2025年苏科版高二历史上册阶段测试试卷含答案

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①带动和促进了国民经济的发展。

②证明中国科技创新体制完善。

③证明中国已经是世界科技强国。

④提高了新中国国际地位A.①②③④B.①④C.②③D.②③④2、【题文】青年时期的钱伟长在美国大使馆填写签证表的宗教信仰一栏目时，钱先生说：“我没有宗教信仰”，美国官员说：“没有是不行的，你就填信仰孔教吧。”这件事情说明（）A.外国人一直把儒教当成中国的国教B.当时不少外国人把儒家视为一种宗教C.儒家应当积极参与世界宗教对话D.儒教或曰孔教就是中国人的宗教3、“令三司出炭四十万，减半价鬻与贫民，非惟抑高价，且济人民。”这段文字最有可能出自A.《史记》B.《唐六典》C.《宋史会要》D.《清史稿》4、【题文】下列人物、作品对应错误的是A.顾恺之―《洛神赋图》B.吴道子―《女史溉图》C.阎立本―《步荤图》D.张择端―《清明上河图》5、《史记•高祖本纪》载：汉高祖母亲“刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。已而有身，遂产高祖”。上述材料反映了作者的思想倾向是（）A.天人合一B.敬天法祖C.君权神授D.天人感应评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（）A.打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要7、公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝进入会场。这说明（）A.会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权B.会议内容与女人无关C.在当时妇女无政治权利D.雅典民主政治具有局限性8、“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”。从史实的角度对此进行论证说明，下列各项可入选的有（）A.苏军在欧洲战场上的对德作战B.中国战场对欧洲战场的战略支援C.中国战区有效牵制了日本军力D.美军在太平洋战场上的对日作战9、第一个五年计划为新中国的工业化奠定了基础。该计划（）A.以重工业为主要建设内容B.实施于“文化大革命”时期C.处于美苏冷战的国际背景下D.导致浮夸风和“共产风”盛行10、加强君主集权，削弱相权，一直以来都是我国封建社会的重要内容。古代设有丞相制度的朝代有（）A.秦朝B.唐朝C.清朝D.周朝11、新中国成立后，在探索中国建设道路上有过成功也有过失败，其中促进中国经济发展的成功的政策措施有（）A.一五计划B.家庭联产承包责任制C.社会主义建设总路线D.批判修正主义12、儒家思想是不断发展的，不同时期儒家代表人物的思想差异较大。属于宋代以后儒家思想新发展的有（）A.经世致用B.民贵君轻C.心是万物的本源D.仁者爱人评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、康有为借用孔子的权威来宣传维新变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”的口号；由于阶级利益不同，二者在对待传统文化的态度上针锋相对。______（判断对错）14、唐朝时，城市中市坊界限被打破，农村中草市更是成为地方商业中心。______（判断对错）15、1918年11月，李大钊在一次演讲中说：“这回战胜的，是全世界的庶民。这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”演讲中“新纪元的世界改造”指的是第一次世界大战。______（判断对错）16、《中华民国临时约法》和英国《权利法案》在本质上都是为了限制君主权力，捍卫资产阶级民主。______（判断对错）17、汉武帝接受董仲舒的建议，兴办太学。这一做法打破了贵族世代为官的陈规，提高了儒学的地位。______（判断对错）18、1954年宪法正式确认民族区域自治制度是新中国的一项基本政治制度，此后，我国建立五大省级民族自治区。______（判断对错）19、【题文】启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的运动。它丰富和发展了。

的内涵，更具有鲜明的政治革命的性质。20、西周宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。______（判断对错）21、20世纪70年代，中美关系缓和是中国外交的重大成果。中美两国一致认为“一个中国”的原则是改善关系的基本前提，这一前提最终促使两国关系正常化。______（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共1题，共6分)22、结合所学知识说明材料三中“以后向西方学习的发展历程”是如何冲击“中体西用”宗旨的。评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)23、美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行深入研究；提出了诸多令人耳目一新的观点。阅读下列材料，回答问题。

