2025年粤教版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、多个氨基酸分子缩合形成含有2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此可推断，此蛋白质分子中的氨基酸数和肽键数分别是：A.52、52B.52、50C.50、50D.50、482、【题文】松土对农作物吸收无机盐离子有良好的促进作用，最直接的原因是A.松土提高了土壤的保水能力B.松土促进了微生物的生长繁殖C.松土促进了根系发育D.松土促进了根细胞的呼吸作用3、【题文】生化分析得知，间期细胞中脱氧核苷酸含量开始时很低，不久急剧增加，以后又逐渐降低到初始水平。随着脱氧核苷酸含量的动态变化，DNA聚合酶的活性显著增高。这个事实表明（）A.间期是新的细胞周期的开始B.间期细胞内DNA复制C.间期细胞内RNA复制D.间期细胞内转录RNA4、下列关于ATP的叙述，正确的是A.为满足对能量的需求，心肌细胞中贮存大量的ATPB.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系C.细胞呼吸所释放的热能可转移至ATP中D.一分子ATP由一分子腺苷、一分子核糖、三分子磷酸基团组成5、将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0、3g/ml的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图。下列叙述错误的是()

A.图中O是细胞壁，P是液泡，Q是细胞质B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料6、下图中表示有丝分裂过程中染色体数量变化情况的是7、减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）A.着丝点的分裂B.同源染色体的分离C.DNA的复制D.同源染色体的联会8、【题文】关于细胞分化的叙述，不正确的是A.细胞分化导致细胞全能性丧失B.同一生物体内细胞形态功能不同是细胞分化的结果C.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生埋功能的效率D.细胞分化过程受遗传物质的控制，又受到环境的影响评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列关于基因库的叙述，不正确的是（）A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B.生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变不影响基因库的组成10、如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式下列描述正确的是

A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调节只涉及①②两种传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节11、光合作用和呼吸作用过程中[H]产生在（）A.光合作用的光反应阶段B.光合作用的暗反应阶段C.呼吸作用的第一、第二阶段D.呼吸作用的第三阶段12、关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A.遗传物质的改变导致细胞分化，使细胞类别增多B.基因的选择性表达使细胞凋亡，对个体的生长发育有利C.随着细胞体积逐渐增大，细胞的物质运输效率将会逐渐降低D.细胞分化、衰老和凋亡是所有真核细胞都要经历的正常的生命现象13、下表示豌豆杂交实验；相关分析正确的是（）

。组别操作步骤1操作步骤2表型一纯种高茎授粉到纯种矮茎播种F1种子，发育成F1植株F1全为高茎二组别一中F1种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株，所有植株统称为F1植株，结子为F2播种F2种子，发育成F2植株？A.由组别一可知高茎为显性性状B.组别二中，F1植株都为高茎C.F2植株基因型比例为1：1D.F2植株表型为高茎：矮茎=3：514、下列对某种动物细胞分裂图示的分析；错误的是（）

A.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组B.甲、乙两图对应丁图中的CD段C.甲图可能是卵原细胞的增殖D.丙图中染色体与DNA的比是2：115、图中甲；乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞．下列有关叙述正确的是（）

A.该生物正常体细胞含4条染色体B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1C.若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢D.若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、如图为该蛋白质结构的模式图；其A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，一个二硫键的形成会脱去两个H原子，试回答：

（1）这51个氨基酸形成胰岛素后，可以合成____个肽键，其相对分子量比原来减少了____，其分子中至少还有____个氧原子，至少还有____个游离氨基．

（2）该分子中的51个氨基酸形成两条肽链，这两条肽链通过如图中所示的二硫键相互连接在一起，形成具有一定____结构的胰岛素分子，若有一种酶可使肽链末端的肽键水解，胰岛素分子经该酶处理后____（会/不会）使双缩脲试剂出现颜色反应．

17、完成下列问题：

（1）大肠杆菌的遗传物质是____．

（2）DNA的中文名称是____，基本单位是____．

（3）RNA彻底水解的产物是____、____、____．18、如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分．回答下列问题：

