2025年陕教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版九年级生物下册阶段测试试卷931考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关动物行为的成语中是先天性行为的是（）A.老马识途B.守株待兔C.蜻蜓点水D.鹦鹉学舌2、草履虫的主要特征是（）A.生活在淡水中B.全身布满纤毛，能自由运动C.身体由一个细胞构成3、下列人体的各组细胞中；染色体数目相同的是（）

A.精子和体细胞。

B.卵细胞和受精卵。

C.卵细胞和精子。

D.卵细胞和体细胞。

4、关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A.男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和子宫B.人的生长发育开始于精子和卵细胞结合成受精卵C.神经系统的功能增强是青春期发育的突出特征D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质5、我国婚姻法禁止近亲结婚，其科学道理是近亲结婚使（）A.后代得遗传病的机会增加B.后代容易得传染病C.后代都会得遗传病D.后代得成活率低6、人体中的血红蛋白存在于血液的哪个部分（）A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆7、地球上动物是多种多样的，目前已知的动物种类大约有多少种（）A.20万B.30万C.100万D.150万评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、关于植物类群的叙述，不正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.苔藓植物茎中没有输导组织，生殖离不开水C.蕨类植物有根、茎、叶分化，有输导组织，是真正的陆生植物D.被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，种类更多9、下列一组关于植物细胞的论述中正确的是（）A.植物细胞的形态多种多样B.洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体C.细胞壁只有保护细胞内部结构的作用D.所有的植物细胞都具有中央大液泡10、下列哪些是人和动物具有的基本组织（）

A.营养组织。

B.输导组织。

C.结蹄组织。

D.神经组织。

11、下列有关动物的叙述错误的是（）A.昆虫一般具备两对翅、三对足B.两栖动物的生殖过程不受水的限制C.哺乳动物仅生活在陆地上D.对人类而言，没有绝对的有害动物12、下列关于消化系统的叙述不正确的是（）A.大肠是消化和吸收的主要器官B.胆汁中含有消化酶C.消化系统是由消化道和消化腺组成D.肝脏分泌胆汁13、某4个月大的婴儿，由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉，现在出现了头大，嘴小，脸肿的症状．就此因果关系，利用所学生物学知识，找出错误的是（）A.蛋白质在人体内含量少，作用大B.人体内的生长发育离不开蛋白质C.组织细胞的更新离不开蛋白质D.蛋白质能被分解，为生命活动提供能量，是主要供能物质14、如图为显微镜观察到的人血涂片示意图．下列有关叙述中错误的是（）

A.②的细胞内无细胞核B.③的功能是吞噬病菌C.④的功能是运输氧气D.人体出现炎症时②的数量会增多评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、当动物和它所发现的食物之间有障碍物时；它可能会经过若干次“尝试与错误”，才学会绕道取食．某学习小组以右表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如表中结果．请回答下列问题：

组别动物“尝试与错误”的平均次数A组小鸡24次B组小鸭26次C组乌龟65次D组小狗5次（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是____行为，是由其体内的____决定的；从行为获得的途径来说，绕道取食是____行为，是在____因素的基础上，通过____因素的作用；由生活经验和学习而获得的行为．

（2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：动物越高等，学习能力____，“尝试与错误”的次数越____．

（3）在表中的四种动物中，____最高等，其主要特征为____和____

（4）这项探究活动采用的方法是____．16、（2015秋•腾冲县校级期末）如图是某生态系统的食物网；请根据图回答：

（1）该食物网中共有____条食物链．其中最长的一条是____．

（2）该生态系统中，草属于____，兔、狐等属于____，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于____，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的____．

（3）该食物网中，数量最多的生物是____，鹰体内的能量最终来自于____．17、微生物与人类有比较密切的关系，有些对人类有害，多数则对人类有益．例如____能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，如果没有这种微生物就不可能有人类的酒文化；营____生活的微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用．这类微生物在生态系统中属于分解者．18、如图为描述的某豆科植物的一生；根据图示回答问题：

（1）图A中标号____所示部分既是该植物种子的主要部分；又是新植物体的幼体．

（2）图示A→B过程所需的环境条件有：适宜的温度、____和充足的空气．

（3）从D→E过程中必须经过开花、传粉和受精等重要的生理过程，D图所反映的传粉方式为____．

（4）E（果实）是由D中的____发育形成的．19、根尖的结构包括____、____、____和____四部分．根毛集中生长在根尖的____．20、观察如图所示的动物分类系统图解；回答下列问题．

