高中信息技术粤教版必修说课稿-4.1.1 认识计算机与程序

高中信息技术粤教版必修说课稿-4.1.1认识计算机与程序课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析高中信息技术粤教版必修教材中，4.1.1节“认识计算机与程序”主要介绍计算机的基本概念、程序设计的基本思想以及计算机程序的作用。本节课旨在让学生了解计算机的基本原理和程序设计的基本方法，培养他们的信息素养和编程思维。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，有助于激发学生学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过本节课的学习，学生将提高对信息技术的敏感性，增强信息获取、处理、运用能力，培养计算思维，掌握程序设计的基本方法，发展数字化学习与创新素养，同时增强信息安全意识和信息伦理道德观念，为成为数字社会的负责任公民奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了计算机的基本操作，了解了信息技术的初步应用，具备了一定的信息检索和处理能力。

2.学生对信息技术充满兴趣，喜欢探索新知识，具备一定的自主学习能力。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过动手实践来加深理解。

3.学生在学习本节课内容时，可能会遇到以下困难和挑战：对计算机原理和程序设计概念的理解，编程思维的培养，以及将理论知识应用到实际生活中的能力。此外，个别学生可能在逻辑思维方面存在不足，需要教师在教学过程中给予针对性的指导和帮助。四、教学方法与策略1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与案例研究相结合的教学方法，辅以讨论和项目导向学习。

2.教学活动包括：通过实例讲解计算机原理和程序设计概念，引导学生进行小组讨论，分析案例中的编程思维；设计简单的编程项目，让学生动手实践，体验编程过程；利用角色扮演和游戏化的学习方式，激发学生学习兴趣，增强互动性。

3.教学媒体使用方面，将采用多媒体课件辅助讲授，通过动画和视频展示计算机原理，以及在线编程平台进行编程实践。五、教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——4.1.1节“认识计算机与程序”。在我们日常生活中，计算机无处不在，它已经成为了我们生活和工作中不可或缺的工具。那么，计算机是如何工作的呢？程序在其中又扮演了什么角色呢？接下来，我们就来探究这个问题。

二、自主学习

1.请同学们先自主阅读教材P81-83页，了解计算机的基本概念、程序设计的基本思想以及计算机程序的作用。

2.阅读过程中，请思考以下问题：

a.计算机是什么？

b.程序设计的基本思想是什么？

c.计算机程序有什么作用？

三、课堂讲解

1.计算机的概念

同学们，计算机是一种能自动执行程序、处理数据的电子设备。它由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等；软件则包括操作系统、应用软件等。

2.程序设计的基本思想

程序设计是一种将解决问题的方法转化为计算机可执行的指令序列的过程。程序设计的基本思想包括算法、数据结构、编程语言等。

3.计算机程序的作用

计算机程序是计算机自动执行任务的指令序列。它可以让计算机完成各种复杂的任务，如数据处理、图形图像处理、网络通信等。

四、案例分析

1.请同学们观看教材P84页的案例“计算机程序在生活中的应用”，并思考以下问题：

a.案例中的程序是如何解决实际问题的？

b.你认为程序设计在现实生活中有哪些应用？

2.小组讨论：同学们，请结合教材案例，分组讨论计算机程序在生活中的应用，并分享你们的观点。

3.总结：同学们，计算机程序在现实生活中有着广泛的应用。它可以帮助我们解决各种问题，提高工作效率，丰富我们的生活。

五、编程实践

1.请同学们使用在线编程平台，完成教材P85页的编程任务。

2.编程过程中，请同学们注意以下几点：

a.理解编程任务的要求。

b.使用合适的编程语言和工具。

c.按照编程规范进行编写。

3.编程完成后，请同学们展示你们的成果，并互相评价。

六、课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们了解了计算机的基本概念、程序设计的基本思想以及计算机程序的作用。同时，我们还通过编程实践，体验了程序设计的过程。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