（1）此细胞既可能是____细胞或____细胞，判断的依据是____；

（2）有生物膜构成的结构（细胞器）有____（只填序号）．

（3）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是____和____（只填序号）．

19、图甲是细胞膜的亚显微结构模式图；乙图所示为葡萄糖通过红细胞膜的速率随着膜外侧葡萄糖浓度增高面变化的曲线，请据图回答：

（1）甲图中②是指____；构成细胞膜基本骨架的结构是____（填写标号）．

（2）构成细胞膜的③分子与相邻分子间每分钟换位可达100万次，这表明细胞膜具有____的特点．

（3）乙图表明葡萄糖跨膜运输的速率与葡萄糖浓度的关系为____；当葡萄糖的深度达到C时，无论膜外侧葡萄怎样增高，葡萄糖分子通过膜的速率将维持稳定，其原因是协助葡萄糖通过膜的____都已被利用．

（4）甲图中与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是____（填写标号）．20、据图1分析回答下列问题．

（1）图中“1”表示____分子，它组成的结构实质上是一层____性的“油”．

（2）图中的“2”、“3”的基本单位是____，结构上的共同特点是____．

（3）如果图1为人体细胞膜的亚显微结构模式图，还需要增加____、____两种成分．

（4）葡萄糖分子通过该结构出入细胞时，“2”起着____的作用．

21、下图一为某种动物体内细胞有丝分裂中的几个时期，图二为有丝分裂过程中每条染色体上DNA数的变化曲线。据图回答问题：（1）图一中，细胞分裂的顺序是____。（2）植物细胞与动物细胞分裂特点的不同表现在图一中____（填字母）细胞所处的时期。（3）如果这种生物的体细胞中有16条染色体，则D细胞中有____条染色体，____条染色单体。（4）图一中A细胞处于图二曲线中的____段。（5）图二中形成cd段的原因是____。22、______染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．23、光和叶绿体是光合作用的重要条件；淀粉是光合作用的主要产物，要验证光合作用需要光和绿叶体，根据提供的实验材料和用具，补充完整实验步骤和实验结构，并分析回答有关问题：

（1）材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色；无叶绿体），黑纸片，打孔器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针．

（2）方法步骤：

①将银边天竺葵暗处理48h，目的是____

②把黑纸片用回形针夹在绿色部位A位置上；然后把植株放阳关下照射4h﹣6h．

③剪下此叶片；用打针孔器分别在A；B、C部位各取一个叶圆片（如图所示）．

④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中；热水浴加热；脱色、清水中漂洗．

⑤将三个叶圆片放在白纸板上；用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果．

（3）预测结果：

A、____，B、____，C____．

（4）分析问题；

①要证明光合作用需要光，需比较____和____．

②要证明光合作用需要叶绿体，需比较____和____，其中起对照作用的是____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)24、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()25、白细胞吞噬病菌依赖于细胞膜具有流动性。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)26、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？评卷人得分六、实验题(共3题，共6分)27、下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。请回答：

。实验操作分组甲组乙组丙组①向试管中加入唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL②向试管中加入可溶性的淀粉溶液2mL2mL2mL③控制温度0℃37℃80℃④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min⑤向试管中滴加碘液1滴1滴1滴⑥观察实验现象变蓝不变蓝变蓝

（1）在该实验中，温度属于_______变量，PH属于_______变量。（2）若实验结束后，甲组的试管内的溶液变蓝色，这是因为0℃低温下，唾液淀粉酶_______，淀粉没有被完全分解，淀粉遇碘变蓝色。丙组的试管内的溶液变蓝色，这是因为80℃时，唾液淀粉酶_______，淀粉没有被分解，淀粉遇碘变蓝色。（3）15min后，在乙试管中，淀粉酶的质量______（选填“增加”、“减少”或“不变”）。（4）唾液淀粉酶作用于一定量的可溶性的淀粉溶液，保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如下图,若增加唾液淀粉酶的浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。

