2025年统编版2024九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024九年级生物下册阶段测试试卷104考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、刚收割的稻谷堆放久了会发热，这些热量来源于稻谷的（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用2、脑部受损，出现闭目站立不稳，走路摇晃等症状，这最可能是损伤了（）A.大脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层3、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A.是在抗原剌激下产生的B.是一种特殊的蛋白质C.它在人体内存留的时间有长有短D.能破坏和排斥进入人体的所有病原体4、下列关于遗传病的说法，正确的是（）A.遗传病与传染病是不同的B.遗传病都引起智力低下C.遗传病目前都可以治愈D.先天性疾病都是遗传病5、在“探究土壤的湿度对鼠妇分布的影响”活动中，设置的对照实验是（）A.有光和黑暗B.潮湿和干燥C.有空气和低温D.有氧和无氧6、下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（）A.扦插和嫁接属于有性繁殖B.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核C.细菌和真菌的生殖方式是孢子生殖D.青蛙的鸣叫与繁殖无关评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列那些属于相对性状（）A.小芳的直发和小美的短发B.狗的黑毛和黄毛C.豌豆的红色花和白色花D.袋鼠的跳跃和青蛙的跳跃8、下列食物中，属于果实的是（）A.水稻B.葵花籽C.花生仁D.玉米9、被誉为植物界的“大熊猫”的植物是（）

A.银杉。

B.水杉。

C.珙桐。

D.桫椤。

10、生活中处处要用到生物学知识，下列是人们的一些生活经验，你认为不科学的是（）A.食用含碘食盐可预防夜盲症B.多吃蔬菜可有效预防便秘C.牙龈常出血时应该多吃猪肝D.缺钙可能会使人患佝偻病11、牛奶中含有丰富的钙，但有些幼儿常喝牛奶也缺钙，可能是因为幼儿体内缺少（）A.维生素DB.维生素CC.维生素B1D.维生素D12、下列关于生态系统的说法中，正确的是（）A.生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变B.森林生态系统能涵养水源、保持水土，素有“绿色水库”“地球之肾”之称C.农田生态系统是人工生态系统，生物种类相对较少，结构简单，易退化D.各种生态系统之间不是孤立的，而是相互影响、形成了一个统一的整体13、下列关于动物运动的说法正确的是（）A.鱼主要靠身体的摆动和鳍的协调作用游泳B.蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合完成运动C.蝗虫靠长在胸部的六对足和长在腹部的两对翅运动D.鸟的胸肌发达，附着在发达的胸骨上，为两翼的扇动提供动力14、与人体直立行走的运动方式有关的是（）A.脊柱有四个生理弯曲B.下肢骨粗壮C.长骨呈管状，轻且坚固D.有足弓15、诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”表现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（）A.蝉进行无性生殖B.蝉的发育属于变态发育C.鸟类的生殖方式是胎生D.鸟类的胚胎是在体外完成发育的评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、从结构上看，病毒没有____结构，由____外壳和内部的____的两部分构成，不能独立生活，只能____在其他生物的细胞内．17、（2014春•砚山县校级期中）如图为某生态系统食物关系图；分析回答问题：

（1）该图表示一个简单的____，含有____条食物链．

（2）写出最长的一条食物链：____．

（3）图中的生产者____，草食动物有____．

（4）图中兔和食草籽的鸟两者是____关系，蛇和鹰是____关系．

（5）如果此生态系统被DDT污染，体内DDT含量最高的和最低的生物分别是____和____．

（6）绿色植物→兔→鹰这一条食物链中，体内能量最多是____，鹰体内的能量来源于绿色植物的____作用．

（7）如果蜥蜴突然减少，蚱蜢数量将____．18、如图为A；B两个细胞结构图．

（1）若有一个是动物细胞应是____细胞，有一个是植物细胞应是____细胞．

（2）进行光合作用的结构是____，进行呼吸作用的结构在____中．

（3）控制细胞物质进出的结构是____，细胞的遗传信息库是____．19、将一只黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉；再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙．问：

（1）在受精卵C中细胞质来自____，细胞核来自____．

（2）在受精卵C发育成的蛙的体色是____（灰色、黑色），这说明控制受精卵发育的信息储存在____中．

（3）将去掉细胞核的受精卵A继续培育，其结果是____．

（4）如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育，其结果是____

A．发育成黑色蛙B．发育成灰色蛙。

C．一定会死亡D．发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色．20、棵幼苗能够长大，是由于____的增多和____增大，前者依靠____，后者依靠____．评卷人得分四、简答题(共4题，共20分)21、“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心；你会鼻酸，你会流泪。”这是歌曲《洋葱》里的一句歌词。洋葱是我们餐桌上的美味，营养成分丰富，对癌症；心血管等疾病都有很好的预防作用。同时，洋葱也是常用的生物学实验材料，结合显微镜的使用，请回答下列问题：

