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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版八年级生物上册月考试卷493考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、下列疾病属于传染病的是:()A.近视B.心脏病C.沙眼D.龋齿2、最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨,味甜又多汁,而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨,那么可能会出现下列哪种情况?[]A.增加了打入世界市场的竞争力B.鸭梨的生物潜能变大C.若未来有病虫害危害这种鸭梨,则病虫害将不可收拾D.可增加本地鸭梨品种的多样性3、1861年,在德国发现了始祖鸟化石,这一化石的发现说明了()A.鸟类与爬行动物繁盛于同一时代B.始祖鸟是由鸟类进化来的C.鸟类是由现代爬行动物进化来的D.鸟类是由原始爬行动物进化来的4、流行性感冒传播的途径是()A.水传播B.饮食传播C.空气传播D.接触传播5、下列有关图中四种细胞的叙述,不正确的是

A.都是细胞分化的结果B.都有细胞壁、细胞质和细胞核C.不同的形态结构适应不同的功能D.都有线粒体,能进行呼吸作用6、关于下图所示曲线的描述,下列说法____的是()

A.该曲线可表示人体进食后血液中葡萄糖的含量变化B.该曲线可表示在一定温度范围内,唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化C.若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化,则b点表示傍晚时分D.若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化,则在ab段时,人体肋间肌、膈肌处于收缩状态,且膈顶部下降7、小儿患重感冒流鼻涕时,鼻涕中的病菌可能会通过什么结构进入中耳,引发中耳炎?()A.外耳道B.血液C.鼻腔D.咽鼓管8、某人右上肢瘫痪;是由于()

A..肱二头肌和肱三头肌受到损伤。

B.肩关节;肘关节不够灵活。

C.肌肉内的血管受损。

D.支配右上肢的神经受损。

评卷人得分二、多选题(共8题,共16分)9、下列疾病属于传染病的是();属于遗传病的是()

A.胃病。

B.蛔虫病。

C.糖尿病。

D.色盲。

10、下列属于我国珍稀哺乳动物的是()

A.金丝猴。

B.白鳍豚。

C.扬子鳄。

D.大鲵(俗称娃娃鱼)

11、下列各项可遗传的变异是()A.通过整容做出来的双眼皮B.某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的肤色有白色、黄色和黑色12、为预防、治疗艾滋病,目前,我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗,并经国家药监局批准进行了Ⅰ期临床研究,从免疫学的角度看,给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是()A.抗原B.特异性免疫C.非特异性免疫D.抗体13、某生物兴趣小组同学为探究“肉汤变质的原因”,将图中两套装置分别先用酒精灯加热煮沸,然后放置室温冷却.该实验中()A.①和②是一组对照实验B.变量是微生物的有无C.②中的肉汤先变质D.肉汤变质的根本原因是气温过高14、控制传染源。

A.在教室喷洒84消毒液。

B.禽流感爆发时期焚烧深埋3公里范围内的禽类C.前线救援医务人员提前接种破伤风疫苗E.将非典病人隔离治疗E.将非典病人隔离治疗15、下列有关植物生殖方式的叙述中;不正确的是()

A.①是扦插,属于营养生殖B.③中种子由受精卵发育而来C.④是组织培养,可以加快植物繁殖的速度D.②是嫁接,属于有性生殖16、【题文】生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列有利于生物多样性保护的是()A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀动物物种做标本C.随意引进外来物种D.立法保护自然保护区旅游资源评卷人得分三、填空题(共9题,共18分)17、右图表示细胞的一些生理活动;请据图回答:

(1)①过程为____,②过程使细胞在____上向着不同的方向发展;从而形成不同功能的组织。

(2)A、B、C三种细胞中____能产生和传导兴奋。

(3)能观察到染色体变化的过程为____,怎样才能观察到染色体?____

(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的____。18、病毒没有________结构,由外壳和内核两部分组成,其中外壳的主要成分是________。19、阅读材料,分析并回答问题:4月25日是世界防疟日,疟疾是目前对人类健康威胁最严重的传染病之一,疟疾通过疟蚊叮咬传播,它具有传染性和流行性的特点。我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效,为此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。引起全世界对疟疾和青蒿的关注。(1)疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的________。阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,消除疟蚁的孽生地,这在预防措施中属于________。(2)从野生黄花蒿中提取的青蒿素,含量偏低,中科院植物研究所将fps基因导入青蒿。获得了青蒿素含量高2到3倍的青蒿植株。这项生物技术是________,说明了基因与性状的关系是________。20、鸟类是爬行类进化来的,哺乳类是鸟类进化来的.______(判断对错)21、两栖动物的发育属于____发育.22、【题文】保护生物的多样性,最有效的措施是建立自然保护区23、腔肠动物也能生活在水中,它的____简单,有____无____。24、杨梅个大饱满;酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱.

