2025年鲁人版七年级科学上册阶段测试试卷_第1页
2025年鲁人版七年级科学上册阶段测试试卷_第2页
2025年鲁人版七年级科学上册阶段测试试卷_第3页
2025年鲁人版七年级科学上册阶段测试试卷_第4页
2025年鲁人版七年级科学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年鲁人版七年级科学上册阶段测试试卷207考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题,共14分)1、根据生活经验,下列说法与实际相符合的是()A.一支中考涂卡所用2B铅笔的长度约17.5cmB.中学生大拇指甲的面积约10cm2C.一本初中物理课本的质量约500gD.人体感觉舒适的温度约40℃2、人体的小肠是由下列哪一项构成的()A.上皮组织、结缔组织、神经组织B.上皮组织、肌肉组织、神经组织C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织3、在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中,把碎冰装在大试管中,将大试管放在水中加热.水的质量相同,大试管在水中的深度也相同,用常温水而不用开水的好处是()A.缓慢加热B.均匀受热C.增大受热面积D.缩短实验时间4、下列说法错误的是()A.弹弓是利用弹力工作的B.重垂线能检查窗台是否水平,利用的是重力的方向总是竖直向下的道理C.“孤掌难鸣”说明:一个物体不能产生力的作用D.只有相互接触的物体才会产生力的作用5、下列能体现生物体具有生殖特征的一项是()A.飞蛾扑火B.惊弓之鸟C.望梅止渴D.孔雀开屏6、如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤;操作顺序正确的是()

A.①②④③B.②④①③C.①③④②D.④③②①7、对需测量的科学量进行估测,是一种良好的学习习惯,也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测,明显不合理的是()A.体重大约有50kgB.手指甲的宽度约为1mmC.人洗澡的适宜水温约为42℃D.身体的体积大约是50dm3评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)8、扩散现象的实验表明:分子在不停地____,分子之间存在____,____越高,分子运动越剧烈。9、现代社会中;汽车是重要的交通工具,你知道有关汽车的一些知识吗?

(1)在新交通法规中,规定前排的司乘人员必须系好安全带,①这主要为了防止下列哪种情况带来的危害____

A;倒车B、车速太慢C、突然启动D、紧急刹车。

②当出现上述情况时,车上的人由于____要继续向前运动而倾倒;所以交通部门要提醒前排的司乘人员必须系好安全带。

(2)为了减少交通事故发生,在公路交通管理中还有许多要求和措施,就你所知,还能再写出任意一条措施吗?____10、如图所示中读数时视线正确的是____(选填“A”或“B”),物体的长度为____cm。

11、狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了____,还使落叶的____发生了改变。12、物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少,做实验甲,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行),测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图纸乙,则可判断该透镜的焦距f为____;

将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上,(如图丙)做成像实验,记录每次成实像的物距u,像距v.物像间距L(u+v),绘出图线丁(以f为长度单位),由图可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L≥____(用f表示).

经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”:放大率n==结合丙、丁两图,可知当物距u=1.5f时,n=____.

评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)13、人体有八大系统,这些系统独立工作,互不相干。()14、制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察细胞。15、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中,要涂抹几下,以便细胞分散。16、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。17、在种子萌发形成幼苗的最初阶段(指幼叶变绿前),幼苗干重有可能大于种子干重。18、能够运动的物体就一定是生物。19、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题,共3分)20、图片18、物体A放在如图所示的斜面上,受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共1题,共4分)21、夏天;用冷水洗过的两件完全相同的湿衣服,都展开挂在晾衣绳上,一件在阳光下,另一件在树荫下,如图所示.阳光下的湿衣服干得快.请解释这个现象.

参考答案一、单选题(共7题,共14分)1、A【分析】【解答】A;中学生伸开手掌;大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新2B铅笔的长度略小于20cm,在17.5cm左右.故A符合实际;

B、中学生大拇指指甲的长和宽都在1cm左右,面积大约为s=a2=(1cm)2=1cm2左右.故B不符合实际;

C;两个苹果的质量在300g左右;初中物理课本的质量与此差不多,在300g左右.故C不符合实际;

D;人体正常体温在37℃左右;感觉舒适的温度在23℃左右.故D不符合实际.

故选A.

【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.2、C【分析】【分析】此题考查的是人体的四种基本组织和器官。几种不同的组织按照一定的次序结合在一起;构成具有一定形态和功能的器官,据此作答。

【解答】几种不同的组织按照一定的次序结合在一起;构成具有一定形态和功能的器官。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,是由上皮组织;肌肉组织、结缔组织、神经组织构成的。

故答案为:C3、A【分析】【解答】解:在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中;把碎冰装在大试管中,将大试管放在水中加热.实验中用常温水而不用开水的好处是缓慢加热,方便记录冰的温度变化,这样实验效果会好一些.

故选:A.

【分析】知道怎样才能使使试管中的晶体缓慢加热是解决此题的关键.4、D【分析】【解答】解:A;弹弓利用弹力把物体发射出去;是利用弹力工作的,A说法正确,不符合题意;

B;重垂线能检查窗台是否水平;利用的是重力的方向总是竖直向下的原理,B说法正确,不符合题意;

C;“孤掌难鸣”说明:一个物体不能产生力的作用;C说法正确,不符合题意;

D;相互作用的物体可能直接接触;也可能不直接接触,如磁体间不直接接触也有力的作用,故D说法错误,符合题意;

故选D.