材料在某种意义上说；20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦；巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不‘再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实

欧洲除了在进入一个囊落的时期外；还在进入一个成功的时期：它的思想；技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命工业、科学和政治革命的传播在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。

当今时代的希望和危险远远超过世界历史上的任何时代。人类还从未看到过展现在他们面前如此灿烂夺目的前景；但人类同样从未见识过潜伏在这种景象后面的蘑菇云。

运用上述材料；结合所学的知识。论证材料中的观点。

（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；300字左右）24、简要概括19世纪中华民族两次反思的实践及对中国历史进程的积极影响。25、阅读材料；回答下列问题。

文学是用语言文字形象地反映客观现实的艺术；中国素有“唐诗；宋词，元曲、明清小说”的说法。这种说法以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富的巨作。王国维先生在他的《宋元戏曲考》自序中提出一个著名的论断：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋，六代之骈语，唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”中国的诗词歌赋不但在表达一个世界，更重要的是在塑造一个世界。

自选角度，评述材料观点。（要求观点清晰、史论结合、层次分明）26、根据上述材料并结合所学知识，简析根据地精兵简政成效显著的原因。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】

试题分析：①项正确；材料中的这些自主创新的重要的成果带动和促进了国民经济的发展，提高了生产的效率；②③项错误，材料中的这些成果无法证明我国科技创新体制已经完善，也不能说明我国已经成为了科技强国，材料并未交代；④项正确，两弹一星等科技成就，使我国的国际地位大大提供。故选B。

考点：新中国的科技。

点评：建国以后，把加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，作为我们科技工作的主要工作来抓。在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，提高了我国的国际地位，也改善了我国的安全环境。与此相关的新中国的其它的科技成就也需要掌握。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】本题考查的是中国的主流思想，题目中提及的是信仰的问题是孔教，可见儒家思想在中国人民中的影响之深，所以才把他当做宗教，正确的是B项，CDA在题目中没有体现。【解析】【答案】B3、C【分析】试题分析：从材料中“令三司出炭”可知宋代官职。北宋增设参知政事（副宰相）、枢密使（掌军权）、三司使（掌财权）分割宰相（中书门下长官）权力，使皇帝得以总揽大权，故选C。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·北宋加强专制主义中央集权的措施。【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】《女史篇图》是顾恺之的作品。【解析】【答案】C5、C【分析】“梦与神遇。已而有身；遂产高祖”体现了君权神授，故C正确；

ABD材料未体现；排除。

故选：C。

本题考查董仲舒的思想主张；针对加强君权的需要，提出“君权神授”。

本题难度中档，考查董仲舒的思想主张，针对中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)6、A【分析】孔子创办私学；其为学思想是“有教无类”，打破了学在官府的局面。打破了贵族垄断教育特权，故A项符合。

B项与材料无关；而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期，只是遭到了破坏，故排除。

C项周王室统治的基础应该是井田制瓦解；与题意无关，故排除。

D项和材料中的教育关联不大；故排除。

故选：A。

本题涉及考点知识：百家争鸣；宗法制、分封制、井田制；重点对孔子教育思想和对教育事业的贡献。

本题要求掌握孔子的教育思想、西周分封制、宗法制等相关基础知识，注意知识的记忆和辨别。【解析】A7、CD【分析】在公元前5世纪的雅典民主政治制度中；明确规定妇女；奴隶、外邦人等不在公民范围内，无政治权利，无权参加公民大会，故CD正确；

AB材料未体现；排除。

故选：CD。

本题考查雅典民主政治；解题的关键是“雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝进入会场”。

本题难度中档，考查雅典民主政治，它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移民、奴隶和它国公民，都没有享有民主的权利。【解析】CD8、BC【分析】材料“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”强调的是中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用；BC项反映的是中国抗战的作用，符合题意；A项是苏联的作用，排除；D项是美国的作用，排除。

