12 我的环保小搭档 第二课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

12我的环保小搭档第二课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册一、设计意图

本节课《我的环保小搭档》第二课时，旨在通过引导学生深入了解环保知识，培养他们的环保意识和行为习惯。结合二年级学生的认知水平和部编版道德与法治教材内容，我将以生动有趣的方式，让学生在课堂上充分参与，从而提高他们的环保素养，使学生在生活中能够自觉践行环保行动，为构建美好家园贡献力量。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的环保意识和责任感，通过探究和实践，提升学生的环境适应与问题解决能力。具体包括：培养学生在生活中发现环保问题的观察力，通过小组合作探讨解决环保问题的方法，锻炼学生的沟通协作能力；同时，通过设计环保小搭档活动，激发学生的创新思维，以及将环保行动融入日常生活的实践能力，从而促进学生形成积极向上的社会情感和价值观。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生在之前的课程中已经接触过基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水和用电等，对环保有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对身边的自然环境充满好奇，喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。他们具备基本的观察和思考能力，喜欢动手操作和小组讨论的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在深入理解环保概念和将环保行为融入日常生活中，学生可能会感到抽象和难以实施。此外，对于如何在日常生活中坚持环保行为，学生可能会因为缺乏动力和持续性的支持而遇到挑战。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治二年级下册教材，以供本节课使用。

2.辅助材料：准备与环保主题相关的图片、图表，以及视频等多媒体资源，以增强学生对环保知识的直观理解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但将准备一些环保手工制作材料，如废纸、塑料瓶等，用于课堂活动。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料和记录工具，以便学生进行合作学习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，如被污染的环境和环保行动的例子，让学生初步感受环保的重要性和紧迫性。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要目标、原则和意义。

详细介绍环保的组成部分，如垃圾分类、节能减排等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析，如学校的垃圾分类实施、社区的环境保护活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如“如何减少塑料垃圾”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.环保的基本概念

-环境保护的定义：指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动。

-环保的重要性：保护环境是维护人类生存和发展的重要条件，对于促进经济社会可持续发展具有重要意义。

2.环保的基本原则

-预防原则：对可能造成环境损害的活动进行预防，避免环境问题的产生。

-整体原则：将环境作为一个整体来考虑，采取综合措施解决环境问题。

-公平原则：在环保工作中，要确保代际公平和区域公平，维护社会公正。

3.环保的组成部分

-垃圾分类：了解不同垃圾的分类标准，学会正确分类和投放垃圾。

-节能减排：通过节约能源和减少排放，减少对环境的负面影响。

-绿色生活：倡导低碳、环保的生活方式，如步行、骑自行车代替乘车等。

4.环保案例分析

-学校垃圾分类实施案例：分析学校如何通过垃圾分类活动提高学生的环保意识。

-社区环境保护活动案例：探讨社区如何组织居民参与环保活动，改善社区环境。

5.环保行动的实施

-个人行动：从自身做起，如减少一次性塑料制品的使用，节约用水用电。

-社会行动：参与环保组织或活动，推动社会环保工作的开展。

6.环保与可持续发展的关系

-理解可持续发展：满足当代人的需求，不损害后代满足其需求能力的发展。

-环保与经济发展的平衡：如何在保障环境质量的前提下，实现经济的持续发展。

7.环保法律法规

-了解国家环保法律法规的基本内容，如《环境保护法》、《节约能源法》等。

-认识法律法规在环保工作中的作用，提高遵守环保法律法规的自觉性。

8.环保意识的培养

-通过课程学习、实践活动等方式，培养学生的环保意识。

-鼓励学生在日常生活中践行环保行动，形成良好的环保行为习惯。

9.环保问题的解决方法

-学习如何通过科学手段解决环保问题，如利用新技术处理污染物。

-探讨如何通过政策和制度解决环保问题，如实施环保税收、推广绿色技术等。

10.环保教育的重要性

-认识到环保教育对提高公众环保意识、促进环保行动的重要作用。

-探讨如何在教育过程中融入环保教育，提高学生的环保素养。七、内容逻辑关系

1.环保基础知识

①环保的定义：重点理解环保是为了解决环境问题，协调人与环境关系，保障可持续发展的行动。

②环保原则：强调预防原则、整体原则和公平原则，这些原则是环保行动的指导思想。

③环保组成部分：掌握垃圾分类、节能减排和绿色生活等环保基本要素。

2.环保行动与案例分析

①环保行动的实施：个人行动如减少塑料使用，社会行动如参与社区环保活动。

②案例分析的目的：通过具体案例让学生理解环保行动的实际效果和意义。

③案例分析的要点：背景、实施过程、取得的效果以及对现实生活的启示。

3.环保与可持续发展的关系

①可持续发展的概念：理解满足当前需求不损害后代需求的发展理念。

②环保与经济发展的平衡：探讨如何在保护环境的同时实现经济的持续增长。

③实现可持续发展的途径：通过环保政策、法律法规和科技创新等手段。

4.环保法律法规与意识培养

①环保法律法规的内容：了解相关环保法律的基本规定和条款。

②法律法规的作用：认识法律法规在推动环保工作中的重要作用。

③环保意识的培养：通过教育和个人实践，提高学生的环保意识和行动力。

5.环保问题的解决方法

①科学手段的应用：学习利用科学技术解决环保问题的方法。

②政策制度的制定：探讨通过政策和制度来解决环保问题的途径。

③综合措施的采取：结合多种方法，形成解决环保问题的综合策略。

6.环保教育的重要性

①环保教育的意义：理解环保教育在提升公众环保意识中的重要性。

②环保教育的融入：探讨如何在日常教育中融入环保教育内容。

③环保教育的实践：鼓励学生在生活中实践环保行为，形成良好的环保习惯。八、教学反思

这节课《我的环保小搭档》的第二课时，我感到收获颇丰，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得学生在环保基础知识方面的掌握比较扎实。通过讲解和案例分析，他们能够理解环保的基本概念和重要性，对垃圾分类、节能减排等环保行动有了更深入的认识。看到他们积极参与讨论，提出各种环保建议，我感到非常欣慰。

然而，我也发现了一些问题。在小组讨论环节，虽然学生们热情高涨，但有些小组的讨论内容偏离了主题，没有很好地聚焦在环保问题上。这让我意识到，我需要更加明确地指导学生，确保他们的讨论能够围绕核心问题进行。

另外，我在课堂展示与点评环节也发现了一些不足。有些学生在表达自己的观点时，语言表达不够清晰，可能是因为紧张或者准备不足。我觉得我应该给他们更多的机会来练习表达，同时也要提供一些表达技巧的指导。

在教学内容方面，我觉得自己对环保法律法规的讲解可能过于简单，没有充分强调法律法规在环保工作中的重要作用。下次我会尝试用更生动的案例来说明法律法规的实际应用，让学生们更加深刻地理解这一点。

此外，我也反思了自己的教学方法。虽然我尽量使用了多媒体资源和案例分析来增加课堂的趣味性和互动性，但我发现有些学生对于这些