【分析】A;弹弓利用弹力把物体发射出去;是利用弹力工作的;

B;利用重力方向总是竖直向下的可以制成重锤线;用来检查物体是否竖直与水平;

C;物体间力的作用是相互的;一个物体不能产生力的作用;

D、相互作用的物体可能直接接触,也可能不直接接触,如磁体间发生作用或电荷间发生作用时,物体并不需要直接接触.5、D【分析】【解答】A;B、C都体现生物能对外界刺激作出反应;A、B、C不符合题意;

D;孔雀开屏是求偶行为;能体现生物体具有生殖特征,D符合题意.

故选:D

【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.6、A【分析】【解答】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为:滴→刮→涂→盖→染.

滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水;如图①;刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下,如图②;涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹.盖是指盖上盖玻片,如图④;先用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻盖上,避免出现气泡;染是指染色,把稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部.如图③.

正确顺序为:①②④③

故选:A

【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸.图中①滴生理盐水,②为取材料(口腔上皮细胞),③为染色,④盖盖玻片.据此解答:7、B【分析】【分析】不同物理量的估算;有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

【解答】A.中学生体重大约50kg;估测合理,正确;

B.中学生的食指宽度在1cm左右;手指甲宽度与此差不多,在1cm左右,估测不合理,错误;

C.人的体温在37℃左右;洗澡水的温度应该略高于体温,42℃合理,正确;

D.中学生的质量一般为50kg,所以身体的体积约为V==50kg=1.0×103kg/m3=0.05m3=50dm3;正确;

故选B二、填空题(共5题,共10分)8、运动间隙温度【分析】【分析】物质是由分子组成的;物体的分子是在不停的做无规则运动的,而且分子运动的快慢和物体的温度高低有关系,温度越高,分子运动越剧烈。

【解答】扩散现象等大量事实表明;一切物质的分子都在不停地做无规则运动;温度越高,分子运动越剧烈;物质的分子能彼此进入对方,说明分子间存在间隙。

故答案为:运动间隙温度9、D惯性禁止超速【分析】【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。正常开车时,人与车一起向前运动,遇到紧急情况刹车时,车突然变成静止,而人由于惯性继续向前运动,容易碰到前风档玻璃造成伤害。【解答】(1)倒车和车速太慢时不会造成伤害;突然启动时,人向后倾,紧急刹车时,人向前倾。

故选D。

(2)车停止了运动;而人继续保持原来运动状态不变,继续向前运动,这是惯性。

故答案为:惯性。

(3)和惯性相关的交通法规还有:禁止超速;禁止超载,禁止客货混载等。

故参考答案为:禁止超速。

10、B3.45【分析】【解答】使用刻度尺读数时;视线要和刻度面垂直;所以选B;

读数时;要估读到分度值的下一位,这把刻度尺的分度值是0.1cm,所以在记录测量结果时若以cm作为单位就要保留两位小数,读作3.45cm。

【分析】使用刻度尺时,视线要与刻度面垂直;读数时,除了准确读出已知刻度后,在最小刻度后再加上一位估计值。11、形变运动状态【分析】【解答】小树被吹弯了腰;说明发生了形变;落叶吹得漫天飞舞,说明落叶的运动状态发生了改变。

【分析】要善于从物理学的角度去分析题目中的有关信息。本题考查的是力的作用效果。12、12cm4f2【分析】【解答】解:(1)由图乙可知;当透镜与白纸间距S=12cm时,白纸被烤焦的时间t=4min,所用的时间最短;

说明太阳光经过凸透镜会聚后该点的温度最高;这个点就是凸透镜的焦点,则测出透镜与白纸间距即为焦距f=12cm.

(2)根据凸透镜的成实像时满足u>f;由图丁可知,随着物距u的增大,物像间距L先减小后增大,当物距u=2f时,物像间距L最小为4f;

因此;要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L≥4f.

(3)由图丁可知;当物距u=1.5f时,物像间距L=4.5f;

根据L=u+v可得;v=L﹣u=4.5f﹣1.5f=3f;

则放大率n====2.

故答案为:12cm;4f;2.

【分析】(1)根据图乙找出白纸被烤焦的最短时间;所对应的透镜与白纸间距即为焦距;

(2)根据图丁物象间距L与物距u的关系;找出物像间距L的最小值即可;

(3)根据图丁,当物距u=1.5f时找出对应的物像间距L,由L=u+v算出v,再利用n==即可求出.三、判断题(共7题,共14分)13、B【分析】【解答】人体有消化系统;呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;它们并不是相互孤立的,而是相互联系在一起的,在神经和内分泌系统调节下,八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次,人体有八大系统,这八大系统是相互联系在一起的,在神经和内分泌系统调节下,八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。14、B【分析】【解答】在制作临时装片时;因为要在显微镜下观察物体,需要让可见光穿过被观察的物体,这样才能看清物像。因此,被观察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项,与显微镜的知识相结合,难度较大。15、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中;而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同,不至于胀破或变形,使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节,信息量较大,容易出错。16、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构;能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在外面。因此,并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。17、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中;胚根发育成根,胚轴伸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论