（1）虎和猫同____不同____；猫和豹同____不同____．

（2）上述生物中，与猫亲缘关系最近的是____，他们同属于____纲．

（3）虎鲨和虎共同的分类单位有____．

（4）写出猫隶属的分类位置：____．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)21、双胞胎的性别一定相同．____．（判断对错）22、试管婴儿就是用人工的方法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．____．（判断对错）23、细胞中染色体的主要成分是蛋白质和DNA．____．（判断对错）评卷人得分五、综合题(共2题，共6分)24、根据蚯蚓的观察实验；回答下列问题：

（1）观察蚯蚓是主要靠____来判断前后端．

（2）观察蚯蚓是发现蚯蚓用____进行呼吸．

（3）蚯蚓靠____与____的配合进行蠕动．

（4）蚯蚓在粗糙的纸板上比它在玻璃板上运动的____．（快或者慢）

（5）观察完蚯蚓要把蚯蚓____．25、（7分）某校学生王晓是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分等非生物对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：。编号环境条件1室温（20℃），光照充足，适量浇水2室温（20℃），黑暗中，适量浇水3室温（20℃），光照充足，不浇水4室温（20℃），光照充足，过量浇水（1）生长状况最好的应是____号花盆的幼苗。（2）将1号与3号、4号进行比较，可以研究____、对幼苗生长发育的影响。（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是（2分）。（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：（2分）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ABD；“老马识途”、“守株待兔”、“鹦鹉学舌”；都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；

C；“蜻蜓点水”；是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为．

故选：C．2、C【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体有一个细胞构成．【解析】【解答】解：草履虫的结构及功能如下图。

可见；草履虫是单细胞的动物，整个身体有一个细胞构成，属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成，可见C符合题意．

故选：C3、C【分析】

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞．因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞染色体数目的一半．

故选：C．

【解析】【答案】根据生物体细胞；受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系分析解答．假如某种生物体细胞的染色体数为2N条；则其受精卵的染色体数为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条．

4、B【分析】解：A；男性的精囊；输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要的生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．不符合题意．

B；卵细胞就与精子结合形成受精卵；完成受精作用，标志着人的生长发育的开始，符合题意．

C；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，不符合题意．

D；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的，不符合题意．

故选：B

男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢；分别产生精子和卵细胞，结合形成受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育，分析作答．

人类的生殖和发育是一个有性生殖，受精卵的形成标志着人的生长发育的开始．【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．【解析】【解答】解：由分析可知：禁止近亲结婚的理论依据是亲缘关系越近；遗传基因越相近；近亲结婚后代患遗传病的机会增加．

故选：A．6、B【分析】【分析】此题考查的是血红蛋白是红细胞内的一种红色含铁的蛋白质，据此分析解答．【解析】【解答】解：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合（血红蛋白与氧分子结合为氧合血红蛋白）；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通过血浆运输的．因此，人体中的血红蛋白存在于血液的红细胞．

故选：B7、D【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，据此答题．【解析】【解答】解：自然界中的动物多种多样；目前已知的动物有150多万种，我们需要对这么多动物进行分类．可见D正确．

故答案为：D二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】【分析】藻类植物；结构简单，无根，有茎；叶的分化，用孢子繁殖；

蕨类植物有根；茎、叶的分化；而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大；

苔藓植物有了茎和叶；但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．

被子植物比裸子植物在生物圈中种类最多，分布广．【解析】【解答】解：A；海带属于藻类植物；结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物，A错误．

B；苔藓植物的生殖离不开水；生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．B正确．

C；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水，C错误．

D；被子植物又叫绿色开花植物；具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的植物类群，种类最多，分布极广，如石首的花生、监利的莲藕、江陵的大豆等，D正确．

故选：AC9、AB【分析】【分析】植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体，不同的细胞功能不同，据此解答．【解析】【解答】解：A；植物细胞的形态多种多样；如果肉细胞呈球体，表皮细胞呈正方体或多面体等，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．A正确；

B；叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．洋葱鳞片叶表皮细胞中无叶绿体，B正确；

C；细胞壁有保护和支持作用；C错误；

D；液泡是植物细胞质中的泡状结构．幼小的植物细胞（分生组织细胞）；具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到．以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上．因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡，D错误．

故选：A、B．10、CD【分析】

植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．

植物的营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

动物的上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见CD符合题意．

故选：CD

【解析】【答案】植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．

11、BC【分析】【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特点，两栖动物的生殖发育都离不开水．【解析】【解答】解：A；昆虫一般具备两对翅、三对足；正确；