（1）被“一层一层一层的剥开”的结构是洋葱的______（填器官名称）。“你会鼻酸；你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质主要存在于洋葱细胞内的______中。

（2）制作洋葱表皮细胞装片时；应首先在载玻片中央滴加一滴______。为使观察效果更好，可用______对标本进行染色。

（3）图中A→D为某同学显微观察洋葱表皮细胞结构中看到的四个物像，则从A→B应将装片向______移动，从C→D需要调节显微镜的______。22、如图是我国某地草原生态系统示意图；据图回答下列问题：

（1）在该草原生态系统中；由草；兔、鼠、蛇、狼、鹰等生物构成了______条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

（2）兔；鼠等动物进行生命活动所需要的能量最终来自______。

（3）若该草原受到某种有毒物质的污染；则狼和______体内有毒物质含量最多。

（4）为了保护牛、羊，牧民大规模的捕狼和抓鹰，这将导致草原中兔、鼠和蛇的数量和所占比例均会发生变化，其中兔的变化趋势是______，加速了草场的退化。这说明人类不能随意灭杀或控制某一种动物，是由于动物在维持______中起着重要作用。23、近段时节；很多同学都喜欢养蚕。由于某些地区桑树较少，部分同学就用榆树叶代替桑树叶喂养家蚕。某生物兴趣小组的同学为了探究家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃榆树叶，设计并实施了以下实验。

①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶；另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；

②取10只家蚕放在盒子中央；

③过一段时间后；观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。

请根据实验分析作答：

（1）为了控制单一变量；实验中除了选取的两片树叶要大小基本一致外，还必须保证家蚕到两片树叶的距离______。

（2）实验中选取桑树叶和榆树叶两种实验材料的目的是形成______实验。

（3）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只；这样做的目的是______。

（4）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次结果均如此，则本实验的结论是______。24、连一连。

评卷人得分五、实验探究题(共3题，共9分)25、有一次；李梅同母亲上街时，购买到了蔬菜韭黄，其颜色呈现出浅黄色，然而有趣的是，当韭菜被放到阳光下后的第二天，发现浅黄白色的韭黄中，许多变成了“浅绿色的韭菜”。李梅觉得有些奇怪，决定把这个冋题搞淸楚，于是她尝试着做了一次科学探。

究实验。请你帮助李梅做出分析并回答下列问题：

（1）提出问题：______能影响到叶绿素的产生吗？

（2）作出假设：______。

（3）制订和实施计划：

①取两棵韭黄分别放在甲；乙两个容器中。

②甲放在有阳光处培养；乙放在______处培养。

③该实验中的变量是______。

（4）该实验的预期结果是怎样的？______。

（5）有人认为此探究方案得到的结果，偶然性较大。则改进的方法为：______。26、材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的_____环节。(2)图甲的实验中，B组的作用是__________________。(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。[(4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是____________。27、目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20个家兔分为两组：A组：用含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白。实验结果见下表：。组别A组B组注射溶液类别含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液剂量10mg/kg10mg/kg血红蛋白含量初始测量6061第一次（g/L）5350第二次（g/L）4740第三次（g/L）3529（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的含量有何影响？（2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验。（3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：。（4）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

（2）这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：植物的呼吸作用是指在细胞中；有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．可见植物呼吸作用会释放出热量．甘薯；白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致．

故选C．2、B【分析】解：中枢神经系统由脑和脊髓组成；脑位于颅腔内，包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。脑部受损，出现闭目站立不稳，走路摇晃，这是由于损伤了小脑。

故选：B。

此题主要考查脊髓和脑的结构和功能等有关知识点．

此题考查了小脑的功能：协调运动，维持平衡．【解析】B3、D【分析】解：A；抗体是在抗原剌激下产生的；

B；抗体是一种特殊的具有免疫作用的蛋白质；

C；抗体在人体内存留的时间有长有短如抵抗流感病毒的抗体在体内存留几天；而抵抗天花病毒的抗体可以存留约60年；

D；抗体具有专一性；因此抗体只能破坏和排斥进入人体的特定病原体，而不是所有病原体。

所以“关于抗体的叙述”；不正确的是“能破坏和排斥进入人体的所有病原体”。

故选：D。

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．抗体能将抗原（或病原体）消灭．等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．