故选：BC。

本题主要考查抗日战争；要求学生结合抗日战争的特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚中国抗日战争的特点和在世界反法西斯战争中的影响，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】BC9、AC【分析】第一个五年计划优先发展重工业；处于美苏冷战的国际背景下，故AC正确；

B是1966--1976年；排除；

D是1958年的大跃进和人民公社化运动；排除。

故选：AC。

本题考查一五计划；解题的关键是掌握一五计划的相关内容。

本题为基础题，考查一五计划，至1957年，“一五“计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础。【解析】AC10、AB【分析】据所学可知；秦朝最早设立宰相制度，唐朝的三省六部制，把相权一分为三，加强君权，故AB正确。

清朝时已废除宰相制度；排除C。

周朝时还没设立宰相制度；排除D。

故选：AB。

本题主要是考查宰相制度；要掌握秦朝的三公九卿制和唐朝的三省六部制。

本题旨在考查学生对宰相制度的掌握，考查学生运用所学知识解决问题的能力。【解析】AB11、AB【分析】依据材料；结合所学可知，1953-1957年实行一五计划，优先发展重工业，到1957年超额完成，初步奠定了中国工业化的基础，故A项正确。

改革开放后；在农村实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，促进农村经济发展，故B项正确。

C项是左倾错误的表现；不利于经济发展，排除。

D项涉及的是思想领域；排除。

故选：AB。

本题考查新中国社会主义建设。考查一五计划和家庭联产承包责任制的意义。解题的关键是对材料的解读；结合一五计划和家庭联产承包责任制的意义解答即可。

本题考查对一五计划和家庭联产承包责任制的意义的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。【解析】AB12、AC【分析】A是明清之际的儒家思想；故A正确；

B是孟子提出的；排除；

C是明代的心学；故C正确；

D是孔子的思想；排除。

故选：AC。

本题考查宋明理学；宋明理学亦称“道学“，是一种既贯通宇宙自然（道教）和人生命运（佛教），又继承孔孟正宗（根本），并能治理国家（目的）的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学思想体系。

宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。【解析】AC三、填空题(共9题，共18分)13、B【分析】康有为借用孔子的权威来宣传维新变法；新文化运动则喊出“打倒孔家店”的口号，都是资产阶级思想解放运动，故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查维新思想和新文化运动；康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。

本题难度中档，考查维新思想和新文化运动，19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合，探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大维新变法思想的传播，造就维新变法的人材，形成了维新变法运动的高潮。【解析】B14、B【分析】联系所学可知；北宋时，城市中市坊界限被打破，草市盛行。而不是唐朝。

故答案为：B。

本题考查的是中国古代市的变迁；解答的关键信息是“”

本题考查了中国古代市的变迁，考查了宋朝市的变迁，考查了学生调动、运用知识解决问题的能力。【解析】B15、B【分析】依据材料“1918年11月”；“李大钊”、“是全世界的庶民。资本主义就是这样失败；劳工主义就是这样战胜”，结合所学可知，反映的是新文化运动后期，李大钊宣传十月革命，宣传马克思主义，由此可知，“新纪元的世界改造”是指十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查十月革命。需要掌握十月革命的影响。解题的关键是抓住关键信息“1918年11月”；“李大钊”、“是全世界的庶民。资本主义就是这样失败；劳工主义就是这样战胜”，结合新文化运动的内容和十月革命影响解答即可。

本题考查对十月革命的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】B16、B【分析】英国《权利法案》在本质上是为了限制君主权力；《中华民国临时约法》不是为了限制君主权力，为了限制袁世凯的独裁而设立的，是因人而设，故本题错误。

