2025年冀教版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版二年级语文上册阶段测试试卷303考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)3、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。4、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng5、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、按课文《一株紫丁香》内容填空。

①踮起____，走进____，我们把____，栽在____窗前。

②你听，你听，绿叶儿在风里____，那是我们____，帮你____的疲劳。

③你看，你看，满树____，那是____，感谢你____把我们挂牵。7、选字填空。

波菠。

①微风吹拂着美丽的松花江，江水泛起了____浪。

②____萝含有丰富的营养成分，你爱吃吗？8、根据汉字，写拼音。____________________葫芦蚜虫每天治自言自语9、词语搭配。

神笔____觅食。

房前____马良。

鸟儿____小树10、整理句式。

____波纹碰到河岸。

____河水被激起一圈圈波纹。

____青蛙妈妈捡起一颗石子。

____又一圈圈地荡回来。

____扔进河里。11、根据拼音写出词语。huīshǒujiěfàngjiāndìng____________评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)12、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、语言表达(共3题，共27分)13、把下列词语排成一句通顺的话。

①汽一晒我就太阳变成。

②平常睡觉在里我池子14、读课文；回答。

爸爸为什么给小男孩钉子和锤子？15、缩写句子。

孙悟空一个跟头回到火焰山。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共6分)16、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、其他(共1题，共2分)17、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。4、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。5、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)6、脚尖儿安静的小院一株紫丁香老师风里沙沙给您唱歌消除一天盛开的花儿我们的笑脸时时【分析】【分析】根据课文内容；“踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。”以及“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。”以及“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。”可正确填写。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。7、波菠【分析】【分析】考查学生对形近字的掌握和辨析。波浪；江河湖海上起伏不平的水面。菠萝，是著名热带水果之一。

【点评】考查学生对形近字的掌握和辨析，学生应辨认好。8、húlúyáchóngměitiānzhìzìyánzìyǔ【分析】【分析】葫芦；属葫芦科；葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等，最重的可达一千克。蚜虫，一种虫子，每天，天天的意思，治，治理。自言自语，言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。9、马良小树觅食【分析】【分析】做题时一定要准确把握词语的基本内容；才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。10、43152【分析】【分析】考查学生对排序的掌握；根据课文的内容，为了向小青蛙说明什么是回声，青蛙妈妈捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来；

【点评】考查学生对排序的掌握，学生可以根据故事发展顺序选择顺序。11、挥手解放坚定【分析】【分析】挥手；指挥动手臂或手中拿着的东西表示信号；问候或致敬。解放，解除束缚，得到自由或发展生产力。坚定，意志坚强,不动摇。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意书写。三、判断题(共1题，共2分)12、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、语言表达(共3题，共27分)13、①太阳一晒；我就变成汽。

②平常我在池子里睡觉。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：太阳一晒，我就变成汽。第二句是平常我在池子里睡觉。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。14、小男孩爱发脾气【分析】【分析】文中爸爸送给小男孩钉子和锤子是因为小男孩爱发脾气，为了改正小男孩的毛病，爸爸想出的办法。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15、孙悟空回到火焰山。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