2025年鲁人新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版七年级生物下册月考试卷921考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（）A.花瓣B.雄蕊和雌蕊C.花托D.萼片2、青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要（）

A.睡较柔软的弹簧床B.背单肩书包

C.注意坐、立、行的姿势D.少参加体育运动3、下列腺体中，其分泌物不直接进入腺体内的毛细血管的是（）A.胰岛B.甲状腺C.唾液腺D.性腺4、在下列印度的城市中，以棉纺织工业为中心的是（）A.孟买B.班加罗尔C.加尔各答D.新德里5、在显微镜下观察血涂片；下列有关叙述不正确的是（）

A.白细胞内有细胞核；细胞较大。

B.红细胞内无细胞核；细胞呈双面凹的圆饼状。

C.红细胞均比白细胞大。

D.血小板比红细胞；白细胞都小得多；形状不规则。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、使用显微镜时，如果阴天或光线太暗应选用较大的____和____面反光镜以增加亮度。7、__________是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共有的家园。8、古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了____．9、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的整体叫做____________________系统。10、【题文】人体的主要组成成分是____，它占了体重的____，不管是废物还是营养物质都要____才能运输。11、【题文】人体的三种血细胞形态、大小和特点各部相同，你能判断出以下特点分别是哪种血细胞吗？具有核的是___________，双面凹圆饼状的是___________，最小的是___________。12、细胞生命活动的控制中心是____，细胞通过____与外界进行物质交换，由____，分解有机并释放能量，供细胞生命活动利用，生物所需的营养物质和能量都来自植物的____通过光合作用制造的有机物。13、不同的种子形态各异，但都有____和____，____是新植物的幼体；有的植物种子的胚具有____片子叶．____储存着营养物质，这样的植物叫做双子叶植物；而有的植物种子的胚只有一片子叶，养料贮存在____里，这样的植物叫单子叶植物．14、软体动物身体柔软，体表有____，大多有贝壳，运动器官是____．节肢动物体表有坚韧的____，____和附肢都分节．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、当我们观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片下表面的颜色较浅。叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素。16、一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中，每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。______。（判断对错）17、种子只要有适当的外界条件就能萌发（）18、一只狗已对铃声建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来遇到灯光一定会产生分泌唾液的反射。19、现存生物对其生活的环境都有一定的适应性。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共5分)20、就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中；应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)21、食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：。组别12345馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块①适量馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②温度37℃0℃100℃加入碘液5滴（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的变量是_________。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。（2）要探究牙齿的咀嚼对淀粉分解的影响，应该选用________号和________号试管进行对照实验。（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①________；②________。（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是__________________________。22、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

（1）该实验的正确步骤是②→⑥→③→____→____→①。（2）在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是____。（3）步骤⑤的目的是使叶片内的____溶解到酒精中，最终叶片变____。（4）滴加碘液后，变蓝的是叶片____（选填“见光”或“遮光”）部分。（5）此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是____。23、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是试管。（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是。（3）发生该现象的原因分别是：1号，2号。（4）本实验用37℃水溶，是因为。24、【题文】如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

（1）作出假设：___________________________________________。

（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土；一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇会出现什么现象?答：_______________________________。

（3）分析结果；得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：为了使实验结论更准确，应对下述数据做怎样的处理?答：__________________________________。

。环境。

第一次。

第二次。

第三次。

第四次。

第五次。

明亮。

0只。

1只。

2只。

O只。

2只。

阴暗。

10只。

9只。

8只。

10只。

8只。

从中得出的实验结论是___________________________________________________。评卷人得分六、其他(共4题，共40分)25、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。26、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____27、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】解：植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故选：B

一朵完整花的结构：花药（内有花粉）；花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房（将来发育成果实）花托；花药和花丝合称雄蕊，柱头、花柱和子房合称雌蕊．

一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解析】B2、C【分析】骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

因为青少年的骨中有机物的含量超过1/3,有机物是决定骨的弹性的,弹性大,容易变形,所以青少年要注意坐；立、行的姿势．

故选C

【解析】C3、C【分析】解：选项中；胰岛；甲状腺、性腺等都是内分泌腺，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里；唾液腺是外分泌腺，它们的分泌物通过导管排到腺体外．

