由化学式可知；单宁酸是由碳；氢、氧三种元素组成的，故选项A说法正确；

B.由化学式可知，一个单宁酸分子是由rm{76}个碳原子、rm{52}个氢原子和rm{46}个氧原子构成；故选项B说法正确；

C.分子是由原子构成的，一个单宁酸分子中含rm{52}个氢原子；故选项C说法错误；

D.一个单宁酸分子是由rm{76}个碳原子、rm{52}个氢原子和rm{46}个氧原子构成，则碳、氢、氧原子个数比为rm{76}rm{52}rm{46=38}rm{26}rm{23}故选项D说法正确。

故选C。【解析】rm{C}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、D【分析】解：尘土颗粒属于固体；分散到气态的空气中形成的不均一；不稳定的混合物属于悬浊液．

故选D．

根据悬浊液；乳浊液、溶液的含义进行解答；不溶性的固体小颗粒悬浮到液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性的液体小滴悬浮到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物是溶液．

本题难度不大，掌握溶液、悬浊液以及乳浊液的本质特征的知识是解答本题的关键rm{.}溶液是均一稳定的混合物，悬浊液、乳浊液不均一、不稳定rm{.}掌握它们之间的区别和联系．【解析】rm{D}6、D【分析】A、量筒的精确度只能达到0.1mL，不能读到0.01mL，A错B、由分子的性质可知，分子间有间隙，两种不同的液体混合后的体积略小于其体积之和，B错；C、二氧化锰是催化剂在化学反应前后质量不变，过氧化氢分解生成水和氧气，过滤，干燥，后固体的质量为二氧化锰的质量2.5g，故C错；D、托盘天平能精确到0.1g，称取22.1g的明矾，D正确．故选D．【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)7、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC8、AD【分析】【分析】本题考查了物质的分类、用途以及微粒的特征，掌握合金的组成、应用以及微粒的性质是解题的关键。【解答】A.全透明铝是由镁和铝组成的，属于混合物，故A叙述错误；B.全透明铝是合金，其硬度比纯铝大，故B叙述正确；C.全透明铝比玻璃要强韧得多，能经受沙尘和雨水的侵蚀，可应用于手机屏幕，故C叙述正确；D.全透明铝中的铝和普通铝粉都是由铝原子构成的，因此化学性质相同，故D叙述错误。故选AD。【解析】rm{AD}9、BD【分析】【分析】在解此类题时，首先根据题中的条件列出关系式，解出题中需要的量，然后结合题意在进一步解答。根据题意在分析已知量和未知量之间的质量关系时，要注意找出隐蔽的条件，对于该题已知生成物的质量，根据化学方程式可求出反应物的质量。【解答】充分反应后还剩余rm{1g}气体，由质量守恒定律可知生成水的质量：rm{10g-1g=9g}

设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的气体为氢气，则原混合气体中的氢气质量为rm{x=1g}氧气质量为rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}则原混合气体中氢气与氧气的质量比为rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的气体为氧气，则原混合气体中的氢气质量为rm{2g}氧气质量为rm{8g=1}则原混合气体中氢气与氧气的质量比为rm{4}rm{1g}rm{9g}故选BD。rm{1g}【解析】rm{BD}10、AB【分析】略【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码质量，故当左盘共放rm{19}克砝码，游码拨到rm{1.5}克时天平平衡，则称量物的实际质量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断；天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】rm{BC}12、AC【分析】解：rm{A}实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明rm{.}而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气rm{(}气体rm{)}同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】rm{AC}三、填空题(共8题，共16分)13、略

【分析】解：工业上是采用分离液态空气的方法制取大量氧气；氧气的沸点比氮气的沸点高，将空气液化后在蒸发，首先蒸发出来的是沸点低的氮气，剩下的是氧气，此变化为物理变化；

