9 知法守法依法维权 第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

9知法守法依法维权第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版一、教学内容

本节课为2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材第9课《知法守法依法维权》第一课时。本节课主要内容包括：

1.了解法律的定义、作用及与生活的关系；

2.认识法律对公民权利和义务的规定；

3.培养学生遵守法律、尊重法律的意识；

4.引导学生学会依法维权，维护自身合法权益。二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和信任，提高遵守法律的自觉性，形成正确的法治观念。

2.权利与义务观念：使学生理解权利与义务相统一的原则，明确自己在社会中的权利与责任。

3.法律运用能力：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高依法维权的基本技能。三、重点难点及解决办法

重点：

1.法律的定义和作用；

2.法律对公民权利和义务的规定；

3.依法维权的方法。

难点：

1.法律与生活的紧密联系；

2.权利与义务的具体理解和运用；

3.依法维权的实际操作。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流等方式，让学生感受法律在生活中的具体应用，理解法律的重要性。

2.结合实际生活中的实例，讲解权利与义务的具体内容，引导学生正确行使权利，自觉履行义务。

3.通过角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生模拟依法维权的过程，掌握维权的基本步骤和方法，增强实践操作能力。同时，结合课本中的案例，分析维权时可能遇到的问题和解决策略。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《道德与法治》六年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关的法律案例资料、法律条文摘录以及法律教育视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和马克笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享学习成果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的法律相关知识，如“同学们，你们知道法律是什么吗？法律在我们生活中有什么作用？”接着，教师简要介绍本节课的主题“知法守法依法维权”，并说明学习本节课的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师首先讲解法律的定义、特点和作用，通过生活中的实例让学生理解法律的重要性。

b.接着，教师介绍法律对公民权利和义务的规定，引导学生正确行使权利，自觉履行义务。

c.然后，教师讲解依法维权的概念和方法，通过案例分析，让学生学会在遇到问题时如何依法维护自己的权益。

d.教师在讲解过程中，适时提问，检查学生对知识点的掌握情况，并引导学生进行思考。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与教学内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。练习题包括选择题、判断题和简答题等，旨在巩固学生对法律知识、权利义务和依法维权的理解和运用。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性，以及遵守法律、依法维权的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中积极践行法治观念。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“如何依法维权”的短文，字数不限。旨在让学生进一步巩固所学知识，提高依法维权的能力。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.法律常识类书籍：《生活中的法律常识》、《青少年法律知识问答》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解法律知识，提高法治素养。

b.法律案例汇编：收集一些与青少年生活密切相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生通过案例分析，理解法律的具体应用。

c.法律动漫或视频：如《法律小故事》、《法治动画》等，通过生动有趣的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

d.法治新闻报道：收集一些法治建设的新闻报道，如法律修订、法治活动等，让学生了解法治建设的最新动态。

2.拓展建议：

a.组织学生参加法治知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习法律知识的兴趣，检验学生的学习成果。

b.邀请法律专业人士进行讲座，让学生直接与法律专业人士交流，了解法律职业及法治对社会的重要性。

c.开展法治主题班会，让学生在班级内分享法治知识，讨论法治话题，提高法治意识。

d.建议学生利用课余时间阅读法律常识书籍，了解更多的法律知识，提高自我保护意识。

e.鼓励学生关注法治新闻报道，了解国家法治建设的进展，增强国家意识和社会责任感。

f.引导学生参加法治社会实践活动，如模拟法庭、法律志愿服务等，让学生在实际操作中感受法治精神，提高依法维权的能力。七、教学反思与总结

这节课《知法守法依法维权》的教授让我深感法治教育的重要性。在教学方法上，我尝试使用了案例分析、讨论交流等多种教学手段，力求让学生更好地理解和吸收知识。

在教学策略上，我认为自己做得较好的地方是充分调动了学生的积极性。通过提问和讨论，学生们对法律有了更直观、更深刻的认识。同时，我也注重培养学生的思考能力和法律意识，让他们学会在日常生活中运用法律知识。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在教学过程中，我对部分难点的讲解可能不够透彻，导致一些学生对法律的理解仍存在困惑。此外，课堂时间分配上有些不够合理，使得课堂小结和作业布置环节显得有些匆忙。

对于这些问题，我计划在今后的教学中做出以下改进：

1.加强对难点的讲解，通过更多实例和案例分析，帮助学生理解法律条文背后的含义和实际应用。

2.合理安排课堂时间，确保各个环节都能得到充分的展开和实施，避免因为时间紧张而影响教学效果。

3.加强与学生的互动，鼓励他们提出问题和观点，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

从学生的反馈来看，他们对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，对法律有了更深入的认识。他们在课堂上的积极参与和讨论也让我感到欣慰。但同时，我也注意到一些学生在法律知识方面的基础较弱，需要更多的辅导和帮助。