故答案为错误。

本题主要考查《中华民国临时约法》和英国《权利法案》；解答此题需要学生掌握《中华民国临时约法》和英国《权利法案》的内容。

本题旨在考查学生对《中华民国临时约法》和英国《权利法案》内容，主要考查学生对教材所学知识的比较和分析能力。【解析】B17、A【分析】结合所学可知；汉武帝为加强中央集权，采纳董仲舒思想，实行独尊儒术的政策，起用儒生参政，设立太学和地方郡国学校，提高了儒学地位，故题干表述正确。

故答案为A。

本题考查汉代儒家正统地位的确立；结合所学进行判断即可。

本题考查汉代儒家正统地位的确立，结合汉武帝在思想上加强中央集权的措施进行思考。【解析】A18、B【分析】我国在1947年就已经建立了内蒙古自治区；在1955建立的是新疆维吾尔自治区，在1958年建立的广西壮族自治区和宁夏回族自治区，在1965年建立的西藏自治区。

故选：B。

本题考查的是民族区域自治；侧重于考查的是五大民族区域建立的时间。

本题考查对民族区域自治的把握，旨在考查学生识记和运用所学知识解决问题的能力。【解析】B19、略

【分析】【解析】本题考查的是西欧的17至18世纪的启蒙运动，这是欧洲历史上又一次的思想解放运动，是文艺复兴以来人文精神的进一步发展，在运动中鲜明提出了资产阶级的主张和勾画了未来蓝图，具有政治革命的性质，据此回答上面问题即可。【解析】【答案】思想解放、人文精神20、A【分析】宗法制即宗族法规；是一种权力继承制度，将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，完善和巩固分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。因此西周宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，正确。

故答案为：A

本题考查西周宗法制的作用；高考中对西周宗法制的考查主要涉及以下几个方面：①宗法制的主要内容及其特点。②宗法制的深远影响。

宗法制下的等级尊卑观念非常严格，等级森严，尊卑有序，它以血缘关系为纽带，以君臣关系为纲纪，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏、商、西周时期政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。【解析】A21、A【分析】据题干“中美两国一致认为“一个中国”的原则是改善关系的基本前提；这一前提最终促使两国关系正常化”，结合所学可知，承认“一个中国”是中美建交谈判的前提，正是《中美联合公报》中两国一致认同“一个中国”的原则才使得中美关系正常化，故题干说法正确。

故答案为A。

本题考查中美关系演变的相关知识。关键信息是：中美两国一致认为“一个中国”的原则是改善关系的基本前提。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。【解析】A四、材料解析题(共1题，共6分)22、（1）结合材料一的关键信息；没有“中体为前提”，“西用”无所依托，“它在中国是进不了门；落不了户的”，可见清政府选择“西用”是学习西方先进的技术，联系所学知识可知，“中体”指维护封建制度。

（2）结合材料二“议院立而下情可达。其制造；军旅、水师诸大端；皆其末焉者也”，再注意材料出处《晚清思想家对民主与科学的追求》，可见作者已经认识到学习西方制度的重要性。

（3）联系所学知识；从维新思想；辛亥革命和新文化运动角度分析即可。如资产阶级维新派主张实行君主立宪制，革命派主张建立资产阶级共和国，两者都反对君主专制，“中体”受到冲击；新文化运动时期，激进派提倡民主和科学，猛烈批判传统文化，动摇了封建思想的统治地位。

故答案为：

（1）原因：“中体西用”思想一方面以维护封建制度为宗旨；适应了清政府维护封建统治的需要；另一方面学习西方先进技术谋求国家富强，直面内忧外患的严峻现实。

（2）说明：承认西方政治制度的优越性；认为西学也有本末之分；西方以制度文化为本；科技工商为末。

（3）说明：洋务运动的实践中，大办工业、教育、军事事业，客观上冲击了“中体西用”思想；19世纪末资产阶级维新派宣传维新思想，主张实行君主立宪制，反对君主专制，“中体”受到冲击；20世纪初资产阶级革命派提出三民主义，主张推翻清朝封建统治，建立资产阶级共和国，抛弃“中体”；新文化运动时期，激进派提倡民主和科学，动摇了封建思想的统治地位，全盘否定“中体”。【分析】