(1)杨梅在分类上属于种子植物中的____植物.

(2)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树的____

(3)杨梅里的糖分是其叶片通过____作用合成的.合成糖分的原料是____和水.

(4)杨梅酒是将杨梅通过____菌的发酵配制而成.

(5)杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品,防止其腐败的一般方法是____.

(6)走进大片梅林中,感觉潮湿凉爽,是因为杨梅树叶片通过____作用向空气中释放水分所导致.

(7)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质,常用的方法是____25、人体的血液循环系统由____、____和____组成.评卷人得分四、判断题(共3题,共30分)26、(2016•宜兴市)动物和植物的结构层次都是:细胞→组织→器官→个体.(判断对错)27、同种生物之间的各种差异,源于生物的变异______(判断对错)28、直系血亲是指有直接血缘关系的血亲,如兄弟姐妹.______.(判断对错)评卷人得分五、简答题(共3题,共15分)29、高茎豌豆AA与矮茎豌豆aa杂交后,矮茎基因就从后代消失了.______.(判断对错)30、我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动;图分别是关节模式图和伸肘动作产生的示意图,据图回答下列问题。

(1)4是______;能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

(2)把两块骨牢固地联系在一起的是______;6里有少量滑液,从而使关节活动灵活。

(3)运动是指骨骼肌受到______传来的刺激而收缩牵动所附着的骨围绕关节的活动。

(4)当手自然下垂时,①所处的状态是______,②所处的状态是______。31、阅读资料;回答问题:①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。

②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。

③吼猴的叫声极为响亮;声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。

④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫;用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。

(1)①②③④中的四种通讯方式分别是______;______、______和______。

(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于______和______,有效地保证生物个体的______和种族的繁衍。评卷人得分六、其他(共3题,共18分)32、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质;并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生;气球胀大了。

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中;①和②是一组对照实验,探究的是的作用;你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质;可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外;请你再从表中选出一组对照实验,你选取此两组作为对照实验,准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味;证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。33、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用;李娜同学做了如下的实验,实验步骤如下:

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内;并加入一些温开水,摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方);每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题:

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是:____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。34、【题文】(6分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时;某实验小组的实验设计如下:在甲;乙、丙三个玻璃缸中,分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼,分别放入三个鱼缸中,其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍,请预测实验结果并回答:

(1)甲图中的鱼捆住了____鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是____。

(2)乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是____。

(3)丙图中的鱼起____作用。

(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】【解析】试题分析:传染病是有病原体引起的,能够在人与人之间和人与动物之间传播的疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,并且具有传染性和流行性的特点,A、近视是由于用眼不正确,使眼球的前后径过长,晶状体的曲度过大,物像落在了视网膜的前方导致的,不符合传染病的特征,B、心脏病不是由病原体引起的,不具备传染性和流行性,不属于传染病,C、沙眼由衣原体感染引起的,以双眼痒痛,流泪为症状,是通过接触传播,D、龋齿是由于口腔内的细菌菌斑侵蚀作用和牙齿本身的缺陷造成的,不具备传染性和流行性。考点:此题考查的是传染病的特点【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】试题分析:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,若是水蜜桃鸭梨带来的害虫,由于当地缺乏这种害虫的天敌,会使害虫失去天敌的控制而大量繁殖,无法控制,最终导致其他生物受到威胁,若是当地害虫,本地鸭梨是适应当地环境的,在长期的生存进化过程中本地鸭梨可能形成了抗虫的变异品种,体内已经形成了对当地害虫的抗虫基因(即抗虫性状),水蜜桃鸭梨是外来品种,没有对当地害虫的抗虫性状,改种水蜜桃鸭梨后,若未来有病虫害危害这种鸭梨,鸭梨由于缺乏抗虫基因,将无法对抗害虫,害虫就会大量繁殖,则病虫害将不可收拾。考点:此题考查的是威胁鸭梨生存的原因。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】1861年;在德国巴伐利亚省的石灰岩层中,发现了第一个始祖鸟化石.始祖鸟的身体大小如乌鸦,它保留了爬行类的许多特征,例如嘴里有牙齿,而不是形成现代鸟类那样的角质喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鸟又具有鸟类的一些特征,如已经具有羽毛,在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征,如它的第三掌骨已经与腕骨愈合,总之,它的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型.所以德国发现的始祖鸟化石说明鸟类由古代爬行动物进化而来.