解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念和特点．【解析】D4、A【分析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．【解析】【解答】解：A；遗传病是由遗传物质发生改变引起的；能够遗传给后代，而传染病是指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，传染但不遗传，遗传病与传染病是不同的，A正确；

B；遗传病不一定都引起智力低下；如血友病、色盲等遗传病就不影响智力，B错误；

C；遗传病由于是由遗传物质发生改变引起的；虽然随着现代医学的发展，弄清了一些遗传病的发病过程，为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，但目前遗传病还不能根治，C错误；

D；先天性疾病不一定都是遗传病；如先天性心脏病不是由遗传物质引起的，不属于遗传病，D错误．

故选：A．5、B【分析】【分析】对照实验是唯一变量实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．因此此题属于探究土壤的湿度对鼠妇分布的影响实验，除土壤的湿度不同外，其它量均相同，故选项B符合题意．

故选B．6、B【分析】【分析】扦插和嫁接属于无性繁殖；胚盘内含有遗传物质，是进行胚胎发育的部位；细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌的是出芽生殖；青蛙的鸣叫是吸引异性．【解析】【解答】解：A；扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合；属于无性生殖，故错误．

B；卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，故正确．

C；细菌的生殖方式是分裂生殖；一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．故错误．

D；青蛙鸣叫是为了吸引异性；繁殖后代，属于繁殖行为，故错误．

故选：B．二、多选题(共9题，共18分)7、BC【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解析】【解答】解：A；直发和短发；是两种性状，不是相对性状，A错误；

B；狗的黑毛和黄毛；是毛发的颜色，是同种生物同一性状的不同表现形式，B正确；

C；豌豆的红色花和白色花；是花的颜色，是同种生物同一性状的不同表现形式，C正确．

D；袋鼠的跳跃和青蛙的跳跃；不是同种生物，不是相对性状，D错误．

故选：BC．8、ABD【分析】【分析】本题考查果实与种子的形成，可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．【解析】【解答】解：一朵完整的花经过传粉；受精后；花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分，水稻、玉米和葵花籽属于果实，雌蕊的子房发育成果实，果实有果皮和种子两部分组成；而花生仁都属于种子，由子房中的胚珠发育而成．

故选：A、B、D9、ABC【分析】

A；B、银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株；水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”．水杉的发现轰动一时，风靡全世界．它与动物中的大熊猫一样，在植物中，它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，所以人们称它为“中国的国宝”、“植物界的熊猫”．符合题意；

C；珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科；国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．珙桐树堪称“植物界的活化石”，“植物界的大熊猫”、“和平使者”，为国家一级保护植物．珙桐树最初由法国的神父戴维斯于1869年在四川穆坪发现，并采种移植到法国．在以后的近一个多世纪里，全世界广泛引种，大量栽植，成为世界十大观赏植物之一．符合题意．

D；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科．故该选项不符合题意；

故选：A；B、C

【解析】【答案】解答时可以从各植物的特点；意义、分布以及称号等方面来切入．

10、AC【分析】【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血；缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病；缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿．【解析】【解答】解：A；食用含碘食盐可预防地方性甲状腺肿；食用含维生素A的食物可预防夜盲症；故A不科学；

B；蔬菜中含大量纤维素；多吃蔬菜可有效预防便秘；故B科学；

C；牙龈常出血是坏血病的表现；应多食用含维生素C丰富的蔬菜水果等，而猪肝富含维生素A；故C不科学；

D；缺钙可能会使人患佝偻病、骨质疏松．故D科学．

故选：A、C．11、AD【分析】【分析】维生素D能促进钙和磷的吸收和骨骼的发育，预防佝偻病和骨质疏松症．【解析】【解答】解：幼年缺钙会患佝偻病；维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松；佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松．因此补钙的同时一定要补充维生素D．牛奶中含有丰富的钙，但有些幼儿常喝牛奶也缺钙，可能是因为幼儿体内缺少维生素D．

故选：AD12、CD【分析】【分析】1；生态系统的种类多种多样；主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能．

2；生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．

3、各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体【解析】【解答】解：A；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；A错误；

B；森林生态系统；主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”B错误；

C；农田生态系统以农作物为主体；动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，C正确；

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．D正确．

故选：CD13、AB【分析】【分析】不同动物运动器官、运动方式不同．鱼用鳍游泳，蚯蚓靠肌肉和刚毛爬行，蝗虫靠三对足和两对翅运动，鸟用翼飞行．【解析】【解答】解：A；鱼类生活在水中；主要靠身体的摆动和鳍的协调作用游泳，A正确；

