第二单元第五节 《画龙点睛用动画-动画与切换效果》说课稿 2024-2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

第二单元第五节《画龙点睛用动画——动画与切换效果》说课稿2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册一、教材分析

《画龙点睛用动画——动画与切换效果》是2024—2025学年西交大版初中信息技术七年级上册第二单元第五节的内容。本节课旨在让学生掌握动画和切换效果的基本概念、分类及制作方法，培养学生运用信息技术手段丰富演示文稿的能力。本节课与实际生活紧密相连，通过学习，学生可以更好地利用信息技术展示自己的创意和想法。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《画龙点睛用动画——动画与切换效果》，学生将增强对信息技术应用的认识，提升信息检索、处理和呈现的能力；培养逻辑思维和问题解决能力，通过实践操作掌握动画和切换效果的制作技巧；激发创新思维，运用所学知识创作有个性的演示文稿，提高信息表达与交流的技巧。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、演示文稿的创建与编辑等基础知识，对信息技术有一定的了解和兴趣。

2.在学习兴趣方面，学生对动画和切换效果充满好奇，希望通过本节课的学习，能够使自己的演示文稿更具吸引力。在能力方面，学生具备一定的自学能力和动手操作能力，能够跟随老师的步骤完成相关任务。在学习风格上，学生倾向于直观、互动和实践性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对动画和切换效果的分类及制作方法不熟悉，操作过程中可能出现失误；在创作过程中，可能难以把握动画和切换效果的适用场景，导致演示文稿过于花哨或缺乏吸引力；在团队合作中，可能面临沟通不畅、分工不明确等问题。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了西交大版初中信息技术七年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的动画和切换效果示例图片、视频，以及制作动画的软件教程文档。

3.实验器材：准备计算机设备，安装有演示文稿制作软件，确保网络连接正常，以便学生在线搜索素材。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，设置中央展示屏幕用于展示学生作品和教学示范。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——《画龙点睛用动画——动画与切换效果》。在此之前，我们已经掌握了演示文稿的基本制作方法。那么，如何让我们的演示文稿更具吸引力，更加生动有趣呢？今天，我们就来学习如何运用动画和切换效果为我们的演示文稿增色添彩。

2.教学目标明确

在本节课的学习过程中，我们希望达到以下目标：

-理解动画和切换效果的基本概念；

-学会动画和切换效果的制作方法；

-掌握动画和切换效果在演示文稿中的应用技巧。

3.教学内容探究

（1）认识动画和切换效果

首先，我们来了解一下动画和切换效果的概念。动画指的是在演示文稿中添加的动态效果，可以使文本、图片等对象按照预设的路径和方式运动。切换效果则是指演示文稿中各个幻灯片之间的过渡效果。

（2）分类及制作方法

-进入动画：使对象从无到有地出现在幻灯片上；

-强调动画：对已存在的对象进行突出显示；

-退出动画：使对象从幻灯片上消失；

-路径动画：使对象按照预设的路径移动。

切换效果则包括以下几种：

-推进式切换：从一边向另一边推进；

-拉伸式切换：从一个点向四周拉伸；

-淡入淡出式切换：使幻灯片逐渐显示或消失；

-旋转式切换：使幻灯片绕着某个点旋转。

下面，我们来实际操作一下，看看如何为演示文稿添加动画和切换效果。

（3）实例演示与操作

请同学们打开教材第X页，我们一起完成以下实例：

-创建一个新的演示文稿，添加几个幻灯片；

-在第一个幻灯片中插入一个文本框，输入“欢迎来到动画世界”；

-为这个文本框添加一个进入动画，例如“飞入”效果；

-为第二个幻灯片添加一个切换效果，例如“推进式切换”。

同学们，请跟随我的步骤操作，如果在操作过程中遇到问题，可以随时向我提问。

（4）实践操作与讨论

现在，请同学们分成小组，每组选定一个主题，利用我们刚才学到的动画和切换效果，为你们的演示文稿添加生动的元素。在操作过程中，可以相互讨论、交流心得，也可以向我寻求帮助。