B；两栖类的生殖和幼体的发育离不开水；错误；

C；哺乳类不生活在陆地上；但少数哺乳动物生活在水中，如鲸、海豚等就是水生哺乳动物，错误．

D；任何动物都有对人类有益的一面；又有害的一面，对人类而言，没有绝对的有害动物，正确．

故选：BC12、AB【分析】【分析】本题考查消化系统的组成和功能，解题的关键是理解消化系统各器官的作用。【解答】A.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，故A符合题意；B.胆汁中不含消化酶，对脂肪的消化有促进作用，故B符合题意；C.消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口腔，咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，消化腺有唾液腺，肝脏，胰腺、胃腺和肠腺，故C不符合题意；D.肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，贮存在胆囊内，通过胆管输送到小肠内促进脂肪的消化，胆汁不含消化酶，故D不符合题意。故选AB。【解析】【答案】AB13、AD【分析】【分析】糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．据此可知，服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉，会影响生长发育，【解析】【解答】解：A；蛋白质在人体内含量多；作用大，A错误；

B；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体内的生长发育离不开蛋白质，B正确；

C；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，C正确；

D；糖类是主要的供能物质；D错误．

故选：A、D14、CD【分析】【分析】在观察血涂片时，视野中个体最大的是③白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核；②红细胞最多，而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核；视野中几乎看不见④血小板，因为它的个体最小，形状不规则，①是血浆．【解析】【解答】解：A；②红细胞最多；而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，正确．

B；③是白细胞；白细胞能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，正确．

C；④血小板的功能是促进止血和凝血；不能运输氧气，错误．

D；人体出现炎症时③白细胞的数量会增多；错误．

故选：CD三、填空题(共6题，共12分)15、先天性遗传物质学习遗传环境越强少小狗胎生哺乳实验法【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．

（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：（1）“将食物放在动物面前；动物会直奔食物而去”，这种直接取食的行为是先天性行为，是由其体内的遗传物质决定的；“从行为获得的途径来说”，绕道取食是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，“由生活经验和学习而获得的行为”．

（2）“通过表中的实验数据”；得出的结论是：动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少．

（3）“在表中的四种动物中”；小狗是哺乳动物最高等，其主要特征为胎生和哺乳．

（4）这项探究活动采用的方法是实验法．

故答案为：（1）先天性；遗传物质；学习；遗传；环境。

（2）越强；少。

（3）小狗；胎生；哺乳。

（4）实验法16、略

【分析】【分析】①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

②食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；最长的是草→鼠→蛇→鹰．

（2）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以草是生产者；兔、狐是消费者；细菌、真菌等属于分解者，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的非生物部分．

（3）物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的；因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少．因此数量最多的生物是第一营养级草；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以鹰体内的能量最终来自于太阳能．

故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰。

（2）生产者；消费者；分解者；非生物部分。

（3）草；太阳能17、略

【分析】【分析】分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等．【解析】【解答】解：微生物有些对人类有害；多数则对人类有益．酵母菌在无氧条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并且释放出较少能量，供生命利用．腐生的微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用．这类微生物在生态系统中属于分解者．

故答案为：酵母菌；腐生．18、略

【分析】【分析】本题考查种子的结构和成分及种子萌发的条件，结合题意看图回答．【解析】【解答】解：（1）图示A中各结构的名称是：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤种皮⑥胚．胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶组成．种子萌发时；胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根将来发育成根，因此胚是新植物体的幼体．

（2）图示A→B过程是种子萌发的过程；种子萌发的外界条件指适宜的温度；适量的水分、充足的空气．

（3）雄蕊花药里的花粉散落出来；落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．D图所反映的传粉方式为自花传粉．

（4）一朵花经过传粉受精后；子房将发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．E（果实）是由D中的子房发育形成的．

故答案为：（1）⑥（2）适量的水分；（3）自花传粉（4）子房19、略

【分析】【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．【解析】【解答】解：在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．如下图所示．成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

故答案为：根冠；分生区；伸长区；成熟区；成熟区．20、属种科属虎哺乳界、门动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解析】【解答】解：（1）从图中看出；虎和猫同属（猫属）不同种；猫和豹同科（猫科）不同属．

（2）从图中看出；虎和猫同属，属是虎鲨；抹香鲸、虎、豹分别与猫相同的分类单位中最小的，因此与猫亲缘关系最近的是虎，他们同属于哺乳纲．

（3）从图中看出；虎鲨和虎都属于动物界；脊索动物门，因此虎鲨和虎共同的分类单位有界、门．

（4）从图中看出；猫隶属的分类位置：动物界；脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种．

故答案为：（1）属；种；科；属。

（2）虎；哺乳。

（3）界；门。

（4）动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种四、判断题(共3题，共6分)21、×【分析】【分析】人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是：XY，女性的性染色体是XX．双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎．同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样．异卵双胞胎是由两个受精卵发育形成的．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男