故选:D

【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据,鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的.最早的鸟类化石,就是世界闻名的始祖鸟化石.4、C【分析】【解答】解:A;流行性感冒传播的途径不是水传播;A错误.

B;流行性感冒传播的途径不是饮食传播;B错误.

C;流行性感冒传播的途径是空气传播;C正确.

D;流行性感冒传播的途径不是接触传播;D错误.

故选:C

【分析】传染病有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性的特点,流行性感冒属于传染病,传播途径是飞沫传播.据此答题.5、B【分析】【分析】本题主要考查动植物细胞结构的异同及植物的呼吸作用。解答此题的关键是熟知植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡,而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【解答】。A.刚分裂产生的细胞在形态;功能上没有什么差别;在细胞生长的过程中,逐渐形成了与功能相适应的形态结构,才形成了不同的细胞,这是细胞分化的结果,正确;

B.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡,错误;

C.不同生物体的形态结构适应不同的功能,体现了结构与功能相适应,正确;

D.细胞内都有线粒体,是进行呼吸作用的场所,能分解有机物释放能量,供给生命活动需要,正确。故选B。【解析】B6、C【分析】【分析】本题主要考查人体的部分生理活动。解答此题的关键是熟知白天光合作用的强度大于呼吸作用的强度。【解答】A.ab上升是因为葡萄糖被吸收进入血液,bc下降是因为胰岛素降低了血糖的浓度;正确;

B.唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高;消化作用逐渐增强,达到一定温度后(37℃),随温度升高,消化作用又逐渐减弱,即呈一弧形曲线,正确;

C.从早上6点到傍晚18点,植物进行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧气,同时制造了有机物,因此二氧化碳的含量呈下降趋势,有机物含量增加,所以b点不可能为傍晚;错误;

D.呼气时:肋间肌舒张时,肋骨向下向内运动,使胸廓的前后径和左右径都缩小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就缩小,肺也随着回缩,肺内的气压大于外界大气压,肺内通过呼吸道排出体外,完成呼气的过程。图中曲线的ab段的曲线表示肺的容积变大;是吸气,正确。

故选C。【解析】C7、D【分析】试题分析:咽鼓管一端连着鼓室,另一端连着咽部,因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通.口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的.因此人体在患感冒等呼吸道疾病时,有时可能会发生中耳炎。故选:D考点:此题考查的知识点是病菌进入中耳的途径.可以从咽鼓管的位置方面来切入。【解析】【答案】D8、D【分析】

骨骼肌有受刺激收缩的特性;人体内骨骼肌所接受的刺激,来自神经传来的兴奋.肌肉受刺激后就收缩,牵动着它所附着的骨绕着关节活动,因而产生各种动作.当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时,身体的这部分就可能瘫痪,并且可能导致骨骼肌的萎缩.因此,某人右上肢瘫痪,是由于支配右上肢的神经受损.

故选:D

【解析】【答案】此题考查对骨骼肌有受刺激收缩的特性的理解.

二、多选题(共8题,共16分)9、BD【分析】

传染病是有病原体引起的;能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源;传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.如蛔虫病.遗传病是由遗传物质改变引起的疾病,如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等.

故选B;D

【解析】【答案】此题可以从传染病忽然遗传病的特点方面来分析解答.

10、AB【分析】

A;金丝猴(jinsihou)脊椎动物;哺乳纲,灵长目,猴科,疣猴亚科,仰鼻猴属.毛质柔软,为中国特有的珍贵动物,群栖高山密林中.中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴.此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴.均已被列为国家一级保护动物.故该选项符合题意;

B、白鳍豚为国家一级保护动物,白暨豚、白旗.白暨豚是鲸类家族中小个体成员,中文名白鳍豚,属于喙豚科,拉丁名为Lipotesvexillifer,英文名为YangtzeRiverDolphin.身体呈纺锤形;全身皮肤裸露无毛,具长吻,白鳍豚已存在有2500万年,喜欢群居,视听器官严退化,声纳系统特别灵敏,能在水中探测和识别物体.白鳍豚是恒温哺乳动物,用肺呼吸,被誉为“水中的大熊猫”.故该选项符合题意;

C;大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物.它的叫声很像幼儿哭声;因此人们又叫它“娃娃鱼”,是国家二类保护水生野生动物,是农业产业化和特色农业重点开发品种;是野生动物基因保护品种.故该选项不符合题意;

D;扬子鳄或称作鼍;是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一.它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”.我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀.故该选项不符合题意;

故选A;B.