故选：C．

人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；皮脂腺；汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。

此题关键是理解内、外分泌腺的区别．【解析】C4、A【分析】解：印度的麻纺织工业中心是加尔各答；加尔各答靠近黄麻产地；印度的棉纺织工业中心是孟买，孟买靠近棉花产地．

故选：A．

印度的工业主要分布在德干高原的东北部；这里矿产资源丰富，交通便利，水源充足等；恒河三角洲地区盛产黄麻，在此基础上发展了麻纺织工业，其麻纺织工业中心是加尔各答；印度的棉纺织工业中心是孟买，印度的班加罗尔以生产计算机软件而闻名于世，被称为“南亚硅谷”．

本题考查印度的城市，牢记即可．【解析】A5、C【分析】

下面是A；B图分别是低倍显微镜和高倍显微镜下观察到的血涂片：

A；在观察血涂片时；视野中个体最大的是白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核．故此选项正确．

B；通过观察视野中的红细胞最多；而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核．故此选项正确．

C；视野中的白细胞比红细胞要大．故此选项不正确．

D；视野中几乎看不见血小板；因为它的个体最小，形状不规则．

故选：C

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确显微镜下各血细胞的形态结构特点．

二、填空题(共9题，共18分)6、光圈凹【分析】【分析】本题考查了显微镜的基本结构和使用，熟练掌握显微镜视野亮度的调节方法是解题的关键。【解答】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。【解析】光圈凹7、略

【分析】试题分析：考点：此题考查的知识点是生物圈的概念。【解析】【答案】生物圈8、略

【分析】

在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：煤。

【解析】【答案】此题考查的是蕨类植物与人类的关系；据此答题．

9、略

【分析】【解析】试题分析：在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统，主要有生物部分和非生物部分组成，如一片农田就称为生态系统，因为农田里既包括非生物因素：光、温度、水等又包括生物部分。考点：本题考查的是生态系统的概念。【解析】【答案】生态10、略

【分析】【解析】

试题分析：水是人体内不可缺少的重要物质；约占体重的60%-70%．水是细胞的主要组成成分之一．人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

考点：人体需要的主要营养物质。

点评：此题主要考查了水的作用，其它营养物质的作用也要注意掌握。属于基础题。【解析】【答案】水60%—70%溶解在水中11、略

【分析】【解析】

试题分析：血细胞有3中；即红细胞；白细胞和血小板，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹陷的圆饼状，白细胞体积大，具有细胞核，血小板是最小的血细胞，形状不规则。

考点：本题考查血细胞的分类与特点,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】白细胞，红细胞，血小板12、细胞核细胞膜线粒体叶绿体【分析】【解答】植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体，它与动物细胞的主要区别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，进行物质交换，细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供能量，是能量转化器，可将化学能转化为其他形式的能。

【分析】本题考查的是植物细胞的结构和功能。13、种皮胚胚两子叶胚乳【分析】【解答】有些双子叶植物种子结构包括种皮和胚；胚包括胚根；胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶有两片，其中储存着大量的营养物质．有些单子叶植物种子的结构包括种皮（或果皮）和胚、胚乳．子叶有一片，具有吸收、转运营养物质的作用；营养物质储存在胚乳中．

【分析】无论是单子叶植物还是双子叶植物；种子都由种皮和胚两部分，如图：

14、外套膜足外骨骼身体【分析】【解答】通过分析可知：软体动物身体柔软；体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足．如河蚌；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足；触角）都分节，如蝗虫．

故答案为：外套膜；足；外骨骼；身体．

【分析】软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解析】试题分析：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，因此叶片正面颜色深、背面颜色浅，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是叶片呈绿色的原因。【解析】【答案】错16、×【分析】解：细胞分裂的基本过程是细胞核由一个分裂成两个→细胞质分成两份；各含一个细胞核→植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个心细胞（动物细胞是细胞膜从中间向内凹陷，缢裂成两个新细胞）。特征是新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的，这样才使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。所以细胞分裂过程中遗传物质变化是新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的，故此题错误。