28、在生物学研究中，为观察一些结构或研究一些物质，需用一些试剂对某些结构进行染色，或对一些物质进行鉴定。请填全下面表格：。需染色的结构或需鉴定的物质脂肪蛋白质③线粒体CO2酒精还原糖染色质（体）试剂苏丹Ⅲ②甲基绿④⑥重铬酸钾⑧⑩颜色①紫色绿色⑤由蓝变绿再变黄⑦⑨深色①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________⑦____________⑧____________⑨____________⑩____________29、如图为某同学进行某实验的基本操作步骤；请回答以下问题：

（1）你认为他做该实验的目的是______．

（2）B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色______的大小以及______的位置．

（3）请描述C步骤的操作方法______．

（4）该实验在B；D、F三者之间形成了自身对照；其中B、D之间属于实验组的是______组，在D、F之间属于对照组的是______组．

（5）该同学通过多次做实验；得出的体会是在B；D之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是______．

（6）若改用小麦的根毛细胞进行上述实验；由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是______．

（7）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败．请据此拟定一个相关的研究课题：______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：相对分子质量减少900，可知脱去50个水分子，脱去的水分子数＝肽键数＝50.氨基酸数＝肽链数+肽键数＝50，选B考点：本题考查蛋白质相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

试题分析：

松土能增加土壤中空气含量；根部细胞呼吸作用加强，形成ATP增加；根对矿质离子的吸收是主动运输，需要消耗能量，因此松土能促进对矿质元素离子的吸收；选D。

考点：主动运输；细胞呼吸。

点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】细胞分裂间期进行DNA复制和蛋白质合成。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】本题考查ATP的相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度。【解答】A.ATP与ADP能够快速的转化，在体内含量不多，A错误；B.细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，B正确；C.细胞呼吸所释放的热能会散失，不可转移至ATP中，C错误；D.一分子ATP由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸基团组成，D错误。​故选B。【解析】B5、A【分析】略【解析】A6、A【分析】【解析】试题分析：有丝分裂过程中染色体数量变化规律为：后期加倍（4N），平时不变（2N）。故选A考点：本题考查有丝分裂过程中染色体数量变化规律。【解析】【答案】A7、B【分析】试题分析：着丝点分裂会使染色体数目加倍，A错。在减数第一次分裂过程中，同源染色体进入不同的子细胞，但着丝点没有分裂，染色体没有加倍，导致染色体数目减半，B对。染色体的数目和着丝点的数目一致，和DNA有没有复制没有关系，C错。联会时染色体数目不发生变化，D错。考点：本题考查减数分裂等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。【解析】【答案】B8、A【分析】【解析】本题考查知识点为细胞分化。细胞分化的实质为基因的选择性表达，细胞分化不会使细胞全能性丧失，而只是使细胞的全能性降低，A错误。【解析】【答案】A二、多选题(共7题，共14分)9、CD【分析】【分析】本题主要考查基因库的有关知识，构建知识网络，提高综合运用能力。【解答】A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库，A正确；B.生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传，B正确；C.种群中的每个个体，仅含有该种群基因库的一部分基因，C错误；D.基因突变影响基因库的组成，D错误。​故选CD。【解析】CD10、AD【分析】【分析】本题以模式图的形式展示信息传递，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力。【解答】A.方式①②是激素调节；通过体液运输的信息传递缓慢；方式③是神经调节，途径是反射弧，传递迅速，A正确；

B.方式③的信息传递；要经过突触，突触包括突触前膜；突触间隙和突触后膜，突触间隙的液体是体液，B错误；

C.体温调节包括神经-体液调节；包括①②③三种传递方式，C错误；

D.方式①②属于激素调节；传递的途径是体液，信息传递都经过血液循环，调节的方式是反馈调节，D正确。

故选AD。【解析】AD11、AC【分析】【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。【解答】光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的第一二阶段均可以产生[H]。综上所述，BD不符合题意，AC符合题意。故选AC。【解析】AC12、BC【分析】解：A；细胞分化的根本原因是基因选择性表达；遗传物质未改变，A错误；