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物.解答时可以从动物的特点;意义以及分布方面来切入.

11、CD【分析】解:A;通过整容做出来的双眼皮是环境改变引起的变异;遗传物质没有改变,是不可遗传的变异;

B;某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮是环境改变引起的变异;遗传物质没有改变,是不可遗传的变异;

C;人的血型有A型、B型、O型和AB型是遗传物质改变引起的;可以遗传给后代,是可遗传的变异;

D;人的肤色有白色、黄色和黑色是遗传物质改变引起的;可以遗传给后代,是可遗传的变异.

故选:CD.

遗传是指亲子间的相似性;变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.

区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质.【解析】【答案】CD12、AB【分析】解:注射的复合型艾滋病疫苗是由病原体制成的;只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗艾滋病病毒的抗体,因此给人体接种的疫苗是抗原.

该抗体只能预防艾滋病病毒;对其它病原体没有免疫作用,因此给人体接种的疫苗在体内发生的免疫反应是特异性免疫.

故选:A;B.

(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体;异物、异体器官等.

(2)抗体是指抗原物质侵入人体后;刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.

(3)疫苗是由低毒的;灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力;有效的预防某种传染病.

(4)非特异性免疫是生来就有的;人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一;二道防线.

(5)特异性免疫是指第三道防线;产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体以及特异性免疫的特点.【解析】【答案】AB13、AB【分析】解:本探究实验中;空气中的细菌可以进入①玻璃管,不能进入②玻璃管,①就是实验组,②就是对照组.由于经过一段时间后,①内有细菌,②内无细菌,二者的变量就是细菌.所以实验中的变量是细菌,①组在实验过程中所起的作用是对照作用.

AB;①内有细菌;②内无细菌,二者的变量就是细菌,AB正确;

C;②中的肉汤无微生物;不会先变质,C错误;

D;肉汤变质的原因是微生物的生长和繁殖;D错误.

故选:AB.;

(1)食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因;食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌;糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等.

(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时;对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

(3)如图;①是直玻璃管,②是弯玻璃管,空气可以通过弯玻璃管,但空气中的细菌不能通过弯玻璃管.

掌握食品腐败的原因,了解对照实验的相关知识,仔细分析题意,就能正确解答.【解析】AB14、BE【分析】【分析】此题考查了预防传染病的措施。明确传染病流行的环节及预防措施是解决此题的关键。【解答】传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称,其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等。预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在教室内喷洒“84”消毒液、戴口罩及保持良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等是为了切断病原体到达健康人的途径,属于切断传播途径的预防措施;禽流感爆发时期焚烧深埋3公里范围内的禽类、将非典病人隔离治疗等是对传染源采取的措施,属于控制传染源;前线救援医务人员提前接种破伤风疫苗等是对易感人群采取的措施,属于保护易感人群。故BE符合题意。故选BE。【解析】BE15、BD【分析】解:A;①营养生殖也叫无性生殖;没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等,A正确;

B;③中种子由胚珠发育而来;受精卵发育成胚,B错误;

C;④是组织培养;可以加快植物繁殖的速度,C正确;

D;②嫁接没有经过两性生殖细胞的结合;因此都属于无性生殖,D错误。

故选:BD。

观图可知:①是扦插;②是嫁接、③是种子萌发、④是组织培养;解答即可。

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。【解析】BD16、AD【分析】【解析】

试题分析:A;为保护、合理的开发和利用鱼类资源;我们采取了一定的措施,如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等,严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源,D、立法保护自然保护区旅游资源,保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,符合题意。

B;一种生物就是一个基因库;一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种,据此可知,大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,C、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,不符合题意。

考点:本题考查的是保护生物多样性的基本措施。

点评:此题为基础题,护生物多样性的知识是中考的热点,要注意掌握和灵活运用。【解析】【答案】AD三、填空题(共9题,共18分)17、细胞分裂形态结构功能A①用碱性染料染色细胞核【分析】【解答】(1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞;细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,但细胞的形态;结构和功能未发生变化,图中的①表示细胞的分裂过程,判断的依据是因为①过程只有细胞的数量增多,在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,产生了不同的细胞群,这一过程叫做细胞的分化,细胞的分化使细胞的形态,结构和功能发生变化,形成不同的组织,图中的②表示细胞的分化过程,②过程的结果是形成了不同的组织。

