2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物依赖环境D.生物适应环境2、器官构成系统，由系统进一步构成生物体．具有这样结构层次的生物是（）A.草履虫B.含羞草C.酵母菌D.猫3、青少年的偏食会造成（）A.急性肠胃炎B.使人发胖C.营养过剩D.缺乏某些营养4、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室5、流行性感冒（简称流感），是一种由流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是（）A.水传播和饮食传播B.虫媒传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播D.饮食传播和接触传播6、胎儿在母体子宫内的发育过程中，不进行下列哪项生理活动()A.气体交换B.排泄废物C.消化食物D.血液循环7、【题文】海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是A.光照、光照B.光照、温度C.光照、湿度D.温度，湿度8、【题文】下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是：A.草→鼠→蛇→鹰B.草→鹰→蛇→鼠C.鹰→草→蛇→鼠D.草←鼠←蛇←鹰9、洋葱表皮属于（）A.保护组织B.营养组织C.机械组织D.上皮组织评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、玉米在我国北方地区广泛种植，也是我市的主要农作物之一，请结合所学知识回答问题

（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如表处理：。组123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明____．

（2）如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中；细胞干重变化的曲线，让油滴铺满水绵，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．

①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论____．

②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的____散失到体外形成的．

③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于____环境中．

（4）如图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意____．11、将下列描述与对应器官填在一起．

人体最大的消化腺____a.小肠。

内壁上有大量绒毛____b.肝脏。

能分泌雄性激素，形成精子____c.睾丸。

将食物残渣形成粪便____d.大肠12、如图是某种生物的细胞结构模式图；请据图回答问题．

（1）该图表示____（填“动物”或“植物”）细胞结构模式图，因为它有____等结构；

（2）农作物能从土壤中吸收氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是因为____具有控制物质进出的作用；

（3）图中____是一种透明胶状的液体；含有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如线粒体；叶绿体等结构；

（4）在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动控制中心的结构是____；

（5）吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于西瓜细胞的____．

13、以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇；静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．

下表是全班八个小组实验结果：

。组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只）23313212阴亮处（只）87797898（1）该班同学探究的问题是：____．

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？____

（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是：____．为什么要计算全班平均值____．

（4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？____．14、人的生命是从一个小小的____发育开始的．15、如图为人体消化系统模式图；请据图回答下列问题：

（1）人体的消化系统由____和____组成．

（2）人体最大的消化腺是[____]____，它能分泌____，促进____被消化．

（3）消化吸收营养的主要场所是[____]____，内有____和____增加了吸收营养的面积．

（4）除肠液以外，由[____]____分泌的消化液中也含有消化糖类；蛋白质和脂肪的酶．

16、病人不能正常进食时，往往需要点滴____液，这是因为它能为人体提供能量。贮存在人体内的脂肪也是供能物质，只不过，一般是人体的能源物质。17、神经系统结构和功能的基本单位是____。神经调节的基本方式是____。18、【题文】食物的营养成份在消化道内被____成____物质的过程，就是消化。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）20、判断题：只要外界条件适宜，种子就能够萌发。21、在“光对鼠妇生活的影响”的实验中，可以用1只鼠妇代替10只鼠妇．22、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统（）23、（2015•阜阳）对于城市垃圾，比较合理的处理办法是进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用．24、植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）评卷人得分四、综合题(共4题，共20分)25、美国规模最大的高新技术产业中心——“硅谷”所在地？26、下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题:⑥的名称是。对装片起固定作用的结构名称是。若观察到的物像比较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是。图中放置标本的结构是载物台，它的中央有个圆孔，叫做通光孔，通光孔下面有遮光器，遮光器上面有大小不等的圆孔，叫做。27、下面是我国居民肺癌死亡率（1/10万）城乡居民的一组数据，据此回答问题。。环境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率大城市16.838.99中等城市12.755.66小城市9.984.53农村6.012.84(1)在什么样的环境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？（2分）(2)请你试着分析肺癌死亡率城乡差别较大的原因是什么？（4分）28、【题文】将1；2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊；并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如°图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：（8分）

