2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷598考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于生物进化总趋势的叙述，下列各项正确的是（）A.生活环境从陆生到水生B.从多细胞生物到单细胞生物C.进化地位从低等到高等D.身体从结构复杂到结构简单2、和青蛙相比；鸟的繁殖率高，其主要原因包括（）

①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生．A.①④⑤B.①④⑤⑥C.②③D.①②④⑤3、保护生物多样性最有效的措施是A.建立种质库B.建立自然保护区C.迁地保护D.人工栽培和繁殖4、父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率(可能性的大小)是A.100%B.50%C.25%D.05、【题文】人类和大猩猩有许多相似之处，这说明（）A.人类是由大猩猩进化来的B.大猩猩和人类有共同的祖先C.大猩猩是人类的原始祖先D.人类是大猩猩进化中的一个分支评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列有关运动系统的叙述错误的是A.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B.只要运动系统完好，动物就能正常运动C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔构成7、【题文】已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，一对夫妇中男子基因型为Aa，那么，产生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型8、“比较是一切理解的基础，我们正是通过比较来理解新世界上的一切的。”如表列出了四种生物所有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（）。种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体大肠杆菌√√√√×草履虫×√√√√衣藻√√√√√埃博拉病毒×××××A.大肠杆菌B.草履虫C.衣藻D.埃博拉病毒9、血吸虫是严重危害身体健康的寄生虫，患者以渔民、农民为多，尤以15~30岁的青壮年因反复接触疫水而感染率较高。下列哪些生物是血吸虫的寄主（）A.钉螺B.水草C.海鸟D.耕牛10、如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）

A.该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞B.抗体主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体C.抗原只来自外界环境D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用11、如图是家鸽的呼吸系统示意图；下列说法不正确的是（）

A.③能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管②是肺③是气囊D.呼气和吸气时肺都进行气体交换12、下列有关人的生殖与发育的叙述正确的是（）A.“母子连心”说明胎儿是通过胎盘和脐带中的血管从母亲的血液中获取营养物质B.人的胎儿期可以检测到胎心，感觉器官已经开始形成C.人体生殖时，受精和胚胎发育的初始部位分别是输卵管和子宫D.青春期少男少女应该克服性意识的萌动及对异性产生好感等不健康心理的产生评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、如图是草履虫应激反应图；请根据图回答．

（1）图中甲，草履虫的运动方向是____（向左或向右）

（2）出现不同现象的原因是：____，乙中肉汁对于草履虫来说是的刺激____（有利或不利）

（3）结论是____．

14、当我们在口中细细咀嚼馒头时会觉得有甜味；设计如下实验。

。试管实验设计现象1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10分钟（1）这个实验中变量是____

（2）把试管放入37℃恒温水10分钟的目的____

（3）滴加碘液后，没变蓝的是____号试管．

（4）试管中物质没变蓝和馒头在口中变甜的原因是____．15、先天性免疫又叫____免疫，对____（一种或多种）病原体有防御作用．16、一个探究学习小组的同学；为了探究真菌对植物的落叶的分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶平均分成甲乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．

方案一：将甲组放在无菌条件下；乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．

方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下；乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．

方案三将甲乙两组灭菌后；甲组放在无菌条件下，乙组接种真菌后放在无菌条件下．

请分析：

（1）这个实验的变量是____．三个方案中的甲组都是____组，乙组都是____组．

（2）实验过程中，要保持树叶湿润的目的是____．

（3）你认为三个方案中哪个方案更严密，实验结论更可靠？说出你的理由．17、【题文】（6分）研究生物进化的主要证据是____，科学家通过对____的纵向比较和对____的横向比较来推断生物进化的大致过程；其进化的总体趋势是：

____、____、____。18、遇到巨大声响时，迅速张口，使____张开，或闭嘴，堵耳，以保持____内外气压平衡。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)19、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。评卷人得分五、连线题(共4题，共12分)20、将动物类群及其特征连线配对。节肢动物A.体外一般被覆坚硬的贝壳软体动物B.前肢变成翼，能飞翔鸟类C.体表一般覆盖鳞片或甲爬行类D.大脑发达，胚胎发育在母体子宫内进行哺乳类E.身体分节，体表有坚硬的外骨骼21、请将下列结构与相应的功能用线连起来。鸭梨的芽接到杜梨的枝条上嫁接开花后结出了果实有性生殖将植物的组织培养成新的植物体分裂生殖细菌的繁殖组织培养夏天在潮湿的地方有霉味孢子生殖22、请将下列动物的行为与相应的表现用线连接起来①觅食行为A.麋鹿争斗②争斗行为B.蜜蜂采蜜③防御行为C.织布鸟筑巢④繁殖行为D.壁虎断尾23、【题文】（将下列左侧内容与右侧内容进行合理搭配。每题1分，共5分）评卷人得分六、其他(共3题，共9分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；生物进化的生活环境从水生到陆生；而不是“从陆生到水生”；