B；蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．B正确；

C；蝗虫的运动器官发达；有三对足和两对翅，C错误；

D；鸟的胸肌的两端不都附着在胸骨上；原因在于如果某一肌肉的两端都附着在同一块骨上，就无法使骨通过关节产生运动．D错误．

故选：AB14、ABD【分析】【分析】本题考查人的骨骼结构与直立行走相适应的特点，为记忆知识点．【解析】【解答】解：A．人体脊柱的四个生理弯曲；分别为颈曲；胸曲、腰曲、骶曲，可缓冲震荡，维持平衡，因此，脊柱的四个生理弯曲具有平衡和缓冲的作用．故符合题意；

B．下肢骨粗壮；是直立行走的有力保障，故符合题意；

C．长骨的管状结构不是与直立行走相适应的特点；故不符合题意；

D．足弓能增加人身体的稳定性；减轻对脑的震荡，减少对足底神经血管的压迫，故符合题意；

故选：ABD15、BD【分析】【分析】此题考查昆虫、鸟类的生殖发育过程，分析答题．【解析】【解答】解：A；蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合；属于有性生殖，不符合题意．

B；变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象．经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段；蝉的发育属于变态发育，符合题意．

C；鸟类的生殖方式是卵生；不符合题意．

D；鸟类的胚胎发育过程分为两个阶段．蛋形成过程中的胚胎发育和孵化期中胚胎的发育．鸟类从卵巢上排出的卵子被输卵管漏斗部接纳；后与精子相遇受精．由于母鸡体温高达41.5℃，卵子受精不久即开始发育．到蛋产出体外为止，受精卵约经24小时的不断分裂而形成一个多细胞的胚胎．受精后的蛋，生殖细胞在输卵管过程中，经过分裂，形成中央透明、周围暗的盘状形原肠胚，叫胚盘．可见，鸟类的胚胎是在体外完成发育的，符合题意．

故选：BD三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体【解析】【解答】解：“从结构上看”；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质的两部分构成，“不能独立生活”，只能寄生在其他生物的细胞内．

故答案为：细胞；蛋白质；遗传物质；寄生17、略

【分析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．对食物链写法的正确认识是解题的关键．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→”的形式．该图表示一个简单的食物网；含有3条食物链，分别是：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→食草仔的鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰．

（2）根据（1）解答最长的食物链为：绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰．

（3）生态系统有生物成分和非生物成分组成；生物成分包括生产者，消费者和分解者，图中的生产者是绿色植物，消费者是：兔；鹰．蛇、蜥蜴、蚱蜢、食草仔的鸟，其中草食动物有：兔、蚱蜢、食草籽的鸟．

（4）兔和食草籽的鸟都以草为食物；属于竞争关系，蜥蜴以蚱蜢为食物，蛇和鹰属于捕食关系．

（5）营养级越高生物（越靠近食物链的末端）；体内所积累的有毒物质越多（富集）．在图中鹰的营养级最高，所以鹰体内DDT含量最高，体内DDT含量最低的生物绿色植物．

（6）在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的；其特点是单向流动，逐级递减的．在食物链中营养级别越低获得能量越多，数量就越多；营养级别越高获得的能量越少，数量就越少．因此，在“绿色植物→兔→鹰”这条食物链中农作物获得能量最多，数量最多的，鹰体内的能量是最少的，数量最少．

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，因此鹰体内的能量来源于绿色植物的光合作用．

（7）蜥蜴以蚱蜢为食；如果蜥蜴突然减少，蚱蜢因缺少天敌，数量将上升，当蚱蜢的数量上升到一定数量时，因食物不足，而蚱蜢的数量又趋于稳定．

故答案为：（1）食物网；3

（2）绿色植物→兔→鹰；

（3）绿色植物；兔；蚱蜢、食草籽的鸟。

（4）竞争；捕食。

（5）鹰；绿色植物。

（6）绿色植物；光合。

（7）先上升后趋于稳定18、略

【分析】【分析】如图所示：①细胞膜；②细胞核；③细胞质；④细胞壁；⑤细胞膜；⑥叶绿体；⑦细胞核；⑧液泡；【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