故填：分离液态空气；沸点；物理．

根据工业制取氧气的知识进行分析；在工业上利用氮气和氧气沸点的不同，采用分离液态空气的方法制取氧气．

本题主要考查了工业制取氧气的方法，完成此题，可以依据已有的课本知识进行．【解析】分离液态空气；沸点；物理14、（1）水和二氧化碳（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳（3）吸收并除去二氧化碳（4）E中的黑色粉末逐渐变成红色，F中澄清的石灰水变浑浊【分析】【分析】本题考查了气体的检验、质量守恒定律和化学方程式的书写等，知识点比较多，综合性比较强。【解答】rm{(1)A}中无水硫酸铜变蓝，说明有水产生，装置rm{B}中澄清石灰水变浑浊说明有草酸分解的产物中有水和二氧化碳生成，故答案为：水和二氧化碳；rm{(2)}二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{=CaCO}装置的作用是检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳，故答案为：rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{F}装置的作用是检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳，故答案为：rm{CO}检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分rm{O}rm{F}装置rm{CO}的作用是：rm{2}；故答案为：rm{2}rm{+Ca(OH)}证明有一氧化碳的现象是：rm{+Ca(OH)}中澄清石灰水未变浑浊，rm{2}中rm{2}rm{=CaCO}，rm{=CaCO}中澄清石灰水变浑浊；故答案为：rm{3}中黑色粉末逐渐变成红色，rm{3}中澄清石灰水变浑浊。rm{隆媒+H_{2}O}检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分【解析】rm{(1)}水和二氧化碳rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}检验有无二氧化碳生成，进而证明草酸分解的产物中有无一氧化碳rm{(3)}吸收并除去二氧化碳rm{(4)E}中的黑色粉末逐渐变成红色，rm{F}中澄清的石灰水变浑浊15、在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出大量的热，使剩余的少量水迅速沸腾（或汽化），体积迅速膨胀发生爆炸；划伤；强碱的腐蚀性伤害【分析】解：

rm{(1)}发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出大量的热，使剩余的少量水迅速沸腾rm{(}或汽化rm{)}体积迅速膨胀发生爆炸。

rm{(2)}爆炸造成块状物划伤；高温浊液烫伤；还有强碱的腐蚀性伤害。

答案：

rm{(1)}在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出大量的热，使剩余的少量水迅速沸腾rm{(}或汽化rm{)}体积迅速膨胀发生爆炸；

rm{(2)}划伤；强碱的腐蚀性伤害；

根据已有的氧化钙的性质以及反应的现象进行分析解答即可。

本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出大量的热，使剩余的少量水迅速沸腾rm{(}或汽化rm{)}体积迅速膨胀发生爆炸；划伤；强碱的腐蚀性伤害16、（1）a（2）e（3）f（4）g（5）h（6）b【分析】【分析】根据常见仪器图示中这些常用仪器的名称和各仪器的用途；进行分析判断，作出相应的选择即可。本题难度不大，考查常见仪器的作用，需要同学们在平时的化学实验中；课堂上了解各个实验仪器的作用。

【解答】rm{(1)}试管可作为液体直接加热的容器；故填：rm{a}

rm{(2)}集气瓶用于放气体或收集气体；故填：rm{e}

rm{(3)}细口瓶只用来盛放液体试剂，故填：rm{f}

rm{(4)}玻璃棒用于搅拌液体或引流液体；故填：rm{g}

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：rm{h}

rm{(6)}烧杯等底面积大不能直接加热可间接加热，加热必须垫石棉网，故填：rm{b}

【解析】rm{(1)a}rm{(2)e}rm{(3)f}rm{(4)g}rm{(5)h}rm{(6)b}17、（1）8316

（2）1534

（3）4934

（4）2316【分析】【分析】本题考查的是反应方程式的配平，根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法rm{(}最小公倍数法、定一法等rm{)}进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数。【解答】rm{(1)}用最小公倍数法配平：观察物质的化学式，rm{H}原子最小公倍数rm{=3隆脕4=12}故rm{NH_{3}}前化学计量数rm{=12隆脗3=4}rm{NH_{4}Cl}前化学计量数rm{=12隆脗4=3}根据rm{N}原子个数相同则在rm{N_{2}}前配：rm{dfrac{4-3}{2}=dfrac{1}{2}}根据rm{dfrac{4-3}{2}=dfrac{1}{2}

