国培小学数学学习计划

国培小学数学学习计划国培小学数学学习计划今年中小学教师远程培训活动再一次为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极参与学习，认真聆听名家视频讲座，学习了“数与代数”、“统计与概率”、“空间与图形”等知识理论，结合自身的教学工作，用心去领悟教育理论观点，积极参与研讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些教学中的困惑。通过学习，我深有体会：1、善于反思，反思教学能使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为，改进自已的教学实践，从而提高教学质量、教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力。教学反思是我们教师成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。2、加强学习，不断充实自身的业务知识。教师业务的提高，离不开知识、经验的积累，一名优秀的教师必须要具备丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。3、教师要采取探索、研究式的教学方法。在教学工作中教师正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，对于培养学生的创新能力都具有积极的意义。为了适应知识经济对人才创造性的需求，教师在教学工作中既要注意给学生创设问题情景，激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓励他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。4、建立良好的师生关系。教师在教育教学工作中，一方面，教师要形成尊重学生的良好教风，在教育工作中要真正尊重学生的人格、思想、情感、意志等，决不能挫伤学生的积极性，更不能讽刺、挖苦、打击学生的自尊心和主动进取精神；另一方面，教师要善于给学生提供表达自己思想、看法、意见、思维等的机会，鼓励他们积极思考、自由探索、勇于创新。5、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。培训只是短暂的，不断学习进取才是终生的。为不断提升自己的教育思想，不断完善自己的知识结构和能力第二篇：国培学习计划1000字第一周任务一：组建家园、结伴前行——能力测评、选课指导与学习共同体建设1.登录注册2.完成培训前调查问卷3.开展信息技术应用能力测评4.进入个人空间，根据选课指南选课5.阅读“致学员的一封信”和项目实施方案，了解明确项目整体安排与要求6.制定并上传个人学习方案7.创建学习群组，建立学习共同体第二周任务二：重构知识，提升素养——学习理念篇课程内容1．完成自主选学课程专题的学习并完成课后测试2.完成“理念篇”课程后标准化测试题3.参与BBS“谈谈你的收获和理解主题研讨”，发表研修日志4．参与学校及工作坊话题讨论5．参与微访谈答疑及视频答疑活动第三周任务三：关注前沿，开阔视野——学习热点篇课程内容任务四：触摸技术，整合教学——学习“技术篇”课程内容1．完成自主选学课程专题的学习并完成课后测试2.完成“热点篇”课程后标准化测试题3.参与BBS“主题研讨：分享信息技术在学科教学中的创新应用”，发表研修日志4．参与学校及工作坊话题讨论5．参与微访谈答疑及视频答疑活动第四-六周任务五：聚焦能力，精练技能——学习方法篇课程内容1.完成自主选学课程专题的学习并完成课后测试2.完成“方法篇”学科考核作业3.参与BBS“主题研讨：现代教育技术与体育学科的整合”，发表研修日志4．参与学校及工作坊话题讨论5．参与微访谈答疑及视频答疑活动6.参与“信息技术应用能手经验分享”活动7.参与工作坊磨课活动第七-八周任务六：创新教学，重塑课堂——学习案例篇课程内容1．完成自主选学课程专题的学习并完成课后测试2.参与BBS“主题研讨：案例分析”，发表研修日志3．参与学校及工作坊话题讨论4．参与微访谈答疑及视频答疑活动5.参与工作坊磨课活动6.参加微课设计比赛7.提交校本实践环节的作业并互评第九-十周任务七：交流展示，如切如磋——研修成果展示、交流与分享1.课例分享、交流活动（1）研磨的课程线下录像成课（条件欠缺的学校可以选择文本实录），制作成微课例上传至平台。（2）以个人或学