（5）作品展示与评价

经过一段时间的实践操作，各组同学都已经完成了自己的作品。现在，请各组代表上台展示你们的演示文稿，并简要介绍你们在添加动画和切换效果时的想法和心得。

-动画和切换效果的选择是否恰当；

-演示文稿的整体效果是否和谐；

-作品的创新性和实用性。

请同学们积极参与评价，给出你们的建议和意见。

4.总结与拓展

在下节课，我们将学习如何为演示文稿添加音频和视频效果，让我们的作品更加丰富多彩。希望大家提前预习教材，做好准备。

最后，请同学们整理好桌面，关闭电脑，我们下课！六、知识点梳理

1.动画与切换效果的基本概念

-动画：在演示文稿中添加的动态效果，使文本、图片等对象按照预设的路径和方式运动。

-切换效果：演示文稿中各个幻灯片之间的过渡效果。

2.动画的分类及制作方法

-进入动画：使对象从无到有地出现在幻灯片上。

-制作方法：选中对象，在动画菜单中选择合适的进入动画效果。

-强调动画：对已存在的对象进行突出显示。

-制作方法：选中对象，在动画菜单中选择合适的强调动画效果。

-退出动画：使对象从幻灯片上消失。

-制作方法：选中对象，在动画菜单中选择合适的退出动画效果。

-路径动画：使对象按照预设的路径移动。

-制作方法：选中对象，在动画菜单中选择“自定义路径”，绘制路径。

3.切换效果的分类及制作方法

-推进式切换：从一边向另一边推进。

-制作方法：在幻灯片之间切换时，选择“推进式切换”效果。

-拉伸式切换：从一个点向四周拉伸。

-制作方法：在幻灯片之间切换时，选择“拉伸式切换”效果。

-淡入淡出式切换：使幻灯片逐渐显示或消失。

-制作方法：在幻灯片之间切换时，选择“淡入淡出式切换”效果。

-旋转式切换：使幻灯片绕着某个点旋转。

-制作方法：在幻灯片之间切换时，选择“旋转式切换”效果。

4.动画与切换效果的添加与修改

-添加动画：选中对象，在动画菜单中选择合适的动画效果。

-修改动画：选中动画效果，通过动画选项进行修改，如动画方向、速度等。

-添加切换效果：在幻灯片之间切换时，选择合适的切换效果。

-修改切换效果：选中切换效果，通过切换选项进行修改，如切换方向、速度等。

5.动画与切换效果的应用技巧

-动画与切换效果的选择应与演示文稿的主题和内容相匹配，避免过于花哨。

-合理安排动画与切换效果的顺序和时间，使演示文稿更加流畅。

-在动画与切换效果的制作过程中，注意保持演示文稿的整体风格一致。

6.动画与切换效果的高级应用

-使用触发器：设置触发器，使动画在特定条件下触发，如点击、时间等。

-自定义动画路径：绘制自定义路径，使动画更具创意。

-动画组合：将多个动画效果组合使用，创造出更加复杂的动画效果。

7.演示文稿的保存与导出

-保存演示文稿：在制作过程中，及时保存工作，避免数据丢失。

-导出演示文稿：将制作好的演示文稿导出为合适的格式，如PPT、PDF等，以便于分享和展示。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了案例教学法，通过具体的实例演示，让学生直观地理解动画和切换效果的添加方法，这样的教学方式能够有效提升学生的学习兴趣和动手操作能力。

2.为了增强学生的合作能力，我在课堂中设置了小组合作环节，让学生在小组内共同完成任务，这不仅提高了学生的团队协作能力，也让他们在实践中学习到了如何更好地沟通与协调。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在小组合作时，存在分工不明确的问题，导致个别学生参与度不高，影响了整体的学习效果。

2.在教学方法上，我注意到虽然案例教学法能够提高学生的兴趣，但部分学生可能因为操作不熟练，导致在实践环节遇到困难，影响了学习进度。

3.在教学评价方面，我发现评价标准可能过于单一，未能充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生感到挫败。

（三）改进措施

1.针对分工不明确的问题，我将在今后的教学中，更加明确地指定每个学生在小组中的角色和任务，确保每个学生都能参与