(2)A是神经组织;由神经细胞(或简称神经元)构成,分布在脑;脊髓以及神经中,能产生和传导兴奋,C是结缔组织,种类很多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等,具有连接、支持、保护和营养等功能,C是肌肉组织,由肌细胞构成,分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处,具有收缩、舒张功能。

(3)细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体;在光学显微镜能观察到,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态;数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。

(4)种下番茄种子会长出番茄;是一种遗传现象,生物的遗传物质主要在细胞核中。

【分析】此题难度一般,解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息,二是理解掌握细胞分裂和分化以及几种组织的构成和功能。18、细胞蛋白质【分析】【分析】此题考查了病毒的结构特点。明确病毒的结构特点是解决此题的关键。【解答】病毒是没有细胞结构的生物,由两部分组成,外壳由蛋白质组成,内部包含遗传物质(或DNA)。必须寄生在其它生物的活细胞内,以自我复制的形式进行繁殖。即病毒没有细胞结构,由外壳和内核两部分组成,其中外壳的主要成分是蛋白质。【解析】细胞蛋白质19、(1)病原体切断传播途径(2)转基因技术基因控制生物的性状【分析】【分析】此题考查基因控制生物的性状、转基因技术、病原体的概念、传染病的预防措施。掌握基因控制生物的性状、转基因技术、病原体的概念、传染病的预防措施是解决此题的关键。【解答】(1)传染病是由病原体引起的,能够在生物之间传播的疾病,病原体是使人或动物致病的微生物或寄生虫。疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的病原体。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,消除疟蚁的孽生地,这在预防措施中属于切断传播途径。(2)转基因技术是将一种生物的某基因转移到另一种生物体内,从而改变生物性状的技术。因此,从野生黄花蒿中提取的青蒿素,含量偏低,中科院植物研究所将fps基因导入青蒿,获得了青蒿素含量高2到3倍的青蒿植株,这项生物技术是转基因技术。青蒿具备了fps基因,就有了相应的性状,说明基因控制生物的性状。【解析】(1)病原体切断传播途径(2)转基因技术基因控制生物的性状20、×【分析】解:现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类.就像现在的类人猿进化不成人一样.有两方面的原因:在内因方面;现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别;在外因方面,现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同,也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件.

故答案为:×.

脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类;哺乳类.原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的.

解答此类题目的关键是知道生物进化的原因有环境条件和自身条件.【解析】×21、略

【分析】

两栖动物;雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率.例如:青蛙发育的四个阶段是:受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的.

故答案为:变态。

【解析】【答案】根据两栖动物的主要特征:幼体生活在水中;用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.分析解答.

22、略

【分析】【解析】生物的多样性面临着严重的威胁;为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答.

解:建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来;进行保护和管理.又叫就地保护.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.可见题中的叙述是正确的.

故答案为:√【解析】【答案】√23、结构口肛门【分析】【解答】腔肠动物的体壁由内胚层;外胚层和中胶层构成;体内有消化腔,有口无肛门,如海蜇、海葵、珊瑚虫等都属于。

【分析】此题是道基础题。24、被子传粉光合二氧化碳酵母渗透保存法蒸腾嫁接【分析】【解答】解:(1);杨梅的种子外有果皮包被着;能形成果实,属于被子植物.

(2);花开放之后;必需经过传粉和受精才能形成果实和种子,杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树的传粉,从而影响了果实和种子的形成.

(3);绿色植物能通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物;储存能量,释放氧气.杨梅里的糖分是其叶片通过光合作用合成的.合成糖分的原料是二氧化碳和水.

(4);酿酒时要用到酵母菌;酵母菌在无氧的条件下,分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.

(5);杨梅蜜饯是用大量的糖渗透出杨梅里的水分;抑制微生物的生长和繁殖,从而保存食品的一种方法.也叫渗透保持法.

(6);绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程;此过程中会带走植物体内的热量,增加大气的湿度,使人感觉湿润凉爽.

(7);嫁接是指把一个植物体的芽或枝;接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.嫁接属于无性繁殖,保证了后代性状的稳定性,接穗决定品种的优劣.农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质,常用的方法是嫁接.

【分析】此题是一个综合性的填空题,涉及植物的分类、传粉、光合作用、发酵、食品的保存、蒸腾作用以及植物的嫁接等知识,分析解答.25、血液血管心脏【分析】【解答】解:血液循环系统由心脏和血管组成;血液循环系统由血液;血管和心脏组成.血管包括动脉、静脉、毛细血管.血液是流动的组织,在血管和心脏组成的密闭式的循环系统中不停的循环流动.