（1）本题考查“中体西用”思想成为当时清政府最佳选择的优势所在；需结合“中体西用”思想来解答。

（2）本题考查马建忠对于西方的认识的变化；需结合维新思想来解答。

（3）本题考查中国向西方学习的发展历程；需结合中国向西方学习的发展历程来解答。

本题偏难，考查“中体西用”思想、洋务运动、维新思想、新文化运动、三民主义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）结合材料一的关键信息；没有“中体为前提”，“西用”无所依托，“它在中国是进不了门；落不了户的”，可见清政府选择“西用”是学习西方先进的技术，联系所学知识可知，“中体”指维护封建制度。

（2）结合材料二“议院立而下情可达。其制造；军旅、水师诸大端；皆其末焉者也”，再注意材料出处《晚清思想家对民主与科学的追求》，可见作者已经认识到学习西方制度的重要性。

（3）联系所学知识；从维新思想；辛亥革命和新文化运动角度分析即可。如资产阶级维新派主张实行君主立宪制，革命派主张建立资产阶级共和国，两者都反对君主专制，“中体”受到冲击；新文化运动时期，激进派提倡民主和科学，猛烈批判传统文化，动摇了封建思想的统治地位。

故答案为：

（1）原因：“中体西用”思想一方面以维护封建制度为宗旨；适应了清政府维护封建统治的需要；另一方面学习西方先进技术谋求国家富强，直面内忧外患的严峻现实。

（2）说明：承认西方政治制度的优越性；认为西学也有本末之分；西方以制度文化为本；科技工商为末。

（3）说明：洋务运动的实践中，大办工业、教育、军事事业，客观上冲击了“中体西用”思想；19世纪末资产阶级维新派宣传维新思想，主张实行君主立宪制，反对君主专制，“中体”受到冲击；20世纪初资产阶级革命派提出三民主义，主张推翻清朝封建统治，建立资产阶级共和国，抛弃“中体”；新文化运动时期，激进派提倡民主和科学，动摇了封建思想的统治地位，全盘否定“中体”。【小题2】【小题3】五、简答题(共4题，共16分)23、解答此类论述题；需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后据材料的观点，迁移所学知识进行评述。解答时首先要归纳出材料中的观点，主要观点有：20世纪欧洲走向衰落，丧失世界政治格局的中心地位；20世纪欧洲文明在世界范围内传播，带来了积极的影响；欧洲文明的传播也给人类社会带来了许多弊端等。注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结合，逻辑严谨，条理清晰。