B；细胞凋亡是相关凋亡基因选择性表达的结果；对个体的生长发育有利，B正确；

C；随着细胞体积逐渐增大；相对表面积减小，细胞的物质运输效率将会逐渐降低，C正确；

D；单细胞生物不存在细胞分化和凋亡现象；D错误．

故选：BC．

1；多细胞生物的生长和发育都要经历细胞分裂、生长、分化、衰老和凋亡等生命历程；其中细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．

2；细胞中细胞核所控制的范围有限；所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长．

本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，识记细胞衰老的特征和凋亡的概念，明确细胞不能无限长大的原因，再对选项作出正确的判断．【解析】BC13、AD【分析】解：A；由组别一纯种高茎授粉到纯种矮茎后代全为高茎；可知高茎为显性性状，A正确；

B、组别二中，F1植株是组别一中F1种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株；所以有高茎；也有矮茎，B错误；

C、F2植株基因型有3种；所以比例不是1：1，C错误；

D、根据分析，F2植株表型为高茎：矮茎=3：5；D正确．

故选：AD．

根据题意和图表分析可知：纯种高茎授粉到纯种矮茎，F1全为高茎，说明高茎对矮茎为显性．F1高茎自交，后代基因型比例为1：2：1，表现型比例为3：1．将组别一中F1种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株，所有植株统称为F1植株，自交结子为F2，则F2植株表型为高茎：矮茎=（×）：（×+）=3：5．

本题考查豌豆杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】AD14、ABD【分析】解：A；甲细胞中含有4个染色体组；A错误；

B；甲图对应丁图中的DE段；而乙图对应丁图中的BC段，B错误；

C；由乙图可知该生物为雌性动物；甲细胞进行的是有丝分裂，可表示卵原细胞的增殖，C正确；

D；丙图中染色体与DNA的比是1：2；D错误．

故选：ABD．

分析甲图：甲细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；

分析乙图：乙细胞含有同源染色体；且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该细胞为初级卵母细胞；

分析丙图：丙细胞不含同源染色体；处于减数第二次分裂中期；

分析丁图：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示每条染色体上含有2个DNA；可表示有丝分裂前期和中期；减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示每条染色体上只含有一个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．

本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断．【解析】ABD15、AB【分析】解：A；图甲细胞处于减数第一次分裂后期；此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该生物正常体细胞含4条染色体，A正确；

B；甲细胞含有8个核DNA分子；乙细胞含有8个核DNA分子，丙细胞含有4个核DNA分子，因此甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1，B正确；

C；根据甲细胞的均等分裂可知；该生物为雄性动物．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是睾丸，C错误；

D；原始生殖细胞先通过有丝分裂增殖；再通过减数分裂产生配子，若三个细胞为亲子代关系，则关系为乙→甲→丙，D错误．

故选：AB．

分析题图：甲细胞含有同源染色体；且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞中不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．

本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示个细胞的分裂方式及所处的时期，同时能结合图中信息准确判断各选项．【解析】AB三、填空题(共8题，共16分)16、49888532空间不会【分析】【解答】解：（1）这51个氨基酸形成胰岛素后，可以合成（21﹣1）+（30﹣1）=49个肽键．51个氨基酸分子形成胰岛素后，相对分子质量因脱水和形成二硫键而减少，每脱一分子水相对分子量减少18，每形成一个二硫键相对分子量减少2，所以减少的分子量=脱水数×18+二硫键个数×2=（51﹣2）×18+3×2=888．一条肽链的一端至少含有一个氨基，另一端含有一个羧基，所以胰岛素分子有两条链，至少有2个“﹣NH2”和2个“﹣COOH”．因此；分子中至少还有49+2+2=53个氧原子，至少还有2个游离氨基．