故答案为:血液;血管;心脏.

【分析】人体血液循环系统有心脏、血管和血液组成.心脏是血液循环的动力器官,血管是血液流动的管道.四、判断题(共3题,共30分)26、×【分析】【解答】解:植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.可见;动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次,因此,题干说法错误.

故答案为:错误。

【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体;动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.本题考查生物体的结构层次,注重基础,题目较易.27、√【分析】解:变异是指亲代间和子代个体间的差异.根据变异是否可以遗传;分为可遗传变异和不可遗传变异.由遗传物质改变引起的变异,能够遗传给后代的属于可遗传的变异;仅由环境因素引起的,遗传物质没有发生改变,也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异.故不同种类的千差万别和同种生物间的各种差异,都源于生物的变异.

故答案为:√

自然界中;不同生物的千差万别和同种生物的种种不同都源于生物的变异,而且也正是变异,才使得自然界多彩多姿,生物的多样性得以维系.

区分遗传的变异和不遗传变异主要看遗传物质有没有发生改变以及能不能遗传给后代.【解析】√28、×【分析】解:直系血亲是直接血缘关系;是指出生关系.包括生出自己的长辈(父母,祖父母,外祖父母以及更上的长辈)和自己生出来的晚辈(子女,孙子女,外孙子女以及更下的直接晚辈),如爷爷与孙子是直系血亲.旁系血亲是指非直系血亲,而在血缘上和自己同出一源的亲属.如,自己与兄弟姐妹及其伯叔姑;姨舅之间就属旁系血亲.所以题干的说法错误.

故答案为:×

直系血亲是直接血缘关系;是指出生关系,据此解答.

解答此题的关键是熟练掌握直系血亲、旁系血清等的关系.【解析】×五、简答题(共3题,共15分)29、×【分析】解:高茎豌豆AA与矮茎豌豆aa杂交后;子代的基因组成是Aa,控制矮茎的隐性基因a的性状不表现,但这个基因仍然会传递给下一代.如图所示:

故答案为:×

生物体的性状是由基因控制的;基因有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性;一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.

此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.【解析】×30、关节软骨关节囊神经舒张舒张【分析】解:(1)1关节头和2关节窝的表面覆盖着一层光滑的4关节软骨;能减少运动时骨与骨之间的摩擦,能增强关节的灵活性。

(2)5关节囊包绕着整个的关节;把两块骨牢固地联系在一起,使关节具有牢固性。

(3)骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩的特性;当骨骼肌收缩时,牵动所附着的骨围绕关节的活动,就产生了运动。

(4)双手自然下垂;①肱二头肌和②肱三头肌都舒张。

故答案为:(1)关节软骨。

(2)关节囊。

(3)神经。

(4)舒张;舒张。

图中的关节是由3关节面;5关节囊和6关节腔三部分组成。关节面包括1关节头和2关节窝;关节面上覆盖着4关节软骨。

回答此题的关键是明确关节的结构和功能。【解析】关节软骨关节囊神经舒张舒张31、气味动作声音动作获得食物躲避敌害生存【分析】解:(1)动物语言有动作;声音、气味、分泌物性外激。例如①蚂蚁靠分泌外激素与同伴传递信息;②蜜蜂靠跳舞来传递信息;③猴子靠声音来传递信息;④灵长类动物通过互相理毛除掉身上的寄生虫;是靠动作来传递信息。

(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于获得食物和躲避敌害;有效地保证生物个体的生存和种族的繁衍。

故答案为:(1)气味;动作;声音;动作;

(2)获得食物;躲避敌害;生存。

群体中的信息交流:群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作;声音和气味等都可以起传递信息的作用。

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。【解析】气味动作声音动作获得食物躲避敌害生存六、其他(共3题,共18分)32、略

【分析】【解析】

考点:科学探究的基本环节;发酵技术在食品制作中的作用.

分析:此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件.解答从发酵现象;酵母菌的作用;确定实验变量,设置对照实验等方面切入.

解答:解:(1)酵母菌在温度适宜时;葡萄糖被彻底分解为二氧化碳;水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).所以有气泡产生.

(2)①和②作为一组对照实验;变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能将有机物(糖;葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳),以此作出假设.

(3)酵母菌的营养方式是异养(腐生).酵母菌在温度适宜时;葡萄糖被彻底分解为二氧化碳;水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③两支试管为一组,不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质.

(4)①④或①⑤的温度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生长;繁殖)需要适宜的温度.

(5

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