故答案为：

角度1：20世纪欧洲走向衰落；丧失世界政治格局的中心地位。

史实：美苏两极格局形成；第三世界兴起（或不结盟运动兴起）；多极化趋势出现与加强。

角度2：20世纪欧洲文明在世界范围内传播；带来了积极的影响。

史实：广泛采用机器生产；经济全球化进程加快；欧洲民主政治制度被实践应用；启蒙思想广泛传播。

角度3：欧洲文明的传播也给人类社会带来了许多弊端。

史实：环境污染；贫富差距；金融危机（欧债危机）。【分析】

本题主要考查近代以来世界的发展变化；主要考查学生历史论文写作的能力。

二战后；近代以来以欧洲为中心和维持以欧洲大国均势为主的传统国际关系格局被美苏两极格局所取代，现代国际关系开始进入一个新阶段。

两极格局演变的趋势：

1；雅尔塔体制为战后世界政治格局的形成奠定了基础。

2；战后两极格局最初表现为两大阵营的对立：

①帝国主义阵营形成的标志：杜鲁门主义的提出；马歇尔计划的实施和北约的成立。

②社会主义阵营形成的标志：经互会成立；华约的成立。两大阵营的对立和斗争贯穿于整个20世纪50年代。

3；1945年到20世纪80年代美苏争霸。

4、东欧剧变和苏联解体，两极格局终结。【解析】解答此类论述题；需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后据材料的观点，迁移所学知识进行评述。解答时首先要归纳出材料中的观点，主要观点有：20世纪欧洲走向衰落，丧失世界政治格局的中心地位；20世纪欧洲文明在世界范围内传播，带来了积极的影响；欧洲文明的传播也给人类社会带来了许多弊端等。注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结合，逻辑严谨，条理清晰。

故答案为：

角度1：20世纪欧洲走向衰落；丧失世界政治格局的中心地位。

史实：美苏两极格局形成；第三世界兴起（或不结盟运动兴起）；多极化趋势出现与加强。

角度2：20世纪欧洲文明在世界范围内传播；带来了积极的影响。

史实：广泛采用机器生产；经济全球化进程加快；欧洲民主政治制度被实践应用；启蒙思想广泛传播。

角度3：欧洲文明的传播也给人类社会带来了许多弊端。

史实：环境污染；贫富差距；金融危机（欧债危机）。24、（1）从材料的时间和内容可以看出；近代中华民族遭到极大的困难，主要是指由于列强侵略，导致中国沦为半殖民地社会。

（2）关于19世纪中华民族两次反思的实践和影响；只要结合洋务运动和戊戌变法的影响来说就可以。

故答案为：

（1）西方列强入侵；中国沦为半殖民地。

（2）第一次掀起以学习西方技术为核心的洋务运动，开启近代化第一步。第二次掀起旨在学习西方政治制度的戊戌变法运动，起到了思想启蒙的作用。【分析】

（1）本题主要考查列强的侵略；要求学生结合列强侵略的影响来分析。

（2）本题主要考查中国近代化；要求学生结合近代中国向西方学习的表现来分析。

解答本题要搞清楚近代列强入侵的影响，还要搞清楚洋务运动和戊戌变法的影响。【解析】【小题1】（1）从材料的时间和内容可以看出；近代中华民族遭到极大的困难，主要是指由于列强侵略，导致中国沦为半殖民地社会。

（2）关于19世纪中华民族两次反思的实践和影响；只要结合洋务运动和戊戌变法的影响来说就可以。

故答案为：

（1）西方列强入侵；中国沦为半殖民地。

（2）第一次掀起以学习西方技术为核心的洋务运动，开启近代化第一步。第二次掀起旨在学习西方政治制度的戊戌变法运动，起到了思想启蒙的作用。【小题2】25、本小问的评述；依据材料得出观点是中国的“唐诗；宋词、元曲、明清小说”构建了我们民族精神史；文学的产生发展取决于当时的社会环境，文学是时代的产物。然后对观点进行论证，观点一可从春秋战国《孟子》；唐代李白、杜甫；宋代范仲淹以及明清时期的顾炎武的思想进行说明；观点二可从春秋战国时期的时代特征以及百家争鸣、唐朝的政治经济状况；元朝的市民文化以及明清时期的时代特点及其文化成就进行说明，最后得出结论即可，注意史论结合。

故答案为：

例一：观点：中国的“唐诗；宋词、元曲、明清小说”构建了我们民族精神史。

论证：春秋战国《孟子》：“生于忧患；死于安乐”。屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。唐代李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。两宋王安石：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。明清“天下兴亡，匹夫有责”的精神。

小结：中国素有“唐诗；宋词、元曲、明清小说”的说法；以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富，并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成一条中国文化内在的规律性，是我们的民族精神史发展的见证和象征。