（1）1号试管的着色为____色，2号试管的颜色为____色，4号试管的颜色为____色。____试管作为对照组。

（2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有____酶，可将淀粉分解为____。

（3）1号试管变色的原因是____4号变色的原因是____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．试验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍．因此蚯蚓对环境有影响．故选：A．考点：此题考查的知识点是生物对环境的影响．【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：A；草履虫是单细胞的动物；整个身体只有一个细胞构成，无组织、器官、系统等层次．不符合题意．

B；含羞草属于被子植物；结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无系统．不符合题意．

C；酵母菌属于单细胞真菌；整个身体只有一个细胞构成，无组织、器官、系统等层次．不符合题意．

D；猫属于高等的动物；结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，有系统．符合题意．

故选：D

【分析】被子植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．据此解答．3、D【分析】【解答】解：青少年挑食；偏食都是非常不良的习惯；对生长发育极不利．挑食容易造成维生素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症，影响身体的健康和疾病的康复．挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差，容易生病或是过度肥胖，严重影响孩子的生长发育，从而导致缺乏某些营养造成营养不良．

故选：D．

【分析】可根据维生素的生理功能及食物来源进行分析解答．4、B【分析】解：血液循环中的路线：肺循环：右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房；体循环：左心室--主动脉--身体各处的毛细管网上下腔静脉--右心房；

所以注射青霉素时；药物经上肢静脉进入毛细血管，汇集上腔静脉，进入右心房，再流入右心室，随着肺循环到达病灶，所以药物最先进入心脏的右心房．

故选：B

血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上；下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

关键掌握心脏的结构和相连通的血管，即：房连静，室连动．【解析】B5、C【分析】解：传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等；流行性感冒（简称流感），是一种由流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是空气传播和飞沫传播．

故选：C

传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．

传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．【解析】C6、C【分析】试题分析：精子与卵细胞在输卵管处相融合形成受精卵；受精卵不断进行分裂；逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出．

胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换；胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．胎盘中有子体与母体各自独立的两个循环系统，绒毛可视作半透膜，当母体的血液在绒毛间隙以及子血在绒毛内流动的同时，即能进行物质交换．因此胎儿在母体子宫内的发育过程中就已进行气体交换；排泄废物、血液循环等生理活动，不进行消化食物和消化等生理活动．

故选C．【解析】C7、B【分析】【解析】

试题分析：非生物因素（光；温度、水等）影响生物生活和分布；光照在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，影响海洋中的植物分层分布的环境因素是光照，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度。

考点：环境对生物的影响。

点评：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【解析】【答案】B8、A【分析】【解析】

试题分析：由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系；起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，草；鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。

考点：本题考查的是食物链。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解食物链的概念。【解析】【答案】A9、A【分析】【分析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能；保护组织一般位于根；茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，洋葱的表皮位于洋葱的外面，有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物的组织。

【点评】此题为基础知识题，只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能，便可解答此题。二、填空题(共9题，共18分)10、胚乳中含有供胚发育的营养物质植物的光合作用释放氧气气孔无光合理密植【分析】【解答】解：（1）第1组种子没有萌发；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．

（2）①将该装置置于光下4小时后；将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气．

②蒸腾作用的主要器官是叶；叶的表面有透光不透水的角质层，蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的．图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外．

③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用；只进行呼吸作用，若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中．

（4）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图；从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．

【分析】（1）一朵花经过传粉受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构．

（2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的．栽培农作物时要注意合理密植．11、bacd【分析】【解答】解：最大的消化腺是肝脏；能分泌胆汁，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长；约5﹣6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积．

在男性的生殖系统中；主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．

大肠能将食物残渣形成粪便．

故答案为：b；a；c；d．

【分析】消化系统的组成：消化管和消化腺；消化管包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．消化系统的组成图如下：

