第六单元 科技文化与社会生活（大单元说课稿） 八年级历史下册同步备课系列（统编版）

第六单元科技文化与社会生活（大单元说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第六单元科技文化与社会生活（大单元说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）设计思路本单元以“科技文化与社会生活”为主题，围绕八年级历史下册统编版教材第六单元内容进行设计。结合学生已有的知识基础和兴趣点，以时间为线索，深入剖析科技文化对社会生活的深刻影响。通过引导学生分析科技发展的历史背景、重要成就及其对社会生活的改变，培养学生的历史思维能力和综合素质，使学生在了解科技文化发展的同时，增强民族自豪感和历史责任感。核心素养目标1.历史思维：通过分析科技发展与社会生活的关系，培养运用史料进行推理、判断的能力。

2.历史价值观：认识科技对国家强盛和社会进步的重要作用，增强对科技文化的尊重和传承。

3.文化认同：理解我国科技文化的独特性，培养民族自豪感，树立正确的历史观和文化自信。重点难点及解决办法重点：

1.科技发展的历史脉络及其对社会生活的影响。

2.重要科技成就的背景、过程和意义。

难点：

1.科技成就背后的科学原理和复杂技术。

2.科技与社会生活相互作用的深层逻辑。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，直观展示科技成就及其应用，帮助学生理解科技对社会生活的影响。

2.通过案例分析，引导学生深入探讨科技发展的背景和过程，强化对科技成就意义的认识。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中探讨科技与社会生活的关系，突破对深层逻辑的理解。

4.针对科技原理的难点，采用简化语言和实例讲解，辅助以实验演示或模拟，帮助学生把握核心概念。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《八年级历史下册同步备课系列（统编版）》教材。

2.辅助材料：准备科技发展相关的历史图片、时间线图表、科技成就视频等。

3.实验器材：如涉及科技演示，准备必要的模型或模拟实验器材。

4.教室布置：设置展示区，方便展示学生作品和讨论成果，以及进行分组讨论的空间。教学过程1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了关于古代科技的一些知识，那么大家有没有想过，科技的发展是如何影响我们的社会生活的呢？今天我们将要学习第六单元“科技文化与社会生活”，让我们一起探索科技发展对社会生活的深刻影响。

2.学习目标

在本节课中，我们将重点学习以下内容：

-了解科技发展的历史脉络。

-探究科技成就背后的社会影响。

-认识科技与社会生活的相互关系。

3.探究活动一：科技发展的历史脉络

同学们，请翻到教材第X页，我们来一起看看从古代到现代，科技是如何一步一步发展的。请大家阅读教材，并回答以下问题：

-古代有哪些重要的科技成就？

-这些成就是如何影响当时的社会生活的？

在同学们阅读的过程中，我会巡视课堂，帮助大家理解教材内容。阅读完毕后，我们来进行小组讨论，每个小组选一位代表分享你们的发现。

4.探究活动二：科技成就与社会生活

现在，我们已经了解了科技发展的历史脉络，那么接下来，我们来具体看看一些重要的科技成就，以及它们是如何影响我们的社会生活的。请同学们观看视频《科技成就与社会生活》，观看过程中注意以下要点：

-每项科技成就的背景和过程。

-科技成就对社会生活的具体影响。

视频观看结束后，我们将进行课堂讨论，每个人都要分享你们对科技成就与社会生活关系的看法。

5.实践活动：案例分析

现在，我们来做一个案例分析。请同学们分成小组，每组选择一个科技成就，分析它是如何改变社会生活的。你们可以从以下几个方面来考虑：

-科技成就解决了哪些社会问题？

-科技成就带来了哪些新的社会现象？

-科技成就对人们的生活方式产生了哪些影响？

每个小组有10分钟的时间进行讨论，然后选一位代表来汇报你们的分析结果。

6.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们了解了科技发展的历史脉络，也探讨了科技成就对社会生活的影响。现在，让我们来总结一下：

-我们学到了哪些重要的科技成就？

-这些成就是如何影响我们的社会生活的？

-我们应该如何正确看待科技发展与社会生活的关系？

请同学们自由发表意见，我们可以一起讨论。

7.作业布置

最后，我给大家布置一项作业。请同学们选择一个科技成就，写一篇短文，描述它是如何改变社会生活的。要求字数不少于300字，下节课我们将进行分享。

好了，今天的课就到这里，同学们，希望你们能够在课下继续思考科技与社会生活的关系，我们下节课再见。学生学习效果1.知识掌握：学生能够熟练掌握教材中关于科技发展的历史脉络，了解重要科技成就的背景、过程和意义。

2.分析能力：学生在案例分析活动中，能够运用所学知识，分析科技成就对社会生活的影响，提高了分析问题的能力。

3.思维拓展：学生在讨论和分享过程中，能够从不同角度看待科技与社会生活的关系，拓展了思维视野。

4.沟通合作：在小组讨论和分享中，学生能够积极参与，与组员有效沟通，提高了团队合作能力。

5.文字表达：学生在作业撰写过程中，能够条理清晰地描述科技成就对社会生活的影响，提高了文字表达能力。

6.历史思维：学生能够从科技发展的角度，理解历史变迁和社会进步，培养了历史思维能力。

7.文化认同：学生通过学习我国科技成就，增强了民族自豪感，树立了正确的历史观和文化自信。

8.价值观培养：学生在了解科技成就对社会生活的积极作用的同时，也认识到了科技发展可能带来的负面影响，培养了正确的科技价值观。

9.实践能力：学生在实践活动中，能够将所学知识应用于实际情境，提高了实践能力。

10.自主学习：学生在课后能够主动查阅相关资料，深入学习科技发展对社会生活的影响，