故答案为：×。

在细胞分裂的过程中进行着遗传物质的复制；不是染色体的数目始终保持不变。产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是相同的，不是产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的，据此解答。

明确细胞分裂时新形成的细胞与原细胞的遗传物质是保持一致的。【解析】×17、×【分析】试题分析：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期．故答案为：×考点：此题考查的是种子萌发的条件和过程。【解析】【答案】×18、×【分析】试题分析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射等都是非条件反射．非条件反射活动是人与生俱来、不学而能的，不会消退．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．条件反射可以消退，条件反射建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不出现．因此条件反射必须不断的强化，否则就会消退．故一只狗已对灯光建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来遇到灯光不一定会产生分泌唾液的反射．故答案为：×．考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【解析】【答案】错19、√【分析】试题分析：现在的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.考点：此题主要考查生物对环境的适应。【解析】【答案】√四、解答题(共1题，共5分)20、男性精子与女性卵细胞中，都只有1条性染色体，男性有2种精子，分别含xy性染色体；女性只有一种卵细胞，含x性染色体。【分析】【解答】根据性细胞的产生过程可知，男性精子与女性卵细胞中，都只有1条性染色体，男性有2种精子，分别含xy性染色体；女性只有一种卵细胞，含x性染色体。【分析】考查性别的遗传五、实验探究题(共4题，共16分)21、（1）唾液2号。

（2）13

（3）适量馒头碎屑2mL唾液。

（4）温度对唾液淀粉酶的分解作用有影响。

【分析】【分析】

本题考查探究唾液对淀粉的消化作用；解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。

【解答】

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量．设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。1和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是有无唾液，其它条件相同，1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．

（3）若要利用1号；4号和5号试管进行对照；探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，遵循变量唯一原则，只有温度不同，其他条件相同，因此①适量馒头碎屑，②2mL唾液。

（4）1号；4号和5号试管实验的变量是温度；其它条件相同，1号试管不呈现蓝色，证明淀粉已被分解，4号5号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。

【解析】（1）唾液2号。

（2）13

（3）适量馒头碎屑2mL唾液。

（4）温度对唾液淀粉酶的分解作用有影响。

22、（1）⑤④

（2）耗尽叶片内原有的淀粉

（3）叶绿素黄白

（4）见光

（5）淀粉

【分析】【分析】此题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解答】（1）绿叶在光下制造有机物的实验操作步骤是②暗处理、⑥选叶遮光并光照、③取下叶片，去掉黑纸片、⑤隔水加热、酒精脱色、清水漂洗、④滴加碘液、①显色观察。所以该实验的操作步骤是②→⑥→③→⑤→④→①。（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是耗尽叶片内原有的淀粉。（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此步骤⑤的目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（4）叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以滴加碘液后，变蓝的是叶片见光部分。

（5）淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，故此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。【解析】（1）⑤④（2）耗尽叶片内原有的淀粉（3）叶绿素黄白（4）见光（5）淀粉

23、略

【分析】【解析】试题分析：（1）1号试管中加入了唾液，是接受变量处理的对象组，是实验试管，2号试管中没有加入唾液，是不接受变量处理的对象组，是实验试管。（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，1号试管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色。（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后，1号试管中淀粉被分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色。（4）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在人体内酶的活性最高，在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴。考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】（1）1号和2号（2）1号试管不变蓝，2号试管变蓝（3）淀粉被唾液淀粉酶消化了淀粉没被消化(4)37℃消化酶消化能力最强24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）假设既可以是肯定的；也可以是否定的，一般假设最有可能的情况，所以假设鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。

（2）一侧盖上不透光的纸板；另一侧盖上透明的玻璃板，这样变量就是光。用1只鼠妇缺乏科学性，会因偶然因素影响实验的结论。

（3）每一次都会有误差；取平均值更接近实际。

考点：本题考查探究实验知识，解答此题需要学生具备科学探究能力，能根据所提供的资料做出合理的假设，懂得设计实验变量，会处理数据，知道怎样做才能使实验更合理，更科学。【解析】【答案】（1）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。

（2）光会使实验增加偶然性；从而影响实验的可信度。

（3）取5次的平均值六、其他(共4题，共40分)25、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6m