赏析和运用突转手法 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

赏析和运用突转手法说课稿2023—2024学年统编版高中语文必修下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以统编版高中语文必修下册中的文学作品为载体，围绕赏析和运用突转手法展开。通过引导学生深入分析文本中的突转手法，使学生理解其在文学作品中的作用，并学会在写作中运用突转手法，提升作文的表现力。课程设计注重激发学生的兴趣，培养学生的审美鉴赏能力和创新思维，使学生在实践中提高语文素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过赏析文学作品中的突转手法，学生将提升语言感知和理解能力，培养批判性思维和创新意识。同时，课程内容与传统文化相结合，增强学生对中华文化的认同和传承。在审美鉴赏中，学生将学会评价文学作品的艺术特色，发展审美趣味，创造性地运用突转手法进行文学创作。学情分析本节课的对象是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的文学基础，对文学作品有一定的了解和认识。在能力方面，学生已掌握基本的文学鉴赏方法，能够对文本进行初步的分析和评价。然而，他们在深入挖掘文本内涵、把握文学技巧方面尚有不足，需要进一步引导和培养。

在素质方面，学生具备一定的创新意识和批判性思维，但往往缺乏系统的审美观念和创作能力。此外，学生在学习行为习惯上，可能存在对文学作品阅读不细致、理解不深入的问题，这影响了他们对文学技巧的感知和运用。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，引导他们细致阅读文本，深入分析突转手法的运用，从而提高他们对文学作品的鉴赏能力和创作水平。同时，通过互动讨论和实践活动，培养学生良好的学习习惯，为后续的学习打下坚实基础。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解突转手法的概念、特点及其在文学作品中的应用，为学生提供理论支持。

2.讨论法：组织学生针对具体文本中的突转手法进行小组讨论，鼓励学生分享观点，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析经典文学作品中的突转手法实例，帮助学生理解其作用和效果。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示突转手法的定义、示例及分析过程，增强直观性。

2.教学软件：利用文学鉴赏软件辅助教学，提供更多样化的文本分析和创作工具。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，以增加文学作品的接触面，丰富学习内容。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段经典的文学作品中突转手法的片段引入，让学生初步感受突转手法带来的情节和情感变化，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在之前学习中接触过的文学作品，引导他们思考这些作品中是否有使用突转手法，以及突转手法对作品的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解突转手法的定义、分类、作用等，让学生对突转手法有一个全面的认识。

举例说明：结合统编版高中语文必修下册中的具体文学作品，分析其中的突转手法，帮助学生理解突转手法的具体应用和效果。

互动探究：将学生分成小组，每组选取一个文学作品，讨论作品中突转手法的运用及其对情节、人物和主题的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生选取一个自己感兴趣的文学作品，尝试分析其中的突转手法，并撰写一篇短文，阐述突转手法在作品中的作用。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决分析过程中遇到的问题，引导学生深入挖掘文本。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：总结本节课的学习内容，强调突转手法在文学作品中的重要作用，鼓励学生在今后的阅读和创作中关注并运用突转手法。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置一篇课后作业，要求学生选取一个文学作品，分析其中的突转手法，并评价其效果，以加深对突转手法的理解和应用。同时，鼓励学生尝试在自己的写作中运用突转手法，提升作文的表现力。知识点梳理一、突转手法的定义与特点

1.定义：突转手法是指在文学作品中，通过情节、人物、情感等方面的突然转变，使读者产生意外和新奇感的一种表现手法。

2.特点：

a.突然性：突转往往发生在情节的关键节点，给读者带来强烈的意外感。

b.强烈性：突转通常涉及人物命运、情感态度的重大变化，对情节和人物形象产生显著影响。

c.艺术性：突转手法是作家创作中的一种艺术技巧，能够丰富作品的表现力和感染力。

二、突转手法的分类

1.情节突转：指情节发生突然的变化，如转折、逆袭等。

2.人物突转：指人物性格、态度、命运等方面的突然转变。

3.情感突转：指人物情感态度的突然变化，如爱恨交织、悲喜交加等。

三、突转手法的作用

1.增强情节的紧张感和戏剧性，使作品更具吸引力。

2.深化人物形象，展示人物性格的复杂性和多样性。

3.丰富作品的主题和内涵，提升作品的艺术价值。

4.激发读者的阅读兴趣，增强作品的感染力。

四、突转手法的运用案例分析

1.以《红楼梦》中的林黛玉之死为例，分析情节突转的作用和效果。

2.以《骆驼祥子》中的祥子买车的情节为例，分析人物突转的作用和效果。

3.以《雷雨》中的周朴园与鲁侍萍相认的情节为例，分析情感突转的作用和效果。

五、突转手法的鉴赏方法

1.关注作品情节的关键节点，分析突转手法在情节发展中的作用。

2.注意人物性格、态度、命运等方面的变化，评价突转手法对人物形象的影响。

3.体会突转手法对情感态度的渲染和表现，评价其在作品情感表达中的作用。

4.综合分析突转手法对作品主题和内涵的贡献，评价其在艺术价值方面的体现。

六、突转手法的运用实践

1.指导学生在写作中运用突转手法，提升作文的情节吸引力。

2.鼓励学生在创作中尝试不同类型的突转手法，丰富作品的表现形式。

3.引导学生在阅读中关注突转手法，提高文学鉴赏能力。

七、突转手法与相关文学理论的关系

1.分析突转手法与叙事学、人物理论、情感理论等文学理论的关系。

2.探讨突转手法在文学创作中的地位和作用，以及其对文学发展的影响。

八、突转手法在文学史上的演变与发展

1.梳理突转手法在文学史上的演变过程，了解不同时期作家对突转手法的运用和创新。

2.分析突转手法在当代文学中的发展现状，探讨其未来的发展趋势。

九、突转手法与其他文学表现手法的比较与联系

1.对比突转手法与其他文学表现手法，如悬念、铺垫、高潮等，分析它们之间的异同和联系。

2.探讨突转手法与其他文学表现手法在作品中的综合运用，以及它们对作品整体效果的影响。

十、突转手法在跨文化文学交流中的作用与价值

1.分析突转手法在不同文化背景下的文学作品中是如何体现的，以及其跨越文化差异的作用。

2.探讨突转手法在跨文化文学交流中的价值，以及如何借鉴和运用突转手法促进不同文化之间的文学创作与交流。内容逻辑关系①突转手法的定义与特点

-重点知识点：突转手法的概念、突转的特点

-重点词汇：突然性、强烈性、艺术性

②突转手法的分类

-重点知识点：情节突转、人物突转、情感突转的分类和区别

-重点词汇：情节、人物、情感、转折

③突转手法的作用

-重点知识点：突转手法对情节、人物、主题的影响

-重点词汇：紧张感、戏剧性、人物形象、主题深化

④突转手法的运用案例分析

-重点知识点：如何分析突转手法在文学作品中的运用

-重点词汇：案例分析、情节发展、人物变化

⑤突转手法的鉴赏方法

-重点知识点：如何鉴赏文学作品中的突转手法

-重点词汇：关键节点、人物形象、情感渲染

⑥突转手法的运用实践

-重点知识点：如何在写作中实践突转手法

-重点词汇：创作实践、情节吸引力、表现形式

⑦突转手法与相关文学理论的关系

-重点知识点：突转手法与叙事学、人物理论、情感理论的关系

-重点词汇：文学理论、叙事学、人物理论、情感理论

⑧突转手法在文学史上的演变与发展

-重点