七、课后作业

1.请同学们复习本节课所学内容，完成教材P86页的练习题。

2.结合本节课的内容，思考计算机程序在你们生活中的应用，并撰写一篇短文。

八、课后拓展

1.请同学们查阅相关资料，了解我国计算机程序设计的发展历程。

2.参加学校举办的编程比赛，提高自己的编程能力。

同学们，计算机程序设计是一项富有挑战性的工作，它需要我们不断学习、实践和探索。希望大家能够在今后的学习和工作中，充分发挥计算机程序的作用，为我国信息技术产业的发展做出贡献。六、知识点梳理1.计算机的基本概念

计算机是一种能够自动执行程序、处理数据的电子设备，它由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等，是计算机的物理实体。软件则包括操作系统、应用软件等，是计算机运行的程序和数据。

2.计算机硬件与软件的关系

硬件是计算机的物理基础，软件是计算机的功能体现。硬件提供软件运行的物质基础，而软件则指挥硬件工作，二者相互依赖，共同构成一个完整的计算机系统。

3.程序设计的基本思想

程序设计是将解决问题的方法转化为计算机可执行的指令序列的过程。它包括算法、数据结构、编程语言等基本概念。程序设计的基本思想是通过编写程序，让计算机自动执行一系列的操作，以完成特定的任务。

4.算法的概念与特点

算法是一系列解决问题的步骤。它具有以下特点：

a.有穷性：算法在执行有限步骤后必须终止。

b.确定性：算法的每一步都有确定的含义和执行方法。

c.输入：算法可以有一个或多个输入。

d.输出：算法有一个或多个输出。

e.可行性：算法的每一步都可以通过现有的计算机技术实现。

5.数据结构的基本概念

数据结构是计算机存储、组织数据的方式。它包括线性结构、树状结构、图形结构等。数据结构的选择和设计直接影响到程序的效率和复杂性。

6.编程语言的作用与分类

编程语言是人与计算机之间交流的桥梁。它允许人们使用类英语的语句来编写程序，使计算机能够理解和执行。编程语言分为低级语言（如汇编语言）和高级语言（如C、Java、Python等）。

7.计算机程序的作用

计算机程序是计算机自动执行任务的指令序列。它可以让计算机完成各种复杂的任务，如数据处理、图形图像处理、网络通信等。程序的作用包括：

a.实现自动化：计算机程序可以让计算机自动执行一系列操作，提高工作效率。

b.解决问题：程序可以帮助人们解决生活中的各种问题，如计算、排序、查找等。

c.创造价值：程序可以开发出新的应用和服务，为人们的生活和工作带来便利。

8.计算机程序的设计与开发过程

计算机程序的设计与开发过程包括以下步骤：

a.需求分析：明确程序需要解决什么问题，确定程序的功能和性能要求。

b.设计：根据需求分析，设计程序的算法和数据结构。

c.编码：使用编程语言将设计转化为计算机可执行的指令序列。

d.测试：检查程序的正确性和可靠性，发现并修复错误。

e.维护：对程序进行修改和优化，以适应新的需求和环境。

9.计算机程序在现实生活中的应用

计算机程序在现实生活中的应用非常广泛，包括：

a.办公自动化：如文字处理、表格计算、演示制作等。

b.电子商务：如在线购物、电子支付、物流管理等。

c.娱乐休闲：如游戏、音乐、视频等。

d.教育科研：如在线教育、科研计算、数据分析等。

e.医疗健康：如医疗影像处理、病历管理、健康监测等。七、内容逻辑关系①计算机的基本概念与组成

-重点知识点：计算机的定义、硬件与软件的区分

-重点词汇：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、操作系统、应用软件

-重点句子：计算机由硬件和软件两部分组成，硬件是计算机的物理实体，软件是计算机的功能体现。

②程序设计的基本思想与过程

-重点知识点：程序设计的定义、算法与数据结构的概念

-重点词汇：算法、数据结构、编程语言