例二：观点：文学的产生发展取决于当时的社会环境；文学是时代的产物。

论证：春秋战国时期中国社会处于急剧变革的时代；出现百家争鸣局面，针对礼崩乐坏的局面，孔子编订《诗经》作为德行教化文本，因国家分裂；诸侯纷争、屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。秦汉时期大一统局面形成，汉赋进入以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。唐朝政治开明，经济繁荣，中外交流频繁，科举以诗取士，促成了唐诗的繁荣。两宋时期虽然多个政权并存，社会矛盾尖锐，但是商品经济更加繁荣，市民阶层的发展，词、风俗画等世俗文学艺术得到发展。元朝少数民族的统治，元曲使得文化趋向民间。明清时期君主专制达到顶峰，封建社会衰落与商品经济的继续发展，使得有反封建专制特点的小说、戏曲走向繁荣。文学更加通俗化发展，四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》把世俗人情和时代特色反映得淋漓尽致。

小结：中国文学发展的历史，就是中国的思想史、文化史和文明史，是中华民族传统文化的精华。文学是时代的缩影，时代的产物。【分析】

本题考查中国古代的文化特征。考查中国古代文化史实及其所处的时代特征。需要掌握唐诗；宋词、元曲、明清小说的史实和时代特征。

本题考查中国古代的文化特征。考查对唐诗、宋词、元曲、明清小说的史实和时代特征的把握，考查学生解读材料、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】本小问的评述；依据材料得出观点是中国的“唐诗；宋词、元曲、明清小说”构建了我们民族精神史；文学的产生发展取决于当时的社会环境，文学是时代的产物。然后对观点进行论证，观点一可从春秋战国《孟子》；唐代李白、杜甫；宋代范仲淹以及明清时期的顾炎武的思想进行说明；观点二可从春秋战国时期的时代特征以及百家争鸣、唐朝的政治经济状况；元朝的市民文化以及明清时期的时代特点及其文化成就进行说明，最后得出结论即可，注意史论结合。

故答案为：

例一：观点：中国的“唐诗；宋词、元曲、明清小说”构建了我们民族精神史。

论证：春秋战国《孟子》：“生于忧患；死于安乐”。屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。唐代李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。两宋王安石：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。明清“天下兴亡，匹夫有责”的精神。

小结：中国素有“唐诗；宋词、元曲、明清小说”的说法；以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富，并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成一条中国文化内在的规律性，是我们的民族精神史发展的见证和象征。

例二：观点：文学的产生发展取决于当时的社会环境；文学是时代的产物。

论证：春秋战国时期中国社会处于急剧变革的时代；出现百家争鸣局面，针对礼崩乐坏的局面，孔子编订《诗经》作为德行教化文本，因国家分裂；诸侯纷争、屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。秦汉时期大一统局面形成，汉赋进入以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。唐朝政治开明，经济繁荣，中外交流频繁，科举以诗取士，促成了唐诗的繁荣。两宋时期虽然多个政权并存，社会矛盾尖锐，但是商品经济更加繁荣，市民阶层的发展，词、风俗画等世俗文学艺术得到发展。元朝少数民族的统治，元曲使得文化趋向民间。明清时期君主专制达到顶峰，封建社会衰落与商品经济的继续发展，使得有反封建专制特点的小说、戏曲走向繁荣。文学更加通俗化发展，四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》把世俗人情和时代特色反映得淋漓尽致。

小结：中国文学发展的历史，就是中国的思想史、文化史和文明史，是中华民族传统文化的精华。文学是时代的缩影，时代的产物。26、（1）本小问的意义；依据材料一“缩编主力部队及其指挥机关，充实连队，加强地方武装和发展民兵，加强集训”；“整顿各根据地各级组织，紧缩机构和人员编制，加强基层”、“各根据地脱离生产的人员，只能占总人口的3%，其中军队系统人员占2%，党政民系统人员占1%”等信息，结合所学可以得出提高了行政效率，强化了执政能力；提高了军队战斗力；克服物质困难，有利于抗日根据地的持续发展。

（2）本小问的原因；依据材料二“《解放日报