B；生物进化从单细胞到多细胞；而不是“从多细胞生物到单细胞生物”；

C；生物进化的进化地位从低等到高等；

D；生物进化的身体从结构简单到结构复杂；而不是“从结构复杂到结构简单”．

所以；“关于生物进化总趋势的叙述”，正确的是“进化地位从低等到高等”．

故选：C．

【分析】1）生物化石是古代生物的遗体；遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．2、A【分析】解：青蛙属于两栖动物；雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．

鸟类在繁殖季节；许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构．鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．

所以鸟类的体内受精和卵外有卵壳保护；以及孵卵；育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率．

故选：A．

鸟类的生殖行为有占区；筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏．

明确鸟类和青蛙的生殖发育特点是解题的关键．【解析】A3、B【分析】【分析】本题考查生物多样的保护。解题关键掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。故选项B符合题意。

故选B。【解析】B4、D【分析】【分析】本题主要考查人的性别决定的相关内容，解答此题的关键是熟知父亲传给儿子的是Y染色体上的基因。【解答】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；因此父亲X染色体上的某一基因是不可能传给儿子的。

故选D。【解析】D5、B【分析】【解析】析：此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识；据此答题．

解答：解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．大猩猩是类人猿的一种，人类与大猩猩有许多相似之处，这说明大猩猩和人类是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿．可见D符合题意．

故选：B

点评：关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)6、AC【分析】试题分析：哺乳动物运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成．骨起到杠杆的作用；骨骼肌起到动力的作用，一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分；骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节囊里面和外面都有坚韧的韧带．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．可见A、C符合题意．故选：A、C考点：脊椎动物运动系统的组成；关节的基本结构和功能．【解析】【答案】AC7、AC【分析】【解析】

试题分析：基因在减数分裂产生配子过程中；等位基因分离，分别进入两个生殖细胞，所以Aa产生精子的基因可能是A或a。故选：AC

考点：本题考查基因分离和生殖细胞的形成等考点的理解。【解析】【答案】AC8、AB【分析】【分析】此题考查了细菌、病毒、藻类植物、草履虫的细胞结构。明确细菌、病毒、藻类植物、草履虫的细胞结构特点是解决此题的关键。【解答】A.大肠杆菌属于细菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，故A错误；B.草履虫是单细胞动物，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体和细胞壁，故B错误；C.衣藻属于藻类植物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，故C正确；D.埃博拉病毒属于病毒，没有细胞结构，只包括蛋白质外壳和内部的遗传物质，故D正确。

​故选AB。

【解析】AB9、AD【分析】【分析】此题考查的是扁形动物的主要特征与人类生活关系的有关知识。解答此题的关键是掌握血吸虫与人类的生活关系。【解答】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性。所以，钉螺、人、牲畜是血吸虫的寄主。可见AD符合题意。​故选AD。【解析】AD10、BC【分析】略【解析】BC11、BC【分析】解：A；图示③肺能进行气体交换；A正确；

B；在飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误；

C；图中①气管；②气囊，③肺，C错误；

D；家鸽鸟类在飞行时；每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，所以呼气和吸气时肺都进行气体交换，D正确。

故选：BC。

鸟的呼吸方式是双重呼吸；进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。

知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。【解析】BC12、AB【分析】解：A；胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质；同时把产生二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，故正确。

B；可检测到胎心；出现尾，妊娠8周末，感觉器官开始形成，初具人形，叫做胎儿，可见人的胎儿期可以检测到胎心，出现尾，B正确；

C；精子与卵细胞在输卵管内完成受精作用；胚胎发育的初始部位也是输卵管，C错误；

D；进入青春期的少男少女；性意识的萌动是正常的心理现象，D错误。

故选：AB。

人的发育起始于受精卵；受精作用在输卵管内完成，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素，胎儿通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质。

由于经常考查女性生殖系统的结构和功能，所以平时的学习中，可能会疏忽对男性生殖系统的结构和功能，应引起重视。【解析】AB三、填空题(共6题，共12分)13、向左草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应有利草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激【分析】【解答】（1）观察甲图可知：草履虫的移动方向是从右向左；草履虫受到的是食盐的有害刺激．

（2）出现不同现象的原因是：草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应．观察乙图可知：草履虫的移动方向是从左向右；草履虫受到的是肉汁的有利刺激．

（3）由此可以得到的结论是：趋向有利刺激；逃避有害刺激．草履虫是一个生物体，能够对外界刺激都能做出一定的反应．

故答案为：（1）向左。

（2）草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应；有利。

（3）草履虫能够趋向有利刺激；逃避有害刺激．

【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力．14、略

【分析】

（1）；从表格中看出1号试管和2号试管；唯一不同的量是唾液，因此这个实验中变量是唾液．本实验中设置2号试管的目的是作对照，通过对照得出科学的结论．

（2）；消化酶发挥作用最适宜的温度是37℃；在此温度下消化酶的活性最强，因此把试管放入37℃恒温水10分钟的目的是为酶的催化作用提供适宜的温度．

（3）；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色；而1号试管加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

（4）；1号试管中的淀粉经过一定时间的水浴后；唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘酒不变蓝，因此滴加碘液不变蓝；我们吃馒头时长时间咀嚼会感觉有甜味，就是这个原因（淀粉是没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味）．