}原子个数相同则在rm{Cl}前配rm{Cl_{2}}最后两侧的化学计量数都乘以rm{dfrac{3}{2}}即可，故答案为：rm{2}rm{8}rm{3}rm{1}rm{6}rm{8}rm{3}rm{1}用定一法配平：可以假设rm{6}前的化学计量数是rm{(2)}用定一法配平：可以假设rm{C_{3}H_{8}}前的化学计量数是rm{1}根据rm{C}原子个数相同则在rm{CO_{2}}前配rm{3}根据rm{H}原子个数相同则是rm{H_{2}O}前配：rm{8隆脗2=4}根据rm{O}原子个数相同则在rm{O_{2}}前配rm{dfrac{3隆脕2+4隆脕1}{2}=5}故答案为：rm{1}rm{5}rm{3}rm{4}根据rm{(2)}原子个数相同则在rm{C_{3}H_{8}}前配rm{1}根据rm{C}原子个数相同则是rm{CO_{2}}前配：rm{3}根据rm{H}原子个数相同则在rm{H_{2}O}前配rm{8隆脗2=4}故答案为：rm{O}rm{O_{2}}rm{dfrac{3隆脕2+4隆脕1}{2}=5}rm{1}rm{5}用最小公倍数法配平：氧原子最小公倍数是rm{3}根据rm{4}原子个数相同在rm{(3)}用最小公倍数法配平：氧原子最小公倍数是rm{12}根据rm{O}原子个数相同在rm{N_{2}O_{3}}前配rm{4}在rm{Fe_{3}O_{4}}前配rm{3}根据rm{Fe}原子个数相同则是rm{Fe}前配rm{3隆脕3=9}根据rm{N}原子个数相同则在rm{N_{2}}前配rm{4}故答案为：rm{4}rm{9}rm{3}rm{4}前配rm{(3)}在rm{12}前配rm{O}根据rm{N_{2}O_{3}}原子个数相同则是rm{4}前配rm{Fe_{3}O_{4}}根据rm{3}原子个数相同则在rm{Fe}前配rm{Fe}故答案为：rm{3隆脕3=9}rm{N}rm{N_{2}}rm{4}rm{4}用最小公倍数法配平：根据反应前后硫酸根个数相同则是rm{9}前配rm{3}在rm{4}前配rm{(4)}用最小公倍数法配平：根据反应前后硫酸根个数相同则是rm{H_{2}SO_{4}}前配rm{3}在rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}前配rm{1}根据rm{Al}原子个数相同则在rm{Al(OH)_{3}}前配rm{2}根据rm{H}原子个数相同则在rm{H_{2}O}前配rm{dfrac{3隆脕2+2隆脕3}{2}=6}故答案为：rm{2}rm{3}rm{1}rm{6}根据rm{(4)}原子个数相同则在rm{H_{2}SO_{4}}前配rm{3}根据rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}原子个数相同则在rm{1}前配rm{Al}故答案为：rm{Al(OH)_{3}}rm{2}rm{H}rm{H_{2}O}rm{dfrac{3隆脕2+2隆脕3}{2}=6}【解析】rm{(1)8}rm{3}rm{1}rm{6}rm{(2)1}rm{5}rm{3}rm{4}rm{(3)4}rm{9}rm{3}rm{4}rm{(4)2}rm{3}rm{1}rm{6}18、略

【分析】解：rm{(1)}分类标准是：是否是混合物或是否是纯净物；故答案为：是否是混合物；

rm{(2)}混合物是由两种或两种以上的物质组成；洁净的空气；汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体都属于混合物；故答案为：洁净的空气、汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体；

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氦气、一氧化碳、液态氧、蒸馏水都属于纯净物rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】是否是混合物；洁净的空气、汽水、水泥砂浆、人体呼出的气体19、略

【分析】

（1）硫是一种淡黄色固体；颜色；状态是物理性质；故答案为：C

（2）硫粉加热熔化；没有新物质生成，属于物理变化，故答案为：A

（3）硫粉燃烧生成二氧化硫；属于化学变化；硫具有可燃性，属于化学性质；故答案为：B；D

【解析】【答案】有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

20、略

【分析】

（1）呼出气体中含有较多的二氧化碳；二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现呼出的气体中出现的浑浊多，说明呼出的气体中二氧化碳多．

（2）二氧化碳不支持燃烧；所以将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧正常，在呼出的气体中木条熄灭，说明呼出的气体中二氧化碳多，氧气少．

（3）取两块干燥的玻璃片；对着其中的一块呼气，会发现玻璃片上有许多水珠，说明呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气多．