（2）该分子中的51个氨基酸形成两条肽链；这两条肽链通过如图中所示的二硫键相互连接在一起，形成具有一定空间结构的胰岛素分子．若有一种酶可使肽链末端的肽键水解，从而导致其全部分解成氨基酸，所以胰岛素分子经该酶处理后不会使双缩脲试剂出现颜色反应．

故答案为：

（1）49888532

（2）空间不会。

【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接；同时脱出一分子水．脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数；应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．17、DNA脱氧核糖核酸脱氧核苷酸磷酸核糖碱基【分析】【解答】解：（1）大肠杆菌是细菌；属于原核生物，故其遗传物质是DNA．

（2）DNA的中文名称是脱氧核糖核酸；基本单位是脱氧核苷酸．

（3）RNA彻底水解的产物是磷酸；核糖、碱基．

故答案为：

（1）DNA

（2）脱氧核糖核酸脱氧核苷酸。

（3）磷酸核糖碱基。

【分析】核酸是一切生物的遗传物质；细胞类生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中同时含有DNA和RNA两种核酸，但它们遗传物质都是DNA；病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以病毒的遗传物质是DNA或RNA．据此答题．18、动物低等植物具有中心体①④⑤④⑤【分析】【解答】（1）图示细胞含有中心体；可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞．

（2）据图分析已知①为线粒体；结构②为中心体，结构③为核糖体，结构④为高尔基体，结构⑤为内质网，⑥为视野的边界，其中线粒体；高尔基体、内质网都是由生物膜构成的．

（3）图中⑤内质网和④高尔基体能对蛋白质进行加工和运输．

【分析】分析题图：图示为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分，其中结构①为线粒体；结构②为中心体；结构③为核糖体；结构④为高尔基体；结构⑤为内质网；⑥为视野的边界．19、蛋白质（膜蛋白）③流动性（一定的流动性）当在葡萄糖浓度低于C时，随着葡萄糖浓度增高葡萄糖跨膜速率增大，当高于C后趋于稳定蛋白质（载体）①【分析】【解答】（1）由分析可知；②是蛋白质；③是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架．

（2）由题意知；③磷脂分子是可以运动的，因此生物膜的结构特点是具有一定的流动性．

（3）由图乙曲线可知：当在葡萄糖浓度低于C时；随着葡萄糖浓度增高葡萄糖跨膜速率增大，当高于C后趋于稳定；原因是协助葡萄糖通过膜的载体蛋白质有限．

（4）图甲中①是糖蛋白；与细胞识别；免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系．

【分析】分析题图甲：该图是细胞膜的流动镶嵌模型，图中①是糖蛋白，②是蛋白质，③是磷脂双分子层；图乙：该图是葡萄糖进入红细胞的速率，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要消耗载体，不消耗能量，因此CA段限制红细胞吸收葡萄糖的因素是载体数量．20、磷脂半流动性氨基酸连接氨基的碳原子上还连接有一个羧基多糖胆固醇载体【分析】【解答】（1）图中1表示磷脂分子构成的磷脂双分子层；磷脂分子是可以运动的，体现了细胞膜的流动性．

（2）图中2；3表示蛋白质分子；其基本单位是氨基酸，氨基酸的结构特点是链接氨基的碳原子上还连接有一个羧基．

（3）细胞膜的结构中除了有磷脂和蛋白质；还应该有糖蛋白和胆固醇．

（4）葡萄糖分子通过细胞膜的方式协助扩散或主动运输；都需要载体的协助．

【分析】1；据图分析；1表示磷脂双分子，2、3表示蛋白质分子．

2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．21、（1）BADC（2）BC（3）320（4）bc（5）着丝点分裂【分析】【分析】本题考查有丝分裂的有关内容，考查学生的识记能力和理解能力。【解答】（1）图一中A图着丝点排列在赤道板是；为有丝分裂中期，B图染色体散乱排布，中心体分向两极，为前期，C细胞质分裂，形成新的核膜，为末期，D着丝点分裂，染色体拉向两极，为后期，所以细胞分裂的顺序为BADC。