故答案为：

（1）；唾液；

（2）；为酶的催化作用提供适宜的温度；

（3）；1；

（4）；唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖。

【解析】【答案】此题是探究实验填空题；主要探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，分析解答．

15、略

【分析】

特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用．如患过天花的人，不在患天花病．

先天性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用，又叫非特异性免疫．包括第一；二道防线．

故答案为：非特异性免疫；多种．

【解析】【答案】此题考查的知识点是非特异性免疫；解答时可以从非特异性免疫的概念；特点方面来切入．

16、略

【分析】

（1）该实验探究真菌对植物的落叶的分解作用；该实验变量是真菌，甲组是对照组，乙组是实验组．

（2）细菌适宜生活在潮湿的环境中；实验过程中，要保持树叶湿润的目的是使真菌迅速繁殖；生长．

（3）方案三更严密；实验结论更可靠．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰，有利于得出正确的实验结论--真菌对植物的落叶有分解作用．因此，与方案一和方案二比较，方案三的实验结果更有说服力．

故答案为：（1）真菌；对照；实验；（2）使真菌迅速繁殖；生长；（3）方案三．因为此方案排除了所有影响实验的干扰；有利于得出正确的实验结论--真菌对植物的落叶有分解作用．

【解析】【答案】此题以探究真菌对植物的落叶的分解作用为出发点；主要考查了科学探究能力．解答时从确定；控制实验变量和设置对照实验入手．

17、略

【分析】【解析】此题考查了生物进化的证据，生物进化的证据很多，其中最直接的证据是化石，化石在地层中的出现顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，比较解剖学和胚胎学也为生物进化论提供了证据。【解析】【答案】化石，化石现存生物种类，简单到复杂、低等到高等、水生到陆生。18、咽鼓管，鼓膜【分析】【解答】当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜，如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。四、判断题(共1题，共8分)19、×【分析】两栖动物其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，而不是既能在水中，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物，如有些爬行动物既能在水中生活，也能在陆地上生活，故题干的叙述是错误的。【解析】F五、连线题(共4题，共12分)20、

【分析】【分析】动物的形态结构都是与其生活环境相适应的．节肢动物生活在干旱的陆地；体表有减少水分蒸发的外骨骼；鸟类能够在空中飞行，其形态结构与空中飞行相适应，从减轻体重和减少空气的阻力以及能量的供给等方面；哺乳类是最高级的动物，其显著地特点就是胎生哺乳。

【解答】节肢动物的身体分部；足和触角都分节，体表有外骨骼；软体动物用鳃呼吸，身体柔软，体表有坚硬的贝壳；鸟类的体表被覆羽毛，飞行器官是翼，双重呼吸，胸肌发达，体温恒定，卵生；爬行动物的体表有鳞片或甲，用肺呼吸；哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

故答案为：

【解析】

21、略

【分析】试题分析:1。有性生殖经过两性生殖细胞的融合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。植物的有性生殖产生的果实、种子，往往可以耐受不良环境条件，也容易传播，扩大植物的分布范围，另外有性生殖还有利于生物的进化。2。无性生殖无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的繁殖速度快，能在短时间内产生大量的新植株，且新植株能保持亲本的优良性状，常见的方式有嫁接和扦插等。（1）嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的关键步骤是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起，只有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才能愈合，接穗才能成活。（2）扦插：剪取某些植物的根、叶、茎、芽等插入土中或水中，等到生根后可栽种，使之成为独立的新植株。扦插材料的处理（以紫背天葵为例）：将茎切成茎段，每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，是为了减小伤口面积和水分的散失。下端的切口是斜向的，是为了增加吸水的面积。上面一个节上的叶要切去部分叶片，是为了减少蒸腾作用和确保光合作用的进行；下面一节上的叶片要全部从叶柄处去掉，是为了减少水分的散失。扦插时需要将下面一个节埋入土中。细菌一般进行分裂生殖。真菌一般进行孢子生殖。考点:有性生殖与无性生殖的主要区别。【解析】【答案】22、略

【分析】【解析】试题分析：蜜蜂采蜜是为了获取食物花粉花蜜，维持蜂群的生存，属于觅食行为（捕食行为），麋鹿争斗是为了争夺食物、配偶、占领繁殖的区域而发生的战斗，属于争斗行为（攻击行为），壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为，织布鸟筑巢是为了产卵、孵卵、育雏的需要，属于繁殖行为。考点：本题考查的是动物行为的类型。【解析】【答案】①—B②—A③—D④—C23、略

【分析】【解析】

试题分析：艾滋病是一种病毒性传染病；是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源，HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要通过血液传播；X射线属于物理致癌因子；骨髓移植是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法，用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤，所以治疗白血病可用骨髓移植的方法治疗；黄曲霉素为分子真菌毒素，是一种剧毒物和强致癌物质，属于化学致癌因子；冠心病属于心血管疾病，发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关。

考点：本题考查的是各种疾病的相关知识。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解各种疾病的病因。【解析】【答案】（1）C（2）D（3）E（4）B（5）A六、其他(共3题，共9分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①