故答案为：（1）呼出的气体；呼出的气体．

（2）正常燃烧；木条熄灭；二氧化碳；氧气．

（3）多．

【解析】【答案】（1）根据呼出气体中含有较多的二氧化碳分析；

（2）根据二氧化碳不支持燃烧分析；

（3）呼出气体中含有较多的水蒸气．

四、计算题(共2题，共20分)21、略

【分析】

根据氧气的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷凝结，故答案为：。探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，把燃着木条分别伸入瓶中呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化空气中的氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾空气中的水蒸气的含量比呼出气体中的少

【解析】【答案】本题考查吸入空气和呼出气体的成分比较；呼吸作用使氧气减少，二氧化碳和水增多．

22、略

【分析】

氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故答案为：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；

两者反应时；可能氢氧化钠过量；可能硫酸铜过量，也可能恰好完全反应，酚酞遇碱变红色；

。实验步骤观察到的现象结论（1）过滤；取滤液观察。

（2）取滤液样品于试管中，加入几滴无色酚酞，（1）①滤液呈蓝色。

②滤液呈无色。

（2）①若酚酞变红。

②若酚酞不变色（1）①硫酸铜过量。

②氢氧化钠过量或恰好完全反应。

（2）①氢氧化钠过量。

②恰好完全反应

【解析】【答案】根据氢氧化钠会与硫酸铜生成氢氧化铜沉淀进行分析；

根据两者反应时；可能氢氧化钠过量；可能硫酸铜过量，也可能恰好完全反应，酚酞遇碱变红色进行分析．

五、简答题(共4题，共16分)23、略

【分析】解：可以用小刀切说明金属很软；硬度小，在水中能熔化说明金属的熔点低，能浮在水面上说明金属的密度比水小．

故答案为：小；低。

可以用小刀切说明金属很软；在水中能熔化说明金属的熔点低，能浮在水面上说明金属的密度比水小．

解答本题要掌握各种物质的颜色，要充分理解实验现象，并且能够把实验现象和物质的性质有机的结合起来，从而得出正确的结论．【解析】小；低24、A；CaCO3CaO+CO2↑；物理；AB；纸花变红色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧【分析】解：rm{(1)}下列物质中均含有碳元素；其中金刚石由碳原子直接构成，干冰由分子构成，碳酸钙由离子构成；

大理石在高温条件下可分解为氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

故填：rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{A}干冰可作制冷剂；主要是利用了它升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。

故填：物理。

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}日常起居中；长时间不用电器时，要关闭电源，这样可以节约能源，符合低碳生活；

B.减少使用私家车次数；多乘公交或骑自行车，可以节约能源，减缓污染，符合低碳生活；

C.讲究卫生；在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具，这样浪费原材料，不符合低碳生活。

故填：rm{(2)}

rm{(3)A.}甲中二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸；碳酸使石蕊试液变红色，因此浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是纸花变红色。

故填：纸花变红色。

rm{AB}乙澄清石灰水中变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：rm{(4)垄脵}

故填：rm{垄脷}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭；证明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。

故填：密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧。

金刚石是由碳原子构成的；二氧化碳是由分子构成的，碳酸钙是由离子构成的；

高温条件下；碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；

干冰是二氧化碳的固体；易升华，升华时吸热；

二氧化碳能和水反应生成碳酸；碳酸能使石蕊试液变红色，能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；

二氧化碳密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{A}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}物理；rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}纸花变红色；rm{AB}密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}25、B石灰水A【分析】解：（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；反应物为固液，且反应不需要条件，故装置应该选择B；

（2）二氧化碳可以用澄清石灰水进行检验；将气体通入到石灰水，如果石灰水变浑浊则该气体即为二氧化碳；

（3）①根据产生气体的质量随反应时间变化的关系曲线图（如图2）分析；反应速度最快的时间段即为相同时间内生成二氧化碳最多的区间，观察选项A.0-30s即为反应速度最快的时间；

②由图表数据可知烧杯中的增重即为反应生成的二氧化碳的质量；故该反应最终得到的二氧化碳质量是33g；

设设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x33g

x=75g

故石灰石样品中碳酸钙的质量分数为×100%=75%

故答案为：（1）B；