人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课《当代科技革命与社会生活》说课稿

人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课《当代科技革命与社会生活》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课《当代科技革命与社会生活》说课稿课程基本信息1.课程名称：人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课《当代科技革命与社会生活》

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史思维与分析能力，通过探究当代科技革命的发展过程，理解科技对社会生活的深刻影响。

2.增强学生的社会参与意识，引导学生关注科技进步对个人生活和社会发展的积极作用。

3.培养学生的信息搜集与处理能力，鼓励学生自主搜集科技革命的资料，提高信息的筛选与运用能力。教学难点与重点1.教学重点

-当代科技革命的主要成就及其对社会生活的影响：重点讲解信息技术、生物技术、新能源技术等领域的突破性进展，以及这些科技成就在医疗、教育、通讯等社会生活方面的应用实例。例如，通过介绍互联网的发展，让学生理解信息时代给日常生活带来的便捷和变化。

-科技革命与社会发展的关系：强调科技革命如何推动社会生产力的发展，促进经济结构的调整，以及如何影响社会结构和人类生活方式。如，分析智能手机的普及对人们社交习惯和工作方式的影响。

2.教学难点

-科技革命的历史背景和内在逻辑：难点在于让学生理解科技革命并非孤立出现，而是与特定的历史背景和社会条件密切相关。例如，讲解信息技术革命时，需要让学生明白它是在第三次工业革命基础上，由于集成电路、计算机等技术的突破而引发的。

-科技对社会生活影响的多面性：难点在于引导学生认识到科技革命带来的不仅是积极影响，还可能产生负面影响。例如，在讨论生物技术时，要让学生了解转基因技术可能带来的食品安全和伦理问题，以及信息技术可能带来的隐私泄露和网络犯罪等问题。

-科技发展的伦理和社会责任：难点在于让学生理解科技发展不仅需要技术创新，还需要关注科技伦理和社会责任，避免科技滥用。例如，讨论人工智能的发展时，强调其应遵循的伦理原则和对社会的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版九年级下册《历史与社会》教材，以便于学生跟随课程进度进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备相关的科技革命发展历程的图片、时间线图表、以及相关科技产品的视频资料，以直观展示科技对社会生活的影响。

3.实验器材：无需特别实验器材，本节课主要通过案例分析和讨论进行。

4.教室布置：将教室布置为便于分组讨论的形式，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便于学生进行小组讨论和展示。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体播放一段关于科技革命的视频，展示科技如何改变人们的生活。

2.提出问题：请学生思考并分享科技革命对他们生活的影响，以及他们认为未来科技还会有哪些突破。

3.激发兴趣：引导学生思考科技革命背后的原理和动力，激发学生对本节课内容的兴趣。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.当代科技革命概述（用时5分钟）

-介绍科技革命的定义和特点。

-简述当代科技革命的主要领域和成就。

2.科技革命对社会生活的影响（用时10分钟）

-分析科技革命在信息技术、生物技术、新能源技术等领域的具体成就。

-讨论这些科技成就如何改变人们的日常生活和工作方式。

3.科技革命与经济社会发展的关系（用时5分钟）

-讲解科技革命如何推动经济结构和社会结构的变化。

-通过实例说明科技革命对提升国家竞争力的作用。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个科技领域，讨论该领域科技革命对社会生活的影响。

-每组选代表分享讨论成果，其他同学进行补充和评价。

2.课堂提问（用时5分钟）

-提问学生对科技革命的理解，以及他们认为科技革命对未来的影响。

-针对教学难点，如科技革命的背景和内在逻辑，提问学生如何理解这些问题。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.完成练习题：发放关于科技革命对社会生活影响的练习题，让学生独立完成。

2.小组交流：学生相互检查答案，讨论解题思路，共同解决疑惑。

五、总结与反思（用时2分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调科技革命对社会生活的重要性。

2.提醒学生关注科技发展的伦理和社会责任，引导学生思考如何合理利用科技。

六、作业布置（用时1分钟）

-布置课后作业：要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于科技革命对社会生活影响的短文。教学资源拓展1.拓展资源

-科技革命的历史背景：介绍第一次和第二次工业革命的基本情况，以及它们如何为当代科技革命奠定基础。

-科技革命的关键技术：详细讲解信息技术中的互联网、大数据、云计算；生物技术中的基因编辑、克隆技术；新能源技术中的太阳能、风能等。

-科技革命的社会影响：分析科技革命对就业、教育、医疗、环境保护等方面的影响，以及可能带来的社会问题，如数字鸿沟、伦理道德问题等。

-科技革命的未来趋势：探讨人工智能、量子计算、物联网等前沿科技的发展趋势及其可能带来的社会变革。

-科技革命与国家战略：介绍我国在科技革命中的战略布局，如“中国制造2025”、“互联网+”等，以及科技创新在国家发展中的重要作用。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读《科技革命与社会发展》、《科技伦理导论》等书籍，以更深入地了解科技革命的多方面影响。

-实践拓展：鼓励学生参与科技创新实践活动，如科技竞赛、创新实验等，以培养动手能力和创新精神。

-社会调查：组织学生进行社会调查，了解科技革命对当地经济社会发展的影响，提高学生的社会实践能力。

-主题讨论：组织学生进行主题讨论，如“科技革命与未来职业”、“科技革命与环境保护”等，引导学生关注科技对社会生活的全面影响。

-跨学科学习：鼓励学生跨学科学习，如结合物理、化学、生物等学科知识，深入了解科技革命背后的科学原理。板书设计①核心知识点

-当代科技革命的主要领域：信息技术、生物技术、新能源技术

-科技革命对社会生活的影响：便捷、效