（2）进行光合作用的结构是6叶绿体；进行呼吸作用的结构在3细胞质中．

（3）控制细胞物质进出的结构是细胞膜；细胞的遗传信息库是细胞核．

故答案为：（1）A；B；

（2）6叶绿体；3细胞质；

（3）细胞膜；细胞核；19、略

【分析】【分析】细胞的生活靠的是细胞各种功能的分工协作，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图【解析】【解答】解：（1）（2）控制受精卵发育的信息储存在细胞核中；而受精卵C中的细胞核来自于B蛙，因为B蛙为灰色，所以受精卵C发育成的蛙体色是灰色，细胞质来自A黑蛙受精卵．

细胞是物质；能量和信息的统一，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，生物的性状由这些遗传信息决定．

（3）细胞核是细胞的控制中心；在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用一个细胞中如果没有了细胞核，将不能继续发育，最终导致死亡．

（4）控制受精卵发育的信息储存在细胞核中；而受精卵C中的细胞核来自于黑蛙，因为A蛙为黑色，所以受精卵C发育成的蛙体色是黑色．故选A．

故答案为：（1）A蛙；B蛙（2）灰色；细胞核（3）死亡。

（3）死亡（4）A20、略

【分析】【分析】细胞通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大细胞的体积，分裂和生长，使生物体由小长大．细胞分化形成不同的组织，使结构复杂．【解析】【解答】解：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是细胞由小变大，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大．所以生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果．细胞分化是细胞的形态结构；功能发生变化的过程，细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种器官．因此一棵幼苗能够长大，是由于细胞数目的增多和细胞体积增大，前者依靠细胞分裂，后者依靠细胞生长．

故答案为：细胞数目；细胞体积；细胞分裂；细胞生长．四、简答题(共4题，共20分)21、叶（鳞片叶）液泡清水碘液左细准焦螺旋【分析】解：（1）被“一层一层一层的剥开”的结构是洋葱的叶（鳞片叶）（填器官名称）。液泡内含有细胞液；溶解着多种物质；“你会鼻酸，你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质主要存在于洋葱细胞内的液泡中；

（2）制作洋葱表皮细胞装片时；应首先在载玻片中央滴加一滴清水。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色；

（3）显微镜呈倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以实现视野从A→B要将装片向左下移动；实现视野从C→D，应调节的显微镜结构是细准焦螺旋。

故答案为：

（1）叶（鳞片叶）；液泡；

（2）清水；碘液；

（3）左；细准焦螺旋。

（1）植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；

（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；

（3）显微镜呈倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。

解此类综合题时，要认真审题，理解题意。首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案。【解析】叶（鳞片叶）液泡清水碘液左细准焦螺旋22、5太阳能鹰增多生态平衡【分析】解：（1）该生态系统中有5条食物链；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔→狼；草→鼠→狼；食物链彼此交错形成食物网。

（2）生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的；所以兔；鼠、狐等动物进行生命活动所需要的能量最终来于太阳能。

（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。若该草原受到某种有毒物质的污染，该生态系统狼和鹰体内的有毒物质的含量最高。

（4）为了保护牛；羊；牧民大规模的捕狼和抓鹰，这将导致草原中兔、鼠和蛇的数量和所占比例均会发生变化，其中兔的变化趋势是增多，加速了草场的退化。从如图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。

故答案为：（1）5

（2）太阳能。

（3）鹰。

（4）增多；生态平衡。

（1）食物链只包括生产者和消费者；不包括非生物部分和分解者。每一条食物链都应从生产者开始，直到没有其他消费者吃它为止。

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

（3）有毒物质沿着食物链积累；营养级别越高，有毒物质含量越多。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；食物链中的生物是相互制约；相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有自动调节能力等知识。【解析】5太阳能鹰增多生态平衡23、相等对照实验减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性家蚕喜欢吃桑叶【分析】解：（1）根据对照实验的单一变量原则；实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致，这都是为了保证除了实验变量不同外，其他因素都相同。

（2）在实验探究中；选取了两种实验材料，目的是设置起到对照作用，才能说明菜青虫是否取食十字花科植物。

（3）在这个实验中；步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。

（4）实验结果是：绝大多数的家蚕趋向取桑叶。该实验得出的结论是家蚕喜欢吃桑叶；这一行为是先天性行为。

故答案为：（1）相等。

（2）对照实验。

（3）减少实验的偶然性；保证实验结果的准确性。

（4）家蚕喜欢吃桑叶。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）本题以探究“家蚕天生喜欢吃桑叶”的实验为知识背景；考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。还要注意实验结果的可靠性，避免偶然性，减少实验误差。【解析】相等对照实验减少实验