Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby （说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册一、教材分析

“Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册”本节课选自外研版英语六年级上册第三模块第二单元。本节课主要围绕兴趣爱好这一主题展开，通过学习对话和课文，让学生掌握表达自己兴趣爱好的句型和词汇，如：“Collectingstampsismyhobby.”，以及如何询问他人的兴趣爱好。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，旨在培养学生的英语交际能力和跨文化交际意识。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。语言能力方面，学生能够运用所学词汇和句型描述个人兴趣爱好，并能就兴趣爱好进行交流；文化意识方面，学生通过了解不同文化背景下的兴趣爱好，增强对不同文化的理解和尊重；思维品质方面，学生能够通过观察、分析、比较，培养逻辑思维和批判性思维能力，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述个人兴趣爱好的词汇和句型，如“Collectingstampsismyhobby”和“Doyoulikecollectingstamps?”等。

②能够在真实语境中，用英语与他人交流兴趣爱好，并能够表达自己的喜好和理由。

2.教学难点

①正确使用一般现在时态来描述经常发生的动作或习惯，以及区分它与过去时和将来时的用法。

②理解和使用一些与文化相关的兴趣爱好词汇，例如stamp（邮票）、coin（硬币）等，并能够了解它们背后的文化意义。四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过设置实际生活场景，引导学生运用所学知识进行交流。

②实施任务型教学法，通过小组合作完成特定任务，提高学生的合作能力和语言实践能力。

③运用讨论法，鼓励学生就兴趣爱好进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示邮票和其他收藏品的图片，增强学生的直观感知。

②利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固词汇和句型。

③通过网络资源引入真实语境下的英语材料，拓宽学生的文化视野。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，教师展示一张有趣的邮票收藏图片，并提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Doyouknowwhatstampcollectingis?”

-学生自由发言后，教师引导：“Todaywearegoingtolearnabouthobbies,especiallystampcollecting.Let'sseewhatwecanlearnfromthisunit.”

-通过这种方式激发学生的兴趣，引出本课主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师使用PPT展示新课内容，包括关键词汇和句型，如“hobby,”“collect,”“Doyoulike...?”等。

-通过示例对话和课文，教师解释并演示如何使用这些词汇和句型来描述个人兴趣爱好。

-教师通过板书和口头解释，强调一般现在时态的使用，并与学生互动，确保学生理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，使用新学的词汇和句型进行角色扮演练习。

-每个小组选择一个兴趣爱好进行对话练习，其他小组作为听众。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误，并提供即时反馈。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师随机抽取学生，提问他们关于个人兴趣爱好的问题，如：“Whatisyourhobby?Whydoyoulikeit?”

-学生回答问题时，教师鼓励其他学生倾听并提问，促进课堂互动。

5.情境互动与核心素养拓展（用时10分钟）

-教师设置一个模拟邮票展览的情境，学生作为参观者，用英语描述他们喜欢的邮票。

-学生通过小组讨论，分享邮票背后的故事和文化意义，培养文化意识和思维品质。

-教师通过提问和引导，帮助学生拓展思维，如：“Whydopeoplecollectstamps?Whatcanwelearnfromstampcollecting?”

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调一般现在时态的正确使用。

-学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。

-教师给予积极反馈，鼓励学生在课后继续练习和使用英语。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-邮票收藏历史：介绍邮票收藏的起源和发展，以及邮票在不同文化中的意义。

-世界各国邮票特色：展示不同国家邮票的设计风格和特色，如中国的生肖邮票、美国的航空航天邮票等。

-邮票收藏常识：讲解邮票收藏的基本知识，包括邮票的分类、保存方法、鉴赏技巧等。

-邮票收藏故事：分享一些著名的邮票收藏故事，如“蓝军邮”、“黑便士”等。

-邮票收藏与文化交流：探讨邮票收藏如何促进不同文化之间的交流和相互理解。

-邮票收藏与环境保护：介绍一些以环境保护为主题邮票，强调邮票在环保宣传中的作用。

2.拓展建议

-学生可以参观邮票展览或邮票市场，亲身体验邮票收藏的乐趣。

-学生可以尝试自己收集邮票，记录收藏过程中的所见所闻，提高观察力和记录能力。

-学生可以通过邮票收藏来学习世界地理、历史和文化知识，如通过邮票上的图案了解不同国家的风土人情。

-学生可以参与邮票收藏相关的社区活动，与邮票收藏爱好者交流，拓宽视野。

-学生可以撰写邮票收藏的小论文或报告，分享自己的收藏经历和学习成果。

-学生可以制作邮票收藏的PPT或视频，向同学展示自己的收藏品和所学知识。

-鼓励学生利用邮票收藏作为媒介，进行跨学科学习，如结合数学计算邮票的价值，或结合美术设计邮票图案。七、板书设计

①重点知识点

-一般现在时态的构成和使用

-描述兴趣爱好相关的词汇（hobby,collect,stamp,coin,etc.）

-表达喜好的句型（Doyoulike...?Ilike...）

②重点词汇

-hobby（爱好）

-collect（收集）

-stamp（邮票）

-coin（硬币）

-interesting（有趣的）

-favorite（最喜欢的）

③重点句型

-Collectingstampsismy