12、略

【分析】

（1）图中[1]细胞壁；[2]细胞膜、[3]叶绿体、[4]细胞核、[5]液泡、[6]细胞质．

动植物细胞的相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．因此该图表示植物细胞结构模式图．

（2）（3）（4）（5）细胞的各个结构都有与其功能相适应的生理功能；细胞壁有保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，细胞核内有遗传物质，对生物的遗传有重要意义，液泡内含各种有味道的物质，细胞质的流动性加速了细胞内外物质的交换，并且细胞内的许多生命活动都在细胞质内进行．

西瓜中糖分等甜味物质是在细胞质中的图中序号1所示的液泡中．

故答案为：（1）植物细胞壁；液泡、叶绿体。

（2）细胞膜。

（3）细胞质。

（4）细胞核。

（5）液泡。

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是动植物细胞结构的相同点和不同点．动植物细胞的相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．

13、略

【分析】

（1）设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗．因此所要探究的问题是“光对鼠妇生活的影响”．

（2）为了减少主观因素对实验结果的影响；应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题．因此某同学建议选体形较大；爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行．

（3）统计并计算全班平均值；明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）．明亮处少2个，阴暗处多8个．表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）．为了使实验结果更准确，可以减少误差．（其他合理答案均可）因此要计算全班平均值．

（4）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：

（1）光对鼠妇的生活有影响吗？；

（2）不行；

（3）光对鼠妇的生活有影响；为了使实验结果更准确；

（4）将鼠妇放回适宜它生长的大自然中．

【解析】【答案】此题是一道探究实验题；具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

14、略

【分析】

男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以人的生命是从一个小小的受精卵发育开始的．

故答案为：受精卵．

【解析】【答案】根据人的胚胎的发育过程分析解答．

15、略

【分析】

（1）消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．

（2）肝脏是人体内最大的消化腺；成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁；代谢功能和解毒功能等．

（3）消化食物吸收养料的主要场所是9小肠；小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁；毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收．因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，它的起始端是十二指肠．

（4）胰腺分泌胰液；胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化，胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化．对糖类和蛋白质不能消化，因此，都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的消化液是肠液、胰液．

故答案为：（1）消化道；消化腺．

（2）4肝脏；胆汁；脂肪．

（3）9小肠；皱襞；小肠绒毛．

（4）7胰腺．

【解析】【答案】本题考查的是消化系统的组成；消化系统包括消化道和消化腺．

16、略

【分析】【解析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用，水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。考点：本题考查的是营养物质的作用。【解析】【答案】葡萄糖备用17、略

【分析】【解析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋；反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。考点：本题考查的是神经元的结构和功能，反射的概念。【解析】【答案】反射弧反射18、略

【分析】【解析】

试题分析：食物的营养成分包括糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素；其中水、无机盐、维生素属于小分子物质，不需要消化可以直接被人体直接吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．

考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】分解；可吸收的小分子三、判断题(共6题，共12分)19、×【分析】试题分析：植物的呼吸作用是指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，这个过程主要发生在线粒体内。植物的光合作用是指植物利用光能，在叶绿体内，将二氧化碳和水合成有机物的过程。因此，植物的光合作用只能在有光的情况下进行，而植物的呼吸作用则是时刻都在进行的。故说法错误。考点：本题考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】种子的萌发的条件包括：外界条件：适宜的温度；一定的水分和充足的空气；自身条件是：种子的胚是完整的、活的等，所以“只要外界条件适宜，种子就能够萌发”这句话是错的。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知种子萌发的条件包括外界条件和自身条件。21、×【分析】【解答】解：1只鼠妇数量太少；存在偶然性，如采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此，“在‘光对鼠妇生活的影响’的实验中”，不可以用1只鼠妇代替10只鼠妇．所以，题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．22、×【分析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中