（2）植物细胞与动物细胞分裂特点的不同之处在于前期纺锤体的形成方式不同和末期细胞质的分裂方式不同，（3）体细胞中有16条染色体，则D细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体变为染色体，染色体数目加倍，细胞中有32条染色体，0条染色单体。

（4）图二曲线ab段处于间期的S期，bc段为G2、前期、中期，cd代表后期，de代表末期，图一中A细胞为有丝分裂中期的细胞图，处于图二曲线中的bc段。（5）图二中形成cd段的原因是着丝点分裂，染色单体变为染色体所致。

【解析】（1）BADC（2）BC（3）320（4）bc（5）着丝点分裂22、略

【分析】解：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料；线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．

故答案为：健那绿。

健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料．

本题考查了健那绿染液的专一性用途，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累【解析】健那绿23、除去叶片中原有的淀粉不变蓝不变蓝变蓝ACBCC【分析】【解答】解：（2）①将银边天竺葵暗处理48h；目的是除去叶片中原有的淀粉．

（3）把黑纸片用回形针夹在绿色部位A位置上；光照下A不进行光合作用，不产生淀粉，遇碘不变蓝．B没有叶绿体，光照下B不进行光合作用，不产生淀粉，遇碘不变蓝．C有叶绿体，光照下C进行光合作用，产生淀粉，遇碘变蓝．

（4）①要证明光合作用需要光；需比较A和C．

②要证明光合作用需要叶绿体；需比较B和C，其中起对照作用的是C．

【分析】证明光合作用过程中产生了淀粉的实验．实验原理：淀粉遇碘变蓝，用碘可以检测淀粉的存在．实验过程：①将植株放在暗处饥饿处理几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质．②选定叶片，对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光．③光照一段时间．④取下该叶片，用碘蒸气处理该叶片．实验现象：曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化．实验结论：绿色叶片光合作用产生淀粉．四、判断题(共2题，共16分)24、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。25、A【分析】【解答】白细胞吞噬病菌是通过细胞膜的流动而形成伪足，进而伪足相接形成食物泡，而不是直接穿过细胞膜，所以其结构基础是细胞膜具有一定的流动性。所以上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对细胞膜结构特点的掌握，要求学生在理解的基础上进行识记，难度不大。五、解答题(共1题，共4分)26、设组成该蛋白质的肽链数为x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链；形成的肽键数为100-3=97个。

【分析】【解答】蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸相对分子质量-脱去的水分子数×18。题干中该蛋白质在形成时脱去水的分子量为1746，由此可知脱去的水分子数为97，设组成该蛋白质的肽链数为x，而蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x为3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链，形成的肽键数为100-3=97个。【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。六、实验题(共3题，共6分)27、（1）自无关

（2）活性低（或活性抑制）失活

（3）不变

（4）【分析】【分析】本题考查温度对酶活性影响的实验，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析实验的能力。【解答】（1）本实验是探究温度对酶活性影响的实验。在该实验中，温度属于自变量，pH属于无关变量。（2）若实验结束后，甲组的试管内的溶液变蓝色，这是因为0℃低温下，唾液淀粉酶活性低，淀粉没有被完全分解，淀粉遇碘变蓝色。丙组的试管内的溶液变蓝色，这是因为80℃时，唾液淀粉酶失活，淀粉没有被分解，淀粉遇碘变蓝色。（3）15min后，在乙试管中，淀粉酶的质量不变，因为酶在反应前后本身的性质和数量不变。（4）唾液淀粉酶作用于一定量的可溶性的淀粉溶液，保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如下图，若增加唾液淀粉酶的浓度，其他条件不变，反应速率加快，但生成物的总量不变，故生成物量变化的示意曲线如图所示：【解析】（1）自无关（2）活性低（或活性抑制）失活（3）不变（4）28、①橘黄